高中生物第四章种群和群落第2节种群数量的变化课时作业新人教版必修Word文档格式.docx
《高中生物第四章种群和群落第2节种群数量的变化课时作业新人教版必修Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物第四章种群和群落第2节种群数量的变化课时作业新人教版必修Word文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
B.“S”型增长曲线可以用数学方程式Nt=N0λt表示t年后种群的数量
C.K值可随着环境的变化而变化
D.两种曲线的变化都受出生率和死亡率的影响
解析“J”型增长曲线反映的是种群在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌等条件下的增长。
自然界的资源和空间总是有限的，因此当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量也会增多，种群呈“S”型曲线增长。
“J”型增长曲线可以用数学方程式Nt=N0λt表示t年后种群的数量。
6.（xx·
福建）研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示。
下列叙述正确的是（）
A.1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低
B.1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
C.统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
D.由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长
解析分析图示曲线可知，1972年北点地梅种群密度比1975年的大，个体间生存斗争强度也大，A项错误；
横坐标为种群密度（表示单位面积的个体数），纵坐标为时间，而死亡率可看成单位个体数在单位时间死亡的个体数，从图中数据可知1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段，B项正确；
统计种群密度时，不应舍弃所得数据，C项错误；
从5年数据可看到，种群密度每年都在下降，D项错误。
7.在种群数量呈“S”型增长的数学模型中，K值不是固定不变的。
下列条件会使种群K值增加的是（）
A.地面进行硬化后的家鼠B.干旱环境中的东亚飞蝗
C.引入北极狐后的旅鼠D.干旱环境中的大熊猫
解析K值大小受环境的制约。
地面进行硬化后，家鼠不适应这样的环境，其环境容纳量减小；
蝗虫在干旱环境中大量产卵繁殖，因此，干旱环境中的东亚飞蝗环境容纳量提高；
北极狐能够捕食旅鼠，因此，引入北极狐后旅鼠的容纳量减小；
干旱导致竹子大量死亡，造成大熊猫的食物短缺，所以，干旱环境中的大熊猫环境容纳量减小。
8.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（）
A.在t0-t2时间内，种群数量呈“J”型增长
B.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N2
C.捕获该鱼的最佳时期为t2时
D.在t1-t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
解析分析图中曲线可知：
t0-t2时种群增长速率由小变大、达到最大值后又逐渐变小，因而该种群数量增长呈“S”型曲线；
t2时种群增长速率为0，种群的数量达到最大值，在t1时种群增长速率最大，此时种群的数量为K/2；
t1时，开始捕获该鱼获得的量大且不影响该鱼类资源的再生，因而此时为开始捕捞的最佳时期。
9.“水稻杀手”福寿螺是我国危害最大的外来物种之一。
某校生物小组在一块面积为500m2的水稻田中放入200只大小不一的福寿螺，然后调查其种群密度的变化，结果如下表。
下列说法正确的是（）
福寿螺的种群密度变化（单位：
只/100m2）
时间
第1周
第3周
第5周
第7周
第9周
第11周
福寿/螺数量
40
52
118
198
270
268
A.调查福寿螺种群密度一般采用样方法
B.由于没有天敌，该种群数量呈“J”型增长
C.第1周由于不适应环境，种群的密度下降
D.调查期间，种群的增长速率一直增大
解析福寿螺的活动范围和活动能力较小，一般采用样方法调查其种群密度。
由表中数据可知，福寿螺数量呈“S”型增长，增长速率先增大后减小。
答案A
10.（xx·
海淀月考）科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。
下列有关叙述正确的是
（）
A.该生物的种群增长曲线呈“J”型
B.死亡率增大的原因是食物、空间和天敌等因素
C.要合理利用该种动物资源，应将种群密度控制在d点
D.b点时，种群增长速率最大，种群达到最大环境容纳量
解析从图中可以看出，种群的增长速率先增大（b点最大）后减小，最后为零（d点），该种群的增长曲线呈“S”型；
死亡率增加的原因一方面是种群数量增大，食物和空间相对减少，导致种内斗争加剧，另一方面是天敌数量增加；
要合理利用该动物资源，应使种群密度维持在增长速率最大的b点；
该种群的最大环境容纳量为d点所对应的种群数量。
11.探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，血球计数板的规格如下，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，每毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式是
A.酵母细胞个数/mL=所数小方格中细胞总数×
400×
104/所数的小方格数×
稀释倍数
B.酵母细胞个数/mL=所数小方格中细胞总数×
104×
稀释倍数/所数的小方格数
C.酵母细胞个数/mL=所数小方格中细胞总数×
D.酵母细胞个数/mL=所数小方格中细胞总数×
103/所数的小方格数×
解析此血球计数板培养液厚度是0.1mm，则每一小方格的体积为（0.1×
1/400）mm3，酵母菌细胞个数为所数小方格中细胞总数除以所数小方格的总体积，然后再乘以稀释倍数。
12.某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。
若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（）
A.若A点时环境因素发生变化，但食物量不变，则A点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长
B.若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过B点
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与B-C段相似
D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与C-D段相似
解析从图中个体数量在K值附近波动可以看出，该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统。
若该种群出生率提高，数量将增加，但应该也在K值附近波动，不会大幅超过B点；
种群数量下降的原因与食物、天敌等因素相关，所以下降趋势与B-C段相似；
年龄结构变动导致该种群数量波动，但也应该在K值附近波动；
若A点时环境因素变化，食物量不变，增长的过程可能会有所波动，但仍按“S”型增长，只是增长速率有所增加或减少而已。
13.张鹏三年前办了一个养兔场，由原来不到50只兔，繁殖到现在5万只，成了远近闻名的养兔专业户，在这三年内，种群数量的变化曲线以及λ值依次为（）
A.“J”型曲线，10B.“S”型曲线，10
C.“J”型曲线，5D.“S”型曲线，5
解析由公式Nt=N0λt可得λ=10。
二、非选择题
14.请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：
（1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线________符合马缨丹疯狂蔓延趋势。
（2）自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线________。
（3）按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线________，若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则全球人口的最适数量为________。
若出现cd段则表明人口出现了负增长。
（4）太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣，若此图表示太湖蓝藻增长曲线，当种群数量达到________点后，增长速率为0。
（5）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在________点后进行，原因是__________________________________________________________________________________________。
（6）若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。
请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：
_________________________________________________________________________________。
解析外来物种由于条件适宜往往呈“J”型曲线疯狂增长。
自然情况下，种群数量的增长呈“S”型曲线增长，人口增长也不例外，其主要原因是生存条件有限。
在K/2值时，种群保持最大的增长速率，所以如果全球的人口环境容纳量为110亿，则最适人口数量为55亿。
当种群数量达到f点后，出生率=死亡率，即增长速率为0，而种群数量达e点时，种群增长速率最大，对于狩猎和海洋捕捞作业具有重要的指导意义。
灭鼠时若只是杀死一部分老鼠，鼠种群数量下降到f点以下，会很快又恢复到f点。
若降低环境容纳量（即K值），如清除垃圾、储藏好食物，可有效地控制鼠害。
答案
（1）Ⅰ
（2）Ⅱ（3）Ⅱ55亿（4）f
（5）ee点时种群数量的增长速率最大
（6）增加老鼠生存环境阻力（可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑），使其环境容纳量降低
15.为研究酵母菌种群密度的动态变化，某实验小组进行了如下操作，请分析回答：
实验一：
按表中所列条件进行了A、B、C、D共4组实验，用1000mL的锥形瓶作为培养器皿，用棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，并根据实验结果绘出了酵母菌种群密度变化曲线图。
实验组
A
B
C
D
培养液中葡萄
糖质量分数/%
4.0
0.8
培养液体积/mL
200
800
实验二：
进一步进行了下表有关实验
试管编号
培养液/mL
无菌水/mL
酵母菌母液/mL
温度（℃）
10
-
0.1
28
5
（1）为提高实验的精确度，吸取培养液进行计数之前，应将试管________，每次计数要做________。
（2）实验一：
图中曲线②代表的是________组的结果；
A组和B组的实验结果不同的原因是B组_____________________________________________
_____________________________________________。
（3）实验二想研究________因素对酵母菌数量增长的影响；
此实验中酵母菌的年龄组成为衰退型的是________组。
解析
（1）在探究培养液中酵母菌数量变化的实验中，为了保证计数的准确性，应在取样时进行振荡，使酵母菌与培养液混合均匀，并多次取样求平均值。
曲线中的种群密度是与培养液的浓度有关的，所以A、B两组密度大，而由于A中的体积较小，所以培养液上方的氧气充足，所以A的繁殖速度要快于B。
（3）实验二：
A、B两组中加入了培养液而C组中没有加入，此对照是为了证明培养液对酵母菌数量的影响。
而A、C两组的温度为28℃，B组的温度为5℃，所以此对照是为了研究温度对酵母菌种群数量的影响。
由于B中温度较低和C中无培养液，所以两组的种群数量会减少，为衰退型。
答案
（1）振荡重复实验
（2）A培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少，有氧呼吸总产能少
（3）温度和培养液B、C
2019-2020年高中生物第四章种群和群落第3节群落的结构课时作业新人教版必修
1.下列关于群落的说法错误的是（）
A.某池塘中全部鱼是一个群落
B.一般越靠近热带地区，物种的丰富度越大
C.森林的垂直分层主要受光照的影响
D.森林中动物的垂直分层主要是受食物种类的影响
解析群落包括某自然区域内的全部生物，而池塘中全部鱼只是其中的一部分生物。
热带地区一般温度适宜且雨水充沛，物种丰富度较大，故越靠近热带地区，物种丰富度越大。
森林中动、植物垂直分层的主要原因分别是食物和光照。
2.下列关于“丰富度”的说法，正确的是（）
A.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼
B.甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘
C.一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原
D.不同的群落，物种丰富度是定值
解析物种丰富度是物种数目的多少，而不是种群密度。
3.从生态学角度看，表现出物种间竞争关系的诗句是（）
A.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩
B.种豆南山下，草盛豆苗稀
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
解析“种豆南山下，草盛豆苗稀”，其中的草和豆苗之间为竞争关系；
而“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”分别表现的是溶解氧、光照、温度等非生物因素对生物生长、发育和繁殖的影响。
4.科学家近日在印尼婆罗洲发现，蝙蝠栖息在猪笼草的捕虫囊中。
这种异乎寻常的生存方式，给双方都带来好处——猪笼草得益于蝙蝠粪便中的营养素，而蝙蝠则安全的藏匿于植物的捕虫囊中。
下列关系中较适合蝙蝠与猪笼草的是
A.捕食关系B.竞争关系
C.互利共生关系D.寄生关系
解析蝙蝠与猪笼草生活在一起彼此有利，故它们之间的关系是互利共生关系。
5.下图中甲、乙、丙三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。
三图表示的最可能关系依次是（）
A.竞争、捕食、共生B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食D.捕食、竞争、共生
解析图甲为互利共生，图乙表示捕食关系，图丙表示竞争关系。
6.下列关于生物群落的理解中，不正确的是（）
A.生态环境越优越，组成群落的物种种类就越多
B.一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落
C.生物的种类越丰富，群落的丰富度越大
D.任何群落都有一定的空间结构
解析所有的鱼是指多个物种，既不构成种群也不构成群落。
7.如图，纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。
下列对此图的分析，错误的是（）
A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象
B.此图表明鱼类对食物的竞争状况
C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况
D.此图表明海洋中鱼类的共生关系
解析从曲线可以看出，甲、乙、丙生活的主要区域不相同，表现出明显的垂直分层现象；
它们的生存区域和食物有重叠部分，存在竞争；
三种鱼主要食物有所不同，有利于各种群的生存。
答案D
8.将a、b两种草履虫分别单独培养和混合培养在成分和温度等条件完全相同的培养液中，种群数量变化如图所示。
根据培养产生的结果判断下列推断正确的是
A.在绝大多数自然条件下，有b存在，a就不能生存
B.在绝大多数自然条件下，a和b能够共存，但b的数目肯定多于a
C.在该实验培养条件下，b的生存能力肯定强于a
D.在该实验培养条件下，a和b互利共生
解析a和b是竞争关系，在该实验培养条件下，b的生存能力肯定强于a，在竞争中获胜。
在绝大多数自然条件下，a和b不一定生存在类似于实验培养的条件下，若食物和空间等条件充裕，二者也可以共存，b的数目也不一定多于a。
9.（xx·
南京月考）潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻（浒苔）。
下图是藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断下列说法错误的是（）
A.各种藻类存在竞争关系
B.滨螺密度越大，藻类种数越多
C.若没有滨螺，藻类多样性会降低
D.滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高
解析藻类种数越多，多样性越高，从图中看出若没有滨螺，藻类多样性会降低，若滨螺密度超过一定值时，滨螺密度越大，藻类种数越少。
10.科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖（土壤）动物丰富度进行了对比研究。
在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器（50cm×
50cm×
30cm）采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。
下列有关本研究的叙述，正确的是（）
A.裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度低于米草群落
B.米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩
C.改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论
D.改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数
解析由表格信息可知，裸露泥滩的大型底栖动物的物种总数及个体总数均大于米草群落，即米草群落比裸露泥滩的种群密度低；
由于取样的随机性和代表性强，因而改用另一规格的取样器不会影响对比研究结论；
不同种类底栖动物生活习性不同，即改变取样时间会影响采集的物种数及个体总数。
11.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。
若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群间的关系及变化的叙述，正确的是（）
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
解析从曲线上可以看出，甲、乙应该为捕食关系，甲为藻类，乙为浮游动物，而丙为后期向水池中投放的大量专食浮游动物的某种鱼。
建立的食物链应该是：
藻类→浮游动物→鱼。
投放某种鱼的初期，乙和丙因争夺生存空间而存在竞争关系。
由于鱼是大量的，短时间内它们的食物——浮游动物会急剧减少，而由于食物缺乏会造成生存斗争加剧，鱼类随之也会大量减少。
所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，该种群肯定是藻类，即甲种群。
12.校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（）
A.草坪和树林中的动物都具有分层现象
B.草坪和树林中的动物都没有分层现象
C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象
D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象
解析树林生态系统的动物，营树栖攀援生活的种类特别多，具有明显的垂直分层现象；
草坪生态系统的动物，也具有分层现象，如：
土壤中的蚯蚓、草上的蜘蛛等。
13.如图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。
A.甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系
B.甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构
C.湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素
D.在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势
解析由坐标图可知，甲种群生活在相对低湿度、低温度的环境中，乙种群生活在相对高湿度、高温度的环境中，因此在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势。
14.某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外）。
有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，回答下列问题：
（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于________（填“不同”或“同一”）种群。
（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个________（填“种群”“群落”或“生态系统”）。
（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验，甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。
若丙组平均时间________（填“大于”“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说。
测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离________（填“相同”或“不同”），本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的________。
解析
（1）种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，所以雌鹿和雄鹿是同一种群。
（2）生物群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，草原中草、鹿、兔和微生物等所有生物构成了群落。
（3）根据鹿角效应：
一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，所以项圈和木棍相当于草原上的食草动物，丙组的平均时间比较少。
抛出的项圈和木棍的距离在此实验中属于无关变量，所以要保持一致。
答案
（1）同一
（2）群落（3）小于相同雌鹿或雄鹿
15.某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究。
假定你是其中的一员，请回答：
（1）关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，有关说法错误的是
A.不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同
B.不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同
C.调查土壤小动物的物种丰富度可采用标志重捕法
D.应设计表格，统计不同采集样点的土壤小动物种类
升级会员 