小学三年级语文练习教案Word文档格式.docx
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第二课时
一、读读背背
⒈审题，明确要求
指名读题
⒉要求生自读这8个词语，要读准字音。
⒊指名朗读词语，注意正音。
⒋大致理解这些词语的意思。
⒌齐读这8个词语。
⒍练习背诵。
⒎反馈。
二、练习
⒈审题，明确要求，指名读题。
⒉要求学生各自朗读这话，试着理解意思。
⒊请几名学生朗读这话。
理解这话的意思。
⒋师小结：
这话告诉我们要勤动脑、勤动手，做事专心，持之以恒。
⒌请同学们齐读这话。
三、写好钢笔字
⒈审题，明确要求。
指名读题。
⒉指名读这3个字并组词。
<
BR
>
⒊请同学们仔细观察田字格中这3个字的间架结构，特别是捺的写法。
说说捺为什么要写成点？
在书写汉字时，这种笔画的变化叫“让位”，目的是避免呆板，让汉字显得更美观。
⒌请同学们描红、临贴。
师巡视指导。
⒍反馈。
（实小吴文芳）
第三课时
一、谈话激趣
同学们，今天非常高兴。
老师知道那是因为你们的桌上有许多自己喜欢的图书、玩具。
二、练习读
⒈指名说。
⒉师小结：
要使自己的东西卖个好价，必须清楚、明白地说出自己东西的特点。
下面请同桌之间互相说说自己东西的特点，看谁能将自己的东西卖掉。
⒊师生共同总结卖的注意点。
三、练习买东西
怎样才能了解别人的东西呢？
买时应注意什么呢？
⒈小结买时注意点。
⒉师为买主，一生为卖主，示范练习。
过渡：
同学们既会买东西又会卖东西了，那么我们就来开个小小展销会，展示一下自我，好吗？
五、师小结
在展销会中成交的请举手。
看来，只要拥有一张能说会道的嘴巴，就一定能买到自己喜欢的东西，也一定能卖掉自己想要卖的东西。
小学语文练习题试题及答案
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：
用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；
去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的'
喜悦。
搭配不当。
“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：
“赞成！
”
成分残缺。
改为：
大家异口同声地说：
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
归类不当。
去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
词序颠倒。
我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。
语义重复。
去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
“心情”改为“表情”。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
“情景”改为“风景”。
19、他的语文作业基本上全部完成。
前后矛盾。
去掉“基本上”。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
去掉“刚刚”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
去掉“大概要”。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
“必须”后面增加“养成”。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
“河水”和“云朵”互换位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
高二语文《中国建筑的特征》课后练习答案
1.给下列加点字注音。
墁地（）接榫（）瓦当（）
戗兽（）穹宇（）柁墩（）
额枋（）房檩（）切削（）
椽子（）水榭（）翚（）
2.根据拼音写出汉字。
fú
?
员fú
射一fù
对联匍fú
纯cuì
憔cuì
荟cuì
cù
然
点zhuì
拾duō?
chuò
茗chuò
学miǎn?
甸沉miǎn?
miǎn?
怀miǎn?
腆
房lǐn?
仓lǐn?
遗zhǐ?
福zhǐ?
3.解释下列句子中加点词语的意思。
（1）但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外。
4.辨析下列近义词，选择最恰当的填空。
（1）妨碍阻碍
①狂妄丈夫因____执行被决定拘留，野蛮妻子撕毁执行笔录欲毁灭证据。
②与收入脱节越来越严重的房价把许多大学毕业生拒于城市的大门之外，成为____人才流动的又一道门槛。
（2）雕刻雕琢
①他每天下班之后，总是偷偷地躲在厨房里练习，每天至少要雕二十几个土豆、萝卜，因此练就了功夫独到的____技艺。
②这决玉料辗转运到扬州，由当时著名工匠数百人用了六年时间精心____最终完成，作品再现了大禹治水时的壮观景象，现陈列于故宫。
（3）喜闻乐见脍炙人口
①对于未来的展望，陈好坦言期望能继续坚持下来做自己喜欢的东西，也希望有一首属于自己的________的歌曲。
②他们找准社区居民文化需求的“兴奋点”，利用群众文化需求的“共鸣点”，借助群众________的文化活动，灵活巧妙地注入宣传信息，使群众在品味文化的同时受到潜移默化的熏陶和教育。
5.文学常识填空。
梁思成，中国现代__________家，广东新会人，梁启超的儿子。
所著的__________第一次对中国古建筑特征及其发展历程作出系统的论述。
曾主持中华人民共和国国徽、天安门广场人民英雄纪念碑的设计。
1.结合上下文，说说下列句子运用比喻的表达效果。
（1）这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系
（2）建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。
大文章如宫殿、庙宇等等;
“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。
2.作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重，重点说明的特征有哪几项?
阅读下面的文字，完成3～6题。
3.作者提出的中国建筑的“词汇”和“文法”指什么?
请概括说明。
4.文中加点处的“那些”“这样”指代的具体内容是什么?
5.结合原文回答：
为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”?
阅读鉴赏
（一）阅读下面的文字，完成6～10题。
中国建筑中的塔
梁思成
现在说到砖石建筑物，这里面最主要的是塔。
也许同志们就要这样想了：
“你谈了半天，总是谈些封建和迷信的东西。
”但是，事实上，在一个阶级社会里，一切艺术和技术主要是为统治阶级服务的。
过去的社会既然是封建和迷信的社会，当时的建筑物当然是为封建和迷信的社会服务的;
因此，中国的建筑遗产中，最豪华的、最庄严美丽的、最智慧的创造，总是宫殿和庙宇。
欧洲建筑遗产的精华也全是些宫殿和教堂。
在一个城市中，宫殿的美是可望而不可即的，而庙宇寺院的美，人民大众都可以欣赏和享受。
在寺院建筑中，佛塔是给人民群众以深刻的印象的。
它是多层的高耸云霄的建筑物。
全城的人在遥远的地方就可以看见它。
它是最能引起人们对家乡和祖国的情感的。
佛教进入中国以后，这种新的建筑形式在中国固有的建筑形式的基础上产生而且发展。
在佛教未到中国之前，我们的国土上已经有过一种高耸的多层建筑物，就是汉代的“重楼”。
秦汉的封建主常常有追求长生不老和会见神仙的思想;
幻想仙人总在云雾缥缈的高处，有“仙人好楼居”的说法，因此，建造高楼，企图引诱仙人下降。
佛教初来的时候，带来了印度“窣堵坡”的概念和形象——一个座上覆放着半圆形的塔身，上立一根“刹”竿，穿着几层“金盘”。
后来这个名称首先失去了“窣”字，“堵坡”变成“塔婆”，最后省去“婆”字而简称为“塔”。
中国后来的塔，就是在重楼的顶上安上一个“窣堵坡”而形成的。
6.下列对塔的解说不符合文意的一项是（）
A.佛塔应该是寺院建筑的一种，是为封建和迷信服务的。
B.塔往往是多层建筑，人们在遥远的地方就能看见。
C.塔是中国固有的建筑形式，只是在佛教传入中国后有一些发展罢了。
D.中国后来的塔，就是在重楼的顶上安上一个“窣堵坡”而形成的。
7.下列对原文第一段内容的理解正确的一项是（）
A.在中国的建筑物中，最主要的是塔。
B.在一个阶级社会里，一切艺术和技术都是为统治阶级服务的。
D.中国和欧洲的建筑遗产的精华全是些宫殿、庙宇或教堂。
8.下列不属于“塔”的成因的一项是（）
A.秦汉的封建主常常幻想成仙、遇仙和长生不老。
B.佛教带来了“窣堵坡”这一概念和具体形象。
C.由于口语传承中概念和语音的变化，使“窣堵坡”变成了“塔”。
9.根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（）
B.在一个有着悠久历史和人文积淀的城市里往往保存着较完美的宗教艺术品。
C.凡有佛教传入的国家，都一定会有塔这种建筑。
D.由“塔”这个概念的产生可以知道，通过对佛教中一些音译术语的研究，能够发现汉语语音的一些发展演变规律。
10.佛塔作为寺院建筑的一种，已经成为历史的陈迹，在现实社会中，层出不穷的楼房与仅存的少数佛塔形成迥然不同的对比，你怎样看待这种现象?
（二）阅读下面的文字，完成11～14题。
天坛之美
始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。
它具有一种独特的意境，它以凝练的艺术形式表现了博大精邃的精神内涵，体现了中国古人对宇宙的思考和想象。
天坛的意境美，可以归纳为：
高、圆、清。
“高”是天的一种特性。
天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，从南北中轴线上看，南端的圜丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上升到38米，成为中轴线的高峰。
故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿还高出3米，成为天帝的象征。
祈年殿的主体建筑四周，墙体低矮，空间开阔，祈年殿和圜丘的整个外轮廓直接与天空连接，祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天。
天坛的崇高感中，蕴涵着敬天的思想。
“圆”不仅指外形，而且是一种哲学境界。
在中国古代美学中，圆代表着生命流转，蕴涵着宇宙万物，体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神。
天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。
圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个建筑又形成很多同心圆，一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。
“清”是天的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴，体现一种人格精神或艺术境界，例如清新、清真、清淡、清妙等。
“清”由“青”而来，通常我们称天是“青天”“蓝天”“苍天”。
天坛的基本色调整体是青色，不论是天空还是琉璃瓦都属于青色。
“青”是祥和、安宁的象征，也体现了一种空灵的美。
天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上深浅的对比，更显示出天的澄清、明朗。
反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实相生，唤起观赏者的审美想象。
以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清朗的独特意境。
如果比较一下，就会发现：
故宫拥有庞大的建筑群，以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称;
故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点;
故宫的空间造型是方的，而天坛则是柔和的圆;
故宫的颜色以红为重，而天坛则是幽静的青绿色。
天坛之美，耐人深思。
（取材于杨辛《天坛》）
11.下列理解，符合文意的一项是（）
A.天坛的建筑风格是以气势高耸、铺天盖地取胜。
B.故宫太和殿是明清两代北京的最高建筑，是帝王的象征。
C.天坛的大量圆形建筑表现了中国古人生生不息的宇宙观。
D.天坛的琉璃瓦采用蓝色，与蓝天相互融合，虚实相生。
12.根据文意，下列对天坛建筑“高”这一特性的理解，正确的一项是（）
A.渐次升高，表示对上天的挑战。
B.节省占地面积，突出幽静之美。
C.高入云霄，表达“羽化登仙”的愿望。
D.突出崇高感，强化敬慕上苍的心情。
13.作者从审美角度，指出天坛的意境是崇高、祥和、清朗，请你根据文章提示的故宫的建筑特点，也从审美角度，用三个双音节词概括一下故宫的建筑意境。
认为这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清”三点中的哪一点关系最大?
为什么?
15.不改变原意，将下面这段文字重组为三句，每句均以“静”字开头。
16.阅读下面的文段，在不改变原意的情况下，对一些句子进行适当的修改，使句式整齐，语意连贯。
①有人说，塔太招摇，总是标榜着自己的存在;
②谦虚的桥却永远承受着别人的重踏。
③而我说，塔最勇敢，总是挺直了坚实的腰板;
④桥却懦弱，始终在狭窄的河道里屈服。
⑤也有人说，轻浮如塔，天真的塔以为沿他向上可以进入美丽的天堂;
⑥桥却稳重，忠诚地运送人们到达彼岸。
⑦而我说，塔很坚强，剧烈的震动不能把它摧毁;
⑧桥却脆弱，行进的队伍便可以将他踩跨。
17.请你模仿本文的结构特点和语言特点，就你所熟悉的某一地域的建筑，以“×
×
民居（如北京、山东、四川等）”为题，写一篇300字左右的科学小论文。
《中国建筑的特征》课后练习答案：
基础积累
1.mà
nsǔndāngqià
ngqió
ngtuó
fānglǐnxiāochuá
n
xiè
huī
2.幅/辐/副/匐粹/悴/萃/猝缀/掇/啜/辍缅/湎/愐/腼廪/檩址/祉
3.
（1）挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。
（2）这里是收束之意。
4.答案：
（1）①妨碍②阻碍
（2）①雕刻②雕琢（3）①脍炙人口②喜闻乐见
（2）雕刻：
①在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象。
②雕刻成的艺术作品。
雕琢：
①雕刻（玉石）。
②过分地修饰（文字）。
5.建筑学《中国建筑史》
文本研读
1.
（1）这句话形象地阐述了中国的建筑体系之中各地区的建筑在文化史上的关系，比喻的运用，既揭示了中国建筑体系分布范围宽广，又揭示了各地区建筑的亲缘关系。
（2）作者把建筑的各种类型和文章的多种体裁相比，形象生动地说明了中国建筑既要遵循一定的法式，又有多样性的表现。
2.
（二）平面布置，表现出中国院落文化的特色;
（三）结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性;
（四）斗拱，是“中国建筑中最显著的特征之一”;
（六）屋顶，斜坡飞檐是中国建筑的典型形象;
（七）色彩，大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。
3.人们普遍地承认而遵守的规则和惯例。
4.“那些”指代欧洲希腊、罗马的古典建筑体系以及埃及和两河流域的建筑体系。
“这样”指代木框架。
5.因为这种“文法”和“词汇”既为广大人民所接受，又为他们所承认、所喜爱。
6.①由木材结构过渡到砖石建筑这条发展途径，中国建筑和其他建筑体系是完全一样的。
②不同的是其他体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料;
中国虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。
能力提升
1.B解析：
A项“榫”应读“sǔn”;
C项“脊”应读“jǐ”;
D项“厦”应读“shà
”。
2.D解析：
A项“婉”应为“惋”;
B项“粱”应为“梁”;
C项“防”应为“妨”。
3.C解析：
情调：
思想感情所表现出来的格调。
情韵：
情调韵味。
明晰：
清楚，不模糊。
明确：
清晰明白，确定不移。
装饰：
在身体或物体的表面加些附属的`东西，使美观。
装点：
装饰点缀。
4.C解析：
C项，“不日”要不了几天，几天之内，限用于“未来”。
国家游泳队员“恢复了正常状态”是已经发生的事情，故用“不日”不合语境。
A项，“孜孜”为勤勉的意思。
B项，“面世”指作品、产品与世人见面;
问世。
D项，“蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘。
5.C解析：
A项成分残缺，“出行”后应加“的需要”，“春运”后应加“的氛围”。
B项缺主语，可去掉“使”。
D项句式杂糅，应将“了大量情爱故事”删掉，或删去“纯属”。
6.C解析：
文章第二段末“佛教进入中国以后，这种新的建筑形式在中国固有的建筑形式的基础上产生而且发展”表明这种“新的建筑形式”并非中国固有。
7.D解析：
A项，原文是指“砖石建筑物”里面，并非全部;
B项，“都是”以偏赅全，应是“主要是”;
C项，“完全表现”在文中没有依据。
8.A解析：
这是古代修建“重楼”的原因。
9.C解析：
观点太武断了，“凡有”过于绝对。
11.C解析：
本题考查对整个文本的重要信息的筛选和理解的能力。
A项对应第9段第2句的“天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称”，显然与文意不符。
B项对应第3段第3句。
原句为“故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑”，而选项偷换为明清两代。
D项对应第8段。
此段两句话，分别从天坛的琉璃瓦与浅蓝的天空的角度说二者的映衬美，且第2句是讲“蓝天”与“祁年殿的外轮廓”虚实相生，与选项相去甚远。
C项对应第5段，联系文中“圆代表着生命流转，蕴涵着宇宙万物”，再联想起“天行健”的下半句“君子以自强不息”，此项恰是对第5段文意的正确概括。
12.D解析：
本题考查对重要词语的理解，答案区间在第3、4两段。
A项中的“对上天的挑战”与第4段中“天坛的崇高感中，蕴涵着敬天的思想”相矛盾。
B项中的“节省占地面积”，属无中生有，在文本中找不到依据。
C项要“表达‘羽化登仙’的愿望”，而原文“人站在祭坛上也好像升上青天”说的是一种感觉，与原意不符。
D项是对“高”的特性的正确理解。
13.答案：
雄伟（雄壮、雄浑……），威严（庄严、森严……），厚重（凝重……）
解析：
本题考查对相关信息的分析与整合的能力，需具备一定的审美能力和联想能力。
检索区间在第9段。
故宫的“庞大”和“以气势取胜”，可概括为雄伟（雄壮、雄浑……）。
“封闭式的一道道门、一道道墙”，可概括为威严（庄严、森严……），需要注意的是，对“封闭式的一道道门、一道道墙”要整体把握，不能把“封闭”这一修饰性短语作为建筑意境。
而方形的空间造型和“以红（砖红、土红而不是火红、鲜红）为重”的颜色应整合成厚重（凝重……）。
14.参考答案：
与“清”关系最大。
大面积的树木突出了天坛青色的整体色调，同时增加了空灵之美。
（意思对即可。
回答与“高”、“圆”关系最大者，若解说合理也可）
本题考查对文本相关信息的分析、筛选与概括的能力。
题干里加入十万株树的信息，要求联系文本所概括的“高、圆、清”的三点作答。
这三点已从文本得知是三种意境美，“关系最大”就是最相吻合、最能起“作用”。
本题两问。
第一问，通过分析判断，可知树与“圆”最不相合，首先排除;
由于天坛的建筑呈现南低北高的上升状态，周围的树木或比其高、或与其持平、或比其低，所以不会有统一的一致的作用和关系，这就与天坛“高”的特性不尽相合;
但树本身青绿色的特点是不变的，因此联系到第7段，可知与“清”关系最大。
本段4句话。
第1句解释“清”的内涵，第2句说“清”与“青”的关系，第3句说天坛的基本色调，第4句解释“青”的内涵。
而树木是绿色，即青色，因此，第二问可从第3句的前半句和第4句的后半句获取答案。
15.参考答案：
“静”是不论依傍何种建筑流派都要具备的中国古典园林自己独特的韵律;
“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;
“静”一旦失去，园林的整体风致也就不可寻找。
此题考查改变句式的能力。
第一句的主干是“静是韵律”，第二句可改为“静能使……”的句式，第三句注意句中“它”的指代内容。
16.②桥却谦虚，永远承受着别人的重踏。
④桥却懦弱，始终屈服于狭窄的河道。
⑤也有人说，塔太轻浮，天真地以为可以进入天堂。
17.写作提示：
①应注意观察当地的房屋建筑的风格特色，可以上网，到图书馆查阅资料;
②注意观点和材料的统一，结构要有条理;
③语言应简洁、严密、明晰，同时可用一些比喻，以增强表达效果。
答案示例：
陕北民居
黄土高原区气候较干旱，且黄土质地均一，具有胶结和直立性好的特性，土质疏松易于挖掘，故当地人民因地制宜创造性地挖洞而居，不仅节省建筑材料，而且具有冬暖夏凉的优越性。
因而窑洞式住宅是陕北甚至整个黄土高原地区较为普遍的民居形式。
窑洞一般修在朝南的山坡上，向阳，背靠山，面朝开阔地带，少有树木遮挡。
一院窑洞一般修3孔或5孔，中窑为正窑，有的分前后窑，有的一进三开，从外面看4孔要各开门户，走到里面可以发现它们有隧道式小门互通，顶部呈半圆形，这样窑洞就会空间增大。
窑壁用石灰涂抹，显得白晃晃的，干爽亮堂。
窑洞内一侧有锅和灶台，一头连着炕，由于灶火的烟道通过炕底，冬天炕上很暖和。
炕周围的三面墙上一般贴着一些绘有图案的纸或拼贴的画，陕北人将其称为炕围子。
炕围子是一种实用性的装饰，它们可以避免炕上的被褥与粗糙的墙壁直接接触摩擦，还可以保持清洁。
陕北窑洞的窗户比较讲究，窗户分天窗、斜窗、炕窗、门窗四大部分，都有剪纸装饰。
窗外贴有窗花，从外看颜色鲜艳，内观则明快舒坦，从而产生一种独特的光、色调相融合的形式美。
窗格疏朗，阳光可以自由地透进来。
六年级语文寒假练习题
一、语言基础。
（26分）
1、正确认读：
认读带点的汉字，并在注音全对的一组后打“√”。
（4分）
A、磅礴Pá
nɡbó
黑魆魆heīxǖxǖ亲戚qīngqī（）
B、娴熟xiá
nshú
婀娜ēnuó
雄浑xió
nghú
n（）
C、吞噬tūnshì
拍摄Pāisè
皮袄Pí
，ǎo（）
D、潜伏qiá
nfú
贫穷Pí
nqió
nɡ匀称yú
nchè
2、正确拼写：
根据拼音和句子的意思写生字词。
（5分）
pá
ihuá
i（）罢了，只有cōngcōng（）罢了……过去的日子如轻烟，被微风吹散了;
如bó
wù
（），被初阳zhēngró
ng（）了;
我留着些什么hé
njì
（）呢?
3、下列词语中感情色彩不相同的一项是（）（4分）
A、奋不顾身B、享誉中外C、朴实无华D、弄虚作假
4、正确书写（找出下列词语中的错别字并在下面划上“△”，然后将正确的字语词规范、端正地写在格子里）。
（10分）新-课-
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