星星养成记活动方案学生服务部Word下载.docx

星星养成记活动方案学生服务部Word下载.docx

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到学期末，能顺利通过考核的学生将获得相应的称号以及奖励表彰。

简言之：

学生在学期初设立一个目标，看经过一个学期的努力，到学期末，能否达成这样一个目标。

五、活动阶段

同一单项之星会有多人选择，故每单项之星下分为五星级、四星级、三星级等（各班根据选报人数自行设置，各班可参照下图或者创新形式）。

养成情况，以每月月考为时间点，在每月月考后，以班级为单位对学生达成情况、星级情况进行认定。

各班可以适当给予奖励。

学期末，各班对学生每月星级情况进行统计求和，各班按照各项人数30%的比例上报学生服务部。

（四舍五入取整数）

六、评选细则

总体来说：

一个单项之星的养成，需要受到老师、同学以及家长三个方面的关注与评价。

每次月考后，班主任应当组织科任老师对学生养成情况进行讨论评定，应当组织班会让每个学生充分表达意见，应当让家长填写学生评价表（见附件1）。

1.学习之星

（1）每月月考成绩应成为考虑的主要因素。

（2）各科任老师应对几名学生的上课状态、作业完成情况以及学习上的帮助情况做出具体评价。

班主任老师需协同科任老师选出心目中的学习之星。

（3）借助班会课让学生说说心目中的学习之星，由学生投票选出（每位同学所选人数根据各班申报该项人数自定）（见附件3）。

（4）可让学生本人进行适当的述职发言。

2.飞跃之星

（1）学习方面：

可参照每月月考成绩进步情况

（2）纪律卫生方面：

班主任老师应提前听取生活老师、科任老

师、班级整队同学、卫生委员的意见。

（3）班会课上，应让学生充分表达，说说几名同学的表现，由学生投票选出心目中的飞跃之星（每位同学所选人数根据各班申报该项人数自定）。

（4）可让学生本人进行适当的述职发言。

3.劳动之星

（1）值日组长和同宿舍同学需对几名学生在值日时的表现作出评价。

（应当成为考虑的主要因素）

（2）班主任老师应让家长对学生在家中的自理情况、劳动情况以及消费情况作出书面评价。

（3）班会课上，应让学生充分表达，由学生投票选出心目中的劳动之星（每位同学所选人数根据各班申报该项人数自定）。

4.纪律之星

（1）熟知《公共场合礼仪行为规范》，对其中的细则熟记于心，

班主任应采取形式，在认定前几天，专门对几名申报的同学进行书面或者口头的考核，内容从《规范》中选取。

（见附件四）

（2）班主任老师提前听取生活老师、科任老师、班级整队同

学意见。

（3）在班会课上应让学生充分表达，说说几名同学的表现，由学生投票选出心目中的纪律之星（每位同学所选人数根据各班申报该项人数自定）。

5.读书之星

（1）各班语文老师应对几名学生每月上交读书笔记的数量和质量做出具体评价。

（2）阅读老师对学生在阅读课上的表现要心中有数，并及时反映给班主任老师。

（3）班主任老师应让家长对学生在家中课余时间读书的情况做出书面评价。

6.礼仪之星

（1）班主任老师要对几名学生进行礼仪知识方面的书面或者口头测试，测试内容要符合学生年龄特点。

（见附件五）

（2）家长需对学生在家中待人接物、文明礼仪等方面的表现作出评价。

（3）班会课上让学生充分表达，由学生投票选出心目中的礼仪之星（每位同学所选人数根据各班申报该项人数自定）。

7.高尚之星

（1）科任老师注意观察学生的高尚行为，反映给班主任老师。

（2）班主任老师应让家长对学生在家中劳动、孝敬等方面的情况做出书面评价。

（3）利用班会课让学生讲一下几名学生的高尚、令人感动的事情，由学生投票选出心目中的高尚之星（每位同学所选人数根据各班申报该项人数自定）。

8.奉献之星

（1）科任老师要把学生乐于奉献的事迹及时反映给班主任，让班主任做到心中有数，并及时反馈给全班学生。

（2）利用班会课让学生讲一下几名学生的乐于奉献的事迹，由学生投票选出心目中的奉献之星（每位同学所选人数根据各班申报该项人数自定）。

（3）可让学生本人进行适当的述职发言。

七、活动表彰

1.各班请于12月25日前，按照比例将学生名单以及星级情况上报学生服务部，并填写“星星养成记”申请表（见附件二）。

2.表彰大会将与元旦晚会结合（暂定），对达成目标的学生进行表彰。

注：

“星星养成记”活动代替原有的单项之星评选，渤海好少年评选照常进行。

学生服务部

2015/9/24

附件一：

家长评价表

“星星养成记”家长评价表

学生姓名

申请项目

家长评价：

（尊敬的家长请您对孩子在家中的表现作出客观的评价，值得表扬的地方以及需要改进的地方）

备注：

家长评价表请各位班主任老师保存好，在学期末将其粘贴在“星星养成记”申请表家长评价部分。

1.劳动之星：

家长需对学生在家中的自理情况、劳动情况以及消费情况做出评价。

2.读书之星：

家长需对学生在家中阅读的时间，书的类型以及阅读质量做出评价。

3.礼仪之星：

家长需对学生在家中待人接物、文明礼仪等方面的表现做出评价。

4.高尚之星：

家长需对学生在家中劳动、孝敬等方面的情况做出评价。

附件二：

“星星养成记”

“星星养成记”申请表

星级情况

教师对于学生一学期养成情况的评价：

家长评价表粘贴处

班主任意见

学校意见

附件三：

“星星养成记”学生投票表

“星星养成记”学生投票表

申报项目

我心目中的单项之星

学习之星

飞跃之星

劳动之星

礼仪之星

高尚之星

奉献之星

读书之星

纪律之星

1.各班可根据各项申报人数对表格进行调整

2.投票过程中班主任要对学生进行正面引导

3.每次的投票表班主任要保存好，学期末上交学生服务部。

附件四：

纪律之星考核内容举例

纪律方面：

1.下课后，首先应做什么？

1.学生应快速收拾整理好本节课学习用具，并准备好下节课的学习用品，将书本放到桌面规定位置。

2.椅子推到桌子下面，桌椅摆放整齐，无关物品不得摆放到桌面上。

3.打扫周围地面卫生，然后再上厕所。

2.四个学会指的是什么？

学会走路，学会倾听，学会鼓掌，学会说话

3.在餐厅就餐时，我们应该注意什么呢？

1.要先洗手，洗完手后到班级指定位置就座，安静等待生活老师分发饭菜。

2.不随意换位，双腿自然平放，不用勺子敲打餐盘、桌面，不边吃边玩，边吃边说。

添加饭菜要举手示意。

3.饭菜要“少打多添”，不挑食，不浪费。

4.先用完的同学要原位就座，不得离开座位玩耍、打闹。

4.在宿舍生活中，我们应该注意什么？

（物品摆放、卫生、铃声停止后）

1.被子要叠放整齐，枕头放在被子一侧，枕巾和褥面要干净、平整。

2.床下放置的脸盆和鞋要摆放整齐，排成一条线。

3.午休、晚休，鞋子、洗漱用品等都要摆放整齐，不能散落一地。

4.吃零食的垃圾要放入垃圾篓内，不随手乱丢。

5.铃声停止，必须安静躺在床上，不从事洗漱、说话等无关活动。

1.内容不限于此，可在《规范》中自行选取。

2.班主任根据学生年龄特点选择笔试或口头提问，分条给分。

礼仪之星考核内容举例

1.常用的礼貌用语有哪些？

您好，谢谢，对不起，没关系，再见……

2.什么情况下可以不用问好？

1.集体站队（如升旗、阳光体育活动站队）时无需问好。

2.上课或就餐期间，有老师或者领导进入时，无需问好。

3.对方正在打电话或与别人进行交谈时无需问好。

3.在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该如何？

轻声细语

4.接电话时第一句话应说？

您好！

请问您找哪一位？

5.在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品如何？

放回原处 

6.与同学发生争执时应如何做？

先冷静，理智面对。

如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。

7.在向他人表达感激的时候，眼睛要怎样，更能显示出你的真诚？

目光注视对方

8给别人打电话的时间宜在什么时间，除非事情紧急，以免打扰别人休息？

早七点到晚十点

内容不限于此，班主任老师可以根据学生特点自行选择内容。