小学六年级上册美术复习过程Word文件下载.docx
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工艺
⑿巴黎戴高乐广场凯旋门
(二)
进行分类填空练习。
(将作品的序号填入表格中)
(三)
请观察、分析本课的美术作品,说说它们分别表现了什么题材和内容?
(如:
劳动生活、景物描写、、、、、、)
四、
作业
你最喜欢本课哪一件作品?
请把特别吸引你的地方画出来。
巩固练习(单项选择)
美术,也称造型艺术,它包括(A
)等类别。
A、
绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术
B、
中国画、油画、版画、水粉画
C、
绘画、雕塑、建筑、艺术
2、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于(A)时期。
A、战国
B、三国
C、东汉
3、北京天坛祈年殿属于(C)。
A、雕塑
B、工艺美术
C、建筑艺术
第二课日新月异的现代美术
1、巩固和提高美术分类的知识。
2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。
理解到“绘画当随时代”,美术的发展当随时代。
3、领略现代美术作品的美感,提高美术欣赏水平。
现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
对抽象作品的理解。
现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式,美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。
让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧!
美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。
古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。
材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。
三、尝试、探索
(一),欣赏本课的美术作品。
1、女孩
2、阿德勒·
布洛赫·
鲍尔
3、祖孙四代
4、三个乐师
5、仰躺的女人
6、旋律
7、五月的风
8、第三届亚洲艺术节
9、只懂创造不是艺术
10、火烈鸟
11、哈利法塔
12、宁波美术馆
(二)、分类填空练习(将作品序号填入):
四、作业
到手制作一件立体造型的作品,并为作品命题。
巩固练习:
1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉,古老的工艺美术门类也已经为(C)
A、手工B、雕刻C、设计
2、下列作品不属于绘画的是(C)。
A、《祖孙四代》B、《三个乐师》C、《五月的风》
3、中国画、油画、版画都属于(A)门类。
A、绘画B、工艺美术C、设计
第三课生肖邮票
1、知识是以技能:
学习有关邮票的基本知识,尝试设计邮票或首日封。
2、过程与方法:
了解邮票设计的过程,掌握设计与制作的步骤与方法。
3、情感、态度、价值观:
培养学生对实用艺术品的兴趣,认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。
学习、掌握养蚕邮票的基本知识。
邮票设计中,如何体现新颖的构思和天真的童趣。
十二生肖,通过邮票的方寸之地,走向大千世界。
这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形象给人
们带来愉悦的视觉享受。
让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!
1840年,英国发行了世界上第一枚邮票;
1878年,清政府发行了我国第一格邮票。
邮票按发行目的和用途一般分为:
普通邮票;
为纪念某事或某人而发行的纪念邮票;
为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。
生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。
三、欣赏、感受
你最喜欢本课中的哪一枚邮票?
它美在哪里?
(提示:
神气、精美、拙稚、威武、活泼、可爱等)
1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。
2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票,将西方卡通绘画与中国的生肖文
化融为一体。
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。
四、邮票设计步骤。
五、作业设计
1、说说你所知道的关于邮票的知识。
2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。
1、(B)年,英国发行了世界上第一枚邮票。
A、1480B、1840C、1844
2、生肖邮票就是以生肖题材为主图的(C)。
A、普通邮票B、纪念邮票C、特种邮票
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的(B)。
A、邮票B、信封C、信笺
4、1878年,(A)发行了我国第一枚邮票。
A、清政府B、中华民国C、新中国
5、1980~1991年,我国发行了一种全套(C)。
A、普通邮票B、纪念邮票C、生肖邮票
第四课精美的贺卡
1、有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。
2、培养学生关心他人,珍惜友情、亲情的健康情感,树立勤于到手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观
有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。
在值得纪念的日子里,让我们一起设计制作别致的小礼卡,带上一份浓浓的情意,送给敬爱的老师,送给朋友和亲人。
小礼卡主要有平面和立体两种形式,常见的表现手法有绘画、剪贴、摄影等。
1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法?
介绍几种常用的弯折、剪切方法。
2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致?
色彩应如何搭配才行当?
四、观察、发现
这是一张一纸成型、折叠组合的立体贺卡,仔细观察这张贺卡,在折叠方式、色彩搭配上有哪些特点?
还可以怎样制作?
1、分组展示自己收藏的小礼卡,说说它们的分类、造型特点和制作方法。
2、个人或小组设计制作一张或一套小礼卡,看谁做得别致有趣,再送给教师或亲朋好友。
1、贺卡(小礼卡)主要分为(B)两种形式。
A、单页和双页B、平面和立体C、一纸成型和附加成型
2、小礼卡常见的表现手法有绘画、剪贴和(A)等。
A、摄影B、雕刻C、包装
第五课创意中国龙
1、了解有关中国龙的知识,能动手画出或制作一条有创意的龙。
2、能用美术手段创作出龙的形象,并能表达作品的寓意。
龙的形象的设计创作。
龙造型创意的新颖性。
龙,在中国古代传说中是一种被神化的动物,能翻云覆雨、飞天下海。
中国龙的造型威武、神采奕奕,代表着吉祥、勇敢和力量,是中华民族的象征。
二、小博士:
在我国已形成了丰富的龙文化,如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟、以龙为主题的民间传说、以龙为图案的工艺品等。
教师:
你知道龙文化还体现在哪些地方吗?
三、观察、发现:
在龙的身上,具有以下动物的哪些特点?
西方龙与中国龙在造型上有哪些异同?
西方传说中的龙往往象征邪恶。
四、尝试、探索|
1、欣赏作品
2、你知道这些作品是用什么材料、怎样制作的吗?
你不能想出哪些制作方法?
五、作业布置
参照龙的传统造型,发挥你的想像,选择合适的材料制作或画一条有创意的龙。
1、(A)是中华民族的象征,代表着吉祥、勇敢和力量。
A、龙B、鸡C、马
课后、小结
第六课富有情趣的小礼盒
1、接触包装设计的一些初步知识,懂得动手设计一个简单的小礼盒。
2、了解设计制作简易礼品盒的过程,掌握制作礼品盒的有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。
礼品盒的外形特点和基本结构。
读懂和绘制礼品盒的展开平面图。
生活里有很多有趣的小礼盒,有它们的造型多姿多彩,令人赏心悦目、爱不释手。
做一个可爱的小礼盒,装上小礼盒,送给你的亲朋好友,他们该有多高兴!
二、欣赏与感受
1、欣赏书本中的作品。
2、点评
这一组包装设计突出了原木的材质美,造型简单别致,只用红、黑两色及汉字作点缀,具有浓厚的乡土气息。
三、观察与发现
本课的小礼盒分别是用什么材料做的?
造型有什么特点?
它们是怎样制作出来的?
普通礼品盒的制作方法:
正立方体礼品盒展开平面图
礼品盒上可以加上提手,然后贴上蝴蝶结。
四、作业布置
设计制作一件造型别致、色彩美观的汴礼盒,再装上礼品,送给自己的亲朋好友。
第七课艺术小收藏
1、了解艺术收藏的知识,掌握简易的包装设计制作方法。
2、欣赏艺术收藏品的过程中,学习审美的一些方法;
在包装设计中体验包装的美感与功能;
在展示评价中分享设计制作的乐趣。
为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。
收集和表达艺术收藏品的有关资料,做到严谨性、准确性和生动性的统一。
艺术收藏培养我们对艺术的热爱,并能丰富我们的课外知识,提高我们的艺术修养。
你我小伙伴们收藏了哪些小艺术品?
可以拿也来让大家分享吗?
1、“收藏”是人类一种古老的文化活动,古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”,内容包括字画、工艺、邮票等范围广泛的物品。
2、介绍收藏品:
错银牛灯
1980年江苏省邗江甘泉出土,高46.2厘米,长26.7厘米,南京博物院藏。
此灯以牛作座,牛头略低,似要冲撞的样子,尾翘起作螺旋形。
灯顶烟管与牛头相接,灯罩有窗格,可转动调整光的角度。
此灯通身饰错银云气纹,造型古朴,制作精巧。
三、尝试与探索
1、你所知道的艺术收藏有哪些类别?
你会用什么方式收藏艺术品(如艺术收藏夹、百宝箱等)?
可以动手为藏品设计制作些什么呢?
2、观察书本提供的作品,了解制作方法
四、观察与发现
这些别致的收藏箱,我能看出是怎样制作的吗?
五、作业
1、为你的艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。
收藏卡要写上藏品的相关资料。
2、分小组办一次艺术收藏品小展览,介绍你的藏品,说说你尝到了哪些有关收藏的知识。
1、(A)是人类一种古老的文化活动,古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”。
A、收藏B、古董C、仿造
第八课写意蔬果
1、掌握蔬果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。
体验创作蔬果题材的花鸟画的过程与方法。
用写意技法表现蔬菜瓜果的练习。
造型的准确、下笔的肯定。
用写意中国画的方法表现新鲜的蔬菜、甜美的瓜果,别有一番情趣。
让我们一起来看看画家们是怎样进行创作的吧。
1、中国画就技法而言有工笔和写意两类。
工笔描绘精细,巧夺天工;
写意造型概括,用笔简练豪放。
2、用写意方法画蔬果,用笔要大胆、肯定,注意中锋、侧锋、逆锋的变化,墨色要分干湿、浓淡,颜色要单纯。
三、欣赏与感觉
画家以豪放的线条勾勒树叶,成串火红的荔枝构成面,一只小蜜蜂构成点,点、线、面结合相得益彰,疏密有致,将人们带入了生机盎然的世界。
四、学习画法
葫芦的画法:
1、用大笔饱蘸藤黄再蘸赭石,由上而下画出葫芦外形。
2、大笔用墨画出叶片,稍干时再用浓墨勾叶脉。
3、干笔浓墨勾藤蔓。
五、欣赏
欣赏书本中的学生作品,体会写意蔬菜瓜果的画法。
六、作业
临摹画家笔下的蔬果(可以只临摹局部,也可以有自己的变化),仔细体会中国画写意的表现方法。
1、(A)就技法而言有工笔和写意两类。
A、中国画B、版画C、油画
2、下面不属于写意用笔方法的是(C)。
A、侧锋B、逆锋C、前锋
3、墨分五色,下面不是其中一项的是(B)。
A、干湿B、粗细C、浓淡
4、国画作品《荔枝》的作者是(A)。
A、齐白石B、徐家昌C、吴冠中
第九课写意花卉
教学、目的
1、了解写意花卉的一些基本知识,学习描绘花、叶、茎的初步技能。
2、体验写意花卉的临摹方法、步骤,掌握用笔、用墨、用色的初步技巧。
写意花卉的临摹技法。
用笔肯定,表现花卉达到形与神的统一。
将大自然中婀娜的花姿、芬芳的花香留在画中,是千百年来无数画家追求的目标。
这些笔墨酣畅淋漓的写意花卉画,能否让你感受到大自然的勃勃生机呢?
二、观察与发现
1、《富贵硕果图》中的花卉,是用毛笔饱蘸红色画成的,每一笔颜色都有深浅之分,你知道怎样能画出这种效果吗?
2、与齐白石的菊花、潘天寿的荷花相比较,三幅作品中花卉的表现手法有哪些不同?
三、欣赏与感受
1、欣赏潘天寿的作品-----《映日》。
向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对比,留出的大块空白给人带来无限的想像空间。
寥寥数笔勾勒
花瓣、叶脉,画面显得明快、典雅。
四、学习菊花的画法
用写意技法临摹一幅花卉画,可尝试加上自己的想像发挥。
1、中国画《富贵硕果图》中的花卉,是用(B)饱蘸红色画成的,每一笔颜色都有深浅之分。
A、钢笔B、毛笔C、蜡笔
2、中国画《映日》的作者是(C)。
A、齐白石B、贾世玉C、潘天寿
3、中国画《富贵硕果图》的作者是(B)。
第十课写意动物
(一)
1、了解写意禽鸟画的基本知识,初步体验与掌握一两种禽鸟画法。
2、领会禽鸟画的临摹与创作过程,初步掌握写意禽鸟笔墨技巧。
某种禽鸟的写意画法。
造型的准确性,动态的生动性,笔墨的灵活性。
一、
导入
雄鹰犀利的目光,你感受到了吗?
小雀们叽喳的私语,你听到了吗?
写意画中的鸟儿依然多姿多彩。
你也来动动手,画出你眼中鸟儿们乐趣吧!
1、观察李苦禅的作品-----《鹰》、任伯年的作品-----《双鸟》。
2、提问:
与李苦禅的作品《鹰》和任伯年的作品《双鸟》在用色、用墨、用笔等表现方法上有哪些不同?
1、欣赏书本中提供的作品。
画家以娴熟的技法表现了勇猛矫健的公认雄鹰。
画面虽然大都以墨色表现,但通过干湿、浓淡和战线面的对比,呈现了丰富的效果。
四、掌握麻雀的画法
1、用兰竹笔将赭石和墨调和,再用笔尖蘸浓墨,轻轻地在调色盒
上糅合一下,然后在画面上用侧锋点出头部。
2、麻雀的不同动态。
认真欣赏画家们表现禽鸟的作品,爱写意技法临摹一幅禽鸟画。
1、中国画《鹰》的作者是(A)。
A、李苦禅B、任伯年C、方楚雄
2、中国画《双鸟》的作者是清代的(B)。
第十一课写意动物
(二)
1、初步掌握树熊、猴子(或其他动物)的基本画法。
2、体验用水墨形式表现树熊、猴子的过程,掌握初步的水墨技法。
教学、重点、难点:
树熊的画法。
1、表现动物绒毛的特殊技法。
2、用笔、用墨、用水的和谐与统一。
毛茸茸的小树熊憨厚乖巧,活蹦乱跳的小猴子顽皮淘气。
把它们最可爱的一瞬留存水墨画中,你也可以做到。
1、树熊是一种珍贵的动物,又叫考拉,生长在澳大利亚,以桉树叶为主食。
树熊腹部有育儿袋。
2、猴子各类很多,分布很广,好群居,多以果实、野菜、鸟卵和昆虫为食物,其中金丝猴、猕猴等是我国重点保护的野生动物。
三、树熊的画法
1、用木炭条起稿,把树熊圆滚滚的身体特征画出来。
2、用手把毛笔的毛叉开,蘸浓墨,轻轻画出毛的长势。
3、稍干后调淡墨晕染,先前画的绒毛会化开,变得毛茸茸的。
4、待墨全干后,用浓墨及朱红色画五官,背景的色彩要强烈、鲜艳,与灰黑的树熊形成对比。
四、欣赏与感受
画家抓住了树熊的动态特征,用浓、淡墨画出了树熊毛茸茸的外形,用焦墨点出眼、鼻,画法简洁传神。
艳丽的花朵与绿叶使画面充满了夏日的气氛,烘托出树熊憨厚、可爱的形态。
画一幅表现树熊或猴子的水墨画,要画出它们的外形特点、生活环境和各自的个性。
巩固练习:
1、树熊又叫做考拉,是一种珍贵的动物,生长在(C)。
A、中国B、美国C、澳大利亚
2、金丝猴、猕猴等是我国重点保护的(C)动物。
A、饲养B、放养C、野生
第十二课电脑绘画真有趣
1、学习简易绘图软件的知识及操作方法。
2、体验绘图工具操作的过程,逐步提高操作水平
“工具箱”中绘图工具的操作方法。
绘画作品的构思、创意。
不用画笔、颜料、画纸等工具能画出神奇的画面吗?
运用电脑绘画就让我们走进神奇的电脑绘画世界。
“画图”软件除了标题栏、菜单栏和状态栏外,还有三个区:
1、绘画区;
2、工具区;
可以提供16种画图工具;
3、选项区,能提供相应的各种选项内容。
1、通过电脑软件可以轻易地画出手工难以完成的画面效果。
你能说说,电脑绘画与传统绘画有哪些地方不一样吗?
2、观察学生的作品
这些学生作品中的画面效果是运用“画图”软件中的哪些工具进行创作的?
四、尝试与探索
在电脑里,有一个能绘画的“画图”软件,就在“开始”菜单栏里,请你找找看。
使用“画图”软件中的工具,创作一幅具象或抽象的作品。
1、电脑“画图”软件可以提供(B)种画图工具。
A、8B、16C、28
2、用电脑画图时,以(A)为单位进行重复而有规律的排列,能给人富有节奏的美的感受。
A、基本形B、线条C、色彩
3、在电脑“画图“软件的颜色盒中有(C)种颜色,只要单击鼠标左键,便可以选择任何一种颜色。
4、电脑绘画中的色彩是以(B)的三原色红、绿、蓝为基础的。
A、色彩B、光谱C、颜料
第十三课重复与变形的游戏
1、学习绘图软件中对图形进行重复、变形的编辑技巧。
2、体验与领会对图形进行重复、6变形处理的技术过程及其方法。
掌握下拉菜单中复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲等基本操作。
电脑绘画作品内容与表现形式的完美结合。
电脑绘画真奇妙,可以将图随意放大缩小、拉长缩短、变胖变瘦等,甚至还可以分身复制呢!
用来重复的图形,我们称为“基本形”。
以基本形为单位进行重复而有规律的排列,能给人以富有节奏的美的感受。
这些作品都是通过电脑软件作重复、变形处理后制作而成的,画中的图形排列疏密有致,既统一又有变化,呈现出富有节奏的美感。
仔细看看,任教对画中的基本形作了哪些处理?
打开“画图”软件,尝试使用编辑栏中的“复制”、“粘贴”功能,看看怎样才能产生这些奇妙的重复效果。
五、尝试与体验
点击“画图”软件中的“图像栏”,尝试“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”等功能,看看有什么变化,并说说这些变化分别带给你怎样的审美感觉?
六、作业布置
运用“画图”软件中的工具复制、拉伸等功能,表现一幅富有节奏美的画面。
第十四课变色的游戏
1、掌握绘图软件中颜色工具的正确操作,学习有关色彩知识。
2、体验色彩设计、色彩调整的过程,掌握对颜色进行编辑处理的方法。
软件中颜色工具的正确操作与使用。
色彩搭配的命题性与美观性,表现出较高的色彩知识水平。
有了电脑绘画软件,我们就变成了一个魔术师,轻易地点一点,就可变换画面的色彩,选择出最佳的色彩搭配方案。
让我们一起动手试一试!
1、“画图”软件的颜色盒中有28名颜色,只要单击鼠标左键,便可以选择任何一种颜色。
2、电脑绘画中的色彩是以光谱的三原色红、绿、蓝为基础的。
这几个少数民族朋友的服式相同,但我们运用“画图”软件让他们穿上了不同颜色的衣服,漂亮极了。
同样表现节日气氛,不同的色彩使我们产生了哪些不同的感受?
1、运用电脑软件可以轻易地将同一画面变成“白天”或“晚上”。
2、用电脑软件选择冷、暖色表现不同感觉。
3、运用不同色彩搭配表现不同季节。
对同一幅画面,请尝试用电脑搭配两组不同的色彩,以表现出不同的情感。
第十五课多姿多彩的民族服饰
1、了解民族服饰的多样性和独特性。
初步掌握民族服饰的简易画法。
2、体验服饰艺术与民族、生活和审美的密切关系,了解民族服饰从设计到制作的大体过程。
民族服饰的简易画法。
真实、生动地表现某民族服饰的艺术特点。
56个民族56枝花,56个民族亲如一家!
中国是个多民族的国家,各民族的服饰怎么各具特色,把祖国的大家庭打扮得更加绚丽多姿。
让我们一起来感受民族服饰独特的美吧!
各民族服装的款式、纹样、色彩和饰物的造型、材质大不相同。
请仔细观察,试以一两个民族的服饰为例,说说它们上述几方面的特点。
1、朝鲜族
2、蒙古族
3、维吾尔族
4、哈萨克族
5、藏族
6、有奇特头饰的苗族妇女
三、尝试与表现
少数民族服饰上的变化很多,要首先画出大体轮廓,再由大到小,层层深入地表现其结构和纹饰。
画一张表现民族服饰的画,要表现出其中的细节,可添加色彩。
第15课多姿多彩的民族服饰
教学目标:
了解民族服饰的多样性和独特性。
体验服饰艺术与民族、生活和审美的密切关系,了解民族服饰从设计到制作的大体过程。
培养学生热爱民族大家庭、热爱民族艺术的情感,树立保护、发掘和发展民族艺术的态度观和价值观。
教学重点:
教学难点:
教学过程:
一、课文导入。
扼要介绍我国地域辽阔,民族众多,民族服饰多姿多彩的情况。
“服”,是指服装;
“饰”,是指服装上的装饰。
二、新授:
1、民族服饰欣赏,选某些图片进行介绍。
通过放录像、光盘演示等形式进行。
2、怎样手绘民族服饰?
教师准备有关范画、步骤图等进行解说,并作示范。
4、学生进行手绘练习。
根据有关资料,在手绘线描、线描加黑白灰处理、线描加彩色平涂等几种表现手法中任选一种进行练习。
5、展示