石洞小学与东湾小学结对帮扶自评报告2Word文件下载.docx
《石洞小学与东湾小学结对帮扶自评报告2Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《石洞小学与东湾小学结对帮扶自评报告2Word文件下载.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
在结对活动中，石洞小学的魏立君、魏琴、彭冬梅老师分别进行语文、英语、数学等优质课的展示，在教学理念，教学方法，教学设计等方面给我校教师做了很好的启发，使我校教师开阔了眼界，丰富了教学经验。
同时，我校教师瞿小雁、潘园顺前往石洞小学进行语文、英语教学交流，更新了教学理念，学习了先进班主任管理经验，并将石洞小学的先进班级管理和教学经验传入东湾小学，提高了东湾小学教师的整体水平。
东湾小学实地观摩石洞小学语文课东湾小学实地观摩石洞小学德育课
石洞小学前往东湾小学进行英语优质课展示石洞小学前往东湾小学进行语文优质课展示
石洞小学前往东湾小学进行数学优质课展示东湾小学与石洞小学进行语文教学交流
瞿小雁教师前往石洞小学进行教学交流潘园顺教师与石洞小学进行教学交流
2.在教研上认真探讨，提高教学质量，共同开发校本课程
帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。
经过沟通，两校领导达成共识，利用石洞小学的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。
为了提高我校教师的教学水平，先后在两校开展集体备课、观摩课活动，之后安排评课、交流、答辩等活动，解答疑问，交流困惑，并向我校教师启迪教研思路，极大地调动了我校教师的教研热情。
我校教师瞿小雁与石洞小学省级骨干教师魏至霞结成语文对子，潘园顺与骨干教师徐英结成英语对子，在两位教师真诚的帮助和指导下，点燃了我校教师的教学热情，激发了教学的激情，树立了教学的信心，提高了教学水平。
经过双方努力，共同开发出一本校本课程《少年书法入门》。
轻松、愉悦的交流探讨教研组长交流教研心得
集体备课认真探讨教学畅所欲言开展教学反思
语文教师结对共商教学英语教师结对探讨教学
3.骨干辐射，开展课题、教学研究及心理讲座
通过两校之间的相互了解，我校教师在课题申报和研究能力急需得到提高，经过两校协商，石洞小学派出朱宗秀主任先后于4月和9月到我校进行如何申报课题和如何结题讲座指导；
6月曹莹华教师作了《如何提高课堂教学效率》的讲座；
10月许高铭主任来我校为教师举行题为《教师的幸福从哪里来》的心理讲座指导。
使我校在今年三项个人课题顺利结题，四人课题申报成功；
教师的教学心态得到梳理和缓解。
朱宗秀主任举行课题申报讲座朱宗秀主任举行课题结题讲座
许高铭主任举行心理讲座曹莹华开展教学讲座
4.挂职锻炼，促进管理
东湾小学王副校长于4月在石洞小学挂职两周期间，先后参加学校领导班子例会，听评教学公开课，参观各科室，对石洞小学在学校管理的方方面面有了充分了解，同时，对教学管理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作认真学习，深受启发，我学校今后的管理有了很好的借鉴。
参加石洞小学例会深入课堂学习
学习石洞小学教导处管理教学经验开展《利用地域特色，构建校园文化》讲座
三、学生结对、共同成长
为了以活动带动两校学生间的交往，石洞小学和东湾小学以书信形式开展“手拉手”活动，石洞小学在2012年三月给我校三、四、五年级学生寄来热情洋溢的信件，表达了全校师生的情谊。
十二月，我校给石洞小学三、四、五、六年级寄去新年贺卡，将祝福带给每一位同伴。
孩子们相互鼓励、共进步、共成长，一颗颗心挨得更近了，通过活动，让两校的感情也更加深厚。
六月，两校开展艺术节活动。
孩子们献上了精彩纷呈的表演，增进了相互理解。
十一月，开展读书节活动，提高了学生的阅读兴趣，开拓了视野，取得了良好的效果。
收到来信真开心认真读信相互了解
东湾小学学生为石洞小学写贺卡东湾小学举行赠送贺卡活动
丰富多彩的艺术节活动精彩的篮球秀
东湾小学开展读书节活动学生认真阅读经典故事
四、帮扶成效
2012学年教师课堂、课例、课件获奖统计表
序号
姓名
学科
获奖级别
获奖内容（观摩课内容）
时间
1
陶荣
数学
国家级
论文《用经营家庭的理念来管理学校》在《中国教育研究与创新》杂志发表并获一等奖
2012.5
2
教案《画坛巨匠》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获一等奖
3
《用经营家庭的理念来管理学校》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获一等奖
4
王伟琴
语文
论文《生本教育理念下小学高年级语文小练笔目标达成的策略研究》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获二等奖
5
《小学生编写童话故事教学认识》在《中国教育研究与创新》杂志发表并获一等奖
6
案例《小学高年级“生本”作文小练笔设计对教师个体自身的影响》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获二等奖
7
市级
在兰州市教育教育科学研究所主办的“第二届小学语文教师习作范文”中获三等奖
2011.11
8
瞿小雁
论文《小学生心理健康教育的重要性》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获三等奖
9
论文《运用电教手段培养学生能力》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获二等奖
10
在兰州市教育教育科学研究所主办的“第二届小学语文教师习作论文”中获三等奖
11
陈作雷
教案《秒的认识》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获二等奖
12
论文《在小学数学教学中如何培养和提高学生的创造力》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获一等奖
13
李淑娟
音乐
学术作品《山谷的回声真好听》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获二等奖
14
论文《让孩子的心灵随音乐飞扬》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获一等奖
15
张璐
英语
教案《MyFavouriteSeason》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获三等奖
16
论文《音标教学在小学英语教学中的渗透》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获二等奖
17
获得2012年全国小学生英语竞赛优秀辅导奖
18
张芳梅
论文《语文教学中的朗读、默读和背诵训练》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获一等奖
19
闫存荣
体育
论文《浅谈如何更好的对小学生进行体育教学》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获二等奖
20
杨春花
论文《万紫千红全面发展》在《中小学教育》杂志公开发表并获一等奖
2012.2
21
学术作品《万紫千红全面发展》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获三等奖
22
刘菊芳
说课稿《圆的认识》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获三等奖
23
教案《认识比》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获一等奖
24
论文《为了红领巾更鲜艳——谈我的少先大队工作》在《素质教育》杂志发表并获一等奖
25
教学案例《100以内数的认识》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获二等奖
26
潘园顺
论文《抓住孩子的心，将英语快乐进行到底》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获二等奖
27
论文《激趣是英语教学的关键》在中国基础教育课程改革研究会主办的“第11届中国基础教育课程改革成果大赛”中获二等奖
28
29
孙美霞
在兰州市教育局主办的“兰州市第二十界少年儿童现场作文赛活动”中获得优秀辅导奖
30
牛寅婕
教案《古诗两首》在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中获二等奖
31
李君梅
在兰州市教育教育科学研究所主办的“第二届小学语文教师习作范文”中获一等奖
32
《识字三》获得兰州市第九届课件比赛小学组三等奖
2012.11
33
省级
在2012年甘肃省小学数学优秀教学设计、教学案例评选活动中获一等奖
2012.10
34
在2012年甘肃省小学数学优秀教学设计、教学案例评选活动中获二等奖
2012学年教师学术交流及论文发表统计表
作者
篇名
发表时间
刊名或出版社
刊号或书号
《用经营家庭的理念来管理学校》
中国教育研究与创新
CN45-3817/G
《小学生编写童话故事教学认识》
《万紫千红全面发展》
2012.3
中小学教育
CN11-4299/G4
《<
蔬果的联想>
教学设计》
新时期中国教师优秀教案（论文）选编
ISBN978-0-896-94103-9
《为了红领巾更鲜艳》
素质教育
CN11-4350/G4
《创设情境培养数感》
小学教学参考
ISSN1007-9068
2012学年学校教科研课题统计表（个人课题）
序号
课题名称
课题组成员
审批部门
开题时间
结题时间
负责人
本校成员
音乐在小学英语教学中的实践与运用
兰州市教科所
2011.9
2012.9
生本教育理念下小学高年级语文小练笔目标达成的策略研究
小学生手抄报能力培养的策略
《小学低年级情境化识字教学有效性的探索》
《四年级学生口语交际能力培养的教学策略研究》
《寻求进城务工人员子女识记单词的教学策略》
《培养农村小学低年级学生音乐节奏感》
李淑娟
2012学年学生获奖统计表
姓名
年级
获奖名称
奖励时间
授奖部门
辅导教师
贾晓诚
三年级
西固区三好学生
2012.5.4
区级
班主任
尤小国
四年级
贾晓萍
五年级
杨婷婷
六年级
兰州市第二十届儿童现场作文赛活动二等奖
兰州市第二十届儿童现场作文赛活动一等奖
刘晶晶
全国小学生英语竞赛三等奖
2012.5.20
李睿
王芙蓉
兰州市第九届中小学生艺术节西固赛区工艺制作类小学组二等奖
2012.7.13
闫珊珊
兰州市第九届中小学生艺术节西固赛区绘画类小学组优秀奖
赵丽蓉
兰州市第九届中小学生艺术节西固赛区绘画类小学组三等奖
石娟
五、善于自省展望未来
两校自“结对帮扶”活动开展以来，虽然取得了一些成效，但只是行动成功迈出的一小步，我们将正视存在的问题。
展望未来，我校还可以从以下方面继续努力：
1.进一步健全我校规章制度，规范办学行为，提高办学特色。
2.加强少先队大队辅导员之间的交流，学习石洞小学先进的德育教育经验。
3.发挥课题研究引领的作用，通过进一步开展各项课题活动，带动两校教师深层交流，提升两校教师的教育教学能力和综合素质，以实现资源共享，共同发展。
4.学习石洞小学以特色促进、优化校园文化建设，以期逐步形成特色鲜明的校园文化。
开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡发展不懈努力。
2012年石洞小学与东湾小学
石洞小学东湾小学
2012年12月
升级会员 