绩效考核方案Word格式.docx
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学校中层领导班子对教师工作目标完成情况进行测评。
②同行教师测评
全体教师对教师工作目标完成情况进行测评。
4、综合评价
综合考核总分＝教师绩效考核得分×
60%+常规工作考核得分×
10%+学校中层领导测评得分×
25%+同行教师测评得分×
5%
5、评定考核等次
（1）根据综合评价等有关情况，评定考核等次。
考核等次根据综合考核总分分优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。
优秀等次：
按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的20%;
合格等次：
按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的70%）;
基本合格等次：
按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的10%;
不合格等次：
参照教师绩效考核第五条“评定考核等次”的第（4）款执行。
（2）有下列情况之一的，在综合评价总分中扣除5分，且本学年度考核不能评为优秀等次：
①教师严重违反有关规定，受到学校通报批评的；
②教师担任班主任的班级有学生违法犯罪的；
③教师在校园内公共场合吸烟或酒后上课的；
④有其他违反师德师风行为和学校相关规定，经学校查实处理的。
（3）参加州、县专业水平考试和教学能力测试不合格的不能评为优秀等次。
（4）有下列情况之一的，本年度考核为不合格等次：
①教师因违纪违规受到党内严重警告或行政记过及以上处分的；
②经查实，教师违反师德师风（如体罚或变相体罚等）情节严重，造成不良影响，被县级及以上教育主管部门通报批评及以上处分的；
③教师有有偿补课行为和从事第二职业影响教育教学工作经查实处理的;
④不服从学校工作安排，造成工作失误或严重影响学校工作，被学校查处并经教代会评议为不合格的。
（二）教辅人员和工勤人员绩效工作考核
学校在编在岗教辅人员和工勤人员。
考核以《乡中心小学中心小学教辅人员和工勤人员绩效考核量化评分表》为主要内容。
3、考核办法
教辅人员和工勤人员每年放暑假之前完成本学年度的考核工作，实行积分制与等积制相结合。
（1）教职工绩效考核
由学校教师绩效考核工作领导小组按照《乡中心小学中心小学教辅人员和工勤人员绩效考核量化评分表》为主要内容。
由学校中层领导、教师对教职工进行民主评议。
①学校中层领导测评
学校中层领导班子对教职工工作目标完成情况进行测评。
②教师测评
全体教师对教职工工作目标完成情况进行测评。
综合考核总分=教辅人员和工勤人员绩效考核得分×
5%。
按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的70%;
参照教辅人员和工勤人员绩效工作考核第五条“评定考核等次”的第（3）款执行。
（2）有下列情况之一的，本学年度考核不能评为优秀等次：
①教师违纪违规而受到学校通报批评及以上的；
②教职工旷工一节课、上班迟到2次和早退2次的；
③违反师德师风情节轻微被学校查处的。
（3）有下列情况之一的，本年度考核为不合格等次。
①因违纪违规而受到党内严重警告或行政记过及以上处分的；
②有参加违法上访的；
③经查实，教职工违反师德师风（如体罚或变相体罚等）情节严重，造成不良影响，被县级及以上行政部门通报批评及以上处分的；
④教职工有违规收费行为，金额达50元及以上的；
⑤教职工有侵占学校财产和将学校财产占为私有的；
⑥不服从工作安排，导致工作失误或严重影响学校工作被查处并经教代会评议为不合格的；
（三）班主任绩效工作考核
学校在编在岗在册班主任。
考核以《乡中心小学中心小学班主任绩效考核量化评分表》为主要内容。
班主任绩效考核工作每学年度末考核一次。
实行积分制与等级制相结合，每年放暑假之前完成本学年度的考核工作。
（1）班主任绩效考核
由学校教师绩效考核工作领导小组按照《乡中心小学中心班主任绩效考核量化评分表》为主要内容。
由学校中层领导、教师对班主任进行民主评议。
学校中层领导班子对班主任工作目标完成情况进行测评。
综合考核总分=班主任教师绩效考核得分×
20%+同行教师测评得分×
10%
优秀等次:
合格等次:
按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的70%;
基本合格等次:
按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的10%;
参照班主任绩效考核中第五条“评定考核等次”的第
（2）款执行。
（2）有下列情形之一的，班主任绩效工资为末等。
班主任有违纪违规受到教育部门或纪检部门、学校通报及以上处分或处理的；
有学生违法犯罪被司法机关处理的；
因教育管理不当，有学生家长上访的；
经查实存在违反师德（体罚或变相体罚等）情节严重，造成不良影响的；
经查实存在违规收费或指定、鼓动学生购买（或送）礼品，组织学生购买、征订、变相征订教辅资料等行为的（有反映被处理的）。
5、评奖办法班主任绩效工资按量化总积分从高到低评出一、二、三等奖。
五、特殊情况的处理
有争议情况或未尽事宜通过考核小组研究加减分。
六、常规工作考核得分由教导处提供。
七、考核结果的运用
绩效考核结果作为绩效工资分配和评优选先的主要依据。
对能认真履行岗位职责、完成学校规定的工作任务的教职工，按月全额发放基础性绩效工资。
奖励性绩效工资根据绩效考核结果进行合理分配，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。
奖励性绩效工资由县教育局统一管理，按考核等次标准统一发放。
奖励性绩效工资按积分制分为一等奖、二等奖、三等奖三个档次。
绩效考核按比例分为优秀、合格、基本合格的分别获得一等奖、二等奖、三等奖，绩效考核不合格的当年不享受奖励性绩效工资。
1、校长绩效考核为一等奖的，奖励性绩效工资定为一等奖；
2、副校长、党支部书记和学校中层领导和兼职的财务人员、远程教育工作人员、农普教人员、兼职教研员等工作量达到学校工作量标准的，所担任的行政工作经过考核为优秀、合格、基本合格的分别在其绩效考核综合考核总分中加分。
教师周工作量的计算按照《贵州省机构编制委员会贵州省教育委员会贵州省财政厅关于印发<
贵州省全日制中小学教职工编制标准（试行）>
的通知》（黔机编〔1993〕119号）文件执行。
学校行政人员、后勤人员、兼职人员工作量按上级文件和学校有关工作量折算规定计算。
3、脱产进修6个月以上的人员和因工作需要经组织人事部门或教育部门行文借调的人员，经借入单位考核为合格及以上的，奖励性绩效工资与学校教职工积分最低档等同。
未经组织人事部门或教育部门同意借调人员，不享受奖励性绩效工资。
4、在职人员病事假期间的基础性绩效工资待遇按贵州省人力资源和社会保障厅《关于贵州省义务教育学校实施绩效工资中有关问题的处理意见》（黔人社厅发〔2009〕2号）文件执行。
5、在职人员在一学年内累计事假10个工作日及以上的、20个工作日及以上的、30个工作日及以上的，奖励性绩工资不能定为一等奖、二等奖、三等奖。
6、在职人员在一学年内累计病假20个工作日及以上的、30个工作日及以上的、60个工作日及以上的，奖励性绩效工资不能定为一等奖、二等奖、三等奖。
7、在职人员在一学年内累计旷工1个工作日及以上的、3个工作日及以上的、5个工作日及以上的，奖励性绩效工资不能定为一等奖、二等奖、三等奖。
8、正在接受立案调查或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办理。
9、教职工由人事组织部门和教育部门行文调动的，从调动的下月起执行新岗位的工资制度。
10、在义务教育学校工作不满一年的，奖励性绩效工资只能定为三等奖，并按实际工作时间（月）计算。
绩效考核与年度考核、评优选模相结合，评优选模按年度综合考核成绩，以符合文件条件要求的教职工依次从高到低择优推荐。
教职工对绩效考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作领导小组和学校主管部门申诉。
本办法由乡中心小学中心小学实施绩效工资办公室负责解释。
乡中心小学中心小学
2014年9月6日
附：
1、《乡中心小学中心小学教师绩效考核量化评分表（试行）》
2、《乡中心小学中心小学教辅人员和工勤人员绩效考核量化评分表》
3、《乡中心小学中心小学班主任绩效考核量化评分表》
乡中心小学中心小学教师绩效考核量化评分表
（试行）
姓名：
年月日
项目
序号
量化内容及细则
分值
自评
组评
校评
备注
师
德
修
养10分
1
坚持四项基本原则，热爱教育事业，有强烈事业心和责任感，做好本职工作，有改革创新和进取精神
2
教育教学思想端正，面向全体学生，既教书又育人，建立良好的师生关系
3
具备良好的职业道德，坚持原则，团结互助，以身作则，为人师表，发挥教师的表率作用，无弄虚作假行为。
4
不得以任何形式或手断排挤差生或动员差生转学、退学、休学等。
违者一次扣1分
5
全学期无酗酒滋事，吵架打架，无事生非，制造事端，搬弄是非，无理取闹，赌博或聚众赌博，作风不正，行为不轨，着打扮不当等违反师德师风的现象。
违者一次扣1—2分
6
全学期无违反校规校规现象，认真完成各项工作任务。
教
学
常
规
和
履
行
岗
位
职
责40分
7
校内坚持说普通话，认真完成各项工作任务，能按时按质按量上交各种材料、表册、心得等。
参加岗位培训并取得相应的资格证。
违者一次扣0.5分
8
积极参加教研组的政治业务学习，接受教研组长的领导和检查，参加教研组举行的各项教育教学活动。
完成教师继续教育培训，在学科教学中渗透法制教育。
少一次扣1分
9
按学校要求积极参加或组织学生参加各级政府或教育行政部门组织的各种竞赛活动。
违反一次扣1分
10
每周一参加学校升旗仪式，每天参加大课间活动，参与学校举行的需要参加的集合或会议。
参加学校按排的值周或路队护送。
早退、迟到一次扣0.5分旷一次扣1分
11
全学期出满勤，严格遵守坐班时间和纪律要求，（法定假、公假不扣分）
事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分，坐班不在岗一次扣0.5分，旷一节扣1分，早退迟到一次扣0.5分，旷一天扣5分
12
达到规定工作量,每超1节工作量加1分。
以年级学生平均人数为基数，每超1人班科教师加0.2分。
一年级语数教师，毕业班升学统考科目教师加1分。
达不到工作量每低1节扣1分
13
按要求完成上级教学常规考核（8分）完成学校规定的教育教学常规，所担任的学科有渗透法制教育的内容（7分）。
15
《手册》按检查总分比例计入
14
认真做好保学控辍工作，班级巩固率达98%以上。
流失1人分责任扣0.5分特殊情况除外
教学成绩35分
1—6年级统考科目成绩人均分达全县同级同类学校同年级人均分得基础分35分；
每超1分加1，低1分减1分（普通班加减限额3分，毕业班加减限额5分）
35
非教学人员和非统考科目教师完成工作任务以全校统考科目教师平均成绩计算。
奖励加分15%
16
劳模、先进工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员、教学能手等分别以级别按8、5、4、3、2、1加分。
17
优质课分别以级别按6、5、3、2、1加分。
（国家级等差1分，省级等差0.5分，州级等差0.3分，县级等差0.2分，校级等差0.1分）
18
最佳课、示范课、公开课分别以级别按4、3、2、1、0.5、加分。
（国家级等差0.5分，省级等差0.4分，州级等差0.3分，县级等差0.2分，校级等差0.1分）
19
个人各类竞赛获奖（等次奖）分别以级别按3、2.5、2、1.5、1、加分（国家级等差0.5分，省级等差0.4分，州级等差0.3分，县级等差0.2分，校级等差0.1分）
20
各类辅导获奖（等次奖）分别以级别按3、2.5、2、1.5、1、0.5、加分。
（国家级等差0.5分，省级等差0.4分，州级等差0.3分，县级等差0.2分，校级等差0.1分）。
21
文章在正规教育教学刊物上发表或在各级各类教育教学会议上交流（有会议主办单位意见）分别以级别按5、4、3、1加分。
每年以最高级别的两篇进行加分。
22
特殊贡献奖：
为学校争取项目或资金、见义勇为受表彰、对学校有突出贡献者，根据具体情况加1—10分（写书面申请交学校）讨论决定
23
未尽事宜现象加减分，每次加减0.5—10分（有争议情况或未未尽事宜通过考核小组研究加减分）
24
所撰写的论文在教育部门组织的比赛中获奖分别按5、4、3、2加分（国家级等差0.4分，州级等差0.3分，县级等差0.2分，校级等差0.1分），每次比赛中只取最高奖的一篇进行加分
25
所在搭班班级获得集体荣誉或相应的奖项，教师加原集体荣誉或奖项分的20%
26
参加课题研究并已经结题的，每个课题分别以级别按8、6、5、4、3进行加分，课题主持人另加2分。
参加课题研究已经结题并获奖的，每个课题分别以级别按10、8、6、5、4进行加分，课题主持人另加2分。
（以上两款不重复加分，以最高加分进行计算）
总分
说明：
1、此表开学时发放给教师自评，期末交考核组核评。
交表时提供有关原始资料或证件，否则，评分不予认可。
2、奖励加分项目以“奖励加分总分×
15%”为最后得分。
乡中心小学中心小学教辅人员工勤人员绩效考核量化评分表
职业道德
15分
坚持四项基本原则，有强烈事业心和责任感，做好本职工作，热情为师生服务。
具备良好的职业道德，坚持原则，团结互助，工作勤勤恳恳，任劳任怨，关心师生生活，爱护学校财产，廉洁奉公，不谋私利。
听从指挥，服从按排，按时上下班。
责35分
积极参加学校政治学习、会议、升旗等活动，全学期出满勤。
工作量达到学校规定的要求，工作勤奋，作风扎实，效率高，按学校要求完成常规考核。
切实履行岗位职责，所完成所在岗位工作和学校及上级部门布置的其它工作任务。
一次不完成工作任务扣5分
工作成绩35分
出色完成本职工作任务，深受师生好评。
在各级检查中影响学校工作被点名批评或通报的扣5—10分
奖励分
15%
劳模、先进工作者等分别以级别按8、5、4、3、2、1加分。
个人各类竞赛获奖（等次奖）分别以级别按3、2.5、2、1.5、1、0.5加分（国家级等差0.5分，省级等差0.4分，州级等差0.3分，县级等差0.2分，校级等差0.1分）
所撰写的论文在教育部门组织的比赛中获奖分别按5、4、3、2加分（国家级等差0.5分，省家级等差0.4分，州级等差0.3分，县级等差0.2分，校级等差0.1分），每次比赛中只取最高奖的一篇进行加分。
所搭班班级获得集体荣誉或相应的奖项，教师加原集体荣誉或获奖项分的20%。
参加课题研究并已经结题并获奖的，每个课题分别以级别按10、8、6、5、4进行加分，课题主持人另加2分。
乡中心小学中心小学班主任绩效考核量化评分表
班级：
班主任：
年月日
项
目
序
号
分
值
自
评
校
备注
班
主
任
工
作
50
认真履行职责，按时完成工作任务；
有班级工作计划、总结，所担任的学科有渗透法制教育的内容，班队委健全，班风好，按学校要求完成常规考核。
班主任有意刁难、妨碍学校工作，每次扣2分；
学生有严重违纪（上网吧、游戏厅、偷盗、赌博、打架等行为，经行政会认定）每次扣1分
每学期召开家长会1次，转化差生3人以上，家访记录达班级人数的50%以上。
少一人次扣1分，达不到要求扣1-5分
认真按时签订安全工作责任书，认真按要求填写学籍证（成绩册）。
填写不认真，扣1-6分
每学期开展主题班队会（安全、环保、禁毒等教育）4次以上，有记录，班级工作日志填写认真完整。
少一次扣1分，达不到要求扣1-5分
关心学生学习生活,特别是住校生或生病学生的情况处理得当，无过失。
体罚或变相体罚学生，歧视、排挤差生一次扣2分（有家长反映）；
上课时间让学生站在教室外，1人次扣0.5分
爱护公物
根据受损程度扣1-10分（总务处提供）
学生巩固率达100%。
以上学期上报人数为准（特殊情况除外）。
学生流失一人次扣0.1分（经查实，因老师原因造成流失）。
附加分
本学期评为先进班级（中队）（包括每月评的文明班级，多次以累计积分计算）
国家、省、州、县、校按6、5、4、3、2加分，记最高一次分
班级教育、法制教育、管理类文章、经验等发表或辅导获奖加分（必是教育部门举行并认可的）。
国家、省、州、县按5、4、3、2加分，记最高一次分
班级量分
以《乡中心小学中心小心班级工作量化考核》统计总分，所得分乘以50%进行加分。
奖
励
加
所在班级的学生参加各种集体竞赛活动获奖的分别按国家、省、州、县按6、5、4、3、2加分（国家级等差0.5分，省级等差0.4分，州级等差0.3分，县级等差0.2分，校级等差0.1分。
）
所在班级的学生参加各种个人竞赛活动获奖分别按国家、省、州、县按4、3、2、1加分（国家级等差0.5分，省级等差0.4分，州级等差0.3分，县级等差0.2分，校级等差0.1分。
文章在正规教育教学刊物上发表或在各级各类教
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