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A．深化科技体制、教育体制的改革
B．建设高水平的科技与教育队伍
C．多渠道、多层次地增加科技、教育投资
D．切实加强党和政府对科技、教育工作的领导
3．在我国，司法机关的监督，包括有（）。
A．审判机关的监督B．检察机关的监督C．司法行政机关的监督D．公安机关的监督
4．我国行政处罚的种类有（）。
A．没收违法所得，没收非法财物
B．收容审查
C．暂扣或者吊销许可证、执照
D．责令停产停业
15.行政机关在作哪些行政处罚之前,应当告知当事人有要求举行听证的权利（）
A．责令停产停业B。
吊销许可证或执照C．数额较大的罚款D.没收违法所得
16．我国《民法通则》中规定的代理种类有（）。
A．委托代理B．法定代理C．指定代理D．强制代理
17．不适用著作权法保护的作品有（）。
A．国务院《关于实施行政诉讼法的通知》
B．最高人民法院组织编写《行政诉讼案例选编》
C．律师的代理词
D．《少女之梦》（黄色书籍）
18．行政复议和行政诉讼活动共同适用的基本原则和规定有哪些（）。
A．合法性审查原则B．适当性审查原则C．不适用调解原则D．不停止具体行政行为的执行
19．下面哪些是国务院组成机构?
A．国务院办公厅B．国防部C．国家海洋局D．中国人民银行
20．政务公开是（）。
A．公开办事规则、程序、时限和结果
B．用人、财务和分配的公开
C．公开工作纪律
D．公开国家领导人的财产
面试真题：
1.有人提议，对公车统一喷涂标志，可以防止公车私用。
请谈一谈你的看法？
2.在一次全体会议上，领导对一个项目做了赞扬，并且称赞了你在这里的表现，而你其实根本没参与这个项目，请问你该怎么
处理？
3.请谈一下你对破窗效应的理解？
单选题：
1．D，2．B3．C4．B5．B6．C7．C8。
D9．D10．C
1．ABCD2．ABCD3．AC4．ACD5．ABC6．ABC7．AD8．ACD9．ABD10．ABC
面试题目解析：
【题目类别】综合分析之现象
【参考解析】
公车，顾名思义，公务专用车辆。
近些年，各地陆续曝光一些公车私用事件，严重影响了政府的公信力。
对公车统一喷涂标志，正是政府对此类公车私用问题采取的重大举措。
统一喷涂标志，实际上是充分发挥群众对于公车私用行为的监督作用，有利于使各地的公车私用现象得到有效的遏制，从而节约更多的财政资金用在民生改善的刀刃上，并在更大程度上促进党风廉政建设。
但是，仅此意见，恐怕很难根治公车私用问题。
针对公车私用问题，我有以下几点建议：
第一，公车使用人作为最直接责任人，应该提高全心全意为人民服务的意识，自觉合理使用公车。
第二，政府可以尝试推行GPS定位，充分利用高科技手段，实时掌握公务用车的运行状况和行驶轨迹，使公车使用更公开透明。
第三，主管部门统一组织公安、交通、新闻媒体不定期检查省直车辆，严处违反规定乘、购超标车的违规违纪行为。
第四，针对公车涉及的侵占公交车道、违反交通信号灯、随意变更车道、乱停乱放、超速驾驶、酒后驾驶等交通违法行为，依法严厉处罚，追查直接责任人，并将此纳入干部考核体系。
第五，每一位公众应该积极行使自己监督的权利，让公车私用问题无机可乘。
对公车统一喷涂公务用车标志，是健全公车管理、方便公众监督的革新之举，我们应不吝给予一定的鼓励和掌声。
当然，“标志公车”仅仅是公车改革的开始，深入而全面的公车改革，还有待更完善的顶层设计的早日给出，使“全国一盘棋”布局的早日完成。
2.在一次全体会议上，领导对一个项目做了赞扬，并且称赞了你在这里的表现，而你其实根本没参与这个项目，请问你该怎么处理？
【题目类别】人际沟通
诚信是完人的核心价值，尤其是作为一名志向公职的人，更应该讲求诚信。
对于不属于自己的荣誉，绝对不能采取默认的形式，心怀侥幸地接受，这实际上是一种自欺欺人，另一方面，也会让领导、同事误解我的为人，所以我必须澄清此事。
澄清此事，一定要区分场合，寻找比较恰当的时机与领导沟通。
领导表扬我，很可能是将该项目负责人所提及的表现优越的人与我混淆了，其实是另一位同事的荣誉。
鉴于全体会议的场合比较隆重，不宜直接站起来，指出领导的错误，应该先迅速与该项目的负责人沟通，说明情况。
可以请他将实际应该表扬的人的情况写成小纸条，通过给领导倒水或者更换话筒等方式，告知领导，借机澄清事实。
事后，我也应该对自己的工作进行深入的思考，“打铁还需自身硬”，时刻保持着初学者的姿态，不断地向领导、同事学习，扎实基本功，提高自己的业务能力。
还记得浙大那句迎新语：
“做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅姿势去摸爬滚打”，我相信公职队伍也需要这样的女子，我相信终有一天会获得那份真正属于自己的荣誉！
3.请谈一下你对破窗效应的理解？
【题目类别】综合分析之观点
破窗效应指的是一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破。
正如一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹豫得抛，丝毫不觉羞愧。
破窗效应告诉我们这样一个道理：
在我们的生活中，要高度警惕那些偶然的、个别的、轻微的“过错”，不能对这些“不良”的细节置之不理，否则后果不堪设想。
古语有云：
“千里之堤，毁于蚁穴；
合抱之木，生于毫末”。
任何事故灾难的发生，都是一个由量变到质变的过程。
因此在生活和工作中，我们应该对事件进行预先分析而不是事后的亡羊补牢。
见微知着、防微杜渐，才能把有可能发生的各种事故消灭在萌芽状态。
如果我行我素，肆意妄为，这样只能导致不可挽回的过失。
对于个人而言，我们应该注重生活、工作中的细节，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；
同时对于一个国家，我们应该做到“生于忧患，死于安乐”，正所谓“居安思危，思则有备，有备无患”。
总之，在今后的工作中，我也应该谨记“破窗效应”，事事认真对待，做一名工作态度严谨，忠于职守的工作人员。
单选题
1.人类有意识地处理人与自然关系的基本前提是（）。
A.人对自然属性的认识程度
B.人的本质能力的大小
C.承认自然界的可知性
D.承认自然界的客观性
2.马克思主义哲学和各门具体科学的关系是（）。
A.理性认识和感性认识的关系
B.无限和有限、绝对和相对的关系
C.一般和特殊、共性和个性的关系
D.本质和现象、必然和偶然的关系
3.质量互变规律揭示了事物发展的（）。
A.形式和状态
B.源泉和动力
C.方向和途径
D.内因和外因
4.“真理在一定条件下可以转化为谬误”，这是（）。
A.唯心主义观点
B.辩证唯物主义观点
C.一切唯物主义共有的主张
D.诡辩论的观点
5.同等数量的黑白棋子，可以组成凌厉的攻势，也可以组成破绽百出的败局;
人数和素质相同的劳动力，由于组织和安排不同，会引起生产结果的质的差异。
这说明（）。
A.事物的量变和质变是人的意愿可以左右的
B.量变和质变没有严格的界限，只有大小、速度、程度、规模等方面的区别
C.量变引起质变，具有普遍性
D.事物总体数量不变，由于构成的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变
6.直接经验和间接经验的区别在于（）。
A.前者是事物的现象，后者反映事物的本质
B.前者是认识的低级阶段，后者是认识的高级阶段
C.前者的源泉是实践，后者的源泉是书本知识
D.前者是自己亲身实践得到的认识，后者是从他人那里（包括从书本中）得到的知识
7.胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会中指出，（）是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
A.“三个代表”重要思想
B.毛泽东思想
C.马列主义
D.中国特色社会主义伟大旗帜
8.“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”、“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦。
”这两句话包含的哲理是（）。
A.事物是矛盾的对立统一体
B.任何事物的变化发展都是量变和质变的统一
C.事物发展是前进性与曲折性的统一
D.矛盾双方在一定条件下相互转化
9.在我国，公民所获得的“劳动模范”、“三好学生”、“杰出青年”、“辛勤园丁”等光荣称号，属于公民的（）。
A.姓名权
B.荣誉权
C.名称权
D.肖像权
10.下列哪种强制措施不是刑事诉讼的强制措施（）。
A.取保候审
B.罚款
C.监视居住
D.逮捕
多选题
1.马克思主义以前唯物主义认识论的主要缺陷是（）。
A.不懂社会实践的伟大作用
B.不能把辩证法应用于反映论
C.离开人的社会陛，离开人的历史发展去观察认识问题
D.不能坚持物质第一性
2.实践的形式有（）。
A.生产实践
B.社会实践
c.意识活动
D.科学实验
3.辩证的否定是（）。
A.自我否定
B.外在否定
C.发展的环节
D.联系的环节.
4.我国法律适用的基本要求是（）。
A.遵守法定时限
B.办案程序合乎法律规定
C.事实清楚，证据准确
D.对案件的定性准确、处理适当
5.宪法的特征主要有（）。
A.宪法具有最高效力
B.宪法规定国家的根本性问题
C.宪法的制定要通过特定的程序
D.宪法的修改要通过特定的程序
6.犯罪的主观方面包括（）。
A.犯罪的主体
B.犯罪表示
C.犯罪的目的
D.犯罪的故意
7.市政府加强对税收的监控和征管力度（）。
A.可以使财政收入得到切实保障
B.是行使宏观调控职能的具体体现
C.有助于了解和掌握经济运行态势
D.有助于实现同步富裕
8.我国社会主义初级阶段的私营经济是（）。
A.社会主义性质的经济成分
B.资本主义性质的经济成分
c.社会主义市场经济的重要组成部分
D.以生产资料的私人占有和雇佣劳动为基础，以获取利润为生产经营目的的私有制企业
9.社会医疗保险的特点（）。
A.社会医疗保险的保险事故发生率高，具有普遍性特征
B.社会医疗保险在社会保险体系中属于关联性最强的险种
c.社会医疗保险费用必须专款专用
D.社会医疗保险费用开支额度难以预测和控制
10.社会保险与商业保险的区别是（）。
A.保障水平不同
B.保险性质不同
C.实施方式不同
D.经营目的不同
1.现在有的幼儿园有老师给小孩喂“感冒灵药”的情况，根据这个情况，你怎么看。
2.老师对一个差等生说，你是我眼中的第一，有人说老师是在鼓励他，有人说老师这是在欺骗他，根据这一看法，你怎么看。
3.有人说，工作中苦干加巧干是公务员的工作原则，对于这句话你怎么看，在以后的工作中你要怎么做?
单选答案
1.【答案】D。
解析：
自然界是客观存在的，不以人的意志为转移，人应该有意识地处理人与自然的关系。
2.【答案】C。
马克思主义哲学是唯物论与辩证法的统一，是唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，是关于自然界、人类社会和思维发展最一般规律盼科学。
它和各门具体科学是一般和特殊、个性和共性的关系。
3.【答案】A。
事物发展是量变和质变的统一，也是渐进性和飞跃性的统一，质量互变规律体现了事物发展的形式和状态。
4.【答案】B。
辩证唯物主义认为，真理具有绝对性和相对性，真理在一定条件下可以转化为谬误。
5.【答案】D。
量变和质变是事物变化发展的两种状态。
在量变阶段，事物的根本性质没有改变，质变则是根本性质的改变。
客观事物的变化和发展，是一个实实在在的过程，而过程总是逐步进行的，当量变达到一定程度时，必然引起质变。
这不是偶然的，也不是凭空出现的，更不是人的意愿可以左右的，故A、B两项说法错误。
c项观点正确，但与题干不符。
D项说法正确，且与题干相符。
6.【答案】D。
直接经验和间接经验的区别在于获取方式的不同。
7.【答案】D。
胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会中指出：
“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
”
8.【答案】C。
事物发展的总趋势是前进的、上升的，但是事物发展的道路也是曲折的，是前进性和曲折性的统一。
9.【答案】B。
荣誉权是指公民有获得并保持各种嘉奖的权利。
公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等。
所以正确答案为B。
10.【答案】B。
刑事诉讼中的强制措施，包括拘传、取保候审、监视居住、拘留和逮捕。
多选题答案
1.【答案】ABC。
2.【答案】ABD。
实践的形式有生产实践、社会实践和科学实验。
3.【答案】ACD。
辩证的否定是事物的自我否定，是发展和联系的环节。
4.【答案】ABCD。
法律适用的要求为准确、合法、及时。
准确是指适用法律时，事实要调查清楚，证据要准确，这是正确适用法律的前提和基础。
合法，是指司法机关审理案件要合乎国家法律的规定，依法办案。
及时，是指司法机关办案时在正确、合法的前提下，还必须做到遵守时限。
5.【答案】ABCD。
宪法是规定国家根本制度、集中体现各种政治力量实际对比关系、规范国家权力和保障公民基本权利的国家根本法。
宪法具有最高效力。
其制定和修改都要通过特定的程序。
6.【答案】CD。
犯罪主观方面包括犯罪的故意、过失、目的和动机。
7.【答案】ABC。
D中“同步富裕”错误。
市政府加强对税收的监控和征管力度，必然会增加税收，保证财政收入的稳定增长;
加强税收的征管力度，可以促进生产发展、技术进步和社会稳定，实现国民经济的快速健康发展;
由于国民经济各地区、各部门、各环节的状况都会在税收上有直接的反映，加强税收监管，就可以了解和掌握经济的运行态势，找出问题并采取相应的又寸策。
所以正确答案为ABC。
8.【答案】BCD。
私营经济是以生产资料私人占有和雇佣劳动为基础，以获取利润为生产经营目的的私有制经济，是资本主义性质的经济成分。
它是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
9.【答案】ABCD。
社会医疗保险的特点：
社会医疗保险的保险事故发生率高，具有普遍性特征、社会医疗保险在社会保险体系中属于关联性最强的险种、社会医疗保险费用必须专款专用、社会医疗保险费用开支额度难以预测和控制。
10.【答案】ABCD。
社会保险与商业保险的区别保障水平不同、保险目的不同、保险性质不同、实施方式不同、管理体制不同、权利和义务对等关系不同、经营目的不同、经营主体不同等。
面试真题答案
1.【题目类别】综合分析之现象
现在有的幼儿园有老师给小孩喂“感冒灵药”的情况，使幼儿园的小学生们身心健康受到了一定的损害，造成了严重的社会负面影响。
幼儿作为我们祖国的花朵、未来，在校园这一人生启蒙学习的起点，就受到了幼儿园的“特殊的关爱”，令人感到惊讶的同时，更深感痛心。
痛心之余，我们更应扪心作问：
感冒灵药为何在幼儿园大行其道?
我们的监管部门都去哪儿了?
这是整个社会应该共同探讨的问题。
如果我们对这种普遍的现象追根溯源的话，大致有以下几种病因：
一、幼儿园的经营者趋利化严重，功利化心理较为明显。
为了所谓的“全勤”，以“健康”之名私自给学生喂药；
二、教育主管部门监管缺位，在幼儿园的办学资质、日常管理模式、师资道德等方面缺乏制度性的约束；
三、家长们在为孩子选择幼儿园时缺乏理性的思考，在社会中五花八门的幼儿园中，选择适合孩子的幼儿园缺乏一定的的辨别能力；
四、有关医药部门缺乏社会公德心，为黑心幼儿园的喂药行为提供了土壤;
五、公众和媒体对于幼儿园关注不够，未能形成一股重要的监督力量。
拯救幼儿，刻不容缓。
我们应从多方面着手，治理幼儿园的不法行为。
第一、教育部门应加强行业培训和督导，在幼儿园业内进行道德宣贯，形成保护幼儿、爱护婴儿的良好氛围，杜绝喂药行动，与此同时，还应发挥自己的监管作用，强化各幼儿园的道德培育及办园资质的审批工作;
第二、立、执法部门应进一步建立健全幼儿园管理方面的法律法规，严厉打击幼儿园的不法行为，打断幼儿园药品的产业链条;
第三，家长群体应该更趋理性，重视孩子的幼儿园的选定，保证孩子所在幼儿园正规、合法、规范;
第四、媒体和公众应发挥自己的监督作用，有情况，早反映;
有问题，早报道。
在我看来，有老师给小孩喂“感冒灵药”，在一定程度上动摇了我们社会的道德之基，它拷问着我们社会的公德良心。
我们应该把以上对策建议有效付诸实施，形成一个常态化的管理、监督机制。
保护幼儿，呵护花朵，我们在路上。
2.【题目类别】综合分析之观点
老师对一个差等生说，你是我眼中的第一，有人说老师是在鼓励他，有人说老师这是在欺骗他。
在我看来，应该综合来看这两种看法。
“老师是在鼓励他”，表明老师是想用善意的欺骗去鼓励这位学生，让其成长进步;
“老师这是在欺骗他”，表明老师的做法是一种欺骗，未能让学生正确的定位自己和认识自己。
综合来看，这两种说法是各有道理的，只不过是看待问题的角度不同。
有人说老师是在鼓励他，寓意是用善意的谎言向学生说“你是我眼中的第一”，有利于提高学生学习的积极性，提振学生的信心，不至于消沉、一蹶不振，但是，这种善意的欺骗有时候却达不到它的目的，它会让学生不能正确的知晓自己的真实水平，从而在人生道路上不能正确的认识自己，从这个角度来看，老师的做法，又是一种欺骗。
所以，我们应该综合、全面的看待这个问题，在鼓励学生的同时，更应注意自己的方法，要让学生“信心爆棚”的同时，也要意识到自己身上的不足，检视自己的不足，学习别人的长处，取得自己的进步。
温家宝同志曾经说过：
“信心比黄金都贵”。
题干中的说法，与我的工作和人生信条有很大的匹配性。
作为一名立足于做实事、做好事、做大事的青年，我应该诚心接受领导、同事的鼓励，诸事胸怀信心，遇到挫折不气馁，不低头，但更要照镜子，看自己，凡事都要正确的认识自己，不要在别人的善意的欺骗式的鼓励下，迷失了自己，制掣的进步，只有这样，我们才能在人生和事业的道路上，取得更大、更快的成长和提升。
3.【题目类别】综合分析之观点类
工作中，既要苦干，也要巧干，这句话道出了公务员工作的原则，“苦干”指的是一种工作态度，我们的工作是纷繁复杂的，在工作中要想取得成绩，必须先低下头去，踏实肯干。
这个过程可能是枯燥的，可能是繁琐的，可能是默默无闻的，但一定要投入全部的精力，付出十倍、百倍的努力，克服重重困难，做好吃苦的准备，甘于牺牲，乐于奉献，全身心投入到工作中去。
“巧干”不是偷懒和投机取巧的代名词，而是指一种工作方法，毛泽东同志曾经说过“我们的任务就像是过河，只有找到船或桥，才能过河”，这句话也告诉我们，工作过程中一定要讲究方式方法，不能蛮干。
工作过程中，我们首先要熟悉工作的流程，注意创新方式方法，从而提高工作的效率和针对性，确保事半功倍;
其次，我们要对之前的工作方法进行总结，总结经验和教训，从而提高工作的能力;
第三，我们要具有全局观念，不盲从，不机械，根据工作中的具体情况提出解决问题的方法。
工作过程中，如果我们只有苦干的态度而没有巧干的方法，或者只想着巧干而忽视了苦干的态度，最终的结果都是事倍而功半。
所以，在我以后的工作中，我要将苦干的态度和巧干的方法结合起来，要发扬吃苦在前的精神，同时也要注意方式方法，提高工作效率，发掘自己的优势，提高自己的能力，更好地奉献于我的基层工作。
1.下列哪种刑罚既可以单独使用，也可附加适用（）。
A.有期徒刑
B.管制
C.剥夺政治权利
D.拘役
2.经复议的案件，复议机关维持原具体行政行为的，由（）。
A.最初作出具体行政行为的行政机关所在的法院管辖
B.复议机关所在地的法院管辖
C.既可以由最初作出具体行政行为的行政机关所在地的人民法院，也可以由复议机关所在地的人民法院管辖
D.原告所在地的人民法院管辖
3.十七大的全名是（）。
A.中国共产党第十七次全国代表大会
B.中华人民共和国第十七届人民代表大会
C.中华人民共和国第十七届三中全会
D.中华人民共和国第十七次人民代表大会
4.我国现行宪法的实施保障之一是，宪法规定（）行使监督宪法实施的职权。
A.全国人民代表大会
B.全国人大常委会
C.全国人大及其常委会
D.各民主党派
5.在以社会化大生产为基础的商品经济中，价值规律对商品经济的三方面调节作用，
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