创造心理学19春在线作业10001Word文档格式.docx

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30岁左右

C:

30多岁

D:

35岁左右

答案:

C

()是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力

注意力

记忆力

思维

想象

A

()是以创造性活动的结果作为研究对象,来揭示创造活动过程中人的心理规律的一种研究方法。

作品分析法

观察法

实验法

问卷法

()的心理优势主要表现在两个方面:

一是具有强烈的内在动机。

二是具有自信和不自满的人格特征

普通人

艺术家

高创造性儿童

一般科技人员

在青年期创造发展的基础上,成人的创造力获得了进一步的发展和完善,在较长时间内保持很高的水平。

这是因为,个体在成年期的身心机能虽然有一定衰退,但知识经验却不断增长,并且益发挥重要作用。

家庭中创造()气氛是十分重要的

压制

溺爱

民主

顺从

英国的生理学家高尔顿出版了(),这可以说是创造心理学研究最早的科学文献

《梦的解析》

《科学的科学》

《遗传的天才》

《人性的弱点》

下列不属于创造性培养的有效途径的是()

设置丰富多彩的潜在课程

建立积极的课堂环境

营造宽松、和谐的家庭环境

不必引导孩子的兴趣发展

D

进入()以后,在生理尤其是高级神经系统和感知、记忆、想象、思维等认知能力基本成熟,自我和个性也趋于稳定

少年期

青年期

成年期

老年期

()主要是从创造力的动力方面论述的

人本理论

信息加工理论

精神分析理论

格式塔学派

为何幽默会让人更成功()

幽默感测试成绩较高的人,往往智商测验成绩也较高

具有幽默感的人在日常生活中人缘都比较好,他们可在短期内缩短人际交往的距离

有幽默感的人总是能在工作中保持良好的心态

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