课程设计使用多线程技术实现动画效果文档格式.docx
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2课程设计任务
编写一个JavaApplication程序或JavaApplet小程序，在界面上自动出现由小到大变换的圆，圆出现的位置与颜色随机，变到150直径时擦除，重新再出现圆；
变换速度由HTML文件传入的参数（控制sleep时间）控制。
3课程设计报告书主要内容
1需求分析
2总体设计
2．1设计的总体思想与算法描述
2．2模块结构图
2．3各功能模块的功能与处理流程描述
2．4界面设计
3各功能模块程序设计
按照功能模块的功能与处理流程描述给出详细的程序代码，并给出重点语句的注释.
4小结
4课程设计要求
1按时到机房签到，在指定机位上机。
遵守机房纪律。
2独立完成课程设计任务。
指导教师到机位上指导学生和分时段验收学生完成的程序。
3按时提交打印的课程设计报告书。
5课程设计参考书
[1]许文宪懂子建.Java程序设计教程与实训.北京:
北京大学出版社,2005.
[2]辛运帏.Java程序设计.北京:
清华大学出版社,2004
[3][美]Echel,B.Java编程思想（第三版）.北京:
机械工业出版社,2005
使用多线程技术实现动画效果
目录
使用多线程技术实现动画效果…................2
1需求分析3
1.1功能需求描述3
2总体设计4
2.1系统功能模块设计4
2.2界面设计4
2.2.1系统主控平台界面设计5
3.程序设计5
3.1系统主控平台界面的程序设计5
3.2用户管理模块程序设计6
4.小结7
参考文献8
本系统描述的是要建立一个最基本的图形，让它可以按照动画效果变换，使之可以位置和颜色随机，到指定位置消失，用多线程技术实现最基本的动画效果，产生可以变换的图像。
1.1功能需求描述
实现动画效果的总体目标是为了使一般的画面更美观，使画面更令人喜欢，看上去不那么单调。
具体需要实现以下一些基本功能。
1.产生一个由小变大的圆。
2.使圆的大小可以由小到大变换，并到指定位置消失。
3.使圆的位置和颜色随机出现。
4.使圆变换的速度得到控制。
2总体设计
依据需求分析的结果，实现动画效果的系统要设计成一个由小变大的圆。
此圆有颜色和出现位置随机，速度可以控制等特性。
下面是系统的总体设计：
开发平台：
eclipse/netbeans/Jbuilder
2.1系统功能模块设计
依据需求分析结果，此系统可以由2个模块联合建成：
形成图形模块、产生变换的模块。
系统功能模块图2-1所示：
图2.1系统功能模块图
2.1.1功能1
2.2界面设计
/*界面设计应遵循简洁美观，方便实用的基本原则。
*/
2.2.1系统主控平台界面设计
图2.2系统运行后的主界面图
3.程序设计
/*按照功能模块设计分小节给出实现各功能模块的程序清单，对主要的核心程序代码必须给出注释。
3.1系统主控平台界面的程序设计
启动应用程序，为用户提供主体操作界面，对系统功能统一管理。
程序清单：
packagecom;
importjava.applet.Applet;
importjava.awt.Color;
importjava.awt.Graphics;
@SuppressWarnings（"
serial"
）
publicclassguojianextendsApplet{
privateintradius,spread;
publicvoidinit（）
{
spread=50;
//初始速度
}
publicvoidstart（）
radius=0;
//动态圆半径从0开始
publicvoidpaint（Graphicsg）
g.setColor（Color.red）;
//设置圆的线条颜色为红色
g.drawOval（10,20,radius,radius）;
//画圆
radius=++radius%150;
//让圆的半径在0-150范围内循环
try
Thread.sleep（spread）;
catch（Exceptionep）
ep.printStackTrace（）;
repaint（）;
publicvoidsetSpread（intspread）//创建调整速度的方法
this.spread=spread;
};
3.2用户管理模块程序设计
该模块用于对画面实现一定的控制，形成一定的特殊效果。
具体代码如下：
<
html>
head>
metahttp-equiv="
Content-Type"
content="
text/html;
charset=gb2312"
/>
title>
DynamicCircle<
/title>
scriptlanguage="
javascript"
type="
text/javascript"
>
//编写javascript，实现与applet通信
functionchangeSpread（）
varappletObj=document.getElementById（"
DynamicCircle"
）;
//获得applet
varstrSpread=document.getElementById（"
spread"
//获得输入速度
varintSpread=parseInt（strSpread.value）;
appletObj.setSpread（intSpread）;
//调用applet中的setSpread（intspread）方法，将速度设置为你输入的数
/script>
/head>
body>
form>
请输入速度：
inputtype="
text"
size="
10"
id="
button"
onclick="
changeSpread（）"
value="
OK"
br/>
/form>
objecttype="
application/x-java-applet"
code="
com.DynamicCircle.class"
archive="
Dynamic.jar"
width="
400"
height="
350"
/object>
/body>
/html>
4.小结
java的课程设计，今天终于算是完工了，好久都没编过这么大的project了，虽然里面不是很完备，但是总体还是把一个java的程序做完了，当然只是相对于我这个初学者来说。
看着自己的成果，真的很高兴，很有成就感。
其实刚刚上课程设计的时候，我并没有现在这样的热心。
当时没怎么放在心上，所以我浪费了不少时间。
一个星期了，我代码还没搞出来。
后来看到题目这么难，可参考的书目那么少，于是真的不想自己动手，心里只是一个念头，到时候随便找一个抄上交差就可以了，完全是这么消极的想法，丝毫不认为自己是能够完成的。
没办法，我只好跑到图书管去逛逛，自然先是去找一下有没有值得抄的好书，抄点代码，实在不想自己写。
可是找来找去，都没有现成的代码可供参考，于是怨恨编者太懒。
没办法，拿我们学的课本看看理论吧，总要知道些什么吧。
就这样，从那天晚上，到今天，每天的下午，晚上差不多都在编程。
一次次的失败，一次次的有错误，一次次的调试，很麻烦，也很烦躁的工作，我也给坚持做下去了。
现在想想来，真的很为自己感到自豪。
看着自己的成果，一切途中的困难都忘记了，心中只有高兴。
做什么事情，都要对认真，既然是该你做的事，肯定是你应该有这个能力，即使能力不够，也是应该借这个机会来培养。
所以放心大胆地做，对自己有信心，就有动力。
有人说，世上的事就怕认真二字。
确实，做什么，只是认真地去做，踏踏实实，戒躁戒躁，静静地思考，慢慢地进步，真的是天下无难事。
这就是我这次课程设计中得到的最大的体会，受益匪浅。
参考文献
1许文宪懂子建.Java程序设计教程与实训北京:
2辛运帏.Java程序设计.北京:
3蔡翠平.Java程序设计.北京:
清华大学出版社,2003
课程设计评分表
评分标准：
1.学生是否严格遵守课程设计纪律，按照规定时间完成设计任务（占30%）
2.程序设计的质量与规范：
（占40%）
（1）是否采用了良好的设计方法，独立完成程序设计
（2）程序界面设计是否合理、美观
（3）数据库设计是否合理，具有良好的扩展性
（4）程序是否运行正常，未见运行错误
3.课程设计报告书的质量与规范（占30%）
教师评分：
1.学生出勤得分：
_________
2.程序设计得分：
3.设计报告得分：
总分：
教师评语：
根据该生在课程设计期间，是否严格遵守课程设计纪律，按照规定时间完成设计任务，完成的程序设计的质量与规范，提交的课程设计报告书的质量与规范等多方面的评分，该生本次课程设计的评分为：
________
教师签名：
日期：
年月日
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