小学四年级下册语文单元测试题全册文档格式.docx
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(3分)
波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
六、按照要求写出相应的成语。
(4分)
1、描写山的成语____________,___________2、描写水的成语_____________,____________
3、描写花的成语____________,____________4、含有比喻词的成语____________,__________
七、选择恰当的叠词填空。
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山,沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流,声音( )的。
3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
八、根据课文内容填空。
(8分)
1、《桂林山水》这篇课文先总写____________________再分写_______和_______的特点,最后点睛桂林之美,真是:
__________________________________________.
2、请你写出一句描写山水风光的古诗:
_______________________________________________
3、“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山。
”
“这样的山”指的是:
_________________________________;
“这样的水”指的是:
_________________________________。
第一单元测试卷第1页【共4页】
4、“能不忆江南?
”这是一个_________句,表达了作者对江南的__________________之情。
5、根据意思写诗句。
(1)和我久久地凝视着而互相看不够的,只有敬亭山了。
_____________________________________________。
(2)江南春天的美景实在太美了,这的美丽风景,曾经是多么熟悉,多么了解。
九、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?
记住写上作者(5分)
题目:
___________________作者()诗人__________
_________________________,________________________。
__________________________,_____________________________。
十、句子技能(5分)
1、冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。
这句话把______________比做______________。
用_______________比作____________.
2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无比繁华呢?
(改为陈述句)
___________________________________________________________________
3、“舟行碧波上,人在画中游”的意思是:
___________________________________
4、我做医生改病句。
(1)母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。
______________________________________________________
(2)我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间,都被他赶了下来。
____________________________________________________________
第二部分阅读积累与运用(27分)
(一)、读《桂林山水》片段,回答问题(15分)
我攀登过()的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;
桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容,在括号里填词语(2分)
2、“兀”字是()结构,部首是(),音序是()(3分)
3、给文中加横线的字选择正确的意思划上横线(2分)
险:
①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要
危:
①危险,不安全②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正
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4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)
5、这段写出了桂林的山的特点是________、________、_________(3分)
6、作者把桂林的山跟()和()作比较,还运用了()和()的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”(1分)
(二)、阅读《我家的小园》,回答问题。
(12分)
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sūshū)菜、花草和树木。
这里年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。
一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹(là
onà
o)起来了。
夏天,成行的向日葵长(zhǎngchá
ng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;
火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞,纵(zò
ngzhò
ng)情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道:
“好美啊,小园。
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。
2、在文中找出下列词的近义词。
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
3、这篇短文是按照______________________顺序写的。
4、在文中用“—”划出一个拟人句。
(1分)
5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。
________________________________________________________________________________
第三部分习作天地(30分)
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?
是自家的阳台还是公园的一角?
是都市的繁华还是乡村的恬静?
请选择你熟悉的一处景物,写下来。
要求:
1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺,字数不少于400字。
4、题目自拟
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新课标人教版四年级语文下册第二单元测试卷
第一部分:
基础知识积累与运用(52.5分)
一、看拼音写字(10分)
wé
i
chí
jīng
zhà
qì
zhò
ng
mí
huò
jiě
pí
bè
ibù
kān
(
)(
)
zūn
yá
kuǎn
dà
pǔ
shí
gǔshò
urú
chá
ilá
nɡtūnhǔyà
n
)
(
)()
二、给画横线的字选择正确的读音。
(6分)
逃难(ná
nà
n)
拮据(jū
jù
)
系(jì
xì
)绳子
中(zhò
zhōng)彩
画卷(juǎn
juà
n)
床铺(pū
pù
)
三、形近字组词。
(5分)
驰(
捎(
拔(
炼(
)湛(
弛(
)梢(
拨(
练(
)堪(
四、我会补充词语:
)()不解
面()(
)色
骨(
)(
)柴梦(
)以求
以(
)待人
疲(
)不(
)吞(
)咽
将()比(
)
五、写出下列词语的近义词或反义词。
温暖——关爱——疲惫——感谢——
反义词:
宽容——沉重——僵硬——善良——
六、
选词填空:
(2.5分)
注
视
扫
审
视
1.默读课文时,应快速(
),逐句阅读,并用心思考。
2.数万群众炽热的目光凝神(
)着雄伟的天安门。
3.工程监理师命令手下赶紧找出图纸重新(
)。
七、
修改病句:
1、
由于今天我起得早,所以上课迟到了。
_____________________________________________________________
2、
我敢肯定他一定不会来了。
______________________________________________________________
3、
春节联欢会上,我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。
_______________________________________________________________
4、
《万年牢》的作者是新凤霞写的。
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________________________________________________________________
5、
王军同学的作文、词和句子都用得恰当。
6、
考试结束了,它首先第一个走出教室。
_________________________________________________________________
八、判断下列说法,对的画“√”,。
1、《中彩那天》写了父亲在道德难题面前,放弃了汽车,选择了诚信,做以了以诚待人。
( )
2、《万年牢》教育我们要个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。
( )
3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。
4、尊严就是尊贵庄严,使人敬畏。
( )
5、“是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
”这是全文的中心。
( )
九、日积月累(6分)
(一)根据意思写名言
1、说话一定要守信用,做事一定要果敢:
___________________________________。
2、自己不愿做的,不要强加与人:
__________________________________________.
(二)补充句子:
3、与朋友交,
_______________。
4、精诚所加,___________________。
5、爱人者,
_________________:
敬人者,
___________________。
6、老吾老,____________________:
幼吾幼,___________________。
十、根据课文内容,谈谈体会到的做人的道理。
1、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了______________________________________。
2、“将心比心”这一成语的意思是
____________________________________________;
从这两个日常生活故事中,我们体会到
_________________________________________
3、在第二单元中,我记住了《
》一课中(
)说的一句话是____________________
我从中感受到了
________________________________________________________
第二部分阅读积累与运用(17.5分)
一《尊严》第二自然段回答问题。
只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问
先生
吃您这么多东西
您有什么活儿需要我做吗
杰克逊大叔心想,给逃难的一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。
于是,他回答:
“不,我没有活儿需要您做。
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1、请给空白处加上正确的标点。
(1分)
2、请用波浪线画出年轻人的外貌。
3、请用横线画出年轻人的语言。
(1分)
4、写出下列词语的反义词。
(1.5分)
年轻(
仰(
善良(
二、课外阅读(13分)
美丽的吻
几年前,在西雅图残疾人运动会上,九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响,所有的人跑了起来。
确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。
突然,一个男孩子在跑道上跌到了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩子终于哭了。
其他八个孩子听到男孩子,放慢速度停下来。
然后转身回跑,无一例外。
这时,一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说:
“这会让你好些的。
然后,九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,(
)心中有爱,(
)会在人生的跑道上赢得精彩。
1、从文中找出下列词语的近义词。
准确——(
成功———(
连续——(
大约———(
2、在文中括号里填上合适的关联词,并仿照该句写一句话。
______________________________________________________。
3、“体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
”想象当时的画面,你想到了哪些词语?
写一写。
_____________、_____________、______________、______________(2分)
4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下?
他当时心里是怎么想的?
__________________________________________________________________________________(2分)
5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
”这掌声是给谁的?
为什么会如此热烈而持久?
__________________________________________________________________________________。
每个人内心都有许多想说而又不敢当面对别人说的话,本次习作就是希望将自己的心里话说出来,
请你以:
________________我想对你(您)说为题,表达自己的真情实感,抒发自己的情怀,字数在
400字以上。
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