从洛阳工业高的等专科学校艺术教育课程现状透析河南普通高职高专院校公共音乐教育Word格式文档下载.docx
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音乐学
一普j里高校公共艺术教育
2007年!
妙月8日分类号:
单位代码:
J6
10028学号:
2041109007
首都师范大学硕士学位论文
论文题目
从洛阳工业高等专科学校艺术教育课程现状
透析河南普通高职高专院校公共音乐教育
研究生:
孟展
孟维平副教授
普通高校公共艺术教育
2007年10月8日从洛阳工业高等专科学校艺术教育课程现状透析普通高双高专院校含乐教育
首都师范大学学位论文原创性声明
本人郑重声明:
所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取
得的成果。
除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰
写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
学位论“作者”“:
邓日期:
叮年‘羽妇
首都师范大学学位论文授权使用声明
本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文
并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。
有权将学位论文用于非赢利
目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。
有权将学位论文的内容编入有关数据
库进行检索。
有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。
保密的学位论文在解密后适用本规
定。
学位论文储签“:
外日期:
介年，明‘日从洛阳工业高等专科学校艺术教育课程现状透析普通高职高专院校音乐教育
中文摘要
新世纪的高等教育，要求培养出高素质、全面发展的大学生。
高职高专教育是高等教
育的重要组成部分，是以培养高技能应用型的“灰领”人才为主要目标的高等教育，它有
别于一般性的本科院校。
要培养德才兼备的高技能人刁‘，只重视专业知识是不够的，还要
加强大学生的素质教育。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
指出:
“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个
环节中。
学校教育不仅要抓好智育、更要重视德育，还要加强体育美育、劳动技术教育和
社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促使学生的全面发展和健康成长。
”美育
是全面发展不可或缺的一根支柱。
在教育这个系统工程中，如果缺少美育就不能实现人的
自由和谐的发展和素质的全面提高。
在素质教育中，美育具有区别于德育、智育和体育的
独特功能，这种功能就在于培养和提高包括审美素质在内的人的全面素质，实现人格的完
善。
公共艺术课程是普通高等学校实施美育的主要途径，是普通高等学校艺术教育工作的
中心环节，作为素质教育的重要组成部分，已经成为高等教育中培养人的重要又不可替代
的课程。
当今，普通高校的公共艺术教育无论从学校领导重视程度、课程实施状况、课余
文艺活动、学生喜爱程度等各方面有很大改善。
本论文针对普通高等院校中高职高专院校
（以洛阳工业高等专科学校为例）的艺术教育实施状况调查，思考公共音乐教育在此域中
实施的优点和不足，以便引起决策者的重视，加大艺术教育的力度，使之更加适应高职高
专学生，提高其综合素质，培养德才兼备人才。
关键词:
高等院校、高职高专、公共艺术教育、音乐教育、审美教育从洛阳工业高等专科学校艺术教育课程现状透析普通高积高专院校音乐教育
AbstraCt
It15，ieeessal·
yforthe11eweentu:
yhi沙e，‘edueatio，1toeultivateeollegestudentswithhigh
qualityandofoveralldeveloPment.AsallimPortantPartofthehigheredueation，thehigher
ProfessionaltrainingschoolmainlyaimstofosterstudentswhoeanaPPlyadvaneedskillto
theirfutUrework.It15quitedifferentfromordina卿universities.InordertocultiVate
high一qualitystudentswithbothabilityandPolitiealintegrity，weshouldnotonlyemPhasize
theirexPertise，butalsostrengthentheirqualityedueation.Aecordingtothedeeisionof才heCPC
CentralCOmmitteeandrheStareCouneilondeePeningeducation声吵rmandeomPrehensively
Promotingquali妙edueation.wemustmakemoral，intellectual，Physiealandaesthetie
edueationnaturallyunitedintheedueationalactivitiesofvariouslinks50astoPraetisequality
edueation‘Onlyinthisway，canwePromotetheall一rounddeveloPmentandhealthygrowthof
studenis.Aesthetieedueation15anindisPensablePartforstudents，eomPrehensivedeveloPment.
Withoutit，studentsareunabletorealizetheirharmoniousdeveloPmentandeomPrehensive
enhaneement.Inqualityedueation，aesthetieedueationPerformsasPeeialfunetion，whieh
makesitdifferentfromthemoralintelleetualandPhysiealeducation.SPeeificallysPeaking，
aesthetieedueationmaycultivateandlmProvestudents，eomPrehensivequalityincludingthe
aesthetiequalityandrealizethePeri七ctPersonality.TheestablishmentofPublieartistic
cu币culum15amajorwayforeollegestoimPlementaesthetieedueation.Ithasbeeomean
indiSPensablecutrieuluminhigheredueation.Nowadays，thePublieartistieedueationin
eollegeshasimProvedalotonsuehasPeetsassehoolleaders，attention，thecurrlculum
imPlementationeonditionandtheelass一oddliteraryartsactivity.ThisPaPertriestomakean
investigationintotheimPlementationoftheartedueationinProfessionaltrainingschoolsandto
findOutitsstrengthsandweaknessesinthisdomain，inereasetheintensityof叭edueationand
makeitsmodelmoresuitabletostudentsinordertoimProvetheiroverallqualityandtofoster
studentswithbothabilityandPolitiealinteghty’
Keywords:
higheredueation，higherProfessionaltrainingsehool，Publicartistieedueation
musieedueation，aesthetieedueation
111.‘“..，..‘....从洛阳工业高等专科学校艺术教育课程现状透析普通高职高专院校音乐教育
目录
中文摘要..............................................................................................……H
Abstract（英文摘要）…，.，…，.，，…，...............................................................……111
Wl论录绪目
选题的源起.........................................................……，........................……1
研究的任务........................................……、.........................................……2
研究的意义.....................................................................……，.............……2
1高职高专教育的特点……。
..............................................................……2
2高职高专学校素质教育与音乐教育的关系......................……，.............……3
3音乐艺术对高职高专综合素质的全面发展起着潜移默化的作用.‘..........……，二4
4高职高专音乐教育的契机.......................................……，........……，.，.，二，.4
5高职高专教育存在的问题...............................................................……6
研究的方法........................................................................................……7
第一章高职高专音乐教育发展回顾.........……;
.......................................……‘................……8
1.1国外普通高职高专音乐教育概述..............……，.................................……8
1.2我国高等职业教育的发展历程..................................……，.，..........……‘…10
1.3我国高职高专艺术教育发展脉络.…‘..................................................……11
1.4音乐教育在高职高专教育中实施的意义.............................................……12
1.4.1理论意义.........................……，..............................................……12
1.4.2实践意义..............................................................................……14
1.5音乐教育在高职高专教育中的促进作用............................……，............……14
、1.5.1音乐教育是实施审美教育的重要途径..........................................……14
1.5.2音乐教育是落实以德育人的重要环节..........................................……15
1.5.3音乐教育是培养创新能力的重要方式…，.......……‘……，.................……16
1.5.4音乐教育是促进身心健康的重要手段..........................................……17
第二章从洛阳工业高等专科学校发展历史
寻找公共艺术教育轨迹。
.......................................................……‘……18
2.1学校概况.....……，.........................................................................……18
2一2学校发展简述...............................................................................……18
2.3学校公共艺术教育的发展轨迹.........................................................……19
IV从洛阳1一业高等专科学校艺术教育课程现状透析普通高眼高专院校音乐教育
2.4对该校的公共艺术教育发展轨迹的分析.............................................……19
2.5与其他高校公共艺术教育发展的比较..…，..........................................……20
2.5.1北京大学、清华大学公共艺术教育发展历史........……，..................……20
2.5.2部分河南省高职高专公共艺术教育发展历史...........……，.…，..........……22
2.5.3比较后的分析.....……，...................................……，...............……，二23
第三章洛阳工业高等专科学校艺术教育建设现状调查............……‘..............……24
3.1该校学生对音乐教育的认识与需求现状的调查与分析............……，，.......……24
3.1.1问卷调查结果的数据统计.........................................................……24
3.1.2调查结果的分析....................................……，…，......................……27
3.2该校公共艺术教育课程管理现状的调查分析.........……，...................……，…28
3.2.1公共艺术教育课程管理现状的调查统计.......................……‘.。
.......……28
3.2.2对公共艺术教育建设现状的分析.....……‘....................................……30
3.3该校学校课外艺术活动的调查与分析................................................……31
3.3.1学校课外艺术活动的调查统计............................................……。
……31
3.3.1学校课外艺术活动现状的分析.……，...........................................……32
3.4与其他高校艺术教育建设现状的比较................................................……32
3.4.1北京大学、清华大学艺术教育建设...................................……‘...……，32
3.4.2河南省普通高校艺术教育建设状况.............................................……33
3.4.3比较后的分析........................……，......................……，............……34
第四章透析高职高专公共音乐教育现状...................................................……35
4，1艺术教育课程体制不够完善和健全.....................……。
.....................……，.35
4.2音乐教育的地位没有得到真正落实.‘..........................……，................……36
4.3音乐教师工作尚未到位..................................................……‘.........……36
第五章对河南省高职高专公共音乐教育的思考..........................................……38
5.1进一步提高认识，确立公共音乐教育在高职中应有的地位.......................……38
5.2完善艺术教育课程建设......................................……，、................……、.…39
5.3完善师资建设...............................................................................……40
5.3.1落实音乐教师工作、重视青年师资建设........................................……40
5.3.2提高公共音乐教师对职业的认识................................................……40
5.3.3关注教师素质的全面发展.............................................……，.....……41
V从洛阳工业高等专科学校艺术教育课程现状透析普通高职高专院校音乐教育
5.3.4提高音乐教师的能力...............................................................……42
5.3.5促进青年教师威信的形成，...……，.....……，.……、……，.…，..............……43
5.4积极开展以艺术教育为内容的校园文化建设.
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