本人岗位工作改进方案Word文档格式.docx
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需要反馈的事情也不了了之。
虽然会上也一再强调“要严格按照时间接点来完成”，但事实上并不能很好的执行。
原因就在于事情在执行的过程中缺少监管和信息的动态（范本）反馈，其责任在哪呢。
就在于我们的中层管理者没有很好地发挥作用。
我们常讲要加强执行力，就是要加强中层干部、中层管理者的执行力。
他主要体现在督促监控、沟通协调、随时反馈几个管理职能上。
所以，在工作中，我们不但要有安排、有计划，还要按照计划来执行，一旦出现影响计划执行的事件，就必须根据工作要求调整计划，并随时进行反馈。
中层管理者就要随时了解工作进展情况，协助下属解决工作中存在的问题，并负责对外、对上以及部门间的沟通协调。
这就需要我们的中层管理者能够根据自己的工作职责，能动地发挥作用。
这也是作为一个中层管理者应具有的最基本的素质。
3、激励与惩罚的问题。
我们管理员工时往往会遇到这样一个难题。
是以激励为主还是以惩处为主。
这涉及到管理学中的___理论和y理论，即把人的本性看作是向善的还是向恶的，如果认为是向善的就会以激励为主，通过激励来达到激发员工的工作热情、提高工作效率的目的。
如果认为是向恶的就会以惩罚为主，通过严惩来达到规范员工行为、使员工在外在制度规范的约束下，集中精力工作，提高工作效率。
事实上，在具体的操作中往往是二者并用，做到赏罚分明，激励和惩罚并用。
使惩罚和奖励都不带有任何主观的意见，才能保证员工的工作积极性，有利于工作的执行。
尤其具体到一件事情当中，有时候虽然是一件小事，但是不惩罚就不能体现规章制度的严肃性，不惩罚就不能体现制度的公平合理。
惩罚是应该的。
他是一种规范和约束，促使员工自觉遵守公司的规章制度，一旦不能按照制度执行，就应有接受惩罚的准备和自觉。
这也正体现了制度的公平，有利于提高员工的责任感。
至于领导怎么惩罚就是另一门艺术，把握好这个度就是把惩罚变成激励，从根本上解决问题。
纠错是为了更好地正确前行。
所以领导和管理者的艺术就在于化一切被动因素为积极因素，把批评和惩罚变成激励。
4、员工素质与公司发展要求不相适应。
综观企业的发展，其根源性的问题都是“人”的问题。
解决了人的问题，才能谈得上企业的生存和发展。
员工素质包括态度素质和能力素质两个方面的问题。
在我们的公司里，也不泛人浮于事，纪律性不强、责任心不到位的现象存在，这是态度素质。
而不能如期完成上级安排的工作任务，这是能力素质。
而我们面对的是一个学习型社会，一个激烈竞争的时代，“如逆水行舟，不进则退”。
由于企业外部环境的不断变化，面对竞争的压力，与现代社会发展的要求相适应，办公自动化是必然的趋势。
而我们的有些基层员工电脑操作不熟练，公文写作连基本的格式都不了解，这样的员工素质怎么跟得上企业发展的要求，怎么能保证工作效率。
所以我们企业员工必须转变观念，加强自我学习，否则就会被淘汰。
企业自身也应通过培训和教育，帮助员工提高自身的素质。
二、结合本岗位的工作，提出工作计划和改进意见：
我现在所负责的工作主要包括办公室行政管理、公司制度拟订、印章管理、应对官司的工作、协助伯经理的经营工作、协助郑经理开展支部工作、帮助和管理新进员工的工作安排、以及领导安排的其他工作。
结合自己的工作内容，对今后一段时间的工作作一个安排，并提出一些改进意见：
1、通过对公司的岗位进行分析，确定岗位职责，编写岗位说明书，为工作任务分工、领导授权、绩效考核提供依据。
同时有利于提高执行力和执行效果。
2、编写员工绩效考核办法，严格劳动纪律，加强对员工的考核管理，完善激励机制，保障公司各项工作的开展，改变人浮于事的现象。
3、针对员工能力方面的不足，___开展员工培训，包括计算机、公文写作、劳动纪律、基本法律知识、业务流程等的培训讲座，不断提高员工的业务素质和工作能力，从而提高企业员工的整体素质和管理水平。
4、对员工手册的编写和完善，对新进员工进行入职前的培训。
使员工了解公司的各项规章制度，并自觉遵行。
5、出台关于生产经营室维修业务管理流程，并以书面形式发到相关人员手里，针对维修业务板块，加强项目的反馈检查，通过电话回访，了解工程完成情况，并从根本上杜绝提前报送结算书的现象，便于加强管理。
6、在印章管理工作中，严格按照公司的规定执行，做好印章使用审核，认真进行登记。
7、在协助伯经理的工作中，加强对合同的规范管理，经常性地督导合同管理人员的工作，要求他们定期作好合同信息的反馈、收集。
针对单项工程签定内部承包合同，减少公司在法律上的风险。
8、在项目部的管理方面，协助伯经理做好与项目部签订的内部协议及安全目标管理责任书，就如何做好对项目部的考核和管理，多为伯经理出谋划策，多提好的建议。
9、在支部工作中，结合经营工作、安全工作有计划地、创新地开展一些活动，并使活动落到实处，收有实效。
10、在加强宣传树立公司形象方面，从标语标牌到公司画册的制作都要精心策划。
近期，还将策划好公司春节团拜会，并负责有关文案的编写。
___排练节目参加开发公司春节联欢晚会。
魏霞
___年___月___日
第二篇：
本人工作岗位要求本人工作岗位要求
根据___年___月___日综合科会议，本部门科员对自己工作岗位明确职能和职责，特拟订以下工作计划，作为对自己本年度工作要求。
工作职能。
车辆的驾驶和维护。
工作目标。
保证领导的用车、人员接送、车辆保管。
工作要求：
1、确保领导正常用车；
2、负责车辆的日常保养检查，保障及时，规范化管理；
3、保证行驶车辆的安全，自觉遵守交通法规，杜绝事故发生；
4、节约油耗，降低车辆维修保养成本，精心维护车辆，做到车内良好整洁；
5、工作积极主动，服从调用。
工作期间拒绝饮酒，情绪稳定，树立较强的责任心；
6、协助综合科其他成员做好会务和接待工作；
7、协助领导开展对外事物联络、考察、参观和业务来往；
8、完成领导交办的其他工作，并做好行车工作日志；
综合科：
徐斌
第三篇。
本人热爱本职工作岗位本人热爱本职工作岗位，能够遵守医院的各项规章制度，不迟到、不早退。
能够保持收费室的环境卫生，每天坚持擦拭门窗玻璃和清扫地面卫生。
工作期间严肃认真，对待患者或患者家属能够做到笑脸相迎，文明热情，耐心解答患者或患者家属的各种疑问，通过自己的表现树立起了卫生行业良好的对外形象。
工作中细心负责，坚持原则，充分运用自己熟练的岗位基本功，为患者或患者家属提供迅捷的周到服务。
能够按时整理和清点当日的各种收入，及时上交到财务部门，至今从未出现过任何差错，赢得了领导和同事们的一致好评。
但是在工作中我也存在一些不足之处，由于自身学识、能力、思想、心理素质等的局限，导致在平时的工作中比较死板、心态放不开，工作起来束手束脚，对工作中的一些问题没有全面的理解与把握。
同时由于个人与同事们尤其是领导的沟通和交流很少，遇到问题请教不多，没有做到虚心学习。
这是我对这段时间工作的总结，说的不太多。
但我认为用实际行动做出来更有说服力。
所以在今后工作中我将努力奋斗，无论自己手头的工作有多忙，都要服从医院领导的工作安排，遇到工作困难，及时与领导联系汇报，并寻找更好解决问题的办法，继续巩固现有成绩，针对自身的不足加以改进，争取做的更好。
一年来，在科长的正确领导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，我能够严格要求自己，较好的履行一名领班的职责，圆满完成工作任务，得到领导肯定和同事们的好评.总结起来收获很多.一、在工作中学习，不断提高自己的业务水平.作为一名收银员领班，首先是一名收银员，只有自己的业务水平高了，才能赢得同事们的支持，也才能够带好、管好下面的人员。
虽然我从事收银员工作已经三年，且取得一了定的成绩，但这些成绩还是不够的，随着超市的发展，对我们收银员的工作提出了新的要求，通过学习，我总能最先掌握电脑操作技术，总能为下面的同志做指导。
二、做好了员工的管理，指导工作，领班虽然不算什么大领导，但也管着一堆人，是领导信任才让我担此重任，因此，在工作中，我总是对他们严格要求，无论是谁，有了违纪，决不姑息迁就，正是因为我能严于律已，大胆管理，在生活中又能无微不至的关怀下面的员工，因此他们都非常尊重我，都服从我的管理，一年下来，我们的工作得到了领导的肯定。
三、合理安排好收银员值班、换班工作，收银员的工作不累，但得细心，因此收银员必须任何时候都保持良好的心态和旺盛的精力。
因此，在给几名员工作排班时，我总是挖空心思，既要让收银员休息好，又不能影响自身的工作，还要照顾好她们的特殊情况。
四、抓好一级工作，给领导分忧，做为一个领班，能够在收银员一级解决的问题，我决不去麻烦领导，对商场里的大事，又从不失时机的向领导请示汇报。
通过年终的总结，我有几点感触其一是要发扬团队精神。
因为公司经营不是个人行为，一个人的能力必竟有限，如果大家拧成一股绳，就能做到事半功倍。
但这一定要建立在每名员工具备较高的业务素质、对工作的责任感、良好的品德这一基础上，否则团队精神就成了一句空话。
那么如何主动的发扬团队精神呢。
具体到各个部门，如果你努力的工作，业绩被领导认可，势必会影响到你周围的同事，大家以你为榜样，你的进步无形的带动了大家共同进步。
反之，别人取得的成绩也会成为你不断进取的动力，如此产生连锁反应的良性循环。
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其二是要学会与部门、领导之间的沟通。
公司的机构分布就象是一张网，每个部门看似独立，实际上它们之间存在着必然的联系。
就拿财务部来说，日常业务和每个部门都要打交道。
与部门保持联系，听听它们的意见与建议，发现问题及时纠正。
这样做一来有效的发挥了监督职能，二来能及时的把信息反馈到领导层，把工作从被动变为主动。
其三是要有一颗永攀高峰的进取之心。
这就给我们财务人员提出了更高的要求逆水行舟，不进则退。
如果想在事业上有所发展，就必需武装自己的头脑，来适应优胜劣汰的市场竞争环境。
人生能有几回博，在今后的日子里，我们要化思想为行动，用自己的勤劳与智慧描绘未来的蓝图。
《医院收银员年终总结》
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第四篇：
保密工作改进方案保密工作改进方案
为做好公司保密管理工作，造大声势，突出效果，促进个人岗位及部门正面影响，特在总结经验教训的基础上，提出如下改进措施；
一、个人改进
1、每月不少于两次，对各部门档案、保密管理情况进行抽检。
每发现一问题，直接扣车间___分，重要问题扣部门负责人___分，三次扣部门负责人___分，
附带扣保密员___分，___次以上直接通报其分管副总，进行问责。
2、每季度___一次联合保密检查（组成有公司办、安全、信息、调度部门）；
每季度___一次档案专项检查。
3、每半年___一次制度、知识培训及测试（主讲或视频）。
4、每年___一次总结会议及评选活动；
每年___一次宣传展览活动；
每年___一次征文活动。
二、部门（车间）管理
1、每月
10、20、___日前，上报档案、保密自检情况书面书面记录，要求明确检查人、检查时间、___部位、发现问题、改进措施、完成情况、考核情况、当事人签字、部门负责人签字、保密员签字。
此记录少一次，扣该部门负责人___分。
退改一次，扣保密员___分。
2、每月___日前，上报档案、保密培训教育情况书面记录，要求明确主讲人、宣教室见、教育内容、教育地点、学习参加人员、学习效果情况、受教育人签字、部门负责人签字、保密员签字。
3、每季度末月___日前，上报季度档案、保密工作总结，年底___月___日前上报全年度档案、保密工作总结及下年度档案、保密工作目标计划。
要求内容包括前期工作完成情况及发现问题、本期工作开展情况及存在问题、经验教训、后期工作目标机改进措施、雷鸣完成时间及责任人、部门负责人签字、保密员签字。
此记录少一次，扣部门负责人___分。
4、每月上报人员流动情况，包括外来人员出入、外部门人员出入、本部门人员调离情况等，列明姓名、单位（部门）、来访时间、来访目的、人数、滞留时间、离开时间、携带物品资料情况、问题发现及处理情况等，本部门人员须有离职原因、时间、去向及交接情况等。
对外来人员的登记情况，适用于安全管理部各大门岗。
5、每季度上报资料归档、借阅、管理情况。
退改一次，扣档案员___分
6、每车间在门口明显位置开辟档案保密宣传专栏，每月宣传与档案、保密工作有关的内容及员工档案保密参与心得，要求有实际内容、不虚假、不夸大。
同时档案、保密管理员每季度上报一次管理心得。
此项每少一次，扣部门负责人___分。
退改一次，扣档案、保密员___分。
三、其它联检部门管理
1、按照前期保密检查改进方案分工，每月不下一次自行独立抽查至少四个部门（车间），循环进行，不得连续重复，并在月底将检查情况书面记录上报公司办。
抽查时间、部门自行安排。
列明检查时间、检查人、___部门、___部位、问题发现、整改措施、落实情况、考核措施等，要求相应主管签字、受检部门负责人签字、保密员签字。
此抽检记录每少一次，扣___部门负责人___分，少一个车间扣___分。
2、每季度少参加一次联检活动，扣该部门负责人___分；
不负责任的，扣参加人___分。
3、每年底___月___日前上报联检总结，每少一次，扣该部门负责人___分。
第五篇：
学校工作改进方案学校工作改进方案
一、指导思想
全面贯彻国家的（范本）教育方针，坚持“三个面向”教育指导方向，落实科学发展观，突出“以学生为本”教育发展理念，全面实施素质教育，创办可持续发展的优质教育，为学生的终身发展奠基。
二、现有问题
１.学校领导班子工作责任心强且有很强的凝聚力，但工作缺乏创新性。
2、学校管理制度和方法稍显落后，不能适应时代发展以及规范化学校建设需要。
3.教师队伍老化，学校教师队伍整体素质不高，已严重制约学校的发展和教育教学质量的提高。
4、种种因素的影响和制约，基础教育课程改革工作还很难深入开展下去。
5、课堂教学改革深入进行并取得成效，但较陈旧的方法和落后观念影子依然存在。
三、改进目标
１.总体目标
从___年开始至___年经过___年左右的时间，通过“学研型___”的构建，“研究型教学”的探索，“学研型教师”的培养，“探究性学习”的发掘，力争把我校建成省级标准化学校。
２.分阶段目标及其时间段
第一阶段。
___年___月---___年___月。
确定发展方向，研究制定改进方案，全面启动规范化学校建设工作。
第二阶段：
完善第一阶段启动的各项工作，建立成熟的方案；
建立和完善各项评价体系；
解决制约规划实施的问题，完善实验室、图书室、微机室等建设；
建立全面质量保障体系。
第三阶段。
基本完成规划的各项工作，总结经验，形成特色。
四、改进重点
１、构建学校的核心办学理念，解决阻碍学校发展的突出问题
长期以来，由于应试教育的影响，对于学校办学精神和办学思想的总结提炼上不够，学校教科研整体水平偏低，教研课题的确立与研究与教学实际结合不够紧密，与素质教育的要求和学校高质量办学目标之间存在较大差距。
2、实现学校内部___的再造。
建立与“学研型学校”相适应的研究型___。
全体教职工以研究的方式进行工作，学生以探究的方式进行学习。
倡导以校为本、以师生为本的研究，通过研究解决教育中的问题，改善教育环境，提升师生素养，提高办学效能，培养学研型人才。
3、“以人为本”的教育改革与创新。
在学校内部积极营造一种尊重人、信任人、关心人、理解人的文化氛围，推进学校内部管理体制改革和制度创新，建立一套对全面推进素质教育有较强导向作用的，并能激励教师自主发展的人事制度和绩效评估体系，使每一个教职工都富有学习和研究的热情与能力，从而促进学研型人才的全面培养。
推行民主管理。
树立人本主义的现代管理理念，倡导民主管理、民主决策、校务公开、言路通畅，切实关心、爱护、尊重教职工，及时为他们排忧解难，培养他们良好的___精神与合作意识，积极构建团结和谐的人际环境，创造优越的工作条件，最大限度地激发争做“学研型”人才的积极性、主动性和创造性。
注重文化熏陶。
进一步加强文化建设，把“探究学问，厚德立身”的办学理念内化师生的行为，通过实施精品文化工程，提升学校办学品位，使校内每一处人文与自然景观在提升师生素养方面起到积极的熏陶作用。
健全校长负责制为核心的领导体制，体现党___的政治核心作用，坚持教职工代表大会制度，发挥教代会民主参与学校决策、保障教职工权益等方面的民主监督作用，严格校务公开制度，建立健全符合素质教育需要和学校实际的管理规章。
提升管理品位。
实行人文化管理，服务化管理，坚持校本理念，建立全面质量管理体系和以人为本的师生发展性评价机制，积极发挥学校成员的主体作用，努力使学校的发展目标与个人的发展目标协调一致，使学校的五年规划成为全校成员的共同愿景。
4、做好后勤保障。
有计划地进行硬件设施的建设工作，做好实验器材的更新工作，以满足课程实施的需要；
完成探究实验室和通用技术实验室的建设。
根据课程实施的需要，配备足够的微机室，完善配套设施，进一步加强校园网建设，为建设“学研型学校”提供支持。
按照校园整体规划方案，逐步完成校园的美化、绿化、文化工程。
进一步加强学校财务管理、物资管理和校园经济实体管理，全力保证学校整体规划的顺利实施。
五、改进措施
１.改进内容
（1）德育工作。
面向全体学生，坚持“以德为首，以德修身，以德育人”的方针，整合德育内容和形式，实现德育课程化，构建“科学、规范、高效”的德育工作新模式，培养学生的健全人格、合作探究精神和创新能力。
（2）教学工作。
以先进的教育理论为指导，进一步深化课堂教学改革，全面实施素质教育。
运用现代教育技术，以学案导学为手段推进先进教育思想和教学方法的本土化；
努力打造高效务实的优质课堂，形成一系列符合学科特点，并具有特色的研究型课堂教学模式。
（3）教师队伍建设。
“探究学问，厚德立身”的核心理念，要求教师要成为继承优秀传统，富有时代精神、进取精神和高尚师德，业务精湛，人格独立，胸怀宽广、诚信关爱的学研型教师。
建立“合格型教师、学习型教师、研究型教师、专家型教师”的梯级结构教师队伍。
２.改进方法与措施
（1）德育工作措施。
实施科学有效“三个育人策略”。
寓德育于活动之中，寓德育于课堂教学，创设全方位的育人环境。
构建“一个网络、二种机制、三个体系”德育体系。
即构建“四位一体”的德育工作网络；
构建德育队伍建设机制和德育工作研究机制；
构建德育课程体系、学生自主管理体系和德育评价体系。
（2）教学工作措施
在常规课堂教学中进行研究型教学模式改革实验。
研究型教学是指教师以课程内容和学生的学识积累为基础，在教学过程中通过优化课程结构，建立一种基于研究探索的学习模式。
将学习、研究、实践有机结合起来，充分发挥学生的主体作用，使学生能创造性地运用知识和能力，在主动探索、主动思考、主动实践的研究过程中，自主地发现问题、研究问题和解决问题，体现始于问题、基于发现、凸显创造性特色的一种教学模式。
①理论学习。
结合教师继续教育，___学习新课程理念和教育理论，转变教育理念，在课堂教学中落实以学生为中心的原则。
②机制构建。
构建基于网络的研究型教学的研究机制。
逐步完善教师工作室的结构和功能，实现学习交流、研究反思、资源共享等功能。
③教学创新。
围绕研究型教学模式的建立，发动全体教师根据学科特点和学生特点，研究本学科课堂教学创新的具体措施。
超越自我、超越课堂、超越教材、超越现有师生关系。
④课题带动。
发挥现有教研课题的示范带动作用。
强化学校现有的各级（教学模式）实验课题的实验研究，组建课题研究教师共同体。
推动研究型教学改革的顺利进行。
⑤学法指导。
分析把学情分析和学法指导作为研究型教学的重要方面进行专题研究，研究素质教育新形势下，学生学习方式的有效选择。
⑥环节研究。
进行各学科教学策略的定性和定量研究，梳理出提高学科教学效益的具体教学策略；
深入开展课堂教学小课题研究。
着力解决研究型教学各环节中的突出问题、___和普遍问题。
⑦课堂展示。
围绕研究型教学模式的建立，开展丰富多彩的课堂教学展示活动。
每周各年级学科组推荐一名教师进行教学展示，各组围绕展示课的教学设计、课堂教学实施进行深入研究，课后进行深入细致的说课、评课、议课活动。
对各教研组比较成熟的研究型教学课，在全组或全校进行集中展示、交流和推广。
创新研究型教学管理机制。
其关键在于。
搭建一个工作平台，实现二个方式转变，完善三个评价。
①搭建教师网络工作平台。
通过学校网络平台实现教学、研究、学习的同步协调。
学校即研究中心，教室即研究室，师生是研究者，教学本身就是一个研究的过程。
研究的过程也是促进教师实践反思能力提高和专业化发展的过程。
实行电子备课和网络教研，注重公共教学资源积累，倡导教师个性化资源积累，形成基于网络的“双课堂“教学模式。
制定基于网络的教学常规。
②实现教师教的转变和学生学的转变。
体现以人为本，以学生为中心。
贯彻学校“全面为学生让路，精心为学生安排，热情为学生服务，始终为学生着想”的“四为”工作原则。
注重三维教学目标的落实，提高课堂教学的效益。
发挥学生研究性学习在提高学生能力方面的作用。
③完善教师评价、课堂评价、学分评价。
建立和完善与素质教育和新课程改革相适应的教学评价、课堂评价、学分认定体系，实现学生学习、课堂教学、教师工作的发展性、过程性和形成性评价体系。
（3）教师队伍建设工作措施
培养研究意识，建立任务驱动机制。
___教师对某一教育教学问题的操作与思考。
引导教师进行行动研究。
加强师德修养，提高教师的师德内涵，为教师修身促进学生修身。
建立以校本培训为主，基于教育教学实际的培训制度。
采取以教育叙事研究、教学课例研究到问题研究的形式展开，体现结合教育教学实际，解决教育教学问题，理论与实际相结合的原则。
强化大教研组活动制度。
通过教研组活动，集中解决各年级教师在教学中遇到的共性问题和突出问题，进行问题研究。
构建各种培训与校本培训结合教师培训模式。
通过“走出去、请进来”的方式，利用暑假时间，每年选送部分优秀教师到知名高校进行集中培训；
学校创造条件，鼓励教师积极参加各种形式的外出培训，做好教师个人专业发展五年规划，
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