充满活力的岁月作文.docx

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充满活力的岁月作文

充满活力的岁月作文

篇一：

充满活力的岁月

花季年龄的我们青春无敌、激情澎湃；花季年龄的我们充满朝气、热情洋溢。

花季个充满活力的岁月。

社团节上。

在学校丰富多彩的课外活动中，社团节无疑是最热闹的。

全校大大小小的社团都会趁此机会大力展示、推广自己。

于是多种多样的活动就在校园里如火如荼的开展了。

其中动漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光，活灵活现的走台秀，幽默搞笑的舞台剧都引来阵阵尖叫。

在为期一周的社团节上，我们都积极参与其中，感受表演者的自信，观摩者的疯狂崇拜。

社团节上热情洋溢，充满活力。

运动会上。

一年一度的校运会可谓是高手云集，竞争激烈。

赛场上大家为了冲击奖牌奋力拼搏。

抹去汗水，稍作休息，刚结束了一个项目的比赛又投入了另一个项目。

跑道上，有人跌倒了但仍不放弃，拭去伤口的灰土，又继续向终点冲去。

拉拉队中，大家举着琳琅满目的标语，竭力的喊着自己班级独创的加油口号。

看来大家不止想赢得比赛，也希望自己的拉拉队可以足够的厉害。

会场上竞争激烈，充满活力。

课堂上。

好动的我们即使在课堂上也不愿安静下来。

大家积极得与老师互动，课堂气氛相当活跃。

讨论中，为了某个细节的不同看法而争论不休；发言时，为了得到更多机会而争先恐后。

我们会因为某人的一个口误、一句幽默的话语开怀大笑，会用小聪明把周杰伦、fl融入老师规定的英语对话中。

对于我们而言，上课绝对不会是无聊的，而是快乐的、充满乐趣的。

课堂上气氛活跃，充满活力。

不论在哪，由我们的地方都是热力四射的，因为我们正处于一个充满活力的岁月。

篇二：

充满活力的岁月

童年的金丝带梦幻般地萦绕在心中，随风飘荡，携手与我共进梦想的城堡。

转眼间，青春的精灵开始为我歌唱,为我架起一片新的蓝天。

思绪的波澜在心中奔涌，标志着我已走进一段充满活力的岁月。

在这充满活力的岁月里，总喜欢漫步于幽静的林荫小道上，拾起飘落的秋叶，聆听秋的低吟。

伴随着百灵的旋律，心儿早己飘向远方，去追寻童年那属于自己的梦想；总喜欢停留在雨后池塘旁，静静观赏漂浮的莲叶，看那晶莹的水珠在硕大的叶片上滚滚滑落。

恬静的睡莲露出了点点红晕，似仙女，又似吐芳的牡丹，轻轻奏响荡气回肠的荷之韵。

声声蛙鸣唤醒了我沉醉的梦，任思绪随着粼粼的波光，寻找童年的足迹，攥紧永不断的生命线。

在这充满活力的岁月里，总喜欢穿梭在文人墨客之中,

置身于“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮景，体会“翻海倒江卷巨澜”的豪迈，感受诗人“断肠人在天涯”的无奈与惆怅。

喜欢来往于历史的悠久绵延中，领略统一中原雄才大略之秦始皇的壮举，与“功盖三分国，名成八阵图”的诸葛亮探讨孙武之巧妙的兵法；为夏、商、周灿烂的青铜文明而喝彩，为清朝腐败无能的政府污吏而义愤填膺……在历史的丰碑中，我读懂祖国上下五千年的文明，体会中华皇朝的兴盛与衰败。

大千世界，芸芸众生，一串串活力的印记一次次地刷新在心里，定格在生命的笔记上。

在这充满活力的岁月里，总喜欢独自一人靠在窗台上,仰望长空，看大雁飞过，向知己倾吐内心深处的声音；喜欢在古老的庭院里听爷爷的二胡，帮爷爷侍弄他心爱的花儿；喜欢聆听父母温暖而烦人的唠叨，将那浓浓的亲情融化在幸福的暖流中。

喜欢蓦然回首，翻开泛黄的相册，生活的录影总会为我放映精彩的往事片段。

喜欢徘徊在雨中小路上，感受润湿的带有花草清香的气息，看叮咚的雨水打在心爱的小花伞上。

快乐是生活的润滑剂，活力是青春的画笔，为我们的生活增添色泽。

春暖花开，生气盎然。

在这充满活力的岁月里，让我们敞开心扉，敲响青春的旋律，一同拥抱那属于自己的一片蓝天！

篇三：

充满活力的岁月

飞扬的青春，我们共同舞动，我们手拉着手享受着彼此带来的快乐与激情。

我们充满活力，不畏人生旅途上的艰险，勇于向未来挑战。

在这个竞争激烈的年代里，我们青少年也能开创属于自己的一片天地。

大人们知道我们需要创新，便组织了大大小小的智力竞赛活动。

有“机器人大赛”“创新作文大赛”等等。

这不但增长了我们的知识，拓宽了我们的视野,而且让我们的竞争意识增强从而提高自身的能力。

我们感谢大人们，同时也要拥抱与自己作战的“敌人”，是他们给予我们继续作战的勇气。

在这个充满活力的岁月里，我们挺直腰杆。

嘴里说着

“决不向困难低头”心里也更加坚定。

我们确信，这世上没有失败者，只有不敢拿起军刀的武士。

战前学会“运筹帷幄”，战时学会团结合作，战败学会总结经验……就是这么一个个过程的多次循环，才会使我们变得更勇敢、更坚强、更有活力。

活力这个词并不局限于拥有青春的人，只要心里还拥有一片属于自己的阳光的人们。

有了活力就有了用不完的青春，只要有活力就能带给人们快乐、只要有活力……

在物质生活日益丰富的社会里，活力给我们带来的是更富裕、更充实、更温暖、更多的快乐。

活力在着飞扬的青春里是一剂解决苦闷的良药，帮助我们把气馁、空虚都消化掉，并给予我们最珍贵的勇气。

充满活力的岁月，带给我们的是最美好的青春与朝气,我们坚信：

阳光总在风雨后，彩虹总在向我们招手。

篇四：

充满活力的岁月

青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。

青春是a,像一座金字塔。

生活要求我们不断往上攀登,生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。

青春是b,是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，是携手走过人生中的道道坎坷。

青春是C,是我们的耳朵，让我们去聆听各种天籁之音,聆听长辈们的谆谆教诲，聆听自然的鸟语花香。

青春是d,是一把竖琴，青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。

青春是e,是书架，是青春的我们遨游于无尽的书海中,不断求知、探索并发现的美妙领域！

青春是f,是打开智慧大门的钥匙，是通往成熟、通往收获、通往成功必不可少的希望之心。

青春是g,是自由的化身，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

我们要做无拘无束，无阻无碍的鲍鹏。

青春是h,是阶梯，是青春路上跨过的一个又一个坎坷,我们克服一个又一个困难，拾级而上。

青春是i,是挺直的脊梁，是“大雪压青松，青松挺且直”的气概，是永远拥有一颗正义之心的坚韧。

青春是j,是翩翩起舞的少女，是"常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

青春是k,是迈出正步的军人，是我们严守纪律，像军

人一样以整齐的步伐走出一片个性的蓝天。

青春是1,是一把倒立的锄头，是帮我们在青春路上清除杂草，扫除障碍的工具，让我们少走错路、弯路。

青春是m,是通往心灵的一扇门，只有打开心灵的这扇门，才能获得人与人真诚的交流，使自己拥有更多的朋友,更真挚的友谊。

其实，就算26个字母全都写出来，也不能把这个充满活力的岁月道尽。

朋友，为了让我们的生命无悔，生活闪光，用心珍惜它吧！

篇五：

充满活力的岁月

在我14岁的花季里，我度过了如花般的岁月。

一月是腊梅，有着临寒独自开的风范，代表着坚定，顽强，做好充足的准备，十足的信心迎接新的一年。

二月是水仙，有着一股倔强地向上的劲头，使我在以前爽心悦目的基础上，又增添了一股新的力量。

三月是牡丹，以不屈的品质，高傲的气节，博得人们的赞颂。

我在危难面前就如同她不屈的精神。

四月是海棠，下雨天里的海棠花，就像泡在雨天里女

孩的心思。

五月是牵牛花，虽然娇小单薄，却有着顽强的毅力和持之以恒的精神。

靠着这样的精神，总有一天会得到最终的梦想！

六月是荷花，出淤泥而不染，濯清莲而不妖，就如女孩天使般的纯洁。

七月是文竹，具有争先恐后，勇敢向上的精神。

在最后的时刻，咬紧牙关冲向终点。

八月是仙人掌，那坚韧的刺，就如八月酷暑。

她不畏艰难，乐于为人们贡献一切。

做人，也应该如此。

九月是菊花，带着秋霜的她就如一个太阳，将更多的阳光洒向世间。

十月是石榴花，火一样的石榴花，待结果，必定是一棵盛大的果实。

十一月是桂花，那浓郁的香味老远就能闻到。

轻轻吹过一阵风，便像洒了一阵花雨，也带走了心中的忧事。

十二月是兰花，它自然的香味，那样清新，那样舒坦,那样畅快，就如同女孩校服的裙摆，在风中拂动，是那样的清爽……

梦里女孩是林中的仙子，梦里女孩是花海的女王，女孩在梦里将课本叠成纸船，放入清澈的山涧里荡漾，带走那一片如花般的岁月，充满活力的岁月……

篇六：

充满活力的岁月

我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。

走进里面，让心灵放飞

——题记

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。

我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。

它，便是校园故事。

初一的生活是快乐而充实的，同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。

“少年自有少年狂，渺昆仑,笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我心潮澎湃，信心倍增。

，一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩,

那么活力四射。

这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。

写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

我继续大踏步地向前走，让成长的印记深深印入脑海。

不管头上的天空是阴霾抑或是晴朗，我都会坦然接受生活赐予的一切。

篇七：

充满活力的岁月

白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。

疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。

一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。

在这充满活力的岁月里，很想很想在寂渺无人的海边久久伫立，聆听大海深沉浑雄的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中被抛弃；很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。

在这充满活力的岁月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏，踏着广袤无垠的草原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬，或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔；真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。

圆月下，我们围着红红的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊。

或许这里的某个地方会岀现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象，或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。

在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭危峰，俯瞰群峦叠峰，饱览水乡的舟楫荷塘。

总还想，登冰峰采撷雪莲,到天池畅然激荡，再踏在红叶铺落的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调……

篇八：

充满活力的岁月

校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着美丽的音符，也充满了我们的活力。

在一个又一个忙碌的日子里，我们正接受着人生的洗礼，感受奋斗与成长的幸福。

初中的生活是紧张而又充实的，同学们常常围坐一团，攻克难关，当困扰大家的难题被解开时，同学们都笑了，宛如清风吹走了乌云，‘'长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样的豪情壮志让我心潮澎湃，每天都有“之乎者也”“加减乘除”“abed”“力电光声”；我们在知识的海洋遨游。

中午同学们谈笑风生，老师总会在这时候“例行巡查”，老师们沙哑着嗓子为我们鼓劲，我们不忍看到老师再为我们而担忧，这份爱无可替代，我们一定会尽我们所能，以优异的成绩回报老师。

我们会在活力的岁月里留下完美！

记得有一次，一个初一的男孩问我什么是成功，我一愣，过了片刻回答说：

“每个人都有自己的梦想和追求，但是实现它的道路是曲折的，如果你能正确面对挫折，认真把握每一分钟的话，等待你的结果就是成功！

”他笑了，也许是恍然大悟吧！

我也笑了，因为我也曾有过那时的迷惘。

活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不言失败。

课上，我们认真积极；课下，我们风趣玩耍；路上，我们嬉笑成群；回家，我们惜时如金。

充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨；充满活力的岁月我们可以在烈日下运动了充满活力的岁月我们可以与老师同学们成为知心的朋友；充满活力的岁月我们有自信陪伴！

美丽的校园，留下了那段活力的故事，这里有晨昏相伴，形影不离的真诚友谊，有比赛场上的欢呼与呐喊，也有落日红叶的优美意境，更有默默学习的我们，辛勤的园To紧张与活力同在，痛苦与快乐同在，写下它，记住它,这充满活力的岁月！