五年级语文上册综合复习资料.docx
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五年级语文上册综合复习资料
2010五年级语文上册综合复习资料
一、听力测试。
（10分）
（一）听写词语。
（5分）
1、2、3、4、5、
1、崎岖2、吩咐3、玲珑剔透4、低头折节5、欢声笑语
1、酸痛2、所谓3、灵魂4、鼓励5、顶天立地
1、实践2、盗窃3、哺乳4、梳理5、鼓励
1、破烂不堪2、一如既往3、满怀信心4、赞叹不已5、欢声笑语
1、诞生2、崎岖3、众志成城4、举世闻名5、亭台楼阁
（二）听短文，完成问题
短文一：
巧加一字
南宋末年，元军大举南侵。
虽然南宋的将士们虽浴血奋战，但还是一败涂地。
爱国将领陆秀夫保护九岁小皇帝拼死抵抗，因寡不敌众，被逼到珠海。
他宁死不叛国，抱着小皇帝投入大海，在历史上写下了可歌可泣的一页。
追杀他们的是南宋降将张弘范，这位投敌叛国的败类，竟然在珠海边的岩山上树起一面石碑，上写“张弘范灭宋于此”，企图以元朝开国功臣留名后世。
岩山的人民怒火中烧，欲将石碑推倒，但一位秀才说，不用推倒石碑，只要加一个字就可以了。
过了一两天，那块石碑上原来的七个大字前头被加上一个“宋”字，成为“宋张弘范灭宋于此。
”张弘范意欲记功立名的石碑，成了他祸国殃民的耻辱柱。
人们看后无不拍手称快，读书人巧加一字怒斥奸贼的做法，被传为佳话。
1、按短文内容填空：
（3分）
（1）虽然南宋的将士们，但还是。
（2）陆秀夫宁死不叛国，抱着小皇帝投入大海，在历史上写下了的一页。
2、选择题。
（在括号里填上正确答案的序号）（2分）
（1）过了一两天，那块石碑上原来的七个大字的（）被加上一个“宋”字。
A、前头B、中间C、后面
（2）追杀陆秀夫和小皇帝的张弘范是（）
A、元军的大将B、南宋的将领C、南宋的降将
短文二：
月 夜
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩在朦胧的夜色里。
深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。
月光下的小河轻轻流淌，唱着永不疲倦的歌。
月光和水波相映，闪烁着点点银光。
顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。
妈妈遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得津津有味。
四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低声吟唱。
高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。
啊，这美丽的月夜多么迷人啊！
1、填空。
（3分）
短文主要写了之美，用上了、这两个成语。
2、判断下列句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（2分）
（1）顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我和妈妈的身后。
（）
（2）月夜下小鱼发出沙沙的声音，好像在窃窃私语。
（）
短文三：
小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱那春天里那绿油油的小草。
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。
风雨过后，我赶紧去看小草，呀！
小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
它们好像骄傲地说：
“你看，我们是多么顽强啊！
”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，没有松柏那样长春，可是她的生命力是多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。
”这句诗写得多好啊！
是的，严寒冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、填空。
（3分）
短文主要讲（季节）的小草，具有的特点，可以用文中的这个成语来概括。
2、判断下列句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（2分）
（1）小草虽然柔弱，可是它永远不会向暴风雨低头。
（）
（2）小草虽然有鲜花那样娇艳，却没有白杨那样挺拔。
（）
短文四：
旅游，诚然是一件赏心悦目的乐事。
仅就游山来说，只须谈到泰山、庐山、黄山、衡山、长白山或峨眉山时，不觉眉飞色舞，津津乐道。
可难得听说莫干山，以其又小又不高，在旅游者的心态里，没几多分量。
然而海不可斗量，山不可貌相。
唐代文学家刘禹锡说得好：
“山不在高，有仙则名。
”如果换句话说：
“山不在高，有竹则秀。
”莫干山岂不当之无愧？
1、填空。
（2分）
读了短文，我印象深刻，还记住了和这两个成语。
2、判断下列句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（3分）
（1）短文中提到的山分别有：
泰山、黄山、华山、长白山、峨眉山。
（）
（2）“山不在高，有竹则秀。
”是刘禹锡的名句。
（）
（3）短文最后句“莫干山岂不当之无愧？
”的意思是“莫干山当之有愧。
”（）
短文五：
璀璨的明珠
香港是一个旅游胜地。
小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园，公园里的海豚和海狮表演最为出色。
在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
港湾里闪亮的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五湖四海的游客。
1、填空题：
（2分）
短文出现了很多优美的成语，我印象较深的有（）和（）。
2、选择题：
（3分）
（1）小朋友爱去海洋公园只是因为公园有海豚和海狮表演。
（）
（2）夜幕降临时，港湾里的灯光像焰火，马路上的车灯如闪光的长河。
（）
（3）香港，是我国南海之滨的一颗明珠。
（）
二、语言积累。
（一）读拼音，写汉字，做到正确、清洁、匀称。
jùpàwūyányúlèlínɡhúnbèisònɡ
xiéshānɡyòuhuòzàoyīnqítúhuáqiáo
xiányíɡàojièjiǎojiéyòuhuòzhīchēnɡ
jǐnshènchàndǒuzìháoxīrìzāoɡāo
sǔnshīchóuhènháomàixiéshānɡzhānyǎnɡ
sǔnshīchóuhènháomàixiéshānɡzhānyǎnɡ
（二）辨一辨，再组词。
（5分）
捞（）墟（）撑（）榨（）嫌（）
捞（）虚（）掌（）窄（）兼（）
炒（）编（）衰（）桥（）饿（）
吵（）遍（）哀（）侨（）俄（）
沮（）榴（）滤（）缕（）腮（）
惧（）留（）虑（）楼（）鳃（）
墟（）爆（）妙（）混（）饥（）
虚（）瀑（）秒（）棍（）矶（）
（三）请判断句子的正误。
（正确的打“√”，错误的打“×”）
1、鲸跟牛羊一样用肺呼吸，它不属于鱼类。
（）
2、《开国大典》按照开国大典进行的顺序叙述，展现了毛泽东的领袖风采。
（）
3、“不容争辨、一如即往”这两个成语有一个错别字。
（）
4、《落花生》的作者是我国古代著名的作家许地山。
（）
1、“能书善画、豪不犹豫、倾盘大雨、环绕世界”这四个词中有两个错别字。
（）
2、“窃读记”中的“窃”是“偷”的意思。
（）
3、《泊船瓜洲》的作者是唐朝诗人王安石。
（）
4、“梅花魂”的“魂”是“精神”的意思。
（）
1、“检阅部队、检查卫生、检讨工作”这四个词搭配正确。
（）
2、《新型玻璃》中介绍的“夹丝玻璃”是用来防盗的。
（）
3、《钓鱼的启示》中作者获得了一份无法用金钱换取的财富。
（）
4、《秋思》是宋朝诗人张籍写的。
（）
1、用音序查字法，“顿挫”的“挫”与“驰骋”中的“骋”音序相同。
（）
2、汉字从古到今曾经经历过“甲骨文、金文、小篆、隶书”这四个发展阶段。
（）
3、“词典”与“典故”中的“典”意思不同。
（）
4、人类早期曾使用过“结绳记事”和“物语”帮助表达、记忆等。
（）
1、“磅礴”的“磅”是一个多音字。
（）
2、《开国大典》记叙了1959年10月1日北京举行开国大典的盛况。
（）
3、第七组课文以“勿忘国耻”为专题，使我们受到爱国主义的教育。
（）
4、“大公无私、水滴石穿”这是两个成语故事。
（）
（四）请按要求填空。
1、选择恰当的词语填在括号里。
（3分）
读书谈书买书藏书送书
①收入再少也要（）②交情再浅也要（）③工作再忙也要（）
屹立挺立矗立
（1）那棵松树像一个战士一样（）在半山腰上。
（2）五位壮士（）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
2、在括号里填上合适的词语（4分）
险峻的（ ） 湖水绿得（ ）
灿烂的（ ） 星星多得（ ）
（）的声音（）的文物（）地指挥
3、补充诗句：
（3分）
（1）落叶他乡树，。
（2），下笔如有神。
（3）悠悠，寒灯。
4、请按要求填空。
（3分）
（1）《泊船瓜洲》中的诗句：
“”提到了三个地方之间的距离。
（2）一本你喜爱的书就是。
从所填的词表达出作者。
1、请按原文填空。
（4分）
（1）复恐匆匆说不尽，。
（2）春风又绿江南岸，。
（3），寒灯独夜人。
（4）家在梦中何日到，？
2、请按要求填空。
（4分）
（1）请写出两个这两个单元学过的四字词语：
、。
（不与试卷上的词重复）
（2）《走遍天下书为侣》中的“”这句话最令我感动。
（3）我搜集了一句读书名“”。
1、请按原文填空。
（4分）
（1），年年相见在他乡。
（2）滴水能把石穿透，。
（3），自满十事九空。
（4）洛阳城里见秋风，。
2、请按要求填空。
（4分）
（1）请写出两个与“小心翼翼”结构相同的成语：
、。
（2）说明性的文章常用的说明方法有：
、、等。
（3）我最喜欢“”这句名句当作座右铭。
1、请按原文填空。
（3分）
（1）非淡泊，非宁静。
（2）四月的冰河——。
2、请按要求填空。
（5分）
（1）我知道“多出一半”的谜底是：
。
（2）谜面“”让我猜到谜底是“日”字。
（3）我最喜欢的一句歇后语是“—”。
1、请按原文填空。
（4分）
（1）（）山（）海玲珑（）（）诗情（）（）
（2）圆明园中不仅有，还有景观。
2、请按要求填空。
（4分）
（1）写出两个表示勇敢顽强的成语：
、。
（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”是《》中写的一句词。
（五）请按要求写句子。
1、我们保持艰苦朴素的优良传统。
我们发扬勤俭节约的优良作风。
（用上恰当的关联词连写一个通顺句子）
。
2、那一天我们全班开讨论会，老师和同学们发言强烈。
（修改病句）
3、太阳涨红了脸，挂在天空中。
（仿写句子）
。
4、信赖能创造美好的境界。
（改为反问句）
1、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（仿写句子）
一本你喜爱的书就是，也是。
2、我喜欢到顾客多的书店，所以那样不会被人注意。
（修改病句）
3、看到那梅花，让我想起外祖父。
（扩写句子）
看到那（）梅花，让我想起（）外祖父。
4、我们捉这小鱼来吃。
我们把这小鱼养在玻璃瓶里玩。
（用恰当的关联词语连成一句通顺的话。
）
1、还有什么别的话比这句话更能表达她此时的全部感情呢？
（换另一种说法）
2、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（修改病句）
3、这鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。
（仿写句子）
4、湖面上溅起了涟漪。
（扩写句子）
（）湖面上溅起了（）的涟漪。
1、小鸟向我歌唱。
用这样的写法写水里的金鱼：
。
2、我从小就喜欢玩赏课本上提供的优秀书法作品。
（修改病句）
3、他活着。
他会回来救自己的孩子。
（用恰当的关联词连成一句通顺的话）
。
4、在人类古老的历史长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
（改为反问句）
1、中国当时强大。
圆明园不会被毁灭。
（用关联词连成一句通顺的话）
2、我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。
（修改病句）
3、每一声炮响，全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。
（仿写句子）
。
4、这可以说是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意的见证。
（改为反问句）
三、阅读理解。
（一）请阅读下面的一段话，按要求回答问题。
（5分）
父亲说“花生的好处很多，有一样最可贵：
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它友们有果实，必须挖起来才知道！
1、从短文找出词的近义词写下来。
（1分）
马上——（）羡慕——（）
2、这花生的好处很多：
、等。
有一样最可贵的是。
（3分）
3、这段话提到的桃子、石榴、苹果，你最喜欢什么？
为什么？
请写下来。
（1分）
（二）请阅读下面的一段话，按要求回答问题。
（5分）
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、这段短文选自课文《》。
（1分）
2、用上划“”的词，写一个句子：
（2分）
3、给下列的词写出近义词。
（2分）
欺凌（）境遇（）
（三）请阅读下面的一段话，按要求回答问题。
（5分）
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！
这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
1、这段话主要讲“”有的特点和作用。
（2分）
2、从短文找出一对反义词写下来。
（1分）
（）——（）
3、请你设计出另一种新型玻璃，并把其特点简单写下来。
（2分）
（四）请阅读下面的一段话，按要求回答问题。
（5分）
传说仓颉创造了文字。
仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。
于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。
这是造字的开始。
后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
1、这段短文主要讲仓颉根据创造了文字。
（2分）
2、从短文中找出下列词的反义词。
（1分）
丑恶（）弯（）
3、读了短文，我还知道（谁）创造了。
（2分）
（五）请阅读下面的一段话，按要求回答问题。
（5分）
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在站车上，像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的行动完全一致。
1、这段短文选自课文《》。
（1分）
2、从这段话中，你知道参加阅兵式的有什么人？
用“”划出来。
（2分）
3、这段话，表达了作者对赞美和为感到的感情。
（2分）
（二）请阅读下面的短文，回答问题。
阅读一：
仁爱无价
在英国有位孤独的老人，（）无儿无女，（）体弱多病，他决定搬到养老院去住。
因此，老人（宣告宣布宣传）出售他漂亮的住宅。
（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。
住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断（高升提升攀升）。
老人深陷在沙发里，满目忧郁。
是的，要不是健康状况不好，他不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。
一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：
“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。
”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。
”青年并不沮丧，他（诚恳诚实诚意）地说：
“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。
相信我，我会用整颗心来照顾您！
”
老人站起来，挥手示意人们安静下来。
“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！
”
青年以赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。
1、在文中的（）填上恰当的关联词语。
（4分）
2、用“——”画出括号内最准确的词语。
（3分）
3、从短文中找出下列词语的近义词写下来。
（2分）
灰心（）朴实（）
4、联系上下文，就文中画线句子回答：
此时此刻，他在想什么？
（3分）
5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？
在最后一个自然段的横线上写上合适的话。
（2分）
6、用“——”在文中画出最使你感动的一个句子，并把喜欢的原因写下来。
（2分）
7、你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？
（2分）
阅读二：
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。
它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。
fēnɡpínɡlànɡjìnɡ（）的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?
微风吹过湖面的时候，bìbōdànɡyànɡ（），在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人
Xīnkuànɡshényí（）。
当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。
这里的水产品名目繁多有味道鲜美的青鱼鱼鳊鱼有披盔戴甲的龙虾螃蟹还有闻名全国的红眼鱼和银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。
一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!
啊!
鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。
1、读拼音，在后面的括号里写出词语。
（3分）
2、给第三段里没有标点的句子加上标点（2分）
3、“它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。
”这句话分别把什么比做什么?
（2分）
4、文中第二自然段从哪几方面写了鄱阳湖的美丽多姿?
（3分）
5、鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美?
请根据短文的描述具体说说。
（2分）
6、给短文加个恰当的题目。
（1分）
7、你还知道我国哪些著名的湖泊吗？
请写出两个：
（2分）
阅读三：
忆读书（节选）
冰心
一谈到读书，我的话就多了！
我自从会认字后不到几年，就开始读书……七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》。
这时，我同时还看母亲针线箩筐里常放着的《聊斋志异》。
聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。
其实我那时还没有读柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女生女气、林黛玉的哭哭啼啼，都我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
我自从1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多了，我也会挑选、比较……对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到一个体会：
物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
1、读下面句子，从句子中找出意思相反的词填在括号中。
（4分）
（1）话说天下大势，分久必合，合久必分。
（2）聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下。
（）——（）（）——（）
2、读完这篇文章，你知道冰心喜欢读哪一类文章？
为什么？
（4分）
3、冰心读书的体会是“物怕比，人怕比，书也怕比”，她是怎么有这个体会的？
在文中找到相关的句子用“~~~~~~~~”画下来。
（2分）
4、说说“读书好，多读书，读好书”这句话的含义。
（3分）
5、读了这篇文章，你有什么收获？
（2分）
阅读四：
一生酷爱读书的毛泽东
年轻时的毛泽东，在湖南第一师范学校学习期间，有一个特殊爱好，就是经常拿着书本到最热闹的城门——南门口去看书，那里可是车水马龙，没有一丝（平静、安静）的时刻。
毛泽东在那里，只是自己站在一个角落埋头看书，时而朗读，时而默念，专心致志，旁边来来往往的行人和叫卖声对他完全没有影响。
大概有半年的时间，毛泽东一直在湖南图书馆自学。
他每天吃完早饭，就急忙奔向图书馆，有时来得太早，图书馆还没有开门，他就在门外等，经常是第一个进门。
到关门时，他又是最后一个离开。
有时看得起劲，中午都忘记了吃饭，晚上就买几个烧饼吃完了（连续、继续）看书。
无论是炎热的夏天，还是严寒的冬季，毛泽东去图书馆读书的时间从未简断过。
隆冬时节，他的精力都集中到书本上去了。
在这段时间里，他读了不少哲学、政治、自然科学、历史地理、文学艺术等方面的书籍，对以后的革命工作有了非常大的帮助。
中华人民共和国成立后，他公务繁忙。
然而，他还是利用点滴时间看书。
20年来，他先后从北京图书馆、北京师范图书馆、北京大学图书馆等单位借用的各种图书多达2000余种，5000余册。
毛泽东的学识已经非常渊博，但他走到哪里，总是把自己爱看的书带到哪里，不放过一切可以学习的时间和机会。
他的办公桌里、床上、会客室里，到处都是放着自己喜欢的书籍，他的整个住房，就好像一座小小的图书馆。
多年来，毛泽东养成了一个很好的读书方法和习惯，那就是写课堂笔记和读书心得，他（赞赏、赞扬）“不动笔墨不看书”的读书格言。
在他读过的《伦理学原理》中，书上的空白处和字行间写满了密密麻麻的批注，最小的字要用放大镜才看清楚。
并且，全书中重点的地方都用红笔加上了着重号，有的甚至是圈上加圈，点上加点，每当第二次拿出来再看的时候，思路就非常（清晰、清新），并且也能对自己第一遍看时没弄明白的地方重点细读，决不一知半解，从中可以看出毛泽东读书的认真刻苦。
1、联系上下文，理解词语。
（1分）
专心致志：
2、在括号里选出正确的词。
（2分）
3、在湖南图书馆，毛泽东读了、、、、
等方面的书籍。
（4分）
4、毛泽东一生怎样“酷爱读书”？
请用自己的话概括一下。
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