幼儿园汇报课流程Word下载.docx

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多年来,上级有关部门高度重视我园教职工的职业道德教育,通过组织学习教育法律法规等内容,提高了我园教师的思想政治素质和职业道德水平;

通过宣传和弘扬先进模范的事迹,激励我园教师崇教厚德、为人师表、爱岗敬业、开拓创新,做幼儿健康成长的引路人。

　　2.抓能力提升,关注园长教师的成长。

教师是现代教育中最活跃的因素,造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。

为此,县教育局十分重视师资队伍建设。

第一,我园园长、教师均参加了各类培训,如上岗培训、提高培训、专题培训、学历提高培训、新课程培训等。

第二,我园教师参加了省、市、县教育部门组织的保教能手、骨干教师、学科带头人、教育名师、中级职称和特级教师的评选活动,并为全县幼儿教师起到了“内强素质,外塑形象”的示范作用。

第三,我园教师每年都要参加县教育局组织的幼儿教师弹、唱、跳、画、折、写、讲等基本功考核,促进教师专业化发展。

　　3.健全运行机制,强化幼儿园安全工作。

县委、县政府、县教育局一直都高度重视幼儿园安全工作的重要性和紧迫性,要求我园始终把安全工作摆上重要议事日程,做到措施再强化,责任再落实。

在上级领导的指导下,我们做到了:

抓好幼儿安全教育环节,增强幼儿自救自护的主体意识。

利用宣传栏、各种会议及时、认真传达上级有关文件精神,进一步加强对师幼的安全知识教育、养成教育和心理健康教育。

　　抓好幼儿园安全管理环节,增强安全工作的防范意识。

建立健全了内部安全管理工作的规章制度,完善了重大安全事故应急处理预案。

　　抓好了与家长的联系环节,实行接送卡制度,并与家长签订了安全责任状,动员家长主动配合幼儿园共同做好幼儿的安全工作。

　　抓好了与综治、公安、文化、卫生等有关部门的合作环节,密切配合,抓好幼儿园周边交通秩序和社会治安秩序等。

　　4.全面贯彻《规程》精神,严格执行卫生保健制度。

幼儿时期生长发育旺盛,抵抗力弱,为了保证幼儿正常的生长发育,保障幼儿的身心健康,卫生部门要求我园严格按照《规程》做好幼儿卫生保健工作。

首先,认真做好了传染病的预防工作,严格把好新生入园关和教职工每年一次的体检关。

其次,把好晨检、午检及晚检三大关。

再次,制订了合理的

　　食品卫生安全制度,科学安排幼儿膳食。

最后,严格按消毒常规做好消毒工作。

　　五、幼儿园规范办园情况

　　我园属差额补助单位,人员分为三部分。

一部分为全额拨款的教师,另一部分为差额补助的后勤职工,还有一部分为自收自支的临时职工。

　　近三年来,我园财政教育拨款分别是万元、万元和万元,用于在职正式教师以及后勤职工70%的工资和各项社会保障缴费。

事业性收入分别为万元、万元和115万元,用于补贴后勤职工30%的工资和临时职工工资,以及日常办公支出和改善办园条件。

　　如今,总园的园舍建筑符合国家规定的幼儿园建筑设计要求,集活动室、寝室、卫生间、衣帽间、玩具存放间于一体,功能配套,分区合理。

另外,还设有音体教室、多功能表演厅、书画展示厅、办公室、餐厅、灶房、库房等辅助用房。

厨房设计合理,安全卫生,配有压面机、切肉机、烤箱、冰箱、消毒箱、蒸饭车、燃气灶等设施。

园外设有沙坑、嬉水池、种植角、饲养角,整个环境达到了绿化、美化、净化、儿童化、教育化的要求。

　　同时,我园还不断加大投入,积极改善办园条件,更新了大、中型户外活动器械,购置了海洋球池、监控设备、投影仪、音响、数码相机等现代教育设施,各班均配齐了空调、

　　电视机、钢琴、录音机、幼儿饮水设施,添置了桌面玩具、玩具橱柜、保温桶、电热水器、消毒柜、紫外线灯、磁性黑板、桌、椅、床、篮球筐等,还配备了图书柜和进行教育活动必需的教具和挂图等。

幼儿园保健室配备了保健橱、保健箱,并购买了常见病和外伤用药品。

图书角配备了适合幼儿阅读的图书,教研室配备了教师使用的教研资料、幼教刊物和图书,拓宽了教师和幼儿的视野,为教学活动提供了丰富的资料。

近年又筹资铺设了幼儿园户外活动场地,硬化了路面,搭建了临时库房,制作了大型喷绘等,大力改善了幼儿园的园貌。

　　同时,我园还积极营造与教育相适应的环境。

室内突出了“主题教育”、“品德教育”、“整合教育”的环境风格,室外、走廊体现了“亲子教育”、“美工教育”的特色。

　　真正实现了“让墙壁说话,让幼儿进园受感染,抬头受教育,低头受启发”的要求,引领着幼儿健康成长。

　　六、幼儿教育目前存在的主要问题及解决思路

　　近年来,我园在上级领导的重视和支持下,虽然取得了较好的成绩,有了长足的发展,但从满足人民群众日益增长的多元化教育需求来看,还有一些困难和问题需要解决,主要是:

　　县城人多密度大,幼儿园规模小,满足不了人民群众的需要,建议加大投资力度,合理布局,改善办园条件。

　　公办教师少,代课教师多,教师队伍不稳定,影响了保教质量,建议增加教师编制,稳定师资队伍。

　　七、“十二五”教育发展的规划设想

　　一是幼儿入园率。

要逐年增长,由现在的78%提高到90%以上。

　　二是幼儿园建设。

为满足不断增长的入园需求,在政府的帮助下新建2所分园。

　　三是幼儿教师队伍建设。

加强幼儿教师队伍建设,全面提高幼儿教师素质,保障教师合法权益。

原则上按教职工与幼儿1:

6—1:

7的比例配备幼儿园师资,保育员按专任教师的50%配备。

到XX年,专任幼儿教师80%达到幼教专科以上学历,50%达到幼教本科以上学历,专业合格率达到90%以上。

　　四是教职工待遇。

落实教职工的工资福利和社会保障政策,专任教师人均年收入不低于本地公务员工资。

临时职工工资收入不低于公办教师的70%,并逐年提高。

　　五是教科研成果。

要打造一些在省内有影响力的教科研成果,提高教科研的整体水平。

　　今后,我们将继续贯彻落实党的xx大精神,深入学习实践科学发展观,以创先争优活动为新起点,团结奋进,为我园不断跃上新台阶而努力奋斗!

　　幼儿园工作汇报时光飞逝如梭,20xx年即将过去,崭新的20xx眼看到来,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩负的那一份责任。

安全是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,在过去的一年中,我始终以“安全第一,预防为主”的思想指导自己的工作,认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,在思想上对安全工作有一个高度重视。

现将一学年的工作汇报如下:

　　一、强化内部管理,提高办园档次

　　园内教师注重自我的反思与学习,更注重教师队伍的建设,强化三个意识:

“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。

讲奉献,作表率,早来晚归,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

注重为教师创设有弹性的工作空间。

工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;

思想上,鼓励多交流不求大一统;

工作方法灵活多变。

我努力营造健康温馨的文化氛围。

以务实的作风投入工作,引领着的年轻教师奋发向上;

以满腔的工作热忱凝聚人心。

不摆架子、不说空话、不唱高调,教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。

一件件细致入微的小事,充分体现了教师团队的凝聚力。

在点点滴滴中激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。

　　二、安全方面

　　时刻牢记:

眼中有孩子,心中有安全,处处有教育,安全第一。

我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。

我园还利用安全教育碟片来辅助教学,增强幼儿的安全意识,时刻防范一切不安全的因素发生。

我园重点做好早接晚送的门前管理,以免孩子因意外而走失。

再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范,及时发现问题,及时整改。

　　责任书:

幼儿园和老师签订安全责任书,明确各自的职责,贯彻“谁主管谁负责”的原则,做到职责明确。

园和家长也签订了安全责任书,确保幼儿安全健康的成长。

　　安全课:

提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是幼儿园安全工作的基础。

我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。

　　三、环境创设

　　我园根据本园的实际情况出发,充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。

并从幼儿的年龄特点出发,力求做到生活化、情趣化、儿童化,尤其我们每一个教室都设置了不同的风格,我倾尽我所能帮老师们策划、分析,尤其帮小班设计两面主题墙。

老师们也从自身做起,遇事相互帮助,相互鼓励,相互交流,让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐,逐步形成活泼开朗的良好性格,从而迈向健全人生的第一步。

　　四、保教方面

　　我园合理安排和组织幼儿的一日活动,动静结合,室内外结合,每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间,来提高幼儿的整体素质。

在孩子们入园前,要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作,加强晨间、午休的检查,做到一摸、二看、三查、四问,严禁幼儿带危险品入园,每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵,并做好详细记录,发现问题及时通知家长。

　　五、家长方面

　　我园做到主动、亲切与家长沟通,利用早送晚放的时间和家长交流,平时多观察孩子在园的各种情况,孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长,随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持,我园为增进家园共育,先后开展了“家访”、“家长会”、“家长开放日”、“元旦晚会”几大项活动,得到了家长的好评。

如遇到特殊情况时切忌发生口角,家长意见细心听取,以此加深家园了解,促进家园关系共同成长。

如:

家长反映对老师的意见,我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。

在这方面我们还做得很不够,还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。

　　以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。

在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、

　　默默地奉献。

正因为有了你们的辛勤耕耘,才有了今天我们幼儿园的发展。

真切希望在以后的工作中,我们一起把以前做的不好的方面补救回来,我们一同再努力学习,再一同认真拼搏,争取再创幼儿园的新辉煌。

　　幼儿园工作汇报

　　小学幼儿园于XX年9月正式开园招生。

我园位于小学院内南楼后,占地面积358平方米,人均活动场地达1.6平方米左右,园内的墙壁上彩绘了富有儿童情趣的壁画,陶冶了幼儿的情趣。

园内地面全部硬化,安全、无污染、无隐患。

　　现有办公用房2间,教职工7人,设园长一名,业务园长1名,其中幼儿专业教师1名。

其余七人全部是招聘人员,初中、高中以上学历,从事幼儿教育工作已有多年,平均年龄只有30岁左右,而且思想和文化素养较高,能坚持四项基本原则,遵纪守法,身体健康,都能较好地使用普通话教学,语言规范,举止文明。

我园现有大、中、小班共6个,大班96人,中班98人,小班29人。

在园幼儿共223人。

　　一、加大投入力度,全力提高硬件设施

　　本着“一切为了幼儿,勤俭办园,求实创新”的办园思想,我园先后投入三、四万元购买了摇篮、跳跳床、滑滑梯等大型玩具,每一学期又及时购买小木马、球等一些中小型的玩具,这些玩具符合幼儿的年龄特点,摆放合理,更安全适用。

每间教室内有适合幼儿使用的桌椅、生活柜、电视机、vcd、收录机等,以及开发幼儿智力的雪花片、积木·

等玩具,利于幼儿在室内外开展健康、快乐的游戏活动。

为开阔幼儿的视野,提高教师的素质,我园还同小学的图书阅览中心相结合,为我园的幼儿和教师提供了丰富的可利用资源。

上学期,我们又对幼儿园的教室内外、楼栏杆、外墙都精心进行了美化,现在,我园经过装修布置后的校园面貌焕然一新,园内整洁爽目,处处洋溢着童心、童趣,是幼儿生活和学习的美好乐园。

　　二、加强常规管理,稳步提高幼教质量。

　　如何在激烈的竞争中谋发展,提高生存力,一直是我园关注和思考的问题。

首先,重视保教质量的提高,做到认真规范。

在《幼儿园教育指导纲要》（试行）颁发后,我们积极组织老师认真学习,反复讨论,在掌握新《纲要》

　　精神的同时,用好用活教材。

同时,坚持保教结合原则,坚持面向全体幼儿全面发展,建立健全了各项规章制度。

每班排了课表,要求按课表上课;

定了上下课时间,可以统一上课,按时下课。

第二,我们以礼仪教育和两个习惯为教育的目的和突破口,为幼儿形成健全的人格打下了基础。

在日常教学活动中,注重幼儿的个体差异和和谐发展,注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养,注重教学环境的创设以及幼儿愉快学习方法的引导,多方位的开展兴趣教学,全面实施幼教素质教育。

在文明礼仪方面,经过2个学年的培养,我们的幼儿已经初步养成了良好的文明用语习惯和良好的卫生习惯。

在幼儿学习习惯和行为习惯方面,我们与小学学生的学习常规相结合,制定出了幼儿园的学习常规,并计划分学期分阶段有目的的实施与落实。

第一学期主要抓幼儿的三姿“坐姿、读姿、写姿”和良好的礼仪习惯（包括卫生习惯）,第二学期主要抓幼儿的经典诵读成果。

结合我们园的办园思想,我们从园景布置入手,力图使让每一面的墙壁都会说话,让每一寸空间都会育人。

在幼儿园二楼的栏杆处,有诗配画作品20余幅,这是与小学开展的经典诵读活动的配合,我们要求全园幼儿都要进行古诗诵读,并分年级段确立了学年古诗诵读的篇目和数量。

一楼的内墙则画满了文明礼仪的儿歌配画,园内文明之风随处可感,习惯之风随处可闻。

而且将会在学期中和学期末分两次对各班诵读情况及幼儿常规情况进行检测,并将检测结果纳入教师的量化考评,与奖金挂钩。

我们园分年级段建立了教研组,确定了教研组长,因为我园的幼儿大部分是小学的生源,为了使幼小衔接的更好,我们除了定期在园内部进行教研外,同时由大教研组长与小学部的教研组长联络,将小学部因为学前教育而产生的问题提前消灭在萌芽状态。

　　第三、增强服务意识,坚持以保障幼儿身心健康为出发点,积极推行幼儿保育工作。

安全教育是幼儿园教育的重头戏。

我们不仅注意幼儿的日常行为安全,更是把幼儿的食品安全教育和身体健康安全放在头位。

我们园幼儿的大部分家长都是街上做生意的,平时很忙,很少有人接送幼儿,所以幼儿来去途中的安全就是一个隐患。

为了排除这个隐患,我们要求中班和小班的孩子必须接送,对于大班实在不愿意接送的幼儿家长签订《接送协议》,提高家长的安全意识。

除此外,我们要求教师还就幼儿的行路安全进行常规不间断的教育,在

　　每次离园的时候都再次进行行路安全的教育。

为确保幼儿在园的卫生、安全等一系列问题的发生，我园制定了卫生、安全保健制度，并采取了以下这些措施：

1、实行业务园长负责制和教师责任承包制；

2、幼儿在园和离园时，都要对幼儿进行清洁卫生教育，坚持一定把每位需要接的孩子送至每位家长手中，在孩子全部接完，整理教室后，教师方可离园；

3、在幼儿进行课上游戏和课间游戏时，有专人负责幼儿活动区域的安全等责任；

4、教师除了负责幼儿的学习外，每天负责教室的清洁、卫生；

5、严防病从口入，要求每生不得吃零食，尤其是一些“三无”产品。

6、坚持晨检制度和日汇报制度。

存在的不足：

1、2、教师素质亟待提高。

园的发展定位不够，没有形成自己特色的办园模式。

　　　　今后工作重点：

1、2、3、4、抓好园本培训和园本教研，提高教师综合素质和办园水平。

拓宽家园共育渠道，提高对幼儿的有效关注。

加强幼儿的两个习惯及文明礼仪建设工作。

完善相应配套实施，优化管理。

　　　　在收费上，我们严格按照物价局核定的收费标准，每生每月收取费用50元，保险属于学生自愿交纳。

经过这几年的努力，我园现在在全乡及周边乡镇也获得了良好的口碑和一致的好评，幼儿已经由开园时的百余人发展到现在的二三百人，成绩是对我们过去工作的肯定，也是对我们今后工作的鼓励，我们能清醒地看到自己的不足，为了幼儿园的发展，更为了教育的明天，我们仍然会不懈努力！

　　幼儿园工作介绍

　　各位领导、校长园长、老师们:

　　大家好!

　　首先非常感谢教委领导为我们提供了这样一个互相交流、互相学习的机会,刚才听了三位校长的工作介绍,我觉得有很多方面值得我们去学习,下面我从六个方面把我园的工作向领导们汇报一下,有不当之处还请领导们批评指正,提出宝贵的意见。

　　一、抓好保教常规工作的落实,确保幼儿良好发展

　　我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,紧紧围绕市级示范园创建目标,狠抓软件环境建设。

（一）加强常规工作管理督导。

　　1.规范一日活动的组织。

幼儿园有一系列的生活、学习常规,建立良好的班级常规是组织好幼儿活动的基础,因此我园在管理上首先以常规督导为目标,组织教师再次深入学习《邹平县幼儿园一日活动常规》,要求教师严格按照常规要求,组织安排好幼儿一日活动。

推荐常规建立好的优秀班级进行展示,让教师在观摩、学习中规范自己的操作行为,使我园幼儿的一日活动更规范、更优化。

　　2.加强了集中备课教研的管理。

采取有效的活动方式,让备课具有针对性和实效性,每周定期进行集中备课教研活动,保证了教研与备课的交流时间,要求教师充分利用教研时间学习优秀的教育信息。

并对教师备课进行了规范要求,加大了平时抽查、评价力度,加强巡视及随堂听课,优化一日活动各个环节质量。

使教师做到课前有教案、有教具,作好充分的课前准备,保证课堂教学的扎实开展。

　　3.不断编排、更新幼儿园早操。

为提高幼儿早操的参与率和运动率,我们每学期都会针对各班幼儿接受程度和年龄特点更换一部分早操内容。

在幼儿早操的编排中我们力求音乐节奏欢快,韵律感强,动作富有童趣,符合幼儿年龄特点,大大地调动了幼儿、教师运动的积极性,我们还会定期向家长展示我们的早操活动。

　　4.加强了幼儿户外锻炼。

为保证幼儿户外活动时间和锻炼形式的多样化。

在活动中,老师和小朋友用自制玩具一物多玩,一物巧玩、几种玩具巧妙结合玩,孩子们在游戏中快乐的走、跑、跳。

小朋友们参与兴致高,玩得开心、投入,活动气氛热烈。

其次,我园还要求每天教师必须定时按目标开展户外体育活动,通过一系列的体育锻炼,幼儿的大动作发展良好,特别是大班幼儿的拍球与跳绳比去年同时期,幼儿的发展有了新的突破。

　　5、本着让幼儿全面和谐发展的宗旨,幼儿园及各班组积极开展各类能推动幼儿大胆自信、乐于交往、善于表达表现等态度情感、能力培养的活动。

开展了外出参观新农村活动等、安全健康儿歌背诵活动、大班运动技能达标活动,幼儿发展水平测试,结合各个节日开展寓教于乐的师幼、亲子活动等等。

　　这里重点要说的是每学期末的幼儿发展水平测试,测试中我们主要从语言、音乐、美工、运动、数方面对各班幼儿在主题开展过程中应掌握的内容进行发展水平评估,总体情况较好。

（相比说明教师们在积极实践新课程的今天,所教的孩子各方面能力都有不同程度的发展与提高。

但从测试中也发现幼儿的语言表达能力（中大班幼儿能完整地说一段话）、倾听能力（其实也是培养幼儿耐心、细心、尊重别人的良好习惯）、合作能力、数的能力（特别是排序这个具体内容）尚需进一步加强培养。

　　二、加强教师队伍建设,全面提高教师素质

　　1、利用每周的政治、师德学习,加强师德教育。

加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化的影响幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

　　2、更新观念,树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教研作用,进行业务讲座,使教师们真正领会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿的发展。

鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给大脑充电。

为教师提供并建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿教育杂志,加强对园本课程的研究。

鼓励教师经常上各类教育网站,不断吸收新的幼教信息。

　　3、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制玩教具评比、各班室内环境创设评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。

幼儿园每学期集中举行一次新理念新课堂新方法公开课教学活动,老师们互听互研,相互学习,共同提高。

每一次听课活动,都能感觉到老师们的进步,像我园的年轻教师王静来到幼儿园只有一年多的时间,但是在这一年里她的课堂教学水平有了很大的提高,还有年龄较大的刘波、韩秀玲、赵会玲老师,每次听她们的课都会有不同的感受,都会有新的收获,这说明不论是年轻老师还是老教师,她们都在成长,教学理念在不断的更新,教学方法更新颖、更适合幼儿。

　　4、大力开展师徒结对活动,促进青年教师成长。

去年九月份,办事处招聘了部分青年幼儿教师,为了使她们尽快适应工作需要,早日成为合格的幼儿教师,幼儿园根据教委的工作安排,大力开展了师

　　徒结对活动。

我和王红梅、张爱美两位教师分别与韩坊园的李培培、张小亭等五位青年教师结成了师徒对子。

通过签订师徒结对协议,制定培养指导计划;

说课、听课、课后评议,交流教后反思;

教学疑问答疑,资料共享,促进幼儿园管理规范等措施,扎扎实实的开展了师徒结对活动。

　　今年4月份,我园又充实了两位年轻的幼儿教师,虽然她们在校学习的都不是幼师专业,但是两位老师都非常认真、敬业,虚心向有经验的老师请教,虽然她们没有被列为教委规定的师徒结对的行列中,但是我园的每位老师都自愿担当起师傅,不厌其烦的指导她们如何备课、如何上课以及解答她们在教学中遇到的各种问题。

现在这两名老师已能独自组织活动,王颖慧并在园内执教了公开课《房子的周围》,受到了老师们的一致好评。

　　师徒结对是一个非常有效的,是促进新老教师共同成长的平台,在指导徒弟的过程中,师傅、徒弟都得到了锻炼和提高。

一是促进了师傅的学习。

在带徒弟的过程中,师傅深感压力很大,认识到要想给别人一碗水,自己不但要有一桶水,甚至还应该有一支源源不断的泉水,必须具备不断学习的能力,才能胜任师傅这一角色。

二是在与徒弟的交流中,也能从徒弟身上发现许多的闪光点,如虚心好学、做事认真,敢于质疑等好的品质。

三是增强了研究的意识。

在日常工作中,在共同探讨的过程中,能经常引发思考,碰出新的火花。

徒弟在师傅的指导下,少走了许多弯路,理论水平和实践能力提高较快,张小亭在全办青年教师基本功展示活动中,执教了公开课,受到了领导的肯定。

马慧玉等五位青年教师也在这次基本功展演中风采初露,她们的敬业和热情获得了全场领导和同行的赞许。

　　三、加强教学研究,大胆尝试课程改革。

　　1.从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。

我园每周定期进行教研活动,