蚂蚁作文500字以上文档格式.docx
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这时一只蚂蚁身穿黑色夜行服上去抢“胜利品”，面对一片几十万黄军的阵势，黑蚂蚁亮出了传家宝——幽灵血魂双刃刀。
现在黄黑局势，黑冲上去，黄方来者死，黑蚂蚁快接近“胜利品”它把双刃刀扔了出去杀了一条血路，刀又飞了回来，黑蚂蚁冲了上去。
这时吃完饭的大侠来了，它横铲一脚，将路拦腰截断。
黑蚂蚁只好再亮出“幽灵血魂双刃刀”大侠也亮出了它的上方宝剑“魂渊”和“黄泉”。
大侠左持“魂渊”右拿“黄
泉”向黑蚂蚁迎了上去。
黑蚂蚁的双刃刀与大侠的双剑碰倒一块，黑蚂蚁双刃刀就断掉，大侠也在双刃刀断掉时破了它的头，蚂蚁大侠乘蚂蚁士兵们目瞪口呆之际走了。
除此之外我还能看见它们的路，明白它们心。
你看这对准备渡蜜月，那些在跑马拉松，还有这只小的在参加寻食队的入队考试......你要到蚂蚁王国去游一游吗？
去的话我来给你当导游。
篇二：
观察日记-小
蚂蚁作文
星期五，老师要我们利用周末的时间观察一种动物，然后写一篇观察日记。
“我观察什么动物呢”我自言自语的问自己，听说蚂蚁有很多种颜色:
褐色的、白色的、黑色的、浅灰色?
.我心生好奇,于是,我决定周末去找些蚂蚁仔细观察观察。
星期天,秋高气爽,晴空万里无云,早饭后,我带着一把小锄头,邀请奶奶一起去观察蚂蚁。
我们来到离家不远操场上找蚂蚁.我们顺着墙脚找蚂蚁,突然,,我发现一群褐色的蚂蚁在东奔西跑,好象迷失了方向似的,我仔细观察了一阵子却发现,它们是在找食物和运食物呢!
忽然,一只蚂蚁停了下来,我低下头目不转睛的仔细观察,发现它额头上长着一对小触角,在那个像食物样的东西面前微微摇晃,原来它是在用自己的触角“闻”,看看那个东西是不是食物,他闻了闻确定那是自己要找的食物,可那食物太重了,它怎么也拖不动,于是它飞快的往回跑.一会儿,他就回来了,还带着几个兄弟,他们齐心协力,一起来搬运食物,他们费了九牛二虎之力,终于把食物搬回了家.
蚂蚁搬食物的过程,让我明白了——众人合伙,力量大!
今天天气晴朗，阳光中带有一丝丝冷风，我在公园的一角做了意见有意义的事—观察蚂蚁是怎样活动的。
我带了饼干和蜂蜜作为引诱蚂蚁出洞的诱饵出发了。
我在家后面的公园里找到一个花坛，发现花坛的角落又潮湿泥土又松软，应该是蚂蚁经常出洞的地方。
我先用手把饼干搓成碎末，均匀的小心的洒在地面上，还在饼干末上滴了几滴蜂蜜，很有把握的等待蚂蚁的出现。
过了几分钟，我突然发现有三、两只蚂蚁慢吞吞地从花坛的一个缺口处爬了出来。
我想，这个缺口应该就是蚂蚁的大本营吧！
小蚂蚁慢悠悠的，不慌不忙的爬到饼干末旁先在闻了闻饼干末，哇！
又甜又香，蚂蚁经不住美食的诱惑，背起小拇指大小的一块饼干就往大本营爬去。
蚂蚁肯定是回去告诉它的同伴们它发现美食了。
但是过了将近五分钟左右，我并没有看见成群结对的蚂蚁大部队的出现，看来是我太低估蚂蚁了，蚂蚁其实还是挺谨慎的，我不得不放弃，决定转移地方继续观察。
我继续在公园内找蚂蚁有可能出现的角落，这次我找的地方是一棵大树底下。
这次我改为光用蜂蜜来引诱，刚把蜂蜜倒在树底的小石堆上，就发现有蚂蚁迫不及待的凑过来，好像生怕有其他蚂蚁跟它们抢似地。
可是情况有变，蚂蚁并没有来吃蜂蜜，而是朝另一处撒有薯片碎末的地方迅速爬去，我好失望啊！
这是妈妈过来看见我失望的表情，语重心长地说：
“现在天气暖和，所以蚂蚁出来的少，如果天气潮湿，有降雨的时候蚂蚁才会成群结对出来透气、搬家。
”我
听了撅着嘴说：
“唉，真扫兴！
”
这次观察不是很成功，但是我不会放弃的，等下次下雨前期，我一定要准备充分，好好仔细地观察蚂蚁大军到
底是怎样搬家、活动的。
篇三：
观察蚂蚁的作文400字
《观察蚂蚁的作文400字》
1、观察蚂蚁的作文——蚂蚁的村落
今天，我又躺在公园其中的一棵大树旁，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着爬行的蚂蚁，作了一次奇异的游历。
空间在我的眼前扩大了，细密的草丛组成了茂盛的森林。
一只蚂蚁，一只强壮的蚂蚁，迷失在这座森林里。
我想它一定是远处归来的军人吧！
你看它虽然迷了路，仍不慌张，这多么像一名军人的气势呀。
它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
它们的村子撒布在森林边缘的小丘上。
这里，很多蚂蚁村民，熙熙攘攘地往来。
那只蚂蚁，走进了村子。
突然，村子里的蚂蚁一起跳出来，一齐欢呼来迎接远归者。
它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我的目光被一群舞蹈家所吸引，它们有十几个吧，散聚在两个舞台上——这是两个石头，而且石头周围还有一群野花。
蚂蚁舞蹈家们全神贯注的挥动着触角，伴着优美的音韵，跳起了欢乐的舞蹈。
这种舞蹈是只有蚂蚁才能跳的出来的。
我悠悠忽忽地漫游了一上午，直到骄阳烘烤着大地的时候，家人叫我回家吃午饭，我才把我的心灵换回来。
我愿意牵着你的手，一起到蚂蚁的村落里散散步。
2、观察蚂蚁的日记350字
我到妈妈上班的地方去玩，看到很多很多蚂蚁在那忙碌着，便激起了观察蚂蚁的兴趣。
便拿了一个放大镜，仔细地看着。
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。
头上有一对触角，还有两个圆圆的东西，那是蚂蚁的眼睛吧！
蚂蚁一共有六只脚，“一二三，加油！
?
”到了陡坡这一道难关的时候，它们不停地推，使劲地拉，可蜈蚣总是滑下来，在篇四：
小学作文：
观察蚂蚁
观察蚂蚁
今天是个风和日立的好天气，桂花的淡淡清香芬芳扑鼻。
我在我家楼下玩，忽然我看见一只虫子，我想也不想就把它踩死了。
过了一会儿，一只蚂蚁发现了这只虫子，它用触角碰了碰，又闻了闻，绕着虫子转了几圈就走了。
没过多久，来了一群蚂蚁，它们围住虫子，前面的蚂蚁拖着虫子，其它的举起虫子，虫子动了，好象复活了一样动了起来，一点一点地向前移动。
我真的很佩服这些
蚂蚁，它们能把比自己大许多倍的东西拖动，这也让我想起了团结就是力量这句话。
1
【篇二：
蚂蚁的启示作文500字】
一个暑假的下午，我做了一件事。
这件事让我有得有失，但我更多的还是后悔。
那天下午，我碰到了一群正要归巢的蚂蚁。
它们个个精神饱满，身上还背着沙粒大小的面包屑，活脱脱就是一群勇士嘛！
我一瞧见它们，心中便萌发了一个妙计：
嘿嘿，小蚂蚁，你们完喽！
我跑回家，拿来了一瓶胶水，把胶水涂在了蚂蚁前进的道路上。
嘿嘿！
我不禁笑了起来，冲呀！
咋不冲了？
几只蚂蚁似乎被我激怒了，仍大摇大摆地向前走。
结果可想而之?
几只蚂蚁在胶水上拼命地挣扎，可不到一会儿就牺牲了。
看你们怎么办！
哼！
我不禁幸灾乐祸起来，心想?
这下还不乱了吗？
果然，蚁群一下子骚动起来。
不到半分钟这种骚乱就不见了。
蚂蚁们开始有条不紊地到处搬沙子，再将沙子铺在胶水上。
但是，它们铺沙子时显得缓慢而又沉重，似乎不忍将这冰冷的沙子盖到同伴身上。
不一会儿，沙子变成了一条厚路，蚂蚁们走过厚路，扬长而去蚂蚁是多么重情重义呀！
世上的蚂蚁成千上万，可它们却愿为一个同伴而缓慢、沉重。
若我们能和它们一样，那该多好啊！
蚂蚁，对不起！
我望着那远去的小小的背影，在心里深深地鞠了一个躬浙江温州乐清市虹桥镇第一小学四年级:
冰雪暗月
【篇三：
蚂蚁的语言（500字）作文】
蚂蚁的语言（500字）作文大自然的我们最好的老师，但它的教学方法却与
众不同。
要想从它那里学到知识，就必须得是一个善于观察的人。
一天，我在小区里玩，
发现一群又黑又小的蚂蚁东张西望的，好像在寻找食物。
我看着这些可怜的小蚂蚁在外辛苦
地忙碌着，于心不忍，就立刻跑回家，拿了一些面包屑。
我把面包屑放在一只蚂蚁前，
它警惕地在面包屑上碰了碰，似乎在尝着什么，然后便走远了。
我以为蚂蚁不领情，就失望
地走了。
可过了一会儿我再回来时，小蚂蚁们正齐心协力地将食物抬回家。
这让我感到
很疑惑：
这些蚂蚁是怎么知道这里有食物的？
难道它们会用语言告诉同伴们那里有吃的吗？
还是它们自己发现的，结果不谋而合地把面包屑运回了家？
一个个问号在我心中产生。
我一
定要发挥lsquo;
打破沙锅?
问到底rsquo;
的精神，把这件事弄个明白！
我暗下决心。
经
过查阅资料，我终于知道了其中的奥秘：
原来蚂蚁也有语言，那是一种叫信息素的东西。
蚂
蚁在找到食物后，会分泌出一种信息素，再通过触角的对碰，其它蚂蚁就收到信息，走同样
的路线，从而能够准确无误地找到食物，并一起运回家。
大自然可真是个有趣的老师啊！
二年级:
尚愿
蚂蚁搬骨头看图写话
蚂蚁搬骨头看图写话
学生的作文：
1、一天，有一只
小蚂蚁看见了一块大骨头。
小蚂蚁想把骨头搬回来。
可是搬不动怎么办呢？
它想了想就回家
叫它的朋友们来一起搬，这样小蚂蚁就把骨头搬回家了。
小蚂蚁很高兴。
这就叫人心齐，泰
山移。
王洋波
2、一天，小蚂蚁
看见一块大骨头，小蚂蚁想把骨头拿回家。
可是小蚂蚁拿不动，它想了想说，我想到了。
它
连忙跑回家把爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和它的小伙伴都叫去搬骨头。
他们用力把骨头搬回家，
最后终于把骨头搬回了家。
这个故事告诉我们，只要齐心合力，什么都能做到。
我们要向小
蚂蚁学习。
包怡笠
3、早上，小
蚂蚁在玩的路上看见有一根大骨头，它想把骨头带回去给朋友们看。
可是，骨头太重了，搬
不回去，他先回去叫来朋友们帮忙。
朋友们来了就一起帮他搬回去。
小蚂蚁说谢谢你们，朋
友们说不客气。
李洋莉
4、秋天来了，小
蚂蚁去找食物吃。
他看见一块大大的骨头，可是一直小蚂蚁怎么样都搬不动，他叫了小伙伴
们一起来搬动骨头，最后他们喊着号子，流着汗，一步一步搬着骨头回家了。
到家后，他们
就放下骨头说，累死我了。
一只蚂蚁说，把这骨头煮了吃把。
另外的蚂蚁都说好啊，我们还等什么呢？
最后他们就高高兴兴地吃了起来。
吴红玉
5、有一只小蚂蚁看见草坪里有一根骨头，高兴地笑了。
他一吹口哨，其他蚂蚁都赶快跑来，大家就一起把骨头抬起来搬回家了。
王晓
6、一天，一只小蚂蚁出来散步。
突然看见了一根长长的骨头。
小蚂蚁闻了闻说：
“好香啊！
他想把这根骨头搬回家。
可是搬也搬不动。
突然，他想到了一个办法。
他就去叫其他小蚂蚁来，过了一下子来了很多小蚂蚁，他们使出全身的力气把这根长长的骨头搬回到洞里。
周一杭
7、一天，小蚂蚁发现了一根骨头，它想把骨头搬回去，可是它搬不动这根骨头。
于是它就回去和它的同伴说，过了一会，同伴就和它一起去版搬骨头，不一会儿骨头就被搬回家了。
毛升
8、一只蚂蚁看见了一块骨头，它觉得一个人搬不动，它叫兄弟们一起来帮忙，把骨头搬回家，当作给妈妈的礼物，所以说团结就是力量。
新材料作文“懒蚂蚁效应”写作指导及范文
新材料作文“懒蚂蚁效应”写作指导及范文
【金题回放】在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东
张西望。
人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。
有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上
标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒
蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。
原来“懒蚂蚁”们把
大部分时间都花在
了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的
食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。
此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
要求：
①选好角度，确定立意；
②题目自拟；
③不要脱离材料内容及含意的范围作文；
④议论文或者记叙文；
⑤不少于800字。
【审题立意】思路引路：
①找出对象②抓关键句③由果溯因
离不开正确思想的的指导（踏实勤奋不一定能成功）；
2.不仅要
看路；
3.苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）。
于杂物才能勤于动脑；
2.成功因有准备而实现；
3.做一只善于
4.学会探索；
5.不“为”浮云遮望眼。
理分工（各司其职）；
2.团队合作；
3.团队需要“懒”蚂蚁；
4.
能求得团队的发展；
5.个体要有所贡献才能实现自我价值。
果：
“懒”不是不劳而获，不是少劳多得，“勤”不是知识短浅，不
而是需要完善。
“懒”与“勤”的关系不是主角与配角，不是领导与
功的两个要素。
有的同学对材料进行了“二次引申”，甚至随意“转
索=创新”、“未雨绸缪=智慧”“实现个人价值=责任”“合作=团结”
1.
缪忧患意识
2.
3.
4.
5.
6.立意结论：
因：
结论：
审题立意勤蚂蚁：
1.踏实勤奋埋头赶路，还要抬头“懒”蚂蚁：
1.“懒”思考的“懒”蚂蚁；
相互关系：
1.团队合每个人发挥特长才请注意，从材料看，是死板，不是缺陷，被领导，它是取得成换词语”，以致“探而跑题、偏题。
【分析探究】一、同学标题防患未然未雨绸团结学以致用由浅入深厚积薄发透过事物看本质
7.各司其职8善于“思考”9.盲做不如思考10.“懒”亦有收获
问题标题：
切题标题：
偏题：
积累、厚积薄发、探索的艰辛、知识的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、团
结、责任、职责、创新。
擦边球：
长远的眼光、全面看待事物、未雨绸缪。
二、同学语段：
请立足命题材料，分别找出下面四个开篇的问题并探究相应的策略。
1、古人云：
磨刀不误砍柴功。
材料中的“懒蚂蚁”正是因为不断探索，才保证了集体的食
不误砍柴功》问题：
策略：
2.蚂蚁寻食分工明确，有负责侦查的，有负责搬食物的，也因此它们的食物源源不断，人
类生产中也如此.精细的分工.提高了产值.推动了现代工业快速发展。
《分工的优势》
问题：
3.懒蚂蚁看似无所事事，实则一直为未来的窘境做着充分的准备，是他们的“机智”挽救
了整个益群。
而作为人的我们，也应学会懒蚂蚁未雨绸缪的品质。
只有我们防患于未然，
才不至于陷入“临渴掘井”的窘况。
《勿临渴掘井》
4.“懒蚂蚁”看似无所事事，但最终成为发现食物源的成功者。
“空闲”的蚂蚁并不是无
所事事，它们是在为以后的成功做准备。
因此，“空闲”并不代表无所事事，而是在为成
功做准备。
《“空闲”只为成功做准备》
三、优秀开篇
1.面对粮食危机，勤快蚂蚁一筹莫展，而懒蚂蚁们早已探索、开拓了新的粮食来源，并还
在继续探索。
人亦如此，只有平时不断观察、探索，开拓新出路，才能在困境前从容以对，
保持探索亦将助我们克服一个又一个人生难关。
《观察与探索》53分
2.懒蚂蚁虽好像整天显得无所事事，但却是群体不可缺少的部分，倘若没有这些“侦察者”
“研究者”的存在，蚁群可能会面临很多困境。
人亦如此，我们不应总是机修式的埋头苦
干，而更应该学会思考，学会探索。
《勤于探索》53分
3．在多数人看来“懒蚂蚁”是无所事事的，但实际上，“懒蚂蚁”则将大部分时间花在了
侦察与研究新食物源上。
我们不可否认，其他蚂蚁的确勤快，但在粮食危机面前却一筹莫
展。
由此可见，我们不能只一味机械地按部就班，应该善于思考，善于发现，不断探索，
跟上时代的脚步。
《不按“食”就“搬”》
分析上面三段的优点：
四、【例文】
试从文章的审题立意、论据、结构、语言、思想、分析说理、扣题等角度赏析以下两篇文
章。
生活中不可缺少“懒”生物学家发现，当蚁群食物源断绝时，常常是那些平时看上去无所事事的懒蚂蚁挺身而
出，带领团队找到新的食物源。
貌似无所事事的“懒蚂蚁”，关键时刻展现了其超凡的才
能，帮助蚁群度过了“粮食危机”，因此，“懒蚂蚁”在蚁群中是不可缺的！
那为何懒蚂蚁会有如此超凡的才能？
原因在于它们虽然平时很少做出体力上的付出，但
把大部分时间花在了对组织薄弱环节的观察和新食物源的研究上。
对待这种有趣的“懒蚂蚁
效应”，人类还能简单地用“勤”与“懒”加以评论吗？
“懒蚂蚁”真“懒”吗?
“懒”蚂蚁其实不懒。
它们靠的是自己一副勤奋思考的大脑和一双善于观察的眼睛，这
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