创造心理学19春在线作业10001Word文档格式.docx
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30岁左右
C:
30多岁
D:
35岁左右
答案:
C
()是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力
注意力
记忆力
思维
想象
A
()是以创造性活动的结果作为研究对象,来揭示创造活动过程中人的心理规律的一种研究方法。
作品分析法
观察法
实验法
问卷法
()的心理优势主要表现在两个方面:
一是具有强烈的内在动机。
二是具有自信和不自满的人格特征
普通人
艺术家
高创造性儿童
一般科技人员
在青年期创造发展的基础上,成人的创造力获得了进一步的发展和完善,在较长时间内保持很高的水平。
这是因为,个体在成年期的身心机能虽然有一定衰退,但知识经验却不断增长,并且益发挥重要作用。
家庭中创造()气氛是十分重要的
压制
溺爱
民主
顺从
英国的生理学家高尔顿出版了(),这可以说是创造心理学研究最早的科学文献
《梦的解析》
《科学的科学》
《遗传的天才》
《人性的弱点》
下列不属于创造性培养的有效途径的是()
设置丰富多彩的潜在课程
建立积极的课堂环境
营造宽松、和谐的家庭环境
不必引导孩子的兴趣发展
D
进入()以后,在生理尤其是高级神经系统和感知、记忆、想象、思维等认知能力基本成熟,自我和个性也趋于稳定
少年期
青年期
成年期
老年期
()主要是从创造力的动力方面论述的
人本理论
信息加工理论
精神分析理论
格式塔学派
为何幽默会让人更成功()
幽默感测试成绩较高的人,往往智商测验成绩也较高
具有幽默感的人在日常生活中人缘都比较好,他们可在短期内缩短人际交往的距离
有幽默感的人总是能在工作中保持良好的心态