哲学平时作业Word格式.docx
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Ｂ.爱因斯坦的相对论
Ｃ.施来登和施旺的细胞学说
Ｄ.能量守恒和转化定律
Ｅ.巴甫洛夫的条件反射学说
6.我们学习马克思主义哲学是为了（
Ａ.树立科学的世界观和方法论
Ｂ.掌握科学的认识工具
Ｃ.掌握改造世界的思想武器
Ｄ.改进工作作风和提高工作能力
Ｅ.在风云变幻的现实面前能够鉴别真伪、坚定立场。
7．割裂物质和运动的统一会导致（）。
A.唯心主义 B.形而上学
C.不可知论 D.庸俗唯物主义
E.相对主义
8．二元论的错误在于（）。
A.否认世界“物质体”的存在
B.坚持了精神决定物质的观点
C.主张世界存在着物质和精神两个本原
D.反对物质和运动不可分离的观点
E.否认世界的统一性
9．列宁物质定义的理论意义在于（）。
A.坚持了唯物主义的一元论
B.反对了唯心主义和二元论
C.坚持了唯物主义的反映论和可知论
D.克服了形而上学唯物主义物质观的局限性
E.为自然科学的发展提供了方法论指导
10．辩证唯物主义认为实践的特点是（）。
A.客观的物质活动，具有直接现实性
B.主观的精神活动，具有主观随意性
C.有目的、有意识的活动，具有能动性
D.社会历史性活动
E.动物式的本能活动，具有遗传性
11．人的大脑是（）。
A.意识的物质器官B.意识的产物
C.意识的源泉D.意识的形式
12．下列哪些说法概括了主观能动性和客观规律性的关系（）。
A.只有在认识必然的基础上，人们才有自由的活动
B.不怕做不到，就怕想不到
C.巧妇难为无米之炊
D.有条件要上，没有条件创造条件也要上
E.情况明、决心大、方法对
二、辨析题（下列说法是否正确，请判断正误并说明理由。
）
1.哲学基本问题的理论意义是揭示了辩证法和形而上学的相互关系。
2.马克思主义哲学的生命力源于它的实践观和辩证法这两个根本属性。
3.唯心主义的认识根源是主观和客观、认识和实践相分离。
4.马克思主义哲学对现实表现为批判的功能。
5.学习马克思主义哲学的基本方法是系统地、完整地、准确地学好理论。
6．物质范畴就是各种具体实物的相加。
7．静止是一种特殊的运动。
8．自在世界和人类世界的根本区别在于前者具有物质性，后者具有精神性。
9．错误的思想归根到底来源于人脑的错误判断。
10．世界上的事物，大部分来源于物质，小部分来源于精神。
三、简答题
1.什么是哲学和哲学基本问题？
2.为什么说哲学既是世界观又是方法论？
3.马克思主义哲学产生的直接理论来源是什么？
4.唯物主义和唯心主义产生的阶级根源和认识根源是什么？
5.马克思主义哲学物质范畴的含义是什么？
6.为什么说运动是物质的固有属性？
7.时间、空间与物质运动的关系是怎样的？
8.意识能动性的主要表现有哪些？
如何正确发挥意识的能动性？
四、论述题
１.为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
2．如何理解实践与世界的关系？
联系实际说明人对世界实践把握的意义？
3.如何理解世界的统一性在于世界的物质性？
坚持世界物质统一性原理有什么重要意义？
《哲学》平时作业2
（第3—4章）
1．唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点在于是否承认（）。
A．事物的普遍联系和发展
B．事物从一种质态发展到另一质态
C．事物发展的动力是内部矛盾
D．事物的发展是有条件的
2．唯物辩证法的实质与核心是（）
A．对立统一规律B．质量互变规律
C．否定之否定规律D．联系和发展的规律
3．区别新旧事物的根本标志是（）。
A．产生时间先后
B．形式是否新奇
C．它的力量是否强大，是否完整
D．是否符合事物发展的必然趋势，是否具有强大的生命力和广阔的发展前途
4．事物的必然性根源于（）。
A．事物内部的根本矛盾B．事物外部条件
C．一事物与他事物的联系D．事物的肯定方面
5．“白马非马”论的错误在于割裂了（）。
A．一般和个别的关系
B．本质和现象的关系
C．共性和个性的关系
D．矛盾普遍性和特殊性的关系
E．形式和内容的关系
6．事物的量的规定性是多方面的，下列各项中属于社会生活方面的量的规定性的有（）。
A．生产力发展的规模
B．人口的自然增长率
C．自然灾害的面积
D．科学技术发展的程度
E．思想文化发展水平
7．人的认识就是对理念世界的回忆属于（）。
A.主观唯心主义观点B.客观唯心主义观点
C.不可知论观点D.可知论观点
8．辩证唯物主义认识论的突出特点在于（）。
A.把实践的观点引入了认识论B.把唯物的观点贯彻到认识论
C.把辩证法应用于认识论D.把历史的观点应用于认识论
9．认识对实践的依赖表现在（）。
A.实践是认识的源泉B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的标准D.实践是认识的目的
E.实践是认识到归宿
10．相对真理和绝对真理是相互转化的，这表明真理（）。
A.是一个过程B.是无条件的
C.是变动不居的D.是不确定的
11．绝对真理和相对真理的辩证关系是（）。
A.相对真理离不开绝对真理，绝对真理可以离开相对真理
B.绝对真理和相对真理互不相干
C.绝对真理和相对真理互相联结
D.绝对真理和相对真理在一定条件下相互转化
E.绝对真理和相对真理相互包含
12．真理的内容是（）。
A.以个人意志为转移的B.以人类的意志为转移的
C.以阶级的意志为转移的D.不以任何人或阶级的意志为转移的
1．发展的实质就是不断运动。
2．度是事物发生质变的关节点。
3．任何先后相继的现象之间都存在着因果联系。
4．偶然性是科学的敌人。
5．假象与本质无关，是不表现本质的。
6．实践作为检验真理的标准，既是确定的，又是不确定的。
7．价值评价是主体观念活动的结果，所以不存在是否合理的问题。
8．“人总是先思而后行”，可见认识先于实践。
9．“有用即是真理”。
10．“由于认识的主体差异性”，所以真理是多元的。
1．简述运动、变化和发展的联系和区别。
2．两种发展观对立的表现和根本分歧是什么？
3．简述辩证法是两点论和重点论的统一。
4．辩证否定和形而上学否定观的根本对立何在？
5．必然性和偶然性的辩证关系是怎样的？
6．内容和形式的辩证关系是怎样的？
为什么说形式主义是错误的？
7．为什么说实践是认识发生的现实基础？
8.主体、客体及其相互关系如何？
9．什么是认识过程的两次飞跃？
为什么说第二次飞跃的意义更重大？
10．为什么说实践是检验真理的唯一标准？
1．为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？
2．什么是矛盾的普遍性和特殊性？
正确把握二者关系有什么理论和实践意义？
3．实践和认识的辩证关系是怎样的？
运用这一原理说明邓小平理论对于推动我国社会主义现代化事业的意义。
4．什么是党的思想路线？
党的思想路线和认识论的关系怎样？
《哲学》平时作业3
（第5—6章）
一、不定项选择题（选择１—５个正确答案）
1.马克思一生的两大发现是（ ）。
A.阶级斗争学说 B.剩余价值学说
C.无产阶级专政学说 D.辩证法
E.唯物史观
2.历史唯物主义认为，社会物质生活条件是指（ ）。
A.地理环境
B.地理环境、人口因素和生产方式诸要素的总和
C.全部自然界
D.人口因素
3.人口因素对社会发展的作用表现在（ ）。
A.可以加速或延缓社会发展的进程
B.它是社会发展的决定力量
C.它是资本主义社会劳动者失业、贫困的根源
D.它是引起社会革命的根源
4.人类社会的发展是自然历史过程的含义是（ ）。
A.社会发展进程不受人们主观意志的影响
B.社会发展史和自然发展史是相同的。
C.社会的发展同自然界一样有其客观规律
D.社会发展是不包含偶然性的必然过程
5.马克思主义以前的社会历史理论的主要缺陷是（ ）。
A.没有说明阶级斗争的历史作用
B.没有说明人民群众在历史上的作用
C.没有说明个人在历史上的作用
D.只考察了人们活动的思想动机，没有说明产生这些动机的物质根源
E.没有说明社会意识的巨大反作用
6.生产方式所体现的关系是（ ）。
A.社会存在和社会意识的关系
B.经济基础和上层建筑的关系
C.人与自然的关系
D.人与人的关系
E.生产力和生产关系的关系
7.自然科学属于生产力范畴，是因为（）。
A.它是对自然现象及其发展规律的正确认识
B.它能把生产力的诸要素组合成同一整体
C.他渗透到生产力诸要素中并转化为现实的生产力
D.它是构成现代系统最重要的独立因素
8.决定一定社会经济结构性质的是（）。
A.该社会中的各种生产关系
B.该社会中占统治地位的生产关系
C.旧社会生产关系的残余
D.新社会生产关系的萌芽
9.国家的本质是（）。
A.管理社会各项事业
B.发展生产力
C.保卫国家领土主权完整
D.阶级压迫的工具
10.生产过程中的劳动对象包括（）。
A.纳入生产过程没有经过改造的自然物
B.生产过程中的劳动资料
C.经过加工的自然物
D.具有一定生产经验和劳动技能的劳动者
E.生产资料
11.上层建筑包括（）。
A.生产力结构B.生产关系结构
C.政治结构D.观念结构
E.社会意识结构
12.最直接、最集中地反映经济结构的意识形态是（）。
A.艺术B.道德C.政治法律思想
D.宗教E.哲学
1.社会发展的规律就是人的活动的规律。
2.“人口决定论”的错误就在于它主张物质生产与人口生产要保持一定的比例关系。
3.唯物史观就是只重视物质生活条件在社会发展中的作用。
4.人类社会的发展是自然历史过程是指人类社会与自然界遵循同样的规律。
5.生产方式对社会发展起加速或延缓的作用。
6．人类社会是客观世界的一部分，因此，社会生活的本质是在于它的客观实在性。
7．生产工具是衡量人类征服自然的能力的尺度，也是区分不同经济时代的标志。
8．“人都是自私的”，“自私是人的本性”。
9．阶级在本质上是一个政治范畴。
10．在一定社会中，各种生产关系共同决定经济结构的性质。
三、简答题
１.为什么说社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题?
2.为什么说生产方式是社会发展的决定力量?
3.如何理解社会发展道路的统一性和多样性?
4．为什么说社会生活的本质是实践的？
5．怎样理解生产关系的内在结构？
6．为什么说国家是阶级统治的工具？
7．简述社会意识的相对独立性。
四、论述题
1.试述社会规律的客观性与主体活动的能动性的辩证关系及其重要意义。
2.试述地理环境在社会发展中的作用的原理及其实践意义。
3．根据社会意识反作用于社会存在的原理，试述高举邓小平理论伟大旗帜对建设有中国特色社会主义的重大意义。
《哲学》平时作业4
（第7—8章）
1．党的十一届三中全会以来，我党制定的一系列正确的路线、方针、政策，巩固和完善了我国社会主义经济基础，促进了我国经济的发展。
这表明（）。
A.上层建筑决定经济基础的性质
B.上层建筑决定经济基础发展的方向
C.上层建筑仍然由经济基础所决定
D.上层建筑反作用于经济基础
2．社会革命的深刻根源在于（）。
A.革命阶级和反动阶级的矛盾
B.人和自然的矛盾
C.社会基本矛盾
D.民族矛盾
3．唯物史观和唯心史观在谁是历史的创造者问题上的根本对立在于（）。
A.是否承认阶级斗争
B.是否承认社会意识的反作用
C.是否承认人民群众史历史的创造者
D.是否承认阶级斗争必然导致无产阶级专政
4．社会革命对社会发展的作用（）。
.A.“革命是历史的火车头”
B.“革命是被压迫者和被剥削者的盛大节日”
C.革命是社会发展的强大动力
D.革命对社会发展起阻碍作用
E.革命对社会发展没有意义
5．评价历史人物的正确原则是（）。
A.以经济建设为中心的原则
B.为人民服务的原则
C.历史主义的原则
D.阶级分析的原则
E.实事求是的原则
6．“生产力里面当然包括科学在内”这说明：
（）。
A.生产资料与劳动者都和科学技术密切联系
B.生产力随着科学技术的发展而发展
C.科学技术的进步应用于生产过程会带来生产工具的改革
D.科学技术的提高使劳动者生产经验和劳动技能提高
E.科学技术是生产力基本要素之一
7.资产阶级人性论的错误在于（
）。
A.离开社会关系来谈论人的本质
B.认为没有共同的人性
C.认为人性是可变的
D.认为有永恒不变的人性
E.把人性看成人的阶级性
8.下列属于消极人生观的是（
A.虚无主义人生观
B.悲观主义人生观
C.唯意志主义人生观
D.实用主义人生观
E.命定主义人生观
9.社会进步的必然性是指（
）。
A.生产力的发展是不能停止的
B.人民群众的根本利益的要求决定了历史发展的基本趋势
C.社会形态是从低级向高级发展
D.消除了盲目性
E.克服了唯心主义
10．唯心主义抽象的人性论主张（ ）。
Ａ.超历史的人和人性是历史发展的动力
Ｂ.人的本质是单个人所固有的抽象物
Ｃ.人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和
Ｄ.恶是历史发展的动力
Ｅ.善是历史发展的动力
11．精神文明包括的两个方面是（ ）。
Ａ.世界观和人生观方面
Ｂ.历史观和科学观方面
Ｃ.思想道德方面和文化设施方面
Ｄ.政治思想方面和道德面貌方面
Ｅ.科学和教育方面
12．在个人与社会的关系上，正确的观点是（ ）。
Ａ.社会是先于个人产生的
Ｂ.个人是先于社会产生的
Ｃ.社会和个人是辨证统一的
Ｄ.社会与个人的价值是一样的
Ｅ.个人的存在和发展有赖与社会的发展
二、辨析题（下列说法是否正确，请判断正误并说明理由）
1．阶级斗争是阶级社会发展的根本动力
2．生产关系的性质决定上层建筑的性质
3．社会精神财富的源泉是知识分子的头脑
4．上层建筑同经济基础的适合应当是绝对的
5．人民群众可以随心所欲地创造历史
6．人的价值在于满足自身的需要。
7．自由是对必然的认识。
8．社会进步的根本标准是共同富裕。
9．人的本性是先天注定的。
10．精神文明是物质文明存在的前提和本原。
1．简述生产力和生产关系的辩证关系。
2．简述经济基础和上层建筑的辩证关系。
3．为什么说人民群众是历史的创造者？
4．什么是无产阶级政党的群众观点和群众路线？
5．制约科学技术发展的因素有哪些？
6．社会进步的内在根源是什么？
7．如何理解人的社会性？
8．如何理解物质文明和精神文明二者的关系？
9．如何理解人的本质？
10．衡量社会进步的标准是什么？
1．试述生产关系要适合生产力状况的规律及其对我国社会主义经济体制改革的指导意义。
2．试述上层建筑要适合经济基础状况的规律及其现实意义。
3．如何理解社会进步和人的全面发展的辩证统一？
4．根据物质文明与精神文明辨证关系的原理，说明我国当前加强公民道德建设的必要性。
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