《23+制取氧气》同步练习4Word文档下载推荐.docx

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D．收集氧气可用排水法和向上排空气法

6．（4分）（2014•金川区校级模拟）某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（　　）

A．难溶于水，密度比空气大B．难溶于水，密度比空气小

C．易溶于水，密度比空气大D．易溶于水，密度比空气小

7．（4分）（2010•如东县校级二模）下列物质中含有氧气的是（　　）

A．双氧水B．高锰酸钾C．二氧化锰D．液态空气

8．（4分）（2012秋•祁阳县校级期中）实验室用过氧化氢（二氧化锰，作催化剂）制取氧气，下列仪器一定不需要的是（　　）

A．大试管B．铁架台C．酒精灯D．水槽

9．（4分）（2012•讷河市校级模拟）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：

a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；

b检查装置的气密性；

c点燃酒精灯给试管加热；

d用排水法收集氧气；

e熄灭酒精灯；

f将导气管从水中取出．

正确的操作顺序是（　　）

A．bacdfeB．abcdefC．bacdefD．abcdfe

10．（4分）（2013秋•东莞市校级月考）一氧化氮在常温下是一种无色气体，密度比空气稍大，难溶于水，它能跟空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮．现要收集一瓶一氧化氮气体，宜采用的方法（　　）

A．向下排空气法B．向上排空气法

C．排水法D．以上三种方法都可以

二、填空题（共5小题，每小题5分，满分25分）

11．（5分）在实验室里，常用于制取氧气的药品为　　　　或　　　　．在用　　　　制氧气时，常加入少量的　　　　作为这个反应的　　　　，在反应前后，此物质的　　　　和　　　　保持不变．

12．（5分）在用　　　　色的高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是　　　　，要在试管口放　　　　，目的是为了　　　　．

13．（5分）（2010秋•吉林校级月考）根据事实，写出下列有关化学反应的符号表达式及其所属的基本反应类型

（1）点燃镁条做信号弹　　　　属于　　　　反应

（2）铁丝燃烧　　　　属于　　　　反应

（3）向过氧化氢中加入二氧化锰　　　　属于　　　　反应

（4）蜂窝煤中硫燃烧　　　　属于　　　　反应

（5）加热氯酸钾　　　　属于　　　　反应

14．（5分）（2014秋•武汉期中）如图装置可用来收集气体，试回答下列问题．

（1）若用向上排空气法收集氧气，则氧气应从导管口　　　　通入，空气从导管口　　　　排出．若收集氢气（氢气的密度比空气小），则氢气应从导　　　　通入，空气从管口　　　　排出．如要检验是否已收集满了氧气，可将带火星的木条放在　　　　处．

（2）若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从　　　　端通入．若装置中储存了氧气，现要用水将装置中的氧气排出进行实验，水应从　　　　端通入．

15．（5分）在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自已收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验．

（1）结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：

　　　　．

（2）用排水法收集氧气，若看到集气瓶口　　　　，则说明氧气已收集满了．用排空气法收集氧气时，检验集气瓶里是否充满了氧气的方法是　　　　．

（3）制取氧气，实验前必须要检查装置的　　　　．

三、解答题（共3小题，满分0分）

16．（2015秋•北京校级月考）阅读下面科普短文，然后回答问题．臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧的氧化能力比氧气强得多．在大气层中有一厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．超音速飞机排出的废气，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加．如不采取措施，后果不堪设想．

（1）臭氧的物理性质有　　　　．

（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象　　　　．应采用什么方法保护臭氧层？

（3）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起　　　　

A．光合作用增加B．动物生长得更好C．皮肤癌患者增多D．太阳照射时间长．

17．潜水艇为了保证长时间潜行，在里面要配备氧气的再生装置．现有以下几种制氧气的方法：

①电解水；

②加热氧化汞；

③加热高锰酸钾；

④常温下用过氧化钠与二氧化碳反应制氧气（同时生成碳酸钠）

（1）你认为最适宜于潜水艇中制O2的方法是　　　　（填序号），并写出该反应的文字表达式．　　　　

（2）与其他方法相比该方法的优点有（至少答两点）．　　　　．

18．

（1）实验室可用B装置制取多种气体，我能写出制取其中一种气体的化学方程式　　　　，该气体的收集装置为　　　　．

（2）欲分离反应后混合物中的MnO2用到的玻璃仪器有：

（3）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是　　　　；

（4）与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的方法相比较，实验室用双氧水制取氧气的优点是（写出一种就行）　　　　

（5）若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有　　　　．

参考答案与试题解析

【分析】A、氧气可以助燃，能使带火星的木条复燃；

B、由铁在氧气中燃烧的现象分析判断．

C、氧气不易溶于水；

D、实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气；

【解答】解：

A、氧气能使带火星的木条复燃，利用这一性质可以检验氧气；

故说法正确；

B、铁在氧气中剧烈燃烧，可观察到火星四射，生成黑色固体；

故说法正确．

C、鱼能在水中生存说明水中肯定有一定量的氧气，而不能确定氧气易溶于水的，故说法错误；

D、实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，故说法正确．

故选C．

【点评】本题难度不大，考查了氧气的性质和氧气的制取等知识，属于基础性考查题．

【分析】硫磺是淡黄色的，氧化镁是白色的．高锰酸钾是紫黑色的，二氧化锰是黑色的．五氧化二磷是白色的，氯酸钾是白色的．四氧化三铁是黑色的，氯化钾是白色的．

A、硫磺和氧化镁的颜色不相同，硫磺是淡黄色的，氧化镁是白色的．故选项错误；

B、高锰酸钾和二氧化锰的颜色不相同，高锰酸钾是紫黑色的，二氧化锰是黑色的．故选项错误；

C、五氧化二磷和氯酸钾的颜色相同，都是白色的．故选项正确；

D、四氧化三铁和氯化钾的颜色不相同，四氧化三铁是黑色的，氯化钾是白色的．故选项错误．

【点评】解答本题的关键是要平时注意识记各种物质的颜色，只有这样才能对物质的颜色方面的问题做出正确的判断．

【分析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，瓶内压强增大，充气球内的气体沿导管外移，据此判断现象．

过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，因为广口瓶密闭，里面生成氧气，压强增大，所以气球变小，红墨水向左移，所以现象是气球缩小，红墨水左移．

故选D．

【点评】对于这类理化综合题，一定要分析清楚考查的本质，本题主要是利用过氧化氢分解产生氧气，压强增大．

【分析】

（1）氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处；

（2）在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出．这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速．如果导管接反了，会将装置内的水排出．

【解答】A、若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故不选；

B、由A选项分析可知，a导管连接病人吸氧气的塑胶管时，病人吸的不是氧气，而是水，故不选；

C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故选；

D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；

氧气的流速快时，产生气泡就快，故不选．

故答案为：

C．

【点评】此题的装置作用主要是输送氧气，并对氧气润湿，与化学知识没有多大关系，但要注意的是进气的方向，与洗气是相同的，长管进气，短管排出．

【分析】A、用高锰酸钾制氧气的装置中试管口应略向下倾斜，防止水蒸气冷凝成的水珠流到试管底部，将试管炸裂；

B、为防止收集的氧气不纯，收集氧气等到气泡在水中均匀冒出时再收集；

C、收集满氧气后要先将导管移出水面，后停止加热，以防止水倒吸；

D、气体收集方法与溶解性和密度有关．

A、试管口应略向下倾斜，防止水蒸气冷凝成的水珠流到试管底部，将试管炸裂，A答案错误；

B、等到气泡在水中均匀冒出时再收集，B答案错误；

C、收集满氧气后要先将导管移出水面，后停止加热，C答案错误；

D、氧气不易溶于水、密度小于空气密度，可用排水法和向上排空气法收集，D答案正确．

【点评】该题主要考查实验室制氧气的原理，操作以及注意事项，实验室制取氧气通常选择常温下分解双氧水或加热条件下分解高锰酸钾的方法、主要条件、操作等对比记忆；

实验室制取气体的知识要点包括：

药品、原理、装置、操作、收集、检验和验满等内容．

【分析】根据收集气体的方法，可以推断气体的物理性质，不易溶于水或难溶于水的物质可以使用排水法收集，密度比空气小的物质可以使用向下排空气法收集．

因为气体能用排水法收集，说明该气体难溶于水，因为能用向下排空气法收集，说明该气体密度比空气的密度小，所以这种气体既难溶于水，密度又比空气的密度小，观察选项，

故选：

B．

【点评】该题主要考查了气体收集方法的选择，完成此题，可以依据气体的密度和水溶性进行．

【分析】根据物质的组成和分类考虑本题．

双氧水、高锰酸钾、二氧化锰都属于化合物，只能说它们中都含有氧元素，不能说含有氧气，液态空气属于混合物，含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质．所以含有氧气的是液态空气．

【点评】化合物中含有的是元素，单质中含有原子或分子，混合物中才能含有物质．

【分析】根据实验室制取氧气的反应物、反应条件来选择常用仪器的制取装置．

因为实验室用过氧化氢（二氧化锰，作催化剂）制取氧气，是“液+固→常温”型制取装置，所以不需要加热．故不需要加热装置：

酒精灯．

【点评】本题主要考查了常用仪器的名称和选用、氧气的制取装置．牢记“固固加热”制气及“固液反应”制气的装置的特点．

【分析】实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：

可记住口诀“查装定点收移熄”，所以：

f将导气管从水中取出；

e熄灭酒精灯．

A、实验室制取氧气的步骤：

符合口诀“查装定点收移熄”，故A正确；

B、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品；

先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，故B错误；

C、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂，故C错误；

D、先检查制氧装置的气密性，如果气密性不好，再更换仪器；

气密性良好，才能装药品，故D错误

A．

【点评】掌握制取氧气的操作步骤，可记住口诀“查装定点收移熄”，了解各个步骤中的注意事项．

【分析】根据气体的性质选择气体的收集方法，主要考虑气体的密度、溶解性、是否与水反应、是否与空气中的成分反应．

A、用向下排空气法收集的气体，应是密度比空气小，且不与空气中的成分反应的气体，但一氧化氮能与空气中的氧气反应，所以错误．

B、用向上排空气法收集的气体，应是密度比空气大，且不与空气中的成分反应的气体，但一氧化氮能与空气中的氧气反应，所以错误．

C、不溶于水或不易溶解于水，且不能与水反应的气体才能用排水法收集，一氧化氮符合条件，所以正确．

D、因为A、B错误，所以D错误．

【点评】本题主要考查气体的收集方法，掌握气体的性质是解决问题的钥匙．

11．（5分）在实验室里，常用于制取氧气的药品为　高锰酸钾　或　氯酸钾或双氧水　．在用　氯酸钾或双氧水　制氧气时，常加入少量的　二氧化锰　作为这个反应的　催化剂　，在反应前后，此物质的　质量　和　化学性质．　保持不变．

【分析】根据氧气的实验室制法和催化剂的概念进行分析解答本题．

在实验室里，常用于制取氧气的药品为：

高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物或稀的双氧水加少量二氧化锰；

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；

二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢的反应中做催化剂；

高锰酸钾；

氯酸钾和双氧水；

二氧化锰；

催化剂；

质量；

化学性质．

【点评】本题主要考查了氧气的实验室制法中所需药品和催化剂的性质，在反应前后质量和化学性质都没有发生变化．

12．（5分）在用　紫黑　色的高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是　防止水倒流到试管底部引起试管炸裂　，要在试管口放　一团棉花　，目的是为了　防止加热时高锰酸钾粉末进入导管口．　．

【分析】用高锰酸钾制取氧气时要进行安全操作，如试管口向下倾斜，试管口放一团棉花，实验结束，先撤导管，再熄酒精灯等．

高锰酸钾受热时会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；

试管口放一团棉花可以防止加热时高锰酸钾晶体进入导管；

紫黑；

防止水回流到试管底部引起试管炸裂；

一团棉花；

防止加热时高锰酸钾晶体进入导管口．

【点评】做实验要规范操作，防止发生安全事故．

（1）点燃镁条做信号弹　Mg+O2

MgO　属于　化合　反应

（2）铁丝燃烧　Fe+O2

Fe3O4　属于　化合　反应

（3）向过氧化氢中加入二氧化锰　H2O2

H2O+O2　属于　分解　反应

（4）蜂窝煤中硫燃烧　S+O2

SO2　属于　化合　反应

（5）加热氯酸钾　KClO3

KCl+O2　属于　分解　反应

（1）点燃镁条做信号弹，知反应物和生成物，正确书写符合表达式；

反应符合“多变一”的特点；

（2）铁丝燃烧，可知反应物、生成物、反应条件，正确书写符合表达式；

（3）向过氧化氢中加入二氧化锰，可知反应物、生成物、反应条件，正确书写符合表达式；

反应符合“一变多”的特点；

（4）蜂窝煤中硫燃烧，可知反应物、生成物、反应条件，正确书写符合表达式；

（5）加热氯酸钾，可知反应物、生成物、反应条件，正确书写符合表达式；

（1）点燃镁条做信号弹，知反应物和生成物，故书写符合表达式Mg+O2

MgO；

（化合）反应；

（2）铁丝燃烧，可知反应物、生成物、反应条件，故书写符合表达式Fe+O2

Fe3O4；

（3）向过氧化氢中加入二氧化锰，可知反应物、生成物、反应条件，故书写符合表达式H2O2

H2O+O2；

（分解）反应

（4）蜂窝煤中硫燃烧，可知反应物、生成物、反应条件，故书写符合表达式S+O2

SO2；

（5）加热氯酸钾，可知反应物、生成物、反应条件，故书写符合表达式KClO3

KCl+O2；

故答为：

①Mg+O2

②Fe+O2

③H2O2

④S+O2

⑤KClO3

【点评】本题主要考查了根据题目信息，找出反应物和生成物，书写符号表达式，掌握化和反应和分解反应的概念及其应用；

学会反应类型的判定方法．

（1）若用向上排空气法收集氧气，则氧气应从导管口　B　通入，空气从导管口　A　排出．若收集氢气（氢气的密度比空气小），则氢气应从导　A　通入，空气从管口　B　排出．如要检验是否已收集满了氧气，可将带火星的木条放在　A　处．

（2）若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从　A　端通入．若装置中储存了氧气，现要用水将装置中的氧气排出进行实验，水应从　B　端通入．

（1）从氧气的密度大于空气的密度和为得到较为纯净的氧气考虑；

再从氢气的密度小于空气的密度考虑；

（2）从气体的压强和水的压强考虑．

（1）因氧气的密度大于空气的密度，为得到较为纯净的氧气，氧气应从导管B进，空气从导管A排出；

氢气的密度小于空气的密度，为得到较为纯净的氢气，氢气应从导管A进，空气从导管B排出，氧气有助燃的作用，当收集满后，氧气会从A端冒出，用带火星的木条放在A处时，木条会复燃．故答案分别为：

B、A、A、B、A；

（2）因为压强的原因，氧气从A端进入，水会从B导管的下端进入导管，并从B端排出；

同理可知水从B端进入集气瓶，在压强的作用下，瓶中的氧气会从A端排出．故答案为：

A、B．

【点评】本题考查不同密度气体的不同收集方法，既使学生了解收集方法不同的原因，又巩固了基础知识．

　铁丝表面有一层氧化物，实验前未打磨　．

（2）用排水法收集氧气，若看到集气瓶口　有大气泡冒出时　，则说明氧气已收集满了．用排空气法收集氧气时，检验集气瓶里是否充满了氧气的方法是　取一根带火星的木条放在集气瓶口处，若带火星的木条复燃则证明已经集满．　．

（3）制取氧气，实验前必须要检查装置的　气密性　．

（1）纱窗网上的细铁丝没有打磨，表面有氧化物时不会观察到火星四射；

（2）证明气体收集满，需说明在集气瓶口存在气体，排水法可用观察，排空气法可用氧气的助燃性来解答；

（3）制取气体的实验，为确保实验的成功和得到纯净的气体，则实验前需要检查装置的气密性．

（1）因铁丝化学性质活泼，则某同学取一段纱窗网上的细铁丝，铁丝被空气中的氧气氧化，再做铁丝的燃烧实验，则现象不明显，所以实验前应将铁丝打磨，故答案为：

铁丝表面有一层氧化物，实验前未打磨．

（2）若用排水法收集气体，收集满时会观察到集气瓶口有大量气泡冒出，若用向上排空气法，用带火星的木条放在集气瓶口当发现木条复燃时，说明瓶口存在大量氧气，证明收集满，故答案为：

有大气泡冒出时；

取一根带火星的木条放在集气瓶口处，若带火星的木条复燃则证明已经集满．

（3）因装置漏气时会导致实验不成功或得到的气体不纯，则制取气体的实验要保证装置不漏气，需检查装置的气密性，故答案为：

气密性．

【点评】本题考查实验室制氧气的注意问题及气体的收集后的验满，学生应能