经济学基础第3版教学大纲Word文档格式.docx

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（9）了解宏观经济学的基本内容；

（10）理解微观经济学与宏观经济学的关系；

（11）掌握实证经济分析和规范经济分析的方法；

（12）掌握个量分析与总量分析的方法；

（13）掌握局部均衡分析与一般均衡分析的方法；

（14）理解静态分析、比较静态分析和动态分析的方法。

2.需求、供给与市场均衡

（1）掌握需求的定义；

（2）理解需求与需求量的区别；

（3）掌握影响需求的因素；

（4）理解需求函数；

（5）理解需求表与需求曲线；

（6）掌握需求量的变动与需求的变动；

（7）掌握供给的定义；

（8）掌握影响供给的因素；

（9）理解供给函数；

（10）理解供给表与供给曲线；

（11）掌握供给量变动与供给变动；

（12）掌握需求价格弹性的含义；

（13）掌握需求价格弹性的计算——点弹性、弧弹性；

（14）掌握需求价格弹性的分类；

（15）掌握需求价格弹性与厂商销售收入的关系；

（16）掌握影响需求弹性的因素；

（17）掌握需求收入弹性的含义、计算；

（18）理解需求交叉弹性的含义、计算；

（19）掌握供给弹性的定义；

（20）掌握供给弹性的计算——点弹性、弧弹性；

（21）掌握供给曲线按供给弹性的分类；

（22）掌握影响供给弹性的因素；

（23）掌握均衡的定义；

（24）掌握市场均衡的形成；

（25）掌握市场均衡的变动；

（26）理解税收对均衡的影响；

（27）掌握最高限价和最低限价对均衡的影响。

3.消费者行为理论

（1）了解欲望的含义；

（2）了解效用的含义；

（3）了解基数效用论与序数效用论；

（4）掌握总效用与边际效用的含义及关系；

（5）掌握边际效用递减规律；

（6）掌握基数效用论下的消费者均衡；

（7）理解消费者剩余；

（8）掌握无差异曲线的含义、特征；

（9）掌握边际替代率；

（10）掌握预算线的含义及变动；

（11）掌握序数效用分析下的消费者均衡；

（12）理解收入——消费曲线；

（13）理解恩格尔曲线；

（14）理解价格——消费曲线；

（15）理解消费者的需求曲线；

（16）理解市场需求曲线。

4.生产者行为理论

（1）理解厂商的含义；

（2）理解生产与生产要素的含义；

（3）理解生产函数的含义；

（4）了解生产函数的分类；

（5）掌握总产量、平均产量、边际产量；

（6）掌握边际收益递减规律；

（7）理解单一可变投入要素的合理收入；

（8）理解等产量曲线的含义和特征；

（9）理解边际技术替代率；

（10）理解等成本曲线；

（11）掌握生产者均衡的确定；

（12）理解价格变动对生产者均衡的影响；

（13）理解生产扩展线；

（14）掌握规模报酬的含义；

（15）理解影响规模报酬变动的因素。

5.成本理论

（1）掌握成本的含义及分类；

（2）理解成本函数；

（3）掌握短期和长期的概念；

（4）掌握短期总成本的含义；

（5）掌握短期平均成本的含义；

（6）掌握短期边际成本的含义；

（7）掌握短期成本函数的关系；

（8）掌握各短期成本曲线变动的关系及规律；

（9）理解长期总成本的含义；

（10）理解长期平均成本的含义；

（11）理解长期边际成本的含义；

（12）理解收益的含义及分类；

（13）掌握利润最大化原则。

6.厂商均衡理论

（1）理解市场与市场结构的含义；

（2）理解市场结构划分的依据；

（3）了解市场结构的分类；

（4）掌握完全竞争的含义；

（5）掌握完全竞争的特征；

（6）掌握完全竞争厂商的需求曲线与收益曲线；

（7）掌握完全竞争厂商的短期均衡；

（8）理解完全竞争厂商的长期均衡；

（9）了解对完全竞争市场的评论；

（10）掌握完全垄断含义；

（11）掌握完全垄断的特征；

（12）了解完全垄断的成因；

（13）掌握完全垄断的需求曲线与收益曲线；

（14）掌握完全垄断厂商的均衡；

（15）理解价格歧视；

（16）了解对完全垄断的评论；

（17）掌握垄断竞争的含义与特征；

（18）掌握垄断竞争市场的均衡；

（19）理解对垄断竞争市场的评论；

（20）掌握寡头垄断的含义、条件、特征；

（21）掌握卡特尔的定义；

（22）理解古诺模型；

（23）理解折弯的需求曲线模型；

（24）理解博弈模型；

（25）理解对寡头垄断市场的评论。

7.分配理论

（1）理解生产要素的需求的特点；

（2）理解边际生产力；

（3）理解边际要素成本；

（4）掌握厂商使用要素的原则；

（5）了解要素需求曲线；

（6）了解生产要素的供给；

（7）理解完全竞争市场要素的均衡价格；

（8）了解工资决定；

（9）了解资本与利息；

（10）了解资本的供给和需求；

（11）理解均衡利率的决定；

（12）了解地租的含义；

（13）了解土地的供给和需求；

（14）理解地租的形成；

（15）理解准地租；

（16）理解经济租金；

（17）理解正常利润；

（18）理解超额利润及其来源；

（19）理解垄断利润；

（20）掌握洛伦斯曲线；

（21）掌握基尼系数；

（22）理解社会收入分配不平均的原因。

8.一般均衡和福利经济理论

（1）掌握局部均衡的定义；

（2）掌握一般均衡的定义；

（3）了解一般均衡的存在性；

（4）了解福利经济学的基本内容；

（5）掌握帕累托最优；

（6）掌握完全竞争与帕累托最优；

（7）掌握公平与效率的含义；

（8）掌握公平与效率的关系。

9.市场失灵和微观经济政策

（1）理解市场失灵的含义及引起市场失灵的原因；

（2）理解垄断的含义；

（3）了解垄断为何会导致低效率；

（4）掌握反垄断的政策措施；

（5）理解公共物品的含义及特点；

（6）理解公共物品面临的困境；

（7）理解公共物品的生产；

（8）理解外部性含义及种类；

（9）理解社会成本与社会收益；

（10）理解外部性对资源配置的影响；

（11）理解外部性的矫正；

（12）了解信息不对称的含义；

（13）理解信息不对称与市场失灵；

（14）掌握解决信息不对称的对策。

10.国民收入核算

（1）掌握国内生产总值的含义；

（2）理解国内生产总值的计算分法——收入法、支出法和部门法；

（3）掌握几个重要的总量及其相互关系；

（4）理解名义GDP与实际GDP；

（5）掌握国内生产总值与人均生产总值；

（6）掌握两部门经济中的恒等关系；

（7）掌握三部门经济中的恒等关系；

（8）理解四部门经济中的恒等关系。

11.国民收入决定理论

（1）掌握总需求的含义；

（2）理解均衡产出；

（3）掌握消费需求；

（4）掌握投资需求；

（5）掌握简单国民收入的决定；

（6）掌握乘数理论；

（7）掌握IS曲线的含义；

（8）掌握IS曲线的形成过程；

（9）掌握货币需求的三种动机；

（10）掌握LM曲线的含义；

（11）掌握LM曲线的形成；

（12）掌握LM曲线的斜率；

（13）理解IS—LM曲线图上的四种失衡状态；

（14）掌握IS—LM曲线的移动；

（15）理解财政政策对IS—LM曲线的影响；

（16）理解货币政策对IS—LM曲线的影响；

（17）理解总需求曲线的形成；

（18）理解总供给曲线的形成；

（19）掌握总需求—总供给模型

（20）理解经济增长。

12．当代宏观经济问题

（1）理解充分就业与潜在产量的含义；

（2）理解失业定义与衡量；

（3）了解失业的种类；

（4）理解失业的影响；

（5）掌握政府应对失业的对策；

（6）理解通货膨胀的含义；

（7）了解通货膨胀的方法；

（8）理解通货膨胀的分类；

（9）掌握通货膨胀的成因；

（10）理解通货膨胀的效应；

（11）掌握通货膨胀的治理对策；

（12）掌握菲利蒲斯曲线；

（13）理解失业率与通货膨胀率关系的新变化

（14）理解经济周期的含义与阶段；

（15）理解经济周期的分类；

（16）了解经济周期的成因；

（17）掌握外汇与汇率的含义；

（18）了解国际收支的含义及失衡原因。

13.宏观经济政策

（1）理解宏观经济政策的目标；

（2）掌握宏观经济政策的工具；

（3）掌握财政政策的内容；

（4）理解财政政策的运用；

（5）掌握自动稳定器和相机抉择的财政政策；

（6）理解财政政策的挤出效应；

（7）了解商业银行创造货币的功能；

（8）掌握货币乘数效应；

（9）掌握财政政策与货币政策的组合形式；

（10）掌握宏观经济政策的综合运用；

（11）掌握收入政策；

（12）掌握指数化政策；

（13）理解人力政策；

（14）理解就业政策；

（15）了解对外贸易政策；

（16）理解汇率政策；

（17）了解对外投资政策；

（18）了解对外经济关系的协调。

（二）技能教学模块

通过对典型案例分析讨论，提高学生综合运用所学理论知识分析解决问题的能力。

四、课时分配

章

名称

学时数

第1章

导论

2

第2章

需求、供给与市场均衡

10

第3章

消费者行为理论

6

第4章

生产者行为理论

4

第5章

成本理论

5

第6章

厂商均衡理论

12

第7章

分配理论

第8章

一般均衡和福利经济理论

第9章

市场失灵与微观经济政策

3

第10章

国民收入核算

第11章

国民收入决定理论

8

第12章

当代宏观经济问题

第13章

宏观经济政策

总计

72

五、考核办法

（一）理论考核

采取闭卷考试的形式对理论部分进行考核，占课程总成绩的70%。

（二）技能考核

采取案例分析、课堂辩论、课后思考作业、课堂表现、综合实训等进行考核，占课程总成绩30%。

六、教学方法

（一）课堂讲授

（二）典型案例讨论

通过对典型经济学案例的介绍和讨论，加深学生对经济学理论的理解，充分调动学生学习积极性和参与性，提高学生分析和解决问题的能力。

（三）课堂辩论

通过对现实经济热点问题的辩论，充分调动学生学习积极性和参与性，提高学生分析解决问题的能力。

（四）录像教学

充分利用多媒体教室，借鉴利用形象生动的录像教学片作补充，增加学生的感性认识，扩展学生的视野。

（五）举办学术讲座和经验介绍

聘请集团公司的主管领导、企业界成功人士、管理专家举办学术讲座和经验介绍，拓展学生视野，为学生树立具体的学习目标和学习榜样。

七、教学手段

（一）建立综合教学案例集和课程题库

（二）购置音像资料，利用多媒体教学

（三）购置相关图书资料

八、学习方法

（一）提高课堂听课质量

课堂授课是课程教学的基本环节，学生要跟上教师讲课的思路，认真听课并做好笔记。

（二）强化记忆

对经济学的基本理论，在教师讲解的基础上强化记忆。

（三）积极参与课堂讨论与辩论

在案例讨论和课堂辩论中，学生要积极参与，注意吸收他人有益的意见和认识，补充、修正自身的不足。

（四）完成教师布置的课内、外作业。

（五）注重每章的实训。

（六）广泛阅读教师推荐的参考书目和各种文献资料。

九、教学建议

（一）根据专业培养目标和课程任务精选教材、合理安排教学内容；

（二）注意各门课程知识的融合和渗透；

（三）对本课程关键知识点和重点难点问题要善于总结提炼，帮助学生系统把握本课程理论体系；

（四）根据教学内容和学生的实际情况采取灵活、适当的教学方法，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性，提高教学效果；

（五）启迪学生的科学思维，注意理论联系实际，注意管理学的新发展，适时引进新的教学内容；

（六）注意改革考核手段与方法，通过课堂提问、学生作业、平时测验、社会实践及考试情况综合评价学生成绩，除了“三基”内容外，着重考核学生分析解决问题的能力。

对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。

（七）为了帮助学生更好地理解和掌握所学知识，本课程应尽可能引用现实经济生活来说明问题，使学生加深对经济学原理的理解。

（八）本课程可以指定参考书，要求学生自学有关内容，从而为其它专业课打下坚实的基础。

（九）有关图示模型可采用电化教学方式演示讲解。

十、教师主要参考书、报刊

［1］高鸿业．西方经济学［M］．6版．北京：

中国人民大学出版社，2014.

［2］曼昆．经济学原理［M］．7版．梁小民，等，译．北京：

北京大学出版社，2015.

［3］斯蒂格勒茨，沃尔什．经济学［M］．4版．黄咸丰，等，译．北京：

中国人民大学出版社，2013.

［4］平狄克，鲁宾菲尔德．微观经济学［M］．8版．高远，等，译．北京：

［5］许纯祯等．西方经济学［M］．3版．北京：

高等教育出版社，2008.

［6］厉以宁．西方经济学［M］．4版．北京：

高等教育出版社，2015.

［7］保罗·

萨缪尔森，威廉·

诺德豪斯．经济学［M］．19版．北京：

中国人民大学出版社，2012.

［8］吴汉洪．经济学基础［M］．4版．北京：

［9］尹伯成．西方经济学基础教程［M］．3版．上海：

上海人民出版社，2014.

［10］李翀．现代西方经济学原理［M］．6版．广州：

中山大学出版社，2014.

［11］杨蕙馨．西方经济学简明教程［M］．北京：

经济科学出版社，2011.

十一、说明

（一）本大纲适用于经济管理类专业；

（二）本大纲是《经济学》教学的指导性文件，又是指导学生自学的纲要；

（三）本大纲的教学内容根据学科发展和实践变化适时不断更新。

十二、相关课程

高等数学、大学英语、管理经济学