三年级语文课外阅读复习练习题docWord格式文档下载.docx
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鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻
巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的
样子，扎了个架子；
又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
好啦好啦他高
兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：
用的时候，就把它撑开；
用不着时，就把它收拢。
这就是最早的伞。
.
⒈文中缺少点的句子加上点。
⒉用“△”画出班造的。
⒊找到文中的一个打比方的句子，用“——”画下来，是把_________比作了__________。
⒋找出表示班造出“羊皮”心情的：
__________。
你能再写出与它相近的表示心情
的？
______________________
三、光老人和流浪
一个流浪地哭着。
光老人你是什么哭我少年代玩玻璃球青年
代玩子游中年代打麻将家都光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪光老人看他哭得可怜，探地：
“假如你能返老童（huá
nhá
i）⋯⋯”“返老童？
”流浪抬将老人打量（lià
ngliang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，
“假如再我一个青春，我一定从学起，做一个勤好（hǎohà
o）学的人！
”“好吧！
”
光老人完便消失了。
惊呆了的流浪低一看，自己已成一个十来的少年，肩上背（bēibè
i）着
包呢。
他想起自己才的，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，
他就得手痒了，也去玩了起来。
他仍然按老子生活，玩子游，打麻将⋯⋯到了老
年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求光老人再他一个青春。
“我做了一件蠢（chǔn事）！
”光老人冷笑着：
“你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
1、用“√”出文中点字正确的音。
2、第1自然段中缺少点符号的地方加上点符号。
3、“笑”有多种，你再写出几种不同的“笑”来。
例如：
冷笑
4、后来，流浪乞求光老人再他一个青春，光老人什么“我做了一件蠢事！
”？
四、信天翁
在西沙群的海面上，有各种各的海自由自在地翔（xiá
ng）。
海中数量最多的是白
。
清晨，白成群地向大海哥找群；
傍晚，它又成群地回上，住巢（chá
o）里。
最大的海叫信天翁。
它的一只翅膀有近两米，它能行好几百公里，不用停歇。
最珍
的海是野，用它的羽毛制成的衣服又又，穿在身上暖和极了；
最勇敢的海是海燕，每当暴雨来，它是在快的叫声中，一会冲向云，一会儿又低海
面。
。
1．段是哪一句写的?
用“——”画出来。
2．在文中的“——”上，段加上一个尾。
3．填空。
了段，我知道西沙群海面上的海种，数量最多的是，最大的
是，最珍的是，最勇敢的是。
4．下面的，你有什么？
照子写两个。
各种各自由自在又又
五、和菜
星期天的早上，我冲冲地随一起到离家不的菜市菜。
里的蔬（shū）莱又多又好。
西柿个大皮薄，人看着就想吃。
嫩的黄瓜遍身是刺，
有的上着小花呢!
紫色的茄子有的，有的。
油莱新极了，有的叶片上有露珠呢!
有雪白的卜，的瓜、翠的柿子椒（jiā、o）胖胖的冬瓜⋯⋯
我和走。
首先中的是一位阿姨的扁豆，我走上前去：
“阿姨，您的扁豆多少一斤呀?
”阿姨笑着：
“小姑娘，一六一斤，你多少?
”“太了，一五吧！
”一旁的开始价价。
阿姨犹（yoú
）豫，（yù
）了一下，和和气气地：
“行，您多少?
”阿姨答了，就挑了一些，一秤，好2斤，付了，我就高地拎（lī起n）莱往前走。
接着，我又看了爸爸吃的土豆，赶跑去，挑了几个个大的，叫了下来。
最后，我又来到了一个小伙子的（tā位n）上，了一大冬瓜。
回家的路上，我和有有笑，而。
1．照子写。
例：
冲冲（）（）
和和气气（）（）
2．第2自然段，想一想，段是哪句写的？
用“——”画下来。
3．第3自然段，用“~~~~画”出表示先后序的。
4.把文中描写蔬菜色的抄写在横上。
六、小猫
小猫真人喜！
尖尖的小袋上着两只小耳，听到一点声音，就会起来，神气
十足的蛋上，两只眼睛像宝石一，不皮地眨着，亮，它全身的毛白无瑕（xiá
），像一薄雪盖在身上。
1、段是哪一句写的，用“”在文中画出来。
2、段是按（）关系句成段的。
A分B分C分
3、把比句充完整，并指出把什么比作什么？
（1）神气十足的蛋上，像一，不皮地眨着，亮，句把比
作。
（2）它洁白无瑕，像盖在身上。
这句话把比作。
4.比比哪句更好，为什么？
（1）它全身都是雪白的毛。
（2）它全身的毛洁白无瑕（xiá
），像一层薄雪盖在身上。
比好，因为。
七、哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳
出水面，气冲冲地对哪吒说：
“你打死我家夜叉，该当何罪？
”说着，举枪便刺。
哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。
三太子一死现出了原形原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
1、阅读第一段用“”画出哪吒闹海的主要原因
2、“它比一座大山还重”中的“它”是指：
（）
3、哪吒闹海时杀了两个坏蛋，他们是：
4、哪吒打死两个坏蛋所用的法宝是：
5、读完课文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是：
A在海里吵闹B在海里打闹C在海里比武D制服海里的霸王
6、假如你有一件神奇的法宝，你想让它有什么法力？
八、
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的
小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！
小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢
挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
它们好像在骄傲地说：
“你看，我们是多么顽强啊！
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！
人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上
2、用“﹨”划去［］里用得不恰当的词语
3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
“疾”
字在字典里有四个意思：
①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应
取第（）种意思
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语
ABB：
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ABCC：
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
5、从文章中各摘录一句拟人句和一句比喻句
拟人句：
比喻句：
九、友谊的分量值千金
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，
老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：
“牛哥，它出多少山芋请
你背它？
“千斤”。
毛驴冷笑道：
“十斤山芋还不干呢？
千斤！
你可别做梦了！
”牛大哥认真地
说道：
“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！
十斤山芋算得了什么？
友谊的分量才重千斤呀！
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线
毛驴（lǘú
）l山芋（yǜhú
）友谊（yí
yì
）分（fēnf）è
n量
2、给多音字加拼音并且组词：
背{
3、写出下列各词的近义词：
缓缓――（）友谊――（）
4、毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
5、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？
为什么？
十、我家的小院
我家有个小院子，院子里种着花草树木，一年四季都有迷人的景色。
初春，迎春花开出金的小黄花。
最先迎来了春天。
月季花像笑得合不嘴的小。
地上着厚厚的苔，像上色的地毯。
盛夏，茉莉花散着清香。
海棠开着耀眼的花。
葡萄架上的叶一片挨着一片，密密。
站在葡萄架下，抬可一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂了藤架。
深秋，枯黄的叶像舞的黄蝶从上一片片落下来。
可是，万年青的叶子仍旧碧碧的，得格外有精神。
一盆盆菊花正开得茂盛。
隆冬，毛般的大雪，万物披上了装。
那些的花草都住了温暖的屋子，腊梅花却昂首挺胸，迎着雪，无所畏惧。
1．用“‖”篇短文分。
2．第2自然段写的花有（）和（）；
第3自然段写的花有（）和（）；
第
4、5自然段写的花有（）。
3．第3自然段（）个写出了葡萄的叶多，（）、（）两个写出了葡萄的
多，（）个写出了葡萄的子。
4．个小院子的特点是（）。
十一、
俗：
“天有不云”，我得以此来形容南夏天的天气，是再恰当不了。
暑假里的一天，天气得害。
太阳毒辣辣地烘烤着大地，一整天也没有一，城河
旁的柳垂气，没有一点生气。
知了拼命地叫着“⋯⋯⋯⋯”，地面上只也——它也受不了魔的肆虐。
就煎熬了一天，到了傍晚，是么。
突然，柳条稍微了一下。
天地，于起了。
一会儿工夫，大起来了，吹得土和屑乱，我高地跑了出去，享受珍的凉，看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，的云迅疾地盖住了半天。
一似一，可是那整整一天下来的浪却以尽。
“嗒”，一个凉凉的西打在我身上。
雨！
而且是大的雨，开始下，雨点就有5分硬那么大！
雨点不断地往我上落，上感到凉凉的，真痛快！
可那的浪仍着我的腿和脚，路依旧人。
雨，越下越大，于最后的一气也被“逐出境”了。
密集的雨点成了白色的雨跑道，到人身上，真有些疼呢！
我身上下淋透了雨，像只落似地往回跑。
，雨更
大了，窗外白晃晃的雨水没没地往下，那一排排柳着翠的色，使地左右，像是在狂；
天上雷，是雷公在助威呢！
了半个多小，雨下小了——更小了。
最后只是地雨星。
天晴了，云散了。
天空碧碧的，那快要落山的太阳，又露出了笑。
柳和雨的洗礼，得更加青翠欲滴。
南的夏天就是——多。
1、短文加个合适的目。
2、用“——”画出文中的一句比句，用“~~~画”出文中的一句人句。
3、南的夏天有什么特点？
用文中的一句来概括。
4、用（）画出与开头一句话相照应的句子。
十二、冒险
春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：
“我要努力生长！
我要向下扎（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随
风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù
lò
u）滴落花瓣的
喜悦。
”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：
“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许
会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难（ná
nnà
n）保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结（jiēji）é
果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
于是，它继续瑟缩在泥土里。
几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1．给文中带点的字选择正确的读音。
2．在（）里填上合适的词。
（）的泥土（）的茎叶（）的春天
3．写出下列词语的反义词。
脆弱（）危险（）胆怯（）
4．用“——”划出文中的一组排比句。
5．文中谁冒险？
它为什么要冒险？
6．第二颗种子为什么不敢冒险？
结果怎样？
十三、牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。
他把钱积攒起来，买了锤子和锯。
他喜
欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：
“外婆，你看这个。
”外祖母一看小牛顿手里捧
着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：
“这是什么呀？
“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。
“是谁教你做的呀？
“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
||
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
1、在括号里填入适当的词。
一（）木板一（）钉子一（）线条
2、写出近义词。
喜——（）自豪——（）
保持——（）成果——（）
3、篇短文明了什么？
（在正确答案后画“√”）
a.牛小候喜自己筋做一些手工制品。
b.牛善于思考，自己制作了太阳。
c.牛从小就善于思考，勇于新。
d.牛始保持善于思考、勇于新的精神，大以后取得了多科研成
果。
4、了篇短文，你有什么启？
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
十四、逛会
春那天，爸爸开我和去逛会。
会可好玩儿啦，有小的景山、故、天、北海和多多的名古迹。
我照了相，其中有一是在景山上照的。
在会上，我看了耍子。
以前一提耍子，我就想：
那个耍子的人一定是个二十多的叔叔。
可眼前的情景我惊呆了！
个耍子的人竟是一位六七十的老。
他不会耍子，会技。
只地上着三四楼高的凳子。
位老一一地上到了。
上系
着一根杆子，老把个杆子用子在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。
，两只大子也爬上了凳子，大子快爬到的候，四只小子也开始往上爬。
凳子好像有点，众
都仰着，目不睛地着往上爬的子，一直助威的鼓声也停了下来。
我屏住了呼吸，不由得担心起他的安全，特是站在最上的老。
子也爬到了，起了老来的
横幅，横幅地一下向下展开，上面写着：
老北京民俗会全国人民拜年。
回家的路上，我：
“回可没白来，耍子真有趣！
1.从文中找出近。
惊--（）聚精会神--（）
2.画横的句子，再造句。
不⋯⋯⋯⋯________________________________________________
3.在正确答案后打“√”。
本文主要内容是：
（1）我一家人去逛会。
（2）我看到了小的名古迹。
（3）在会上，我看到的耍子十分有趣。
十五、黄叶
秋天像把大扇子，扇的满地黄叶子。
铺在地上像毯子，阳光一照像金子。
蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。
院里飞来小燕子，叽喳喊来全家子，快回南方过日子。
1.这首儿歌把黄叶比作（）（）（）（）。
2.儿歌中五.六句中的“它”指的是（）。
3.我发现儿歌中有一个有趣的现象，就是（）A每句都写黄叶。
B每句都有“像”字C每句
末尾都有“子”字。
4.儿歌中对小燕子的描写运用的是（）的修辞方法，
我写一句：
5、选词填空：
陆续连续继续
（1）.小红（）三年被评为“三好学生”。
（2）.上课铃响了，同学们（）从操场上跑回教室上课。
（3）.我们（）寻找我们的“幸福鸟”。
适宜适合
（4）.在植物世界里，开花需要（）的条件。
（5）.这件衣服很（）你。
6改写句子：
（不得改变原意）反问句改为陈述句
1.我想，它们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？
2.他高烧那么重，怎么能上学呢？
3.贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？
十六、春
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来
了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂
嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起
来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，
这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别（脑、恼）。
看，像牛毛，像花针，像细丝，（密、秘）密地斜织着，人家屋顶上全（龙、笼）着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也（青、清）
得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄昏的光，（洪、烘）托出一片安静而和平的夜。
乡
下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；
还有地里工作的农民，披着蓑，（带、戴）着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静（墨、默）着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，
一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
1、作者很爱春天的景色，你能用“”划出一两处表现作者爱春天的句子吗？
2、读课文，填空。
（）偷偷地从（）钻（），嫩嫩的，（）。
（）里，（）,瞧去，（）
满是的。
（），不错的，像（）的手抚摸着你。
风里带来些新翻的
（）的气息，混着（）味儿，还有各种花的（），都在微微（）的
（）里酝酿。
3、选择第六自然段括号里正确的字，打上“√”。
4、把文中你认为好的词语抄在下面，并背下来。
十七、你以为只有你有爷爷吗？
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。
有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。
等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。
抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。
他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。
猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。
卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。
回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后，他的孙子继承了家业。
有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳
在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。
孙子想到也要曾告诉他的办法
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