高中历史必修3高考考点分析.docx

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高中历史必修3高考考点分析

人教版高中历史必修3高考考点分析

中国传统文化主流思想的演变

一、学业水平测试要求

测试内容

测试要求

春秋战国时期的百家争鸣

了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物

理解孔子、孟子、荀子的主要观点。

汉代儒学

了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学

宋明理学

了解宋明理学的主要代表人物与基本主张

明清儒学思想的发展

理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张

2、知识梳理

（一）春秋战国时期的百家争鸣

1、百家争鸣的代表学派和人物

（1）道家：

老子、庄子

（2）儒家：

孔子、孟子和荀子

（3）墨家：

墨子

（4）法家：

韩非子（法家学派的集大成者）

2、孔子、孟子和荀子的主要观点

（1）孔子：

①思想家：

A、核心——“仁”（有利于和谐人际关系，具有进步性）；

B、“克己复礼”（“礼”是奴隶社会的等级制度，具有保守性）

C、为政以德

②教育家：

主张“有教无类”（打破了贵族垄断文化教育的局面）

2、孟子：

①仁政；

②民贵君轻；

③性本善（实行仁政来回复和扩充人的善性）

3、荀子：

①“仁义”、“王道”；

②君舟民水；

③性恶论（用礼乐来规范人的行为，使人向善）

（二）汉代儒学

1、汉代“罢黜百家，独尊儒术”

西汉时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，适应了汉武帝加强中央集权的需要。

2、兴办太学

汉武帝根据董仲舒的建议兴办太学，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，大大提高了儒学的地位

3、影响：

儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年中国传统文化的主流思想。

（三）宋明理学

1、程朱理学

（1）代表人物：

①北宋：

二程（程颢、程颐）

②南宋：

朱熹（理学的集大成者；《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书）

（2）主要观点：

①“天理”是万物的本原——理学的核心思想；

②天理是伦理道德（朱熹“存天理，灭人欲”）；

③认识论：

格物致知（目的：

明道德之善，而非求科学之真）

2、陆王心学

（1）代表人物：

明，王阳明（心学的集大成者）

（2）主要观点：

①人心是万物的本源（心外无理、心外无物）；

②认识论：

致良知、知行合一

（四）明清儒学思想的发展

1、李贽的思想主张（自称“异端”）

（1）破除对孔子思想的迷信，反对以孔子的是非作为标准；

（2）强调人正当的私欲（“穿衣吃饭，人伦物理”）

（3）一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求

2、黄宗羲、顾炎武、王夫之——明末清初三大进步思想家

（1）黄宗羲：

①著作：

《明夷待访录》；

②观点：

A、抨击君主专制（“君主专制乃天下之大害”）；

B、提出“天下为主，君为客”的民主思想

（2）顾炎武：

①著作：

《天下郡国利病书》、《日知录》；

②观点：

A、经世致用；

B、实践出真知；

C、“天下兴亡，匹夫有责”

（3）王夫之：

①著作：

《船山遗书》

②观点：

A、朴素的辩证法思想；（静止是相对的，运动是绝对的）

B、唯物主义（物质第一性）

考点19古代中国的科学技术与文化

一、学业水平测试要求

测试内容

测试要求

古代中国的科技发明

了解古代中国四大发明的产生及外传

认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献

中国古代文学

了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作

汉字与中国书画

了解汉字的演变

了解古代中国著名的书法家

中国的戏剧艺术

了解京剧的产生

3、知识梳理

造纸术（最早、影响最深远）

产生与外传

古代中国的科技发明——四大发明活字印刷术

火药

指南针

古代中国的科学技术与文化

春秋——《诗经》

战国——楚辞

古代中国文学汉代——赋

唐代——诗代表人物及著作

宋代——词

元代——曲

明清——小说

汉字的演变

汉字与中国书画楷书

中国书法行书著名书法家

草书

产生——道光年间，“徽汉合流”

京剧的产生

成熟——同光年间（同治、光绪年间）

（一）古代中国的科技发明

1、四大发明的产生及外传

（1）纸：

①西汉，中国已经有了纸；

②东汉蔡伦改进造纸术，制成蔡侯纸。

（2）指南针：

①战国时期司南是世界上最早的指南仪器；

②北宋时，指南针应用于航海。

（3）火药：

①唐代末年，火药开始应用于军事；

②宋朝在军事上广泛使用火药。

（4）印刷术：

①隋唐，中国出现雕版印刷术

②北宋，毕升发明了泥活字印刷术。

（5）外传：

经阿拉伯人传入欧洲

2、四大发明对世界文明发展的贡献

（1）总体：

使西欧率先进入近代社会；

（2）具体：

①造纸术促进了欧洲的文化传播；

②火药把骑士阶层炸个粉碎；

③指南针开辟了新航路，迎来了地理大发现时代；

④印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步

（二）中国古代文学

1、春秋：

《诗经》——中国第一部诗歌总集，奠定了中国古典文学的现实主义基础）

2、战国：

楚辞——屈原《离骚》；奠定了中国古典文学浪漫主义基础）

3、汉代：

赋——西汉，司马相如《上林赋》《子虚赋》；东汉，张衡《二京赋》；

4、唐代：

诗歌——盛唐：

诗仙（李白，浪漫主义诗人）；

诗圣（杜甫，现实主义诗人）；诗被称为“诗史”，代表作“三吏”、“三别”

中唐：

白居易，讽喻诗

5宋：

词——婉约派：

北宋刘永，两宋之交李清照

豪放派：

北宋苏轼，南宋辛弃疾

6、元：

元曲（元杂剧+散曲）——关汉卿、马致远

7、明清：

小说——四大名著（《红楼梦》成就最高，现实主义；《西游记》，浪漫主义）

蒲松龄《聊斋志异》与吴敬梓《儒林外史》

（三）汉字与中国书画

1、汉字的演变

甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→草书→行书

2、中国古代著名书法家

（1）楷书：

东晋，钟繇、王羲之；

唐（盛世），颜真卿、柳公权、欧阳询；

（2）草书、：

东晋，王羲之、王献之；

唐，张旭、怀素；

（3）行书：

东晋，王羲之，代表作《兰亭序》

唐，颜真卿；

（四）中国的喜剧遗书

1、京剧的产生

（1）产生：

乾隆年间，徽剧进京；道光年间，汉剧进京，形成“徽汉合流”局面，京剧产生。

（2）成熟：

同光年间，“同光十三绝”

考点20近代中国的思想解放潮流

一、学业水平测试要求

测试内容

测试要求

学习西方、寻求变革

了解魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想

认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用

新文化运动

了解新文化运动的代表人物

理解新文化运动的基本主张（原为主要内容）

认识新文化运动对近代中国思想解放的影响

马克思主义在中国的传播

了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实

了解五四运动后马克思主义在中国的传播

4、知识梳理

器物

19c40s地主阶级抵抗派（林、魏）——“师夷长技以制夷”

近代中国的思想解放潮流

19c60-90s地主阶级洋务派（曾、李）——“中学为体，西学为用”

制度

19c末资产阶级维新派（康、梁、严）——伸民权、设议院、实行君主立宪

20c初资产阶级革命派（孙）——民主共和（三民主义）

1915年资产阶级激进派（陈、胡）——民主、科学

思想文化

1918年无产阶级（李）——马克思主义

（一）学习西方、寻求变革

1、新思想的萌发

（1）林则徐

①开眼看世界的第一人；

②他主持编写的《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志

（2）魏源

①著作：

《海国图志》（当时介绍西方历史地理最详实的专著）

②主要观点：

“师夷长技以制夷”；（长技指战舰、火炮、养病练兵之法）

③影响：

引导中国人关注世界形势，起到思想启蒙的作用

2、维新思想

（1）严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想历程；

①康有为：

a、著作：

《新学伪经考》——从根本上动摇封建君主专制的理论基础

《孔子改制考》——托古改制，宣传维新变法

b、思想特点：

将儒家思想与资产阶级政治学说相结合

②梁启超：

a、著作：

《变法通议》；

b、主要思想：

伸民权，设议院，变法图存

③严复：

a、著作：

《天演论》

b、民主君仆，主权在民

（2）维新变法思想在近代中国社会发展中的作用

①一场爱国救亡运动——在民族危机加剧之时，维新派以变法图强、救亡图存为首要目标

②一场政治变革——政治上试图建立君主立宪制，经济上发展资本主义，符合当时历史潮流

③一场思想解放运动——抨击封建思想文化，提倡新学，为思想启蒙开辟道路、促进了国人的觉醒

（二）新文化运动

1、开始标志：

1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》

2、新文化运动的代表人物

陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培（北大校长，“思想自由，兼容并包”的办学方针）等

3、新文化的基本主张

①旗帜（口号）：

民主与科学（德先生、赛先生）

②前期：

（三提倡三反对）

A、提倡民主与科学，反对专制、愚昧和迷信；

B、提倡新道德，反对旧道德；

※旧道德指儒家传统道德，即三纲五常；

※提出“打倒孔家店”的口号）

C、提倡新文学，反对旧文学；

※新文学是指白话文，旧文学是指文言文

※胡适发表《文学改良刍议》，率先倡导文学革命；

※陈独秀发表《文学革命论》

※鲁迅：

《孔乙己》《狂人日记》（特点：

把白话文与反封建内容结合）

③后期：

宣传马克思主义

A、1918年李大钊发表《布尔什维克主义的胜利》——第一次在中国举起了社会主义大旗

B、1919年五四运动后，马克思主义广泛传播

C、1919年李大钊发表《我的马克思主义观》——比较全面介绍了马克思主义

4、新文化运动的影响

（1）性质：

前期是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争

（2）积极：

①动摇了封建正统思想的统治地位；

②传播了民主与科学，掀起了一股思想解放潮流；

③为马克思主义传播奠基；

④推动中国自然科学的发展

（3）消极：

处理东西方文化问题上，对西方文化绝对肯定，对东方文化绝对否定

（4）新文化运动特点：

前期：

彻底批判封建正统思想（民资发展）后期：

宣传马克思主义

考点2120世纪以来中国重大思想理论成果

一、学业水平测试要求

测试内容

测试要求

孙中山的三民主义

了解三民主义的基本内容

理解新三民主义

认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用

毛泽东思想

了解毛泽东思想在工农武装割据和新民主主义理论方面的主要内容

了解毛泽东在社会主义革命和建设方面的主要论著

邓小平理论

了解邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容

认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义

“三个代表”重要思想

了解“三个代表”重要思想的基本内容

5、知识梳理

（一）孙中山的三民主义

1、三民主义

（1）基本内容：

①民族——“驱除鞑虏恢复中华”，用革命手段推翻帝国主义支持下的清王朝统治

②民权（核心）——创立民国推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国

③民生——平均地权核定地价

（2）三民主义在推动辛亥革命中所起的作用

三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导

2、新三民主义——资产阶级民主革命纲领

（1）提出：

1924年国民党一大

（2）内容：

①总体上：

接受了中共反帝反封建主张；确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策

②具体：

A、民族：

明确了反帝，国内各民族一律平等

B、民权：

国家权力为一般平民所共有

C、民生：

平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”

（3）新三民主义在推动国民大革命中所起的作用

新三民主义与