考古发现与探索.docx
《考古发现与探索.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考古发现与探索.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
考古发现与探索
本文内容详情如下：
考古发现与探索
1.1
考古发现与探索绪论
（一）
1
【单选题】二重证据法是谁提出的?
（C）
A、胡适
B、王懿荣
C、王国维
D、梁思成
2
【单选题】中国发现甲骨文是在哪一年?
（B）
A、1888年
B、1899年
C、1900年
D、1901年
3
【多选题】以下哪一位不是中国第一代的考古学家?
（AC）
A、董作宾
B、傅斯年
C、王威
D、梁思永
4
【判断题】三次文物大发现之前,国内历史学的学者们主要是根据纸本文献进行研究的。
（对）
5
【判断题】考古学是通过征集手段获得资料的。
（错）
1.2
考古发现与探索绪论
（二）
1
【单选题】以下哪项出现时间最早?
（C）
A、铜器
B、铁器
C、石器
D、银器
2
【多选题】考古学上的遗存包括（AC）。
A、遗迹
B、遗失
C、遗物
D、遗留
3
【多选题】以下属于遗物的是（ABC）。
A、生产的工具
B、武器
C、装饰品
D、墓葬
4
【判断题】考古学的研究对象仅是人类的制品。
（ⅹ）
5
【判断题】进化论的提出为形成科学的考古学创造了条件。
（√）
1.3
考古发现与探索绪论（三）
1
【单选题】伴随磨制石器产生的是人类历史上的（B）。
A、工业革命
B、农业革命
C、商业革命
D、医学革命
2
【多选题】旧石器时代的特点包括（BC）。
A、以商业为生
B、打制石器为主
C、以渔猎采集为生
D、铜石混合石器为主
3
【多选题】新时期区别于旧石器的特点包括（AD）。
A、磨制石器
B、以渔猎采集为生
C、靠自然为生
D、陶器
4
【判断题】考古学是通过实物遗存或者通过实物资料来研究还原历史的一门科学。
（√）
5
【判断题】旧石器是以磨制为主的。
（ⅹ）
2.1
考古学概述
（一）
1
【单选题】以下哪位不是考古学家?
（D）
A、张忠培
B、苏秉琦
C、严文明
D、王小波
2
【多选题】中国的三个为人称道的领域是（ABD）。
A、航天
B、体育
C、新闻
D、考古
3
【多选题】可能给考古造成危机的是（ABCD）。
A、修大坝
B、铁路建设
C、农业用地
D、旧城区改造
4
【判断题】考古和现代经济发展建设是存在矛盾的。
（√）
5
【判断题】考古学家不需要较强的行政能力。
（ⅹ）
2.2
考古学概述
（二）
1
【单选题】以下哪部电影跟文物密切相关?
（C）
A、阿甘正传
B、林则徐
C、东陵大盗
D、戊戌变法
2
【多选题】以下哪些领域遗存的文物,属于国家所有?
（BCD）
A、公海
B、中国人民共和国境内地下
C、中国人民共和国内水
D、中国人民共和国领海
3
【多选题】文物收藏单位以外的公民可以收藏通过哪些方式取得的文物?
（BD）
A、拍卖
B、依法继承
C、变卖
D、接受赠与
4
【判断题】遗迹一般来说是可移动的。
（ⅹ）
5
【判断题】拍卖行不管文物真假。
（√）
2.3
考古学概述（三）
1
【单选题】乾陵位于（D）。
A、河南
B、河北
C、四川
D、陕西
2
【单选题】（C）动员了三四十万人寻找乾陵。
A、陈胜
B、吴广
C、黄巢
D、赵匡胤
3
【判断题】很大部分博物馆都不是自然采光的。
（√）
4
【判断题】敦煌壁画不会自然剥落。
（ⅹ）
2.4
考古学概述（四）
1
【单选题】中国从（C）时期开始制造铁器。
A、唐
B、宋
C、春秋
D、隋
2
【单选题】旧石器时代中期相当于人类体质进化的（B）阶段。
A、能人
B、早期智人
C、直立人
D、晚智人
3
【多选题】在青铜时代,青铜主要用于制作（AD）。
A、兵器
B、食物
C、生产工具
D、礼器
4
【多选题】新石器时代的特征包括（ABD）。
A、磨制石器为主
B、发明陶器
C、掠夺性经济
D、生产性经济
5
【判断题】西汉时期铁器最终取代了青铜器。
（ⅹ）
6
【判断题】旧石器、新石器之间的过渡期,磨制石器就已经出现。
（ⅹ）
2.5
考古学概述（五）
1
【单选题】《兰亭序》的作者是（B）。
A、祖冲之
B、王羲之
C、王安石
D、杜牧
2
【单选题】中国第一个被考古学家打开的皇陵是（C）。
A、秦始皇陵
B、长陵
C、定陵
D、昭陵
3
【多选题】关于考古学,下列描述正确的是（AB）。
A、工作方法更接近于历史学
B、是用实物资料来研究人类历史
C、更多借鉴人类学的理论阐释实物资料
D、工作方法更接近于人类学
4
【判断题】考古学在我国属于人类学范畴。
（ⅹ）
5
【判断题】考古学更关注历史上的人类的文化行为。
（ⅹ）
2.6
考古学概述（六）
1
【单选题】（D）不是标志着人类结束史前时代的遗存。
A、文字
B、铜器
C、城
D、银
2
【单选题】《二十四史》是从（C）时期开始。
A、夏
B、汉
C、隋
D、唐
3
【多选题】世界上把考古学分为（BD）。
A、旧石器时代考古学
B、史前考古学
C、三代考古学
D、历史考古学
4
【判断题】史前没有文字。
（ⅹ）
5
【判断题】田野考古学是为了研究人类历史而进行实地考察、获取实物资料的学科。
（√）
2.7
考古学概述（七）
1
【单选题】（B）是考古学的基础,是考古工作者最基本的技能。
A、水下考古学
B、田野考古学
C、模拟考古学
D、计量考古学
2
【多选题】考古学的分支包括（ABCD）。
A、田野考古学
B、水下考古学
C、航空考古学
D、实验考古学
3
【多选题】田野考古的工作方式包括（ABC）。
A、调查
B、发掘
C、清理
D、检测
4
【判断题】20世纪初已有水下考古调查。
（√）
5
【判断题】水下考古学研究范围包括古代造船术、航海术等。
（√）
2.8
考古学概述（八）
1
【单选题】1977年,上海复旦大学采用（C）方法对越王勾践剑进行了无损科学检测。
A、C14
B、DNA
C、质子X荧光非真空分析法
D、RNA
2
【单选题】越王勾践剑的成分中占比最大的是（D）。
A、铝
B、铁
C、锡
D、铜
3
【判断题】航空考古学是使用飞机从地面向空中摄影。
（ⅹ）
4
【判断题】越国和邻国吴国是以造兵器闻名的。
（√）
无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。
∙A、求合
∙B、效率
∙C、知识
∙D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。
∙A、争胜
∙B、求和
∙C、谋利
∙D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
（错误）
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。
（正确）
辩论是一种“修养”
1
【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。
（D）
∙A、荀子
∙B、墨子
∙C、孙子
∙D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。
∙A、是完整的、全部的
∙B、有可能是真实的歪曲
∙C、有可能是片断性的
∙D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
（正确）
4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。
（错误）
辩论的“真善美”
1
【单选题】（B）是辩论的最高层次。
∙A、辞藻的华丽
∙B、诗意的栖息
∙C、肉体的搏斗
∙D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。
（正确）
概念的内涵和外延
1
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。
∙A、模糊概念
∙B、模糊内容
∙C、偷换内容
∙D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。
∙A、扩大内涵
∙B、扩大外延
∙C、缩小外延
∙D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
∙A、内容
∙B、内涵
∙C、范围
∙D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。
（正确）
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。
∙A、主观臆断
∙B、客观存在
∙C、群体意念
∙D、价值判断
2
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？
（C）
∙A、资源分配合理
∙B、结果公平
∙C、性别平等
∙D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？
（B）
∙A、判断性辩题
∙B、比较性辩题
∙C、猜测性辩题
∙D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
（正确）
5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。
（错误）
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。
∙A、压迫我方概念空间
∙B、扩充对方概念空间
∙C、平衡我方概念空间
∙D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。
∙A、价值对抗
∙B、概念对抗
∙C、行为对抗
∙D、意义对抗
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？
（ABC）
∙A、底线
∙B、概念的对抗性
∙C、包容性
∙D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。
（正确）
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。
（错误）
杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。
∙A、角色同一
∙B、价值消失
∙C、价值失真
∙D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
∙A、相同的主体
∙B、不同的价值目标
∙C、不同的陈词
∙D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。
∙A、角色感不强
∙B、进入角色快
∙C、了解角色
∙D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。
（错误）
杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
∙A、抵抗
∙B、参与
∙C、操纵
∙D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。
∙A、个体价值对抗误区
∙B、群体行为对抗误区
∙C、个体行为对抗误区
∙D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？
（ABC）
∙A、精力集中
∙B、角色融入感
∙C、整体局势分析
∙D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。
（错误）
辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。
∙A、相同个体，不同价值
∙B、不同个体、相同价值
∙C、不同个体、不同价值
∙D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。
∙A、
决胜
∙B、
顺从
∙C、
求合
∙D、
搏斗
3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。
（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。
（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。
（正确）
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。
∙A、行为
∙B、人员
∙C、意义
∙D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？
（BCD）
∙A、主观臆断
∙B、概念
∙C、逻辑论证
∙D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。
∙A、价值主体
∙B、正交
∙C、正趋
∙D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。
（错误）
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。
（错误）
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。
∙A、英雄
∙B、时势
∙C、造、时势
∙D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。
∙A、对“恶”的明确界定
∙B、对“本”的模糊界定
∙C、对“本”的明确界定
∙D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。
（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。
（正确）
5
【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。
（正确）
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。
∙A、价值表现
∙B、价值升华
∙C、价值泛化
∙D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？
（A）
∙A、泛化或狭隘概念
∙B、多方面呈现概念
∙C、呈现多层次概念
∙D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。
∙A、升华不是为了煽动情绪
∙B、是为了引领到终极的辩论意义。
∙C、是为了发现共鸣之处
∙D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。
（正确）
升级会员 