铜仁市第二幼儿园三年发展目标规划文档格式.docx

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铜仁市第二幼儿园今后三年的发展紧紧围绕‘‘教师有专长、幼儿有个性、办园有特色"

这个目标进行。

具体目标：

1、促事业发展。

努力构建0—6岁学前教育体系，托班入园率争取达到40%，开办亲子园，0岁左右接受早期教育率达到70%.

2、促教师发展。

以人为本抓素质，千方百计促提高。

至20XX年大专学历争取达到100％，本科学历达45％，教师持证率达到100％，各级骨干教师比例明显提高。

3、以创建促发展。

创建省示范性幼儿园。

4、加快信息化进程，提高教育信息化水平。

完善信息化基础设施建设，加快信息化师资队伍建设，实现班班通，提高信息化管理水平，促进信息技术与学前教育的整合。

重点目标：

促内涵发展，以科研促办园水平的提高，以科研促办园特色的创建，加快我园信息化、数字化校园的形成，构建具有特色的园本课程，充分凸现我园办园特色。

四、三年发展具体工作目标

1、事业发展目标

充分利用现有资源，积极发展事业，3—6岁幼儿入园率稳定在99％以上，在满足本地幼儿入园的基础上，适当收取符合条件的外地幼儿入园，逐步构建O一3岁婴幼儿教育体系，探索托幼一体化的学前教育管理模式，0—3岁婴幼儿受教育率达到70％，亲子园活动做到规范化、科学化、多样化。

2、幼儿园管理目标

（1）积极创建特色+现代的校园文化建设，营造博爱+真诚的人文环境。

（2）建立现代幼儿园制度，完善园长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、奖金结构制、园务公开制，充分发挥教职工大会的民主监督作用。

（3）充分运用现有教育设施设备等资源，建立数字化校园，完善各专用室配制设施，做到物尽其用，提高使用效率。

（4）加强目标管理，科学管理幼儿园，创建成省示范性实验幼儿园、常规管理幼儿园、文明单位、依法办园先进园、花园式单位、安全文明校园等。

3、师资队伍建设目标

坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路，抓好三支队伍建设：

（1）加强领导班子建设、增强班子力量。

建设一个作风好、理念新、创新意识强、淡泊名利、敢于奉献的班子队伍。

（2）建设一支会研究、肯钻研、业务精，具有区级以上荣誉的骨干教师队伍。

（3）建设一支为人师表、爱岗敬业，合格+专长的幼儿教师队伍，至20XX年教师大专学历达90％，本科学历45％，铜仁市教育能手1—5名，碧江区教育能手1—5名，碧江区教学新秀6名，发展新党

员1—3名。

4、教育科研管理目标

（1）以《幼儿园规程》和《纲要》为指针，抓好幼儿园课程建设，建立园本课程，张扬幼儿个性，促进幼儿全面发展。

（2）树立以科研促教研、以科研促发展的理念，申报并抓好各级各项课题研究，实现园内资源共享，提高信息化管理水平；

通过‘‘民间艺术特色教育与幼儿园园本课程的研究”，建立园本课程体系，从而

实现幼儿有个性、教师有个性、办园有特色的发展目标。

5、特色创建目标

舞龙灯、划龙船是我区的社区文化，也是富有特色的中国民间表演艺术，我园将充分利用社区资源，加大创建力度、从创建特色文化入手，丰富特色内涵，充实特色教育内容，建立具有特色的园本课程体系，在师生中开展人人会舞龙灯，个个会划龙船的健身活动，让幼儿通过各种形式营造一个促进幼儿个性发展的良好氛围，从而提升办园品位。

五、各年度工作目标及措施

事业发展

时间

目标

措施

2012.8—2013．7

1、增扩6个幼儿班级，形成大、中、小10班规模。

2、增扩托班一个，开办亲子园。

3、幼儿入园率达到99％，0—3岁接受早期教育率达到50％。

4、新建玩水池、玩沙池。

5、新建幼儿园大型区角活动区（如：

阅读区手工区超市等等）

1、争取政府支持，确保增扩班级设施设备的添置，满

足发展需要。

2、控制班学额，确保不超编。

3、做好托班、亲子园幼儿的调查摸底宣传工作，开设

托班、健全亲子园组织机构，专职管理，添置设备，

为托班、亲子园发展打好基础。

2013.7—2014.6

增扩班级2个，其中托班一个。

0—3岁接受早期教育率达60％。

1、通过向家长开放活动。

举办讲座进一步向家长宣传早教重要性，吸纳更多的幼儿上托班。

2、增加亲子园活动次数，开展多形式的亲子园活动，

确保0—3岁接受早期教育率。

2014.6—2015.5

增扩大、中、小班各1个，增扩托班1个，0—3岁接受早期教育率达70%。

1、进一步扩大托班规模，以优质的服务，优质的教育班1个，0—3岁接受早期教育率提高入园率，形成3班规模的托班。

2、研究托班、亲子园课程，在总结经验的基础上，建

立0—3岁课程体系，扩大影口向，确保0—3岁接受早

期教育率达70％。

幼儿园管理

2012.8—2013.7

1、创建“平安校园”。

2、创建“绿色学校’’‘‘花园式单位"

。

3、亲子园登记注册。

1、商议幼儿园新一轮发展规划

2、加强园内安全管理，杜绝一切不安全因素，确保平安校园的创建。

3、对照创建“绿色学校“花园式单位”条例，加强景观绿化管理，迎接验收。

4、健全亲子园组织机构，配备亲子园活动设备，做好

亲子园登记注册，规范管理

1、创建“依法办园”先进园。

2、申报省示范性幼儿园。

1、认真贯彻国家的有关方针政策，依法治园、依法治

教，规范幼儿园管理，优化幼儿园运行机制。

2、加强对幼儿园的管理，完善我园设施设备，创建各

专用教室，加强内部管理，整理各类资料，迎接省示范性幼儿园的初评。

加强我园教育教学的研究，促进我园与示范性幼儿园同步均衡发展。

3、完善各项设施设备，创建各专用教室，加强内部管理，整理各类资料，迎接省师范性幼儿园的评估验收。

2014.62015.5

1、加大力度，全面优化幼儿园内部管理，建立幼儿园现代制度，完善考评机制。

2、以人为本，使幼儿园逐步向“管理人本化，行为规范化，手段现代化、评价多元化”实行严格、有序、高效的幼儿园管理。

3、争创卫生保健先进园。

4、争创区文明单位。

5、迎接省示范复评。

1、争取政府支持，为教师队伍的稳定，幼教事业的发园内部管理，建立幼儿园现代展，托幼一体化的实现起保障措施。

2、以人为本，增强凝聚力，充分发挥和调动行政一班人。

引导教职工积极参与幼儿园管理，进一步发挥教代会和团支部、工会小组的民主监督作用。

3、组织教师和家长学习宣传有关党的政策法规，增强法制意识，引导教师走依法治园、依法治教之路。

4、规范卫生保健管理，创建卫生保健先进园。

5、营造优质的人文环境和精神环境，争创区文明单位。

队伍建设

1、教师打专学历达50%，鼓励教师参加本科学习。

2、增加区级新秀、能手2—3名。

3、新教师常规入门，骨干教师业务精湛，教科研队伍稳定。

1、开展丰富多彩的学习活动和形式多样的练兵活动，在互动中让大家展开各种碰撞，从而提高教师的理论修养和业务能力。

2、加强园本培训，开展研究性学习，制定分层培养计划，促进不同教师的成长。

3、完善奖惩机制，鼓励教师加强学历进修。

4、成立青年教师考核小组，开展师徒结对，走过关—合格—成才之路。

5、关心教工生活，提高福利待遇，激发积极性。

1、继续走园本培训，岗位练兵，专业发展，全面提高之路，让更多的青年教师跨入镇、区、市骨干教师行列。

2、提高教师队伍学历层次，使大专学历达到60%，鼓励教师参加本科学习。

3、发展党员1名。

1、引导教师走素质加特长之路。

在提高业务素质和思想素质的同时，鼓励自觉进修，提高学历层次。

2、加强骨干教师培养，扩大新秀、能手队伍，并充分发挥其示范辐射作用。

3、关心教师工作和学习，为她们的学习提供必要的保证，对成绩优异者给予鼓励和表扬。

1大专学历达到90%，本科学历达到45%，教师资格证达100%。

2加强后勤队伍建设，食堂人员50%取得营养师证，保育员100%持培训证，保健老师持有医师证。

3、铜仁市教育能手1名，碧江区教育能手2名，碧江区教育新秀5名，骨干教师队伍有明显提高，形成一支科研型+专长的教师队伍。

1、争取政府关心支持，重视幼儿园人员配备，保育员每班一个，保健老师要求医师毕业。

2、根据需要引进计算机专业、英语专业、艺术专业特长的教师，以满足现代化教育的需要。

3、继续重视园本培训及教师学历的提高，通过多种途径形成一支政治、业务双优的师资队伍。

教育科研

2012.8—2013.7

1、做好市级课题“民间艺术特色与幼儿园园本课程的研究”的申报论证、立项及前期准备工作，启动研究。

2、积极争取区教育研讨活动，进行幼儿园民件龙灯龙船特色的园本课程研究。

1、健全课题组，民间艺术学科组，营造科研氛围，树立科研意识。

2、组织教师外出学习，更新观念，聘请专家来园指导课题研究，并作规范教科研工作的指导，让更多的教师熟悉掌握课题研究的一般方法。

3、各年级组确立子课题，人人参与研究，通过研究促进教师成长。

4、充分发挥教科研在幼儿园管理中、教育中的运用。

5、激活激励机制，对在各类课题研究中作出成绩的教师给予嘉奖，对成果突出的给予重奖。

6、建立保障和监督机制，保证研究的顺利进行，在经费，人员配备给予支持。

7、鼓励教师撰写研究论文及经验总结，争取各级各类获奖及发表。

8、做好研究成果的总结推广工作。

1、教科研工作纳入制度化、规范化、并以课题研究为抓手，提高保教质量。

2、进行资料的积累，做好阶段小结工作，调整研究计划。

3、完成具有民族龙灯龙船特色的园本课程体系。

4、努力实现办公自动化、管理信息化、教育手段现代化。

1、认真做好课题的结题工作。

2、建立一整套规范的园本课程体系。

3、有一定数量的教科研论文发表、获奖。

特色创建

2012.8—2015．7

1、构思适合本地本园实际的民间龙船龙灯教育特色。

2、创设富有民间龙船龙灯的特色和特色文化。

3、创建民间艺术室。

4、坚持“扬民族艺术文化，创龙船龙灯特色”的特色发展目标，努力提升幼儿园办园品位。

1、通过讨论，集思广益，明确我园龙船龙灯特色研究定位及拓展范围。

2、在园内外大环境和班级小环境创设上凸现我园特色。

3、以幼儿园表演为主，营造大班幼儿要求人人会舞龙灯、划龙船，中班、小班会舞龙灯的氛围。

4、挖掘社区资源，邀请社区来园组织教师学习相关动作。

5、进行拓展民间艺术，创建以表演、操作、收集民间工艺为主的民间艺术室。

6、与文化站和社区密切联系，采用走出去，请进来的形式，相互切磋学习，促进师幼提高。

7、建立园内“龙灯、龙船”节，充分展示我园特色，提高特色声誉。

3、在龙灯、龙船的基础上进行课程的拓展，在美术、体育及一日活动中得到体现。

4、成立教师龙灯、龙船队。