小学体育水平三教案文档格式.docx
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由两路纵队变成二列横队(如图)
2、师生问好
3、排列四列横队
4、游戏:
我的位置在哪里?
一、1、练习队形:
2、教与学的方法:
(1)老师让学生由两列横队变回两路纵队,再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序。
基
本
一、学会课堂常规的有关内容
二、游戏:
注意力游戏
(2)让学生1到4报数,组织学生排成四列横队,个别调整位置。
(3)选表现好的学生当小小路队长,提高他们的责任心。
(4)先做一路表现好的纵队散开再集合练习,看学生是否能快速找到自己的位置,再进行二路、三路的集合解散游戏,最后到所有的学生进行游戏。
3、预期目标:
让学生能认清自己在四列横队中的位置,并能形成较强的记忆表象。
组织、练习队形:
教与学的方法:
(1)学生进行四列横队解散集合游戏后,安排相对静的活动。
(2)教师讲解体育课堂常规。
(3)教师讲解示范游戏方法。
(4)老师下口令,学生做动作,看谁反应快,动作又正确。
(5)学会对齐。
学会体育课堂常规,集中注意力练习
结
束
1、放松
2、小结
3、收拾器材
组织:
四列横队成体操队形
×
◎
1、教师示范放松动作,学生模仿。
2、师生共同放松。
3、老师小结,表扬表现好的同学,激励其他同学。
教
反
思
第2课次___年级教师_________
1、学会排列四列横队,能认清自己在四列横队中的位置。
2、在游戏中快速找到自己的位置,培养学习的兴趣。
3、学会简单的口令动作。
队列队形练习游戏
认清自己在四列横队中的位置
认明“参照物”
教学随想
2、师生问好3、排列四列横队
(1)老师让学生由两列横队变回两路纵队,再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序.
一、学会立正、稍息的动作姿势。
看谁反应快。
(2)教师示范“立正、稍息”动作姿势,学生观察后,模仿练习,老师检查纠正、改进。
(3)老师下口令,学生做动作,看谁反应快,动作又正确。
(4)教师示范向右看齐的动作技术,学生观察后模仿练习。
学会基本的立正、稍息的动作,会听口令做各种对齐动作.
第3课次___年级教师_________
1、学会向右(左)转,能认清左右方向。
2、在游戏中提高反应能力,培养学习的兴趣。
队列队形练习游戏:
石头、剪刀、布
认清自己左右方向
左右“转法”
一、队列:
向右(左)转
(2)教师示范左右转法的动作技术,学生观察回答老师提问:
左边在哪一边?
右边在哪一边?
后模仿练习。
(4)学会对齐。
学会基本的转法,会听口令做各种对齐动作。
第二周课次:
第1课次___年级教师_________
认真上好体育课
学习目标
1、了解为什么要上体育课,知道怎样上好体育课。
2、通过观摩大班学生上体育课,激发上课兴趣。
3、熟悉上体育课的要求,知道这些要求的缘由。
为什么要上体育课
课前、课上、课后的要求
教学理念
用提问的形式,引导学生想象体育课是怎么一个样子的,知道体育课的目标是锻炼身体,让学生树立“健康第一”的思想,有了健康的身体,长大才能更好地为祖国服务。
通过观摩大班学生上体育课,引导学生思考上体育课要注意什么?
1、导入:
什么是体育课呢?
2、怎样上好体育课呢?
一、1、老师问:
“同学们,什么是体育课呢?
”
小朋友们都喜欢游戏,玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定更灵活,动作更协调;
他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快;
适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。
一句话:
上体育课是为了锻炼成健康的身体。
同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一”的思想,有了健康的身体,长大才能更好地为祖国服务。
3、集合排队。
4、观摩大班的学生上体育课
课前,要做好充分准备。
穿好轻便的服装、平底胶鞋;
清理衣兜,不带尖、硬的东西;
协助老师准备场地器材;
提前到上课地点等候上课。
课上,积极主动地参加各种活动。
上课铃响,立刻站好队;
专心听老师讲课和练习活动,不受操场其他活动的影响;
练习时,积极努力,不怕困难,遵守秩序,注意安全,与同学团结合作,并能创造出新鲜的玩法。
课后,不要大量喝水(尤其冷饮)和立刻吃东西。
3、老师带学生按要求(快、静、齐)排队,
老师表扬动作快,站得好的同学,检查同学们立正姿势。
1、教师带学生安静地走出教学区,观摩大班学生上体育课,边看边听老师讲解,了解上课过程和激发上课兴趣。
三、1、快速集合,看谁快。
2、动作快的集体先进行游戏,激励先进。
3、教师与学生共游戏。
1、小结
1、小结;
2、集合带回教室。
第2课次___年级教师_________
1、复习第三套广播体操(希望风帆)2、游戏:
跳圈换物接力跑
1、培养学生天真活泼,积极进取的良好精神风貌
2、
通过游戏培养学生的奔跑能力
动作的准确
广播操动作之间的连接,跑的正确姿势
小篮球场
呼啦圈(3个)、小沙包(6个)
一、课
的
部
分
1、体育委员集合整队,报告人数,2、师生相互问好检查着装,3、宣布本课内容。
二、原地徒手操
三、
游戏:
跳圈换物接力跑
(1)接到交换的物件后才能起跑两人换物时只能传递不准抛
(2)交换物须放在呼啦圈里如滚出圈外要拾回放好跑
一、1、练习队形(如图):
1)教师将学生队伍调成四列,整队。
(2)师生问好(3)教师宣布课的内容、任务(4)教师叫口令,学生热身做徒手操3、游戏方法:
在场上画一条起跑线,线前画三个圆圈,往前20—25米处并排放三个呼啦圈,每个圈里各放一个小沙包,将学生分成人数相等的几队,面对圆圈站在起跑线后,各队排头手持一个小沙包发令后,各队排头跳过起跑线前的三个圆圈,然后迅速跑向本队前面的呼啦圈,将手里的小沙包放在呼啦圈内,拿起另一个沙包跑回本队交给第二位同学,然后站到排尾。
第二人按上述方法依次进行。
预备节
第一节:
伸展运动
第二节:
扩胸运动
第三节,踢腿运动
第四节,体侧运动
如图所示:
第四节,体侧运动
1、教师示范并讲解动作要求
2、学生仔细观察动作要领
1、教师喊口令一拍一动
2、学生按要求做动作
2、教师巡回指导学生错误动作
3、学生及时纠正错误动作
1、教师邀请动作做标准的同学进行展示
2、学生仔细看并鼓励表现好的同学
1、教师小结本节课内容
2、下课
。
1、表扬表现较好的同学
2、鼓励大家再接再厉
3、强调本节课的重难点
第3课次___年级教师_________
1培养学生天真活泼,积极进取的良好精神风貌
2
1、体育委员集合整队,报告人数,2、师生相互问好,检查着装,3、宣布本课内容。
(1)接到交换的物件后才能起跑,两人换物时只能传递不准抛
(2)交换物必须放在呼啦圈里如滚出要拾回放好跑。
(1)教师将学生队伍调成四列,整队。
第二人依次进行。
第五节:
体转运动(8拍×
8)
第六节:
腹背运动(8拍×
第七节,跳跃运动,(8拍×
第八节,整理运动,(8拍×
第五节
体转运动
第六节
腹背运动
第七节,跳跃运动
第八节,整理运动
2、学生仔细观察动作要领
2、学生按要求做动作
1、教师巡回指导学生错误动作
2、学生及时纠正错误动作
4、表扬表现较好的同学
5、鼓励大家再接再厉
6、强调本节课的重难点
第三周课次:
青蛙过河
1、通过练习,使学生掌握连续单脚跳或双脚跳的跳跃方法;
2、发展下肢力量、平衡、灵敏素质;
3、培养胆大心细,勇敢顽强的良好意志品质。
连续单、双脚跳,不失误
踩点不准
小篮球场
1、两路纵队变四列横队
(1)体育委员带队到小篮球场成两路纵队。
(2)教师调整队伍成四列横队,整队。
(3)教师宣布课的内容、任务。
集中注意力,为进一步学习做好准备。
1、换位游戏
1、青蛙过河
学生在圆圈内跳跃过“河”,但不能踩到圆圈外。
二、1、教与学的方法:
(1)教师将学生分成八路纵队散开站立。
(2)教师简要宣布游戏的规则与方法,并先试练习2次,随后组织学生练习(3)教师以各种方法干扰学生的判断,提高游戏的难度和趣味性。
如:
手指反方向;
声东击西;
快速下口令等。
(4)学生快乐游戏。
2、练习队形(如图):
集中注意力,发展灵敏素质,提高反应力。
三、1、练习队形(如图):
(1)教师引导学生联想青蛙时怎样过河的?
(2)教师带同学们到已画好的场地,出示“有荷叶的池塘”场景。
(3)请个别同学进行试练习,与同学们一起评述。
(4)引导同学们当一只小青蛙在荷叶间跳跃着过河,但不能掉到水里,可以运用多种跳跃方式。
3预期目标:
让学生创想小青蛙多种跳跃方式,运用练习发展创造思维和下肢力量。
1、放松、小结
四、1、集合队形(如图):
(1)教师引导学生对练习的情况一起互评。
(2)学生对别人的长处进行肯定,对自己的不足也可以提出改进意见。
互评,取长补短
第2次___年级教师_________
(2)教师简要宣布游戏的规则与方
法,并先试练习2次,随后组织学生练习
(3)教师以各种方法干扰学生的判断,提高游戏的难度和趣味性。
第3课次___年级教师_________
游戏课;
1、穿称门;
2、加球接力;
1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度,提高身体的协调能力。
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
4、队列练习;
5、小型徒手操;
6、专项准备活动
二、教与学的方法:
1、教师语言要清晰。
2、学生站成四列横队。
1、教师讲解课堂要求和任务
2、学生认真听队列的要求。
1、教师讲解徒手操的动作和要求。
2、师生一同练习
一、游戏
(穿称门):
规则:
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3、城门不准随便移动,否则判本队失败
(加球接力)
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败者
三、如图所示:
四、教与学的方法:
1、
教师讲解动作要求和方法。
学生认真听动作要领和方法学生练习。
教师做完整的正确的示范。
2分组练习。
教师个别指导。
2动作一致,精神饱满。
找好学生做表演。
五、如图所示:
六、教与学的方法:
教师讲解游戏的方法和规则。
学生认真听游戏的方法和规则。
1、
教师做正确的示范。
学生练习。
1、教师正确评定胜负。
3、
分组比赛。
一、放松;
二、小结;
三、下课