语文版三年级语文下册看图写话专项水平练习Word下载.docx

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①槐花开放了,吸引了小蜜蜂一群群。

②枣核虽然很勤快,但是很聪明。

(4)看图,围绕一个意思写一段话。

3.看图写话。

小老鼠在干什么?

后来发生了什么事?

他是怎样做的?

妈妈知道了,会对他说些什么?

仔细看图,展开想象,编个故事写下来。

4.看图,想象写话。

小鸟回家

小鸟是怎样回家的呢?

请你展开想象,说一说事情的经过,然后写下来。

一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃。

一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上。

小鸟扑打着嫩黄的翅膀,怎么也飞不起来。

小鸟终于回到了温暖的家。

它高兴极了,唱起了动听的歌。

5.仔细观察下图,以“公园一角”为题写几句话吧!

6.写作

7.看图,先根据图意写出两句诗,用上比喻句,说说这两句诗描写的景色。

古诗:

______,______。

景色:

______。

8.看图写话。

要求:

①看图说说,四幅图讲了一个什么故事。

②观察每幅图,各写一两句话。

③尝试画第五幅图,想像故事的结果是怎样的呢?

老狼请客

9.看图写话。

看图想一想,发生了什么事情?

小花猫把伞给了谁?

快把你想的写下来吧!

10.看图写话。

提示:

老虎要吃小梅花鹿,大象是怎样救小梅花鹿的?

请仔细观察他们的动作、表情,把故事写得清楚、完整。

题目自定。

11.看图写话。

图上画的是什么时候?

什么地方?

有哪些小动物?

他们在干什么?

结果怎样?

试着用几句话写一写。

12.仔细观察课文插图,推测小蚂蚁的心理,试着写几句话。

13.看图写话。

苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢?

用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。

(你可以用上这些词语:

拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……)

14.看图写话

15.看图谈看法。

他们的行为文明吗?

淘淘的行为______,因为______。

苹苹的行为______,因为______。

16.看图写话。

这是什么地方?

小朋友在干什么?

是怎样做的?

注意观察图片,写几句话,注意写好小朋友的动作。

17.你平时喜欢玩什么?

有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历?

回忆一下,你当时是怎么玩的?

把你玩的过程写下来,和大家一起分享你的快乐。

那次玩得真高兴

我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩______、______和______,其中我印象最深、玩得最开心的一次是______

(以下写玩的过程及快乐的心情)

那天,______

18.这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现,动笔写一写。

同学们,四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容,快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧!

19.看图写话。

(不会写的字用拼音代替)

这是什么时候?

小朋友们在干什么?

想一想,再写下来。

20.看看图上画的是谁,它们在干什么?

如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。

21.写作

22.仔细看图,展开想象,把你看到的和想到的写下来。

23.看图写话。

仔细看图,小兔子在干什么?

发生了什么事?

小兔子是怎样做的?

用一段话写下来。

24.仔细观察下面的漫画《你不要命了》,然后回答问题。

你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢?

请写在下面。

25.仔细观察下图,图中画的是什么地方?

图中的人物正在干什么?

展开合理的想象,写几句话。

26.下面的事物像什么?

照样子写一写。

例:

爸爸的鞋像小船。

27.以下两题,任选一题作文。

①题目:

忘不了你的______

提目:

将题目补充完整,运用本学期所学的描写人物的写作方法,写一篇不少于400字的作文。

②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅,根据画意,发挥想象,自拟文题,写一篇400字左右的作文。

28.图上都有谁?

他们在干什么?

他们都说了些什么?

请写一写。

29.看图写话。

宽容是一种美德。

看图,想想图中发生了一件什么事,他们是怎么说的,怎么做的。

30.仔细观察下图,从图中可以看出是什么季节?

人们在干什么?

他们的心情如何?

发挥你的想象写几句话吧!

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