上海中考英语复习动词文档格式.docx

上海中考英语复习动词文档格式.docx

《上海中考英语复习动词文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海中考英语复习动词文档格式.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（6）在祈使句的开头用动词原形。

　　Comeandbuyyourbooksatourbookshop.到我们的书店来买你需要的书。

（7）在情态动词后。

　　Canyouswimacrossthisriverinanhour?

你能在一小时内游过那条河吗?

（8）在do、will、would等助动词后用动词原形。

　　DideverybodywanttogotherelastMonday?

上周一每个人都想去那里吗?

　　2.第三人称单数形式：

　　动词的第三人称单数形式就是句子的主语是第三人称单数形式，并且谓语是一般现在时，谓语动词应该用第三人称单数形式，即动词原形的后面加-s或者-es。

MysisteroftenwatchesTVwithusathome.我妹妹经常和我们一起在家看电视。

动词的第三人称单数形式的构成：

（1）一般情况下在动词后加字母-s。

work-workswrite-writestake-takes

（2）以字母s，x，ch，sh结尾或以字母o结尾的动词加-es。

　　watch-watchespass-passescatch-catchesdo-doesgo-goes（3）以辅音字母+y结尾的动词，先把字母y变为i再加-es。

carry-carriestry-tries

　　3.现在分词：

　　动词的现在分词形式由动词原形+ing构成，一般和be动词连用构成现在进行时、过去进行时或用作非谓语动词。

　　ThegirlisstudyingEnglishathomenow.这个小女孩正在家里学习英语。

Isawaboylyingontheground.我看见一个男孩躺在地上。

现在分词的构成：

（1）一般情况下直接加-ing。

　　buy-buyingdrink-drinkingfind-finding

（2）以不发音的字母-e结尾的动词，去掉字母e加-ing。

take-takingcome-comingbecome-becoming

　　（3）以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母的动词，双写此辅音字母，再加-ing。

　　sit-sittingstop-stoppingbegin-beginningforget-forgetting（4）部分以ie结尾的单音节动词，先把ie变为y，然后加-ing。

die-dyingtie-tyinglie-lying

　　4.过去式和过去分词：

　　动词的过去式和过去分词是中考的重要知识点，动词的过去式主要用来构成一般过去时;

过去分词是用来构成现在完成时、过去完成时和被动语态的，也可用作非谓语动词。

规则动词的过去式和过去分词变化如下：

（1）一般情况下直接加-ed。

　　work-worked-workedhelp-helped-helped

（2）以不发音字母e结尾的动词，直接加字母-d。

live-lived-livedlike-liked-liked

　　（3）以辅音字母+y结尾的动词，先把字母y变为i，再加-ed。

　　carry-carried-carriedstudy-studied-studiedtry-tried-tried（4）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写此辅音字母，然后加-ed。

　　permit-permitted-permittedprefer-preferred-preferred

　　不规则的变化：

　　英语中有一些动词的过去式和过去分词是不规则变化。

不规则变化的动词有二百多个，但它们的使用频率特别高。

不规则的变化可以分为以下几种形式：

（1）A-A-A形式动词原形、过去式和过去分词三个形式一样。

cut-cut-cutput-put-putcost-cost-cost

　　let-let-letset-set-sethit-hit-hit

（2）A-B-B形式过去式和过去分词一样。

　　bring-brought-broughtbuy-bought-boughtcatch-caught-caught

　　build-built-builtfind-found-foundleave-left-left

　　（3）A-B-A形式动词原形和过去分词一样。

　　come-came-comerun-ran-runbecome-became-become（4）A-B-C形式动词原形、过去式和过去分词都不一样。

　　begin-began-begundo-did-donego-went-gonesee-saw-seen

　　这一部分可以分为两种：

　　A.过去分词在动词原形的基础上变化。

　　go-went-gone（gone由go变成）rise-rose-risen（risen由rise变成）。

　　B.过去分词是由过去式变化来的。

　　choose-chose-chosenbreak-broke-broken

　　三、易错点点拨：

　　1.动词原形和第三人称单数的误用，例如：

（1）Thelittleboydohishomeworkwithhisstudentsintheclassroom.〔解析〕本题考查动词的第三人称单数用法。

句子的主语thelittleboy是第三人称单数形式，所以谓语动词用第三人称单数形式，do的第三人称单数形式是does。

所以把do改为does。

（2）Somestudentswantstogotherebybus.

　　〔解析〕本题考查动词原形的用法。

句子的主语是复数形式，所以谓语动词用原形，要把wants改为want。

　　（3）Mymotherdoesn’toftencarriessomewaterforus.

　　〔解析〕本题考查在助动词does后用动词原形的用法。

应该把carries改为carry。

　　2.动词原形和现在分词的误用，例如：

（1）Ourteachersarewatchtheactionmoviesintheiroffices,now.〔解析〕本题考查动词的现在分词用于现在进行时的用法。

从句意可判断是用现在分词和be连用构成现在进行时。

所以把watch改为watching。

　　〔解析〕本题考查动词的现在分词的用法，work在therebe句型中不能再作谓语，根据句意，应该用现在分词作定语，表示“正在工作的人们”，所以把work改为working。

（3）WhynotcominghereandwatchTVwithme?

　　〔解析〕本题考查动词原形的用法，whynot是whydon’tyou的缩写形式，后面要用动词原形，所以把coming改为come。

　　3.动词原形、过去式和过去分词的误用，例如：

（1）Mylittlesistergoestoschoollastnight.

　　〔解析〕本题考查动词一般过去式的用法。

从时间状语lastnight可以判断用动词应该用过去时，所以把goes改为went。

（2）MybrothersaidthathehadalreadywenttoBeijing.

　　〔解析〕本题考查过去完成时的用法，从宾语从句和时间状语already可以判断是用过去完成时，过去完成时由had+过去分词构成，所以把went改为gone。

（3）Itissaidthatthemoviewaswrotebyhismother.

　　〔解析〕本题考查动词的被动语态的用法，宾语从句的主语和谓语动作是被动关系，应该用过去分词和be动词连用构成被动语态，所以把wrote改为written。

　　动词的分类

　　中考近年主要考查连系动词be，feel，look，taste，smell等用法;

及物动词和不及物动词的用法;

助动词do/does/did和have/has的用法;

情态动词的用法。

　　1.及物动词和不及物动词

　　根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把动词分为及物动词和不及物动词两种类型：

A.能接宾语的动词称为及物动词，可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词、跟复合宾语（即宾语+宾语补足语）的及物动词等。

　　Mybrotherisflyingthekiteontheplayground.我的弟弟正在操场上放风筝。

（fly后跟单宾语kite）

　　Mymothergivesmeanewbikeasthebirthdaypresent.

　　我妈妈给我一辆新自行车作为生日礼物。

（give后跟双宾语me和anewbike）Theteachermadehisstudentshappybydoingsomegames.

　　老师通过做游戏使得学生高兴。

（made后跟宾语hisstudents和宾语补足语happy）

　　注意1：

有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加

　　to。

常用的此类词有bring、give、hand、pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。

　　Handmethatbook,please.=Handthatbooktome,please.请递给我那本书。

有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加for。

常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。

Mymomboughtmeanicebackpack.=Mymomboughtanicebackpackforme.我妈妈为我买了一个好看的书包。

　　注意2：

及物动词有被动语态形式。

　　Alittlegirlopenedthedoor.一个小女孩打开了门。

（主动语态）

　　Thedoorwasopenedbyalittlegirl.门被一个小姑娘打开了。

（被动语态）B.不及物动词一般不可以接宾语，但是有时和介词或副词一起使用，可以接宾语。

Thelittleboyrunsquickly.这个小孩子快速地跑了。

Wearrivedatthestationatfive.我们五点到达了车站。

C.大多数动词既可作及物动词也可作不及物动词。

　　常用的此类动词有open、close、start、change、drive、play、meet、win、study等。

　　Thegirlturnedherheadandsmiled.这个女孩子转过头笑一笑。

（turn是及物动词）

　　Sheturnedandwalkedbacktotheclassroom.她转过身走回教室。

（turn是不及物动词）

　　D.有一些及物动词用作不及物动词可以表示被动的意思。

这个时候句子的主语是物而不是人。

　　Mybookssoldoutinaweek.我的书一个星期内卖完了。

　　2.连系动词

　　连系动词也称为系动词，用于连接主语和表语，表示主语身份、性质、状态。

连系动词有一定词义，但不完整，不能单独做谓语，必须和表语连用，构成系表结构。

Youareateacher,butnotagoodone.你是一个老师，但不是好老师。

Wefeelveryhappywhenweknowit.当我们知道这个的时候，我们都非常高兴。

英语经常用到的连系动词有：

（1）状态连系动词：

表示主语的状态、性质、身份。

常用的有be。

Myfatherisverystrong.我的爸爸非常强壮。

（2）持续连系动词：

表示继续或保持一种状态或情况。

　　常用的有：

stay（保持），remain（保持），continue（继续）等。

　　（3）表象连系动词：

用来表示“看起来”的这一概念的词。

　　常见的有appear（看起来），seem（看似），look（看起来）。

　　YourmotherlooksmuchyoungerthanIthought.你妈妈比我想象得年轻多了。

（4）感官连系动词：

　　常用的有feel（摸起来），taste（尝起来），smell（闻起来），sound（听起来）look（看起来）。

　　Themilktastesalittlesour.这牛奶品尝起来有点酸。

　　（5）转变或结果连系动词：

become（变为），get（成为），grow（长得），turn（变得），go（变得）等。

　　Ourvillageisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的村庄正在变得越来越漂亮。

3.助动词

　　助动词本身没有词意，或者意义不完全，不能单独作谓语，只能和别的动词一起在句子中作谓语，帮助动词构成各种时态、语态等及否定、疑问、强调等。

主要的助动词有：

be，do，have，shall，will等。

　　Willyouhaveasportsmeetingnextweek?

你们下一个星期举行体育运动会吗?

Isyourmothercooking?

你妈妈在做饭吗?

　　Don’tbelateforclassnexttime.下次上课不要再迟到了。

　　4.情态动词

　　情态动词一般没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和其他动词连用作谓语，表示说话人的语气和情感。

主要的情态动词有：

can，may，must，need，would，could，might，dare等。

使用情态动词要注意以下方面：

（1）含must的一般疑问句，肯定回答仍用must，否定回答则用needn’t或don’thaveto，表示“不必”。

一般不能用mustn’t，因为mustn’t表示“不可以、禁止”，语气很强。

　　—MustIfinishmyhomeworknow?

我必须现在完成作业吗?

—No,youneedn’t.不，不必要。

（2）may开头的一般疑问句，肯定回答用may，否定回答用mustn’t。

—MayIsmokehere?

我可以在这里吸烟吗?

—No,youmustn’t.不，不可以。

　　（3）表示可能性或推测时，can多用于否定句或疑问句，cannot表示“不可能”;

may

　　多用于陈述句，maynot表示“可能不”;

must只用于肯定句，表示“一定、准是”。

Youmayberightormaynotberight.你可能对也可能不对。

Thenewscan’tbetrue.这消息不可能是真的。

Shemustbeangry.她一定是生气了。

　　（4）need用作情态动词主要用于否定句、疑问句和条件句，表示“需要”，也可以作实义动词，后跟名词、代词、不定式、动词-ing形式等。

need开头的一般疑问句，肯定回答用must。

　　Youneedn’tcomeifyouarebusy.如果忙，你就不必来了。

（情态动词）—NeedIcometomorrow?

我明天需要来吗?

　　—No,youneedn’t./Yes,youmust.不，没必要。

/是的，你必须来。

（情态动词）

　　Heneedstogetsomesleep.他需要睡一会。

（实义动词）

　　（5）usedto表示“过去常常”，现在并不如此了。

常与过去的时间状语连用，否定形式是usen’tto或don’tuseto。

一般疑问句将used提前或用“Did„useto„?

”Weusedtogothereeveryyear.我们过去每年去那儿。

　　（6）haveto的意思接近must，但是must强调说话者的主观意愿。

haveto强调客观上的必要性，常译成“不得不“。

haveto可以用于多种时态，其疑问句、否定句都要借助do构成。

　　Doyouhavetoleavenow?

你现在必须走了吗?

Youdon’thavetogetupearly.你没有必要早起。

　　（7）beableto表示具体的能力，与can用法相近，can只有一般现在时和一般过去时，beableto可用更多的时态。

was/wereableto侧重又能力而且成功地做成了某事，而could只表示过去具备某种能力。

　　ThemathsproblemwashardbutIwasabletoworkitout.这道数学题很难，但我做出来了。

　　1.及物动词和不及物动词之间的误用。

（1）Myteacherliesthebookonthetable.

　　〔解析〕本题考查及物动词lay的用法，本句有宾语book，所以谓语动词应该用及物动词，lie是不及物动词，应该用和它形近的及物动词lay。

（2）Thesunraisesintheeastandsetsdowninthewest.

　　〔解析〕本题考查及物动词raise和不及物动词rise的区别，本句没有宾语，所以用不及物动词，raise是及物动词，意思是“举起、筹集”。

表示太阳从东方升起用不及物动词rise。

所以把raise改为rise。

　　2.连系动词用法失误。

（1）Thefoodyourmothermakesforuseatswell.

　　〔解析〕本题考查动词和连系动词的用法区别。

从本句子的意思理解是用连系动词tastes表示“尝起来”，连系动词后用形容词作表语。

所以把eatswell改为tastesgood。

（2）Thatkindofcakesistastedverywell.

taste是连系动词，没有被动语态形式，所以把istasted改为tastes。

　　3.一些情态动词之间的误用。

（1）Mylittlebrotherwillcangotoschoolnextyear.

　　〔解析〕本题考查情态动词can和beableto不同用法。

can和beableto在表示能力的时候，can用于一般现在时和一般过去时，beableto用于各种时态。

所以把willcan变为willbeableto。

（2）Lookatthattallman.Hemaybeournewteacher.

　　〔解析〕本题考查情态动词maybe和副词maybe的区别。

maybe是副词相当于perhaps，它的意思是“大概、或许”，在句子中不能作谓语。

而maybe是情态动词may和be连用在句子中作谓语，表示“可能是”，所以把maybe改为maybe。

动词（下）

　　英语的时态

　　英语的动词的时态共有十六种，但是中考常考的主要有八种，一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时，过去完成时等时态的构成和用法。

其中难点是一般过去时和过去完成时的区别。

　　时态的构成（以speak为例）

　　1.一般现在时的用法

（1）表示经常发生的动作或者经常存在的状态。

经常和表示时间的状语often，always，usually，sometimes，everyday等连用。

　　Mysisterusuallygoestoschoolonfoot.我姐姐经常步行去上学。

Weoftencometoschoolatsixinthemorning.我们经常在早上六点到学校。

（2）表示某种习惯或者能力，也可以表示职业、特征等。

　　Mymotheroftengetsupveryearlyinthemorning.我的妈妈经常在早上起床很早。

　　Thiskindofcarrunsveryfast.这种小汽车跑得非常快。

（3）表示客观事实、客观规律或者客观真理。

　　Thiskindoftreesnevergrowsinthedesert.这种树从来不在沙漠里生长。

Doyouknowthatknowledgeispower?

你知道知识就是力量吗?

（4）在时间、条件、让步等状语从句中，表示将来的动作。

　　They’llbesohappywhenItellthem.我告诉他们时，他们会很高兴的。

Ifyouaren’thereontimetomorrow,I’llwritetoyourparents.如果你明天不准时到，我就给你父