德育处工作总结docxWord格式.docx

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

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学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动

角，所有成果自己保留，以备中心校检查评比。

（中心校检查，每学

期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。

）

本学期开始，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，

做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师

的班级管理星级分。

记入老师的班级管理星级考评分。

2、建立、健全规章制度方面。

本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常

化。

建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度;

主题班团队会制

度;

家长会制度;

家访制度;

班主任例会制度等。

在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。

收到较好的效果。

3、开展主题教育活动情况。

本年度，学校充分利用各种社会实践基地（图书室、实验室、校外

活动基地）定期组织学生开展活动。

各项活动有检查、有活动记录、

有总结。

通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育活动各有侧重，构成

丰富多彩的主题教育。

特别是结合感恩教育活动，学校开展了感恩教

育主题中队会观摩活动，全镇教师全员参与，受到全体教师的一致好

评。

4、德育队伍建设方面。

本年度，根据县德育工作要点的要求我校围绕开展“德育领导、班

主任、心理健康教师”六个一活动的开展，加强德育队伍建设。

各项

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活动与教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到实效。

5、学校德育教育、心理健康教育方面。

本年度，根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，建立学校心理咨询信箱，学生心理咨询档案。

使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。

强化德育的质量和效果。

6、校园文化建设方面，进一步营造了良好的德育氛围。

本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为

核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。

本学年，学校继续实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展，自主发展，通过搞好班级布置，增强班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。

7、家长学校创建方面。

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根据农安县家庭教育xx规划的要求，提高家长的教育水平，促进

学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，为学生成长创造良好的

教育环境。

学校建立了家长学校章程，并按章程的要求，成立了学校家长委员

会，成立班级家长领导小组，由3—5名家长组成，学校家长委员会

每学期召开二次会议，听取家长代表对学校工作的反馈意见，让家长

参与学生重大决策。

家长通过联系卡，更好地促进学校的工作。

8、电影系列化教育活动情况。

本学年，根据教育局的要求，我校继续开展电影系列化教育活动，

组织四次电影系列化教育活动，每次有计划、方案总结。

总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，

在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。

但

也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一

步加强、改正。

相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德

育工作一定会更上一个新的台阶。

20xx德育处工作总结篇二

德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，

是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工

作。

二○xx年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实《农安县关于进

一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《教育局20xx

年德育工作要点》及《德育办公室20xx年工作要点》的要求。

努力

开展工作，现简单总结如下：

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一、行为规范示范校建设工作。

我校的行为规范校创建工作，根据县教育局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。

各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作计划，并在工作中按计划的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成绩。

本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育，

要学懂学会，并且会用。

并且各校要以训练为主，加强监督检查（每周一次）有记录，要树立典型班，先进个人。

学期末，中心校要进行

检查、抽测。

检查结果记入各校总分。

继续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。

2、建立、健全各项规章制度。

本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。

建立、健全各项规章制度，（升、降国旗制度;

主题班团队会制度;

家

长会制度;

家访制度等等。

使各项工作有制度保障，有序的开展。

3、校园文化建设工作。

我校的校园文化建设，根据县教育局校园文化示范建设实施方案及

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评估细则的要求，

4、大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素质。

根据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”：

每月研究一个教育个案;

每月开展一次主题教育活动;

每季度召开一次家长会;

每学期读一本教育专著或研究一种教育思想;

每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流与沟通;

每学期为每一名学生写出一

则激励性、针对性较强的评语。

5、加强课堂教学中德育教育，以及心理健康教育，强化德育的质量和效果。

根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。

6、加强校园文化建设，进一步营造良好的德育氛围。

本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，

以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。

实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管

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理，提高学生的自主管理能力，学生的主展，自主展，搞

好班布置，增班的文化气息和氛，通学生班、手抄，出黑板、，等多种方式，活和丰富班文化生活，引学生、教极主参与校园文化建。

7、一步提高学生的基本素，深入开展“六个一”活。

每天正楷写一百个字、每周写一篇周;

每学期一本好;

每名

学生有一条自己的人生格言;

每天搞一次一分力和注意力或;

每学期向学校提一条合理化建。

本学期，各校要做好“六个一”活划，做好“六个一”活，期末有。

除此之外，各校也可以开性的开展“六个一”活，如，每天帮父母做一件力所能及的家;

每天前行一分演

;

每天一句名言警句;

每天跟父母交流一次;

⋯⋯。

各要要把“六个一”活具体化，并落到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活中。

每天一分力和注意力或的内容全一新程

准要求必背的古70首。

五月下旬行学生必背的古比活。

（活方案另）望各校准好。

其他目，各班根据自己班的情况，做相的整，自己定本班的其他五个一活，并且在学期初上到少先，各班的六个一活成果，自己班立六个一活角，所有成果自己保留，以中心校。

（中心校，每学期两次或两次以上，其果，做老价的依据。

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8、加强电影系列化教育活动。

本学期继续加强电影系列化教育活动，各校要组织好两次电影系列

化教育活动，有计划、方案总结。

并且组织好电影观后感的写作，要

求各校要组织电影观后感征文评选活动，每校评选出10篇好的作品，

六月末上交到中心校，参加全镇评选，对于选出的作品推荐到县里评

选，所获奖项，作为加分项目，记入教师考核总分。

9、扶贫工作，继续开展好“万名教师访万家、万名教师帮万生”活动。

各校要建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和经常性家访活动。

每学期对所有在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。

（师生一帮一名单另发）

以上即为本年度德育工作计划，希望在执行的过程中，能够得到各位教师及领导的大力支持与帮助，把德育工作切实做好。

同时，在制定计划的过程中，也可能存在着不足之处，希望在执行的过程中，各位教师及领导能够及时的提出宝贵意见以便在工作能够及时的纠正，使学校大队部的工作能够开展得更好。

20xx德育处工作总结篇三

时间过得真快，一眨眼，一个学期就结束了;

一转眼，20xx年就过

去了，我又老了一岁，所以，我非常珍惜和大家在一起的每一分、每

一秒。

一个学期下来，在以陈校长为核心的领导指导下，在所有教职

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工的大力支持配合和所有师生的共同努力下，学校德育处各项工作开展得非常顺利。

所以，在进行工作总结之前，我想真诚地对在座的领导、老师们说一声：

“谢谢!

”

下面我就学校20xx学年第一学期德育处的工作情况向大家汇报一下，如有说得不对之处，请大家批评指正。

本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，具体工作和做法如下：

一、加强理论学习和德育实践研究

本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。

坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。

坚持充分发挥学科教学渗透德育的功

能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，如钟国庆执教的主题队会课充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。

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三、创设活动载体，寓教育于活动之中

学校继续以“养成良好的行为习惯”、为活动的重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过每周一的班会课组织的主题系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。

在开展各项主题活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。

整个学期，我们坚持每周一的升旗仪式和主题班会、每月的文明班评比和文明礼仪教育、安全卫生教育得到正常化的开展。

在正常有序地开展好德育常规工作的同时，德育处在本学期还成功地组织了以下几项比较大型的活动：

1、9月18日下午，应上级号召，为更好地宣传“汇聚正能量，共筑中国梦”的教育活动，德育处积极组织“汇聚正能量，共筑中国梦”励志演讲比赛。

各班主任带领学生积极参与到活动中，精心指导学生，学生饱含激情的演讲让所有的学生都进一步认识到了中国梦的意义，

同时，也激发了同学们为实现中国梦而努力的斗志。

经过学生激烈的

比赛，五年级一班的钟菁同学脱颖而出，荣获第一名，在同月

25日

代表我镇小学生参加南雄市教育局组织的“汇聚正能量，共筑中国梦”

励志演讲比赛，荣获二等奖，是唯一的一个农村小学获二等奖的选手，

为我校争得了荣誉，同时，钟国庆老师也获得了优秀指导奖。

2、9月11日下午，在德育组和少先队大队部的精心组织下，顺利召开了一次留守儿童会议，对留守儿童特别是女留守儿童进行了比较细致的生活指导和比较贴心的心理辅导。

通过召开会议，让留守儿童

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感受到了学校对他们的关心和呵护。

3、在经过艰苦而漫长的训练后，我校于9月27日上午完成了“南

雄市中小学鼓乐队表演比赛”的录制，并在南雄市教育局的安排下，

把参赛光碟寄往韶关市教育局参加评比。

无论成绩如何，学校和五年

级各科任教师对少先队大队部工作的大力支持和真诚勉励是我们感

激于心的;

鼓乐队各选手不怕苦、不怕累、勇于为校拼搏的精神和大

队辅导员李海英老师不辞辛苦、用心指导的精神是值得肯定和发扬

的。

4、10月上旬，在德育组和大队部的精心组织下，顺利开展了一次“美丽教室”评比活动，在各评委公平公正的评比中，成功评选出了幼儿大班、一

（2）班等九间“美丽教室”，为学校开展美化校园、净化心灵的德育工作起到了很好的示范带头作用，同时，也为培养学生集体荣誉感起到了一定的促进作用。

5、11月6日下午，在五

（1）班全体师生和德育组叶凤嫒老师的共同努力下，成功开展了一节主题为“我的理想”的主题队会示范课。

该班班主任钟国庆老师在忙碌准备南雄市中小学数学“同课异构”的同时，还乐于接受学校德育处安排的主题队会示范课。

接到任务后，她积极准备，精心组织学生、指导学生。

整节课主题健康有意义、内容安排合理、形式丰富多样、主持人训练有素、课堂气氛活跃有序，是一节成功而极具示范性作用的队会课。

6、为让广大师生更好地了解学校工作，更好地宣传学校办学理念，德育处结合学校各部门工作，于11月中旬更新了学校宣传栏内容。

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同时，德育处运用宣传栏的宣传作用，对学生进行了爱国教育、感恩

教育和法制教育：

9月9日进行了“远离毒品，珍爱生命;

反对邪教，坚持正义”的法制宣传教育;

9月23日进行了“公民道德宣传日”宣传教育和“向国旗敬礼”网上签名的爱国宣传教育;

11月组织了高年级学生观看“一横”感恩教育

视频，进行了感恩宣传教育。

德育处还根据不同节日开展主题班会、出版相应内容的黑板报，一系列的活动都收到了良好的宣传教育效果。

7、为更有效地达到培养学生良好行为习惯的效果，在德育组组长叶凤嫒老师的辛勤工作下，根据学生的表现制定出了每月行为习惯养成教育方案，并根据学生的表现进行以班为单位的表彰。

8、红领巾广播站是学校不可缺少的重要宣传阵地，为进一步发挥红领巾广播站的作用，在少先队大队部辅导员李海英老师和广播站全体成员的共同努力下，本学期对红领巾广播站进行了全面升级改版，效果显著。

9、为更好地调动学生的积极性，提高学生的主人翁意识，德育处对周一至周五大课间前的“天天英语”“美文诵读”也进行了一些调整，保留了“天天英语”的正常开展时间，把“美文诵读”时间安排在红领巾广播站的播报安排中，并从学生来稿中挑选诵读，用学生的“好榜样推荐”与“好书推荐”来代替了原来的“美文诵读”时间，活动开展后，在很大程度上调动了学生的积极性。

10、好孩子是夸出来的。

期末表彰是对表现好的学生较好的评价方

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式。

本学期学期结束，德育处在各班主任的配合下，通过学生推荐、投票决定、老师把关、值日老师、值日领导、负责老师等多方面相结

合的方式，表彰了学校级优秀学生有：

优秀总值日生15名、优秀广

播员5名、校园小作家2名、广播知音8名、优秀舍长7名、优秀管理员4名、内务整理标兵23名、校园小卫士12名、校园小画家1名;

班级优秀学生有：

优秀班干51名、优秀队干14名、优秀学生133名、优秀队员60名、阅读之星16名。

高尔基说：

“书籍是人类进步的阶梯。

”德育处不但注重活动的熏陶，还注重对学生精神上的陶冶。

一直以来，阅览室借阅活动的正常开展，有

效地营造了良好的书香校园氛围，培养了学生的阅读兴趣，陶冶了学生的情操，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的知识面。

四、加强学校、家庭联系，形成整体合力

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，

积极开展“三合一”教育活动。

班主任通过家访、电访和校讯通的方

式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，向家长

汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增

加教育效益。

本学期11月22日下午，学校还举行了一次全校性的家

长会，取得了较好的效果。

五、重视班主任培训，努力提高班级管理水平

为进一步提高班主任的管理水平，提升班主任业务能力，德育处定期召开班主任会议，进行班主任培训和经验交流，还邀请专家和专业

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人士到我校进行培训。

11月15日下午，德育处邀请移动公司校讯通负责人员刘楚仪刘经理来我校给全校班主任进行了校讯通升级后的

使用培训。

通过培训后，各班主任都比较积极使用校讯通与家长联系，很好地促进了家校间的沟通。

六、存在的问题和不足及今后设想

1、学生管理方面有些工作考虑不够细致，对学生的关爱还不够细心，导致本学期出现“朱定阳事件”、“学生搞破坏，被投诉，要赔偿事件”“期末玩具枪肆意破坏事件”、“住宿生课余时间散漫游荡现象”等等，这些事件的发生

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和

班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、心理辅导课，开展不够正常。

4、教师撰写教育论文不够主动。

七、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每

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一名同学都受良好的德育教育。

3、要正常开展心理辅导课。

4、为更好地锻炼学生，提升红领巾广播站的宣传实效性，将开展“小记者在行动”活动。

大队部将于下学期开学初，在四至六年级学生中选拔有口才、有胆识、有文才、德才兼备的学生当小记者，参与活动，撰写文章，报道时事人物，打造全安中心小学德育特色，提升学生素养。

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