安徽省淮北实验中学学年高一上学期第三次月Word格式文档下载.docx

安徽省淮北实验中学学年高一上学期第三次月Word格式文档下载.docx

《安徽省淮北实验中学学年高一上学期第三次月Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省淮北实验中学学年高一上学期第三次月Word格式文档下载.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C．

D．

6．下列关于摩擦力的说法，正确的是（　　）

A．摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速

B．静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速

C．滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反

D．静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同

7．在变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法，正确的是（　　）

A．加速度减小时，速度也一定减小

B．加速度增大时，速度不一定增大

C．加速度为零时，速度不一定为零

D．加速度与速度没有必然联系

8．如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁．今用水平力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将F撤去，在这一瞬间，下列表述正确的是（　　）

A．A球的速度为零，加速度为零

B．A球的速度为零，加速度不为零

C．B球的速度不为零，加速度为零

D．B球的速度为零，加速度不为零

9．某质点的位移随时间而变化的关系式为：

x=4t+2t2，x与t的单位分别是m与s，则下列说法中正确的是（　　）

A．物体在第3s内位移为30m

B．物体在任1s的初速度都比前1s的末速度大4m/s

C．物体在第2s内的平均速度为10m/s

D．物体在任1s的末速度都比前1s的初速度大8m/s

10．某物体运动的v﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A．物体在第1s末运动方向发生改变

B．物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的

C．物体在第4s末返回出发点

D．物体在第5s末离出发点最远

11．一物体位于光滑水平面上，同时受到三个水平共点力F1、F2和F3作用，大小分别为F1=11N、F2=17N、F3=8N，且F1的方向指向正北，下列说法中正确的是（　　）

A．这三个力的合力大小不可能小于2N

B．这三个力的合力大小可能为零

C．若F2、F3的合力大小为11N，方向指向正南，且物体在水平面内运动，则物体必然向正南或正北作匀速直线运动

D．若物体处于静止状态，则F2、F3的合力大小一定为11N，方向与F1相反，为正南

12．如图质量为M的斜面体放在粗糙的水平地面上，质量为m的物块在斜面上匀速下滑，已知斜面体M始终静止不动．下列分析正确的是（　　）

A．地面对M的摩擦力方向水平向左

B．地面对M没有摩擦力

C．地面对M的支持力大小为Mg

D．地面对M的支持力大小为（M+m）g

二、实验题（本部分共2题，13题8分，14题8分，每空2分，共16分）

13．在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图甲所示）．实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点到达某一位置O．

（1）某同学在做该实验时认为：

A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些，实验效果较好；

B．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行；

C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些；

D．拉力F1和F2的夹角越大越好．

其中错误的是　　（填入相应的字母）；

（2）若两个弹簧测力计的读数均为4.00N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则　　（选填“能”或“不能”）用一个量程为5.00N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是　　；

（3）如果没有操作失误，图（丙）中的F与F'

两力中，方向一定沿AO方向的是　　．

14．某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．

（1）图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为　　m/s，小车的加速度大小为　　m/s2．（结果均保留两位有效数字）

（2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图丙所示）．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．

（3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丁，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：

　　．

三、计算题（本部分共4题，其中15题6分、16题10分、17题10分、18题10分，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）

15．一物体从空中做自由落体运动，求物体第3s内下降的高度．已知3s末物体仍未落到地面，且g=10m/s2）

16．汽车正以10m/s的速度在平直公路上前进，当发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度同方向做匀速直线运动，经△t=0.3s的反应时间后，以大小为6m/s的加速度刹车，求：

（1）汽车刹车多长时间后速度减小到自行车的速度；

（2）若汽车恰好不撞上自行车，司机发现自行车时汽车与自行车之间的距离为多大？

17．如图所示，在墙角处的水平地面上，有一质量为4m、倾角为30°

的三角形木块，在木块斜面与竖直墙壁间有一质量为m的表面光滑的小球，均处于静止状态．求：

（1）三角形木块对小球的弹力大小；

（2）地面对三角形木块的摩擦力大小．

18．如图所示，位于水平地面上足够长的木板Q由跨过定滑轮的轻绳与物块P相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，物块P与木板Q的质量分别是1kg和2kg，P与Q间的动摩擦因数和Q与地面间的动摩擦因数均为0.5．滑轮的质量，滑轮轴的摩擦及滑轮与绳子的摩擦均忽略不计，物块P在水平向右的拉力F作用下，向右匀速运动．g取10N/kg，求：

（1）木板Q所受地面的摩擦力；

（2）拉力F的大小．

参考答案与试题解析

【考点】平均速度．

【分析】概念的理解，瞬时速度是反应物体在某个时刻或某个位置运动的快慢程度，瞬时速度与时刻或位置相对应；

平均速度是反应物体在某段位移或某段时间内运动的快慢程度，平均速度与位移或时间相对应．

【解答】解：

A、终点是一个位置，冲过终点的速度为瞬时速度，故A错误；

B、汽车通过隧道过程中的速度，通过隧道指通过隧道这段位移的速度，与位移相对应，是平均速度，故B正确；

C、落到太平洋水平面时，太平洋的水平面也是一个位置，所以此时的速度为瞬时速度，故C错误；

D、子弹射到墙上时的速度，射到墙上为某个位置，此速度为瞬时速度，故D错误．

故选：

B

【考点】共点力平衡的条件及其应用；

力的合成与分解的运用；

胡克定律．

【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；

定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小．

解：

对A：

由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA=G=1N，则弹簧秤A的读数为1N．

对B：

由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小FB=G=1N，则弹簧秤B的读数为1N．

故选D．

【考点】牛顿第一定律；

力的概念及其矢量性．

【分析】

（1）改变物体的运动状态一定需要力的作用．维持物体的运动不需要力的作用；

（2）物体运动速度大小和方向的改变都属于运动状态的改变．

A、物体从静止变为运动、从运动变为静止、方向不断变化都属于运动状态的改变，都需要力的作用，故ABC错误；

D、物体的速度大小和运动方向都不改变，即物体做匀速直线运动，运动状态没有发生改变，不需要力的作用，维持这种状态不变的原因是物体具有惯性的原因，故D正确

D．

物体的弹性和弹力．

【分析】分别对A、B、C三个物体进行受力分析，按重力、弹力、摩擦力的顺序找出物体受到的所有力即可，注意摩擦力的判断．

A、对A受力分析可知，A受重力和支持力作用，由于A做匀速运动，水平方向不受外力作用，故A不受B的摩擦力，故A共受2个力作用，故A错误；

B、对B分析可知，B受重力、支持力、压力，水平方向受绳子的拉力作用，因为B做匀速运动，故B一定受地面的摩擦力，故B受5个力，故B正确C错误；

D、对C分枪手可知，C受重力和绳子的拉力，由于C对接触面没有压力，故C一定不受竖直面的摩擦力，故C受2个力，故D错误．

B．

【考点】摩擦力的判断与计算．

【分析】先分析物体的运动情况：

物体先向右做匀减速运动，当速度减到零时，根据恒力F与最大静摩擦力的关系，分析物体的状态，再研究摩擦力．

从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右做匀减速运动，受到的滑动摩擦力大小为f=μmg=0.2×

1×

10N=2N，方向向左，为负值．

当物体的速度减到零时，物体所受的最大静摩擦力为fm=μmg=2N＞1N，则F＜fm，所以物体不能被拉动而处于静止状态，受到静摩擦力作用，其大小为f=F=1N，方向向右，为正值，根据数学知识得知，A图象正确．

【分析】当滑动摩擦力方向与物体的运动方向相同时，物体做加速运动；

当静摩擦力与物体的运动方向相反时，物体做减速运动；

静摩擦力和滑动摩擦力都既可能使物体减速，也可能使物体加速．

A、作用在物体上的滑动摩擦力方向，若与物体的运动方向相同时，能使物体加速，比如物体轻轻放在水平匀速传动的传送带上时物体受到滑动摩擦力而加速．故A错误．

B、当静摩擦力与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动．故B错误．

C、滑动摩擦力方向一定与物体间相对运动的方向相反，但可以与物体对地运动方向相同，故C错误；

D、静摩擦力阻碍物体间的相对运动趋势，其方向可以与物体运动方向相同，与放在传送带上的物体随传送带一起加速时，摩擦力与物体的运动方向相同，故D正确．

【考点】加速度．

【分析】根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，与物体速度的大小和方向无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．

A．物体的加速度等于物体的速度的变化率，与物体速度的大小无关．如果物体做加速运动，加速度减小时，物体的速度仍然增大，故A错误；

B、如果物体做减速运动，则加速度增大时，物体的速度仍然减小，故B正确；

C、加速度为零，说明物体的速度没有变化，但不能说明速度为零，物体可能做匀速直线运动，故C正确；

D、物体的加速度等于物体的速度的变化率，与物体速度的大小无关，所以二者没有必然联系，故D正确．

BCD．

【考点】牛顿第二定律；

力的合成与分解的运用．

【分析】先分析原来弹簧的弹力大小，再分析突然将F撤去瞬间，两球的受力情况，求解加速度，根据力和运动的关系明确物体的速度大小．

撤去F前，弹簧的弹力大小等于F，将F撤去瞬间，弹簧的弹力没有变化，则知A球的受力情况没有变化，其合力仍为零，加速度为零，速度为零；

B球的合力大小等于F，方向方向向右，则其加速度大小为a=

．此时速度为零．故AD正确，BC错误．

AD．

【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．

【分析】根据x=v0t+

at2判定物体运动的加速度和初速度，根据

和△x=at2及加速度定义分析．

A、第3s内的位移等于前3s内的位移减去前2s内的位移，则

，故A错误；

B、任1s的初和前1s的末是同一时刻，速度相同，故B错误；

C、物体在第2s内位移

，故第2s内的平均速度

，故C正确

D、根据x=v0t+

at2可知，初速度v0=4m/s，加速度a=4m/s2，物体在任1s的末速度都比前1s的初速度大△v=a△t=4×

2m/s=8m/s，故D正确

CD

【考点】匀变速直线运动的图像．

【分析】v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负，看物体是否改变运动方向就看速度图象是否从时间轴的上方到时间轴的下方．

A、由图象可知：

物体在前2s内速度都为正，运动方向没有发生改变，故A错误；

B、物体在第2s内、第3s内图象的斜率相同，所以加速度是相同的，故B正确；

C、物体在4s末图象与时间轴围成的“面积”为零，此时回到出发点，故C正确；

D、物体在2s末和6s末位移最大，离出发点最远，故D错误．

BC

【考点】力的合成．

【分析】两个力F1与F2的合力的范围为：

|F1﹣F2|≤F≤F1+F2；

由于物体受共点力F1、F2、F3作用，如果力的方向是任意的，任意一个力的大小在其他两个力的合力范围之内，那么三个力合力的最小值为零．

A、三个力满足任意两力之和大于第三力，任意两力之和小于第三力，因F1的方向指向正北，由于F2和F3的方向不确定，或者说并不是任意的，所以这三个力的合力0≤F≤36N，故A错误．

B、由上分析．故B正确．

C、若F2、F3的合力大小为11N，方向指向正南，因F1=11N、且F1的方向指向正北，则物体在水平面内运动匀速直线运动，运动方向不确定，故C错误．

D、若物体处于静止状态，说明F1、F2和F3的合力为零．则F2、F3的合力大小一定为11N，方向为正南，故D正确．

BD．

【分析】根据物块处于平衡状态的特点，来对整体受力分析，结合平衡条件及静摩擦力产生条件，即可求解．

当匀速下滑时，从整体角度出发，处于平衡状态，则支持力等于N=（m+M）g，斜面没有运动趋势，则静摩擦力为零，故AC错误，BD正确；

BD

其中错误的是　D　（填入相应的字母）；

（2）若两个弹簧测力计的读数均为4.00N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则　不能　（选填“能”或“不能”）用一个量程为5.00N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是　合力已超过弹簧测力计量程　；

两力中，方向一定沿AO方向的是　F'

　．

【考点】验证力的平行四边形定则．

【分析】在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小．因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行．

（1）为了方便而且更加准确确定力的方向，操作时可以使绳套细且长一些，故A正确；

B、拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行，故B正确；

C、橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些；

以减小读数误差，故C正确；

D、两个拉力的夹角过大，合力会过小，量取理论值时相对误差大，故D错误．

本题选错误的，故选：

D

（2）两力均为4N，且相互垂直，则其合力大小为F=4

N，合力超过了弹簧秤的量程，故弹簧秤无法测出物体所受的合力，故不能使用．

（3）实验中F是由平行四边形得出的，而F′是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，由于实验过程不可避免的存在误差，因此理论值和实验值存在一定的偏差．方向一定沿AO方向的是F'

故答案为：

（1）D；

（2）不能；

合力已超过弹簧测力计量程；

（3）F’

（1）图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为　1.6　m/s，小车的加速度大小为　3.2　m/s2．（结果均保留两位有效数字）

　实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够　．

【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

（1）根据

求出纸带的加速度；

（2）为研究a与m的关系，作a

的关系图线，注意选取好标度；

（3）图线不通过坐标原点，当F为某一值时，加速度为零，知平衡摩擦力不足；

（1）

；

从纸带上看出，相邻两点间位移之差为一恒量，△x=0.51cm，根据

得，

（2）如图

（3）图线不通过坐标原点，F不为零时，加速度仍为零，知实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

（1）1.6，3.2

（2）如图；

（3）实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

三、计算题（本部分共4题，其中15题6分、16题10分、17题10分、18题10分，共36分．解