高考语文一轮复习文言文作业江西专版文言文知识梳理必修四Word下载.docx
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有才学而不拘礼法
（2）回首向来萧瑟处
从来，一向古义：
三、解释下列句中加点的多义词。
（1）任
一蓑烟雨任平生（ ）
任重而道远（ ）
王甚任之（ ）
众怒难任（ ）
（2）却
山头斜照却相迎（ ）
却匈奴七百余里（ ）
却之不恭（ ）
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
（1）大江东去（ ）
（2）竹杖芒鞋轻胜马（ ）
一、“尊”通“樽”。
二、
（1）英俊杰出，有才华的；
（2）刚才。
三、
（1）放任，无拘束/负荷，担子/信任/承担；
（2）副词，表转折/击退/推辞，拒绝。
四、
（1）东，名词作状语，向东；
（2）马，名词作动词，骑马。
辛弃疾词两首、李清照词两首
（1）这次第，怎一个愁字了得
一个挨一个地古义：
（2）刘郎才气
有才华，表现于外的才能
望
四十三年，望中犹记（ ）
日夜望将军至，岂敢反乎（ ）
则请立太子为王，以绝秦望（ ）
先达德隆望尊，门人弟子填其室（ ）
在丁卯三月之望（ ）
（1）赢得仓皇北顾（ ）
（2）廉颇老矣，尚能饭否（ ）
（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此（ ）
一、
（1）光景，状况；
（2）雄才大略
二、远看/盼望/念头/声望/农历每月十五日为“望日”。
三、
（1）北，名词作状语，向北；
（2）饭，名词作动词，吃饭；
（3）形容词意动用法，对……感到忧愁。
廉颇蔺相如列传
（1）拜送书于庭（ ）
（2）召有司案图（ ）
（3）唯大王与群臣孰计议之（ ）
（4）秦王以十五城请易寡人之璧，可予不（ ）
（5）秦自缪公以来二十余君（ ）
（1）其势必不敢留君
副词，根据形势推测必然会怎样
（2）请指示王
上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法
（3）未尝有坚明约束者也
限制，使不超出范围古义：
（4）于是相如前进缶
向前行进古义：
（5）宣言曰：
“我见相如，必辱之。
”
对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告
（6）鄙贱之人，不知将军宽之至此也
卑鄙下贱
（1）负
秦贪，负其强（ ）
臣诚恐见欺于王而负赵（ ）
相如度秦王虽斋，决负约不偿城（ ）
均之二策，宁许以负秦曲（ ）
廉颇闻之，肉袒负荆（ ）
（2）使
秦昭王闻之，使人遗赵王书（ ）
乃使其从者衣褐（ ）
大王遣一介之使至赵（ ）
（1）舍相如广成传（ ）
（2）乃使其从者衣褐（ ）
（3）左右欲刃相如（ ）
（4）乃前曰（ ）
（5）赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（ ）
（6）怒发上冲冠（ ）
（7）故令人持璧归，间至赵矣（ ）
（8）而相如廷叱之（ ）
（9）宁许以负秦曲（ ）
（10）秦王恐其破璧（ ）
（11）毕礼而归之（ ）
（12）完璧归赵（ ）
（13）先国家之急而后私仇也（ ）
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
（1）廉颇者，赵之良将也。
（ ）
译文：
________________________________________________________________________
（2）求人可使报秦者，未得。
（3）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
（4）今君乃亡赵走燕。
（5）臣诚恐见欺于王而负赵。
（6）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
（7）遂与秦王会渑池。
一、
（1）“庭”通“廷”；
（2）“案”通“按”；
（3）“孰”通“熟”；
（4）“不”通“否”；
（5）“缪”通“穆”。
二、
（1）两个词，“形势”＋“一定”；
（2）指给人看；
（3）遵守约定；
（4）上前进献；
（5）扬言；
（6）地位低下，见识浅薄。
三、
（1）凭借，倚仗/辜负，对不起/违背/使……担负，使……承担/背着；
（2）派出/让/使臣。
四、
（1）舍，名词作动词，安置住宿；
（2）衣，名词作动词，穿；
（3）刃，名词作动词，用刀杀；
（4）前，名词作动词，上前；
（5）西，名词作状语，向西；
（6）上，名词作状语，向上；
（7）间，名词作状语，从小路；
（8）廷，名词作状语，在朝廷上；
（9）负，动词使动用法，使……承担；
（10）破，动词使动用法，使……破碎；
（11）归，动词使动用法，使……回去；
（12）完，形容词使动用法，使……完整；
（13）先、后，形容词意动用法，以……为先，以……为后。
五、
（1）判断句 廉颇是赵国优秀的将领。
（2）定语后置句 想找个可以派遣去回复秦国的人，没有找到。
（3）被动句 赵国强大，燕国弱小，您又被赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。
（4）“亡、走”后省略“于” 现在您却是从赵国逃跑，投奔到燕国。
（5）被动句 我实在害怕受大王欺骗而对不起赵国。
（6）被动句 想把这块宝玉让给秦国，但秦国的那些城池恐怕得不到，而白白地受欺骗。
（7）“渑池”前省略介词“于” 于是就和秦王在渑池相会。
苏武传
（1）因泣下霑衿，与武决去（ ）
（2）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲（ ）
（3）与旃毛并咽之（ ）
（4）掘野鼠去草实而食之（ ）
（5）请毕今日之
”（ ）
（6）空自苦亡人之地（ ）
（7）信义安所见乎（ ）
（1）稍迁至栘中厩监
稍微 古义：
（2）武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱
虚假古义：
（3）汉亦留之以相当
副词，表程度古义：
（4）我丈人行也
岳父古义：
（5）厚赂单于
指贿赂古义：
（6）置币遗单于
货币古义：
（7）卧起操持
料理，筹办古义：
（8）皆为陛下所成就
业绩古义：
（9）兄弟亲近
形容词，亲密；
动词，靠近古义：
（10）且陛下春秋高
春秋战国时期或指季节
（11）武等实在
诚实、老实古义：
（1）发
方欲发使送武等（ ）
恐前语发（ ）
虞常等七十余人欲发（ ）
使桓公发仓囷而赐贫穷（ ）
猛将必发于卒伍（ ）
（2）过
子卿不欲降，何以过陵（ ）
夫过有厚薄，则刑有轻重（ ）
求，无乃尔是过与（ ）
（3）坐
副有罪，当相坐（ ）
项王、项伯东向坐（ ）
因击沛公于坐（ ）
坐法去官（ ）
停车坐爱枫林晚（ ）
与其坐而待亡，孰若起而拯之（ ）
（4）以
少以父任，兄弟并为郎（ ）
以勇气闻于诸侯（ ）
愿以十五城请易璧（ ）
忠不必用兮，贤不必以（ ）
以货物与常（ ）
宋人执而问其以（ ）
（5）虽
虽生，何面目以归汉（ ）
田虽薄恶，收可亩十担（ ）
虽有明君能决之又能塞之（ ）
（1）欲因此时降武（ ）
（2）反欲斗两主（ ）
（3）单于壮其节（ ）
（4）空以身膏草野（ ）
（5）何久自苦如此（ ）
（6）天雨雪（ ）
（7）羝乳乃得归（ ）
（8）杖汉节牧羊（ ）
（9）惠等哭，舆归营（ ）
（10）其一人夜亡（ ）
（11）陵与卫律之罪上通于天（ ）
（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
（2）为降虏于蛮夷。
（3）子卿尚复谁为乎？
（4）汉天子我丈人行也。
（5）见犯乃死，重负国。
（6）大臣亡罪夷灭者数十家。
一、
（1）“霑”通“沾”，“衿”通“襟”，“决”通“诀”；
（2）“畔”通“叛”；
（3）“旃”通“毡”；
（4）“去”通“弆”；
（5）“
”通“欢”；
（6）“亡”通“无”；
（7）“见”通“现”。
二、
（1）渐渐；
（2）临时充任；
（3）相抵押；
（4）对老人和长辈的尊称；
（5）赠送礼物；
（6）财物；
（7）拿、执；
（8）栽培，提拔；
（9）亲近的侍臣；
（10）年纪；
（11）确实存在。
三、
（1）打发/揭露，暴露/动手/打开/兴起；
（2）超过/过失/责备；
（3）连坐/坐着，坐下/座位/违犯，触犯/因为，由于/坐守；
（4）因为/凭借/介词，拿/用以，用来/任用，推荐/介词，把/原因；
（5）即使/虽然/只有。
四、
（1）降，动词使动用法，使……投降；
（2）斗，动词使动用法，相……相斗；
（3）壮，形容词意动用法，认为……壮；
（4）膏，形容词使动用法，使……肥沃；
（5）苦，形容词作动词，使……受苦；
（6）雨，名词作动词，下；
（7）乳，名词作动词，生子；
（8）杖，名词作动词，执、拄；
（9）舆，名词作动词，抬，扛；
（10）夜，名词作状语，在夜间；
（11）上，名词作状语，向上。
五、
（1）定语后置句 （武帝）于是派遣苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者。
（2）状语后置句 在异族那里投降做奴隶。
（3）宾语前置句 你还打算为谁守节呢？
（4）判断句 汉天子是我的长辈啊。
（5）被动句 等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。
（6）定语后置句 大臣无罪而全家被杀的有几十家。
张衡传
（1）员径八尺（ ）
（2）阴知奸党名姓，一时收禽（ ）
（3）傍行八道（ ）
（4）形似酒尊（ ）
（1）常从容淡静
不慌不忙，沉着镇定古义：
（2）举孝廉不行
不可以古义：
（3）公车特征拜郎中
事物的特点、征象、标志等
（4）覆盖周密无际
周到细致古义：
（5）振声激扬
激动昂扬或激励使振作起来
（6）寻其方面
事情或事物的一面古义：
（7）衡下车，治威严
从车上下来古义：
（1）观
观太学（ ）
大王见臣列观（ ）
此岳阳楼之大观也（ ）
启窗而观（ ）
（2）征
公车特征拜郎中（ ）
咸怪其无征（ ）
挟天子以征四方（ ）
岁征民间（ ）
（3）制
其牙机巧制（ ）
秦有余力而制其弊（ ）
赵奢之伦制其兵（ ）
乃重修岳阳楼，增其旧制（ ）
履至尊而制六合（ ）
（4）乃
遂乃研核阴阳（ ）
十年乃成（ ）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（ ）
政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼（ ）
（1）大将军邓骘奇其才（ ）
（2）京师学者咸怪其无征（ ）
（3）妙尽璇机之正（ ）
（1）举孝廉不行，连辟公府不就。
（2）饰以篆文山龟鸟兽之形。
（3）自书典所记，未之有也。
一、
（1）“员”通“圆”；
（2）“禽”通“擒”；
（3）“傍”通“旁”；
（4）“尊”通“樽”。
二、
（1）言语举止适度得体；
（2）不去（应荐）；
（3）特地征召；
（4）四周严密；
（5）激越、传扬，此指清脆响亮；
（6）方向；
（7）指官吏初到任。
三、
（1）观摩学习/宫廷中高大华丽的楼台/景色，景致/看；
（2）征召/应验/征伐/征收；
（3）形制，构造/制服，控制/统率，指挥/规模/统治；
（4）就/才/竟、却/于是。
四、
（1）奇，形容词意动用法，以……为奇。
（2）怪，形容词作动词，责怪。
（3）尽，形容词作动词，研究透了；
正，形容词作名词，道理。
五、
（1）被动句 被举为孝廉，没有去应荐；
屡次被公府征召，也没有去就任。
（2）状语后置句 用篆文山龟鸟兽的形状来装饰（地动仪）。
（3）宾语前置句 自从有书典记录以来，不曾有过这样的事。
训练步步高
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．唯大王与群臣孰计议之 孰：
通“熟”，仔细
B．请以赵十五城为秦王寿寿：
寿命
C．相如顾召赵御史书顾：
回头
D．负荆请罪负：
背着
2．下列各句中，加点词语解释正确的一项是（ ）
A．兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监 稍：
稍微
B．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者使：
使者
C．其一人夜亡 亡：
死亡
D．律知武终不可胁，白单于白：
禀告，告诉
3．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．衡少善属文属：
连缀
B．连辟公府不就辟：
躲避
C．安帝雅闻衡善术学雅：
素常
D．中有都柱都：
粗大
4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．今君乃亡赵走燕 于是赵王乃斋戒五日
B．秦王因曰：
“今杀相如……”相如因持璧却立
C．乃使其从者衣褐臣从其计，大王亦幸赦臣
D．相如请得以颈血溅大王矣秦亦不以城予赵
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．虽生，何面目以归汉相如虽驽，独畏廉将军哉
B．武帝嘉其义
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
C．乃幽武置大窖中今其智乃反不能及
D．汉亦留之以相当作《师说》以贻之
6．下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．大将军邓骘奇其才
B．单于壮其节
C．秦王恐其破璧
D．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此
阅读下面的文言文，回答问题。
书剑侠事
新城令崔懋，以康熙戊辰往济南。
至章丘西之新店，遇一妇人：
可三十余，高髻如宫妆，髻上加毡笠，锦衣弓鞋，结束为急装①。
腰剑，骑黑卫，极神骏。
妇人神采四射，其行甚驶。
试问：
“何人？
”停骑漫应曰：
“不知何许人。
”“将往何处？
”又漫应曰：
“去处去。
”顷刻东逝，疾若飞隼。
崔云：
“惜赴郡匆匆，未暇蹑其踪迹，疑剑侠也。
从侄鹓因述莱阳王生言：
顺治初，其县役某，解官银数千两赴济南，以木夹函之。
晚将宿逆旅，主人辞焉。
且言镇西北里许有尼庵，凡有行橐者，皆往投宿。
因导之往。
方入旅店时，门外有男子著红帩头，状貌甚狞。
至尼庵，入门，有廨三间，东向；
北为观音大士殿；
殿侧有小门，扃焉。
叩门久之，有老妪出应。
告以故，妪云：
“但宿西廨，无妨。
”持朱封
山门②而入。
是夜，役相戒勿寝，明灯烛、手弓刀以待曙。
至三更，大风骤作，山门砉然而辟。
方愕然相顾，倏闻呼门声甚厉，众急持械谋拒之。
廨门已启，视之，即红帩头人也。
徒手握束香掷地，众皆扑。
比天晓，始苏，银已亡矣。
急往市询逆旅主人。
主人曰：
“此人时游市上，无敢谁何者，唯投尼庵客，辄无恙，今当往诉耳。
然尼异人，吾须自往求之。
至则妪出问故。
曰：
“非为夜失官银事耶？
”曰：
“然。
”入白。
顷之，尼出，命妪挟蒲团趺坐③。
逆旅主人跪白前事。
尼笑曰：
“此奴敢来作此狡狯，罪合死。
吾当为一决！
”顾妪入，牵一黑驴出，取剑背之，跨卫向南山径去。
其行如飞，倏忽不见。
移时，尼徒步手人头驱卫返，驴背负木夹函数千金，殊无所苦。
入门呼役曰：
“来，视汝木夹函官封如故乎？
”验之，良是。
掷人头地上，曰：
“视此贼不错杀却否？
”众聚观，果红帩头人也。
罗拜谢去。
比东归，再往访之，庵已空无人矣。
尼高髻盛妆，衣锦绮，行缠④，罗袜，年十八九好女子也。
市人云：
尼三四年前，挟妪俱来，不知何许人。
尝有恶少夜入其室，腰斩掷垣外，自是无敢犯者。
（选自清·
王士祯《池北偶谈》，有删改）
【注】①结束：
装束，打扮。
急装：
为便于行动，衣服装束得很紧。
②朱封：
用红笔书写的封
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