部编版三年级上册语文我爱故乡的杨梅集体备课教案教学设计Word文件下载.docx

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课型

新授

授课教师

魏花秀

学情分析

本班学生共有12人，其中能主动学习，上课积极思考问题的有瞿靓、

唐有花、阳小盼。

在老师引导下被动去思考问题的有陈淼、王立根、何佳林；

老师讲解能认真听的有何嘉玲；

谢艺凯、隆锦志；

完全听不懂的有石渺、唐爱灵、马珑。

教学目标

1、学会本课六个生字和新词。

常用词语会用。

2、初读理解课文，理解课文意思。

教学重点

生字新词的理解和掌握。

教学难点

“吮”“腻”“婪”“染”的字形的掌握。

词语意思的理解。

教学方法

朗读、演示、讲解

教具准备

用生字软件教学

教学过程

教学环节及内容

设计意图

时间分配

一、谈话导入，揭示课题。

1、板书课题

同学们，你们吃过杨梅吗？

喜不喜欢吃呢？

2、关于杨梅，你都了解些什么？

3、今天我们就来学习王鲁彦先生写的一篇有关于杨梅的文章。

板题、读题。

二、出示课后预习题，师生共读课文，读完后指名回答预习题。

三、划出文中的生字新词，师板书新词。

tānlá

nshǔnxīxì

nì

rǎnshà

nɡ

贪婪吮吸细腻染上

zhì

shuǐtiá

njīnjīn

汁水甜津津

1、拼读音节，学习手势。

2、讲解字形。

“婪”“吮”“腻”“染”重点指出容易写错的笔画。

3、讲解词义。

贪婪——不知满足的意思。

吮吸——把嘴唇聚拢吸东西。

课文中指杨梅吸取春天的雨露。

细腻——精细光滑的意思。

4、读课文，体会词语在句中的意思。

四、研读课文。

齐读课文第一自然段。

说说第一自然段告诉我们什么内容。

（指名回答）

（第一自然段开门见山点出“我”的故乡在江南，也点出题意，“我”爱家乡和家乡的杨梅。

这是全文的总述。

）

五、巩固练习。

1、拼读音节、学习手势。

（分组读指名读）

2、指名书写难写的生字。

3、读课文，从句中找出新词做上记号。

4、从句子中指出生字，让学生我说出拼音。

六、布置作业。

1、抄写生字，每字两行。

2、抄写词语，每个词语四遍。

3、读课文，思考课后练习题1

学习应基于学生的经验之上，让学生交流对杨梅的了解，既是对学生已有经验的唤醒与提取，为了解本文写杨梅与众不同埋下伏笔，并随即提出疑问，则意在引发学生的好奇之心，激起学生的阅读心向。