重庆巴蜀中学8年级下期末语文试题含答案.docx
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重庆巴蜀中学8年级下期末语文试题含答案
重庆市第104中学2017-2018学年度第二学期第一次学月考试
八年级语文试题卷
命题人：
李娅审题人：
高纯
（考试时间：
120分钟，本试卷满分：
150分）
一、语言知识及运用（30分）
1、下列词语加点字注音全对的一项（）（3分）
A、归省（xǐng）撺（cuān）掇眼眶（kuàng）鞠躬尽瘁（cuì）
B、耳畔（pàn）亢（kàng）奋晦（huì）暗悄（qiāo）无声息
C、羁（jī）绊蓦（mù）然冗（rǒng）杂戛（jiá）然而止
D、禀（bǐn）告暮霭（ǎi）停泊（bó）长途跋（bá）涉
2、下列词语书写全对的一项（）（3分）
A、家眷静穆偏辟彬彬有礼
B、糜子严峻振撼身先士卒
C、争讼怅惘燎原人情世故
D、恬静幅射凫水气势磅礴
3、下列句子中加点词语使用正确一项（）（3分）
A、最近国家公布的日本侵华罪行真是让人叹为观止。
B、在同学们的撺掇下，他报名参加了创新作文大赛。
C、虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
D、裁判吹响终场哨声，初二年级篮球决赛戛然而止。
4、下面有关文学常识的表述，错误的一项（）（3分）
A、贺敬之创作的《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
B、清朝文人张潮认为不只是人有知己，物也有知己：
“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，桃以避秦人为知己……”涨潮的话涉及了东晋陶渊明及其所著的《桃花源记》。
C、散文《社戏》选自《呐喊》，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念。
D、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。
5、下列句子语序排列正确的一项（）（3分）
生活空间、交通空间、工作空间预计将是三个首先落地的领域。
从2018年开始，人们与机器的交互方式将开始彻底摆脱任何形式的交互界面，变得更接近人与人的交互。
机器将能感知到人类在语气语态、肢体动作、面部表情等更丰富的表达方式，从而更智能地理解人类的意图。
这背后是对听觉、视觉、触觉，甚至味觉等多模态技术的全面融合。
A、
B、③④②
C、
D、
6、名著阅读。
根据提示，在横线上填写你的理解，句式不限。
（3分）
木心先生说：
“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢。
”今天，我们静下心来，阅读《傅雷家书》中一封封慢书信，感受到傅雷先生向我们展示的具有现代精神的中国传统书香门第的精神世界。
在做人上，他指导儿子__________________________________________；在艺术上，他鼓励儿子__________________________________________；在思想上，他告诫儿子______________________________________________。
7、一句话概括新闻的内容。
（3分）
3月8日，广州举行许广平120周年诞辰纪念展，展出“许广平给鲁迅、海婴打毛衣剩下的毛线团”“宋庆龄致许广平亲笔信”等逾两百件的照片和实物，其中有五成展品为首次展出。
许广平1898年出生在广州高第街“许地”，为广东许氏大家族之后。
“广远平阔——许广平120周年诞辰纪念展”由鲁迅文化基金会、广州鲁迅纪念馆主办，该展览以“耳环”“尺素”“线团”“向日葵”四部分为切入点，讲述许广平有关叛逆、爱情、婚姻和成长的故事。
鲁迅文化基金会会长周令飞在展览上称，10年前，他开始着手整理许广平的手稿、笔记、照片等，并在7年前，在上海松江为其矗立了纪念墓碑，未来计划设立鲁迅博物馆。
_____________________________________________________________________
8、综合性学习（9分）
班上“巧妙应对化尴尬”语文主题活动正在进行中，请你完成下面场景中的对话。
一位同学讲了台湾已故的著名诗人余光中的故事：
一次，在台湾一项文艺大奖中，获奖者大都是黑头发的晚辈，只有余光中年届花甲，白发染霜。
相形之下，余光中颇不自在。
在致辞中，余光中风趣地说：
“一个人年轻时得奖，应该跟老头子一同得，表示他已经成名;但年老时得奖，就应该同小伙子一同得，表示他尚未落伍。
”话音刚落，满堂喝彩。
（1）故事讲完，主持人请你紧扣活动主题，对余光中先生的致辞作点评。
（4分）
点评：
（2）一位女同学在听完你的发言后，对身为男生的你说：
你说得不错。
可惜你的思想和身材太不匹配，长相也完全在正常人之外。
你该如何幽默应对，化解尴尬？
（3分）
应对：
（3）该女同学听完你机智的应答后，微微一笑，说：
对不起，并没有冒犯你的意思，其实只是想考考你的应变口才。
你真棒！
你也非常绅士地微笑回答：
（2分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
9、默写填空（10分）
（1）___________________________，在河之洲。
_____________________________，君子好逑。
（2）________________________，白露未晞。
所谓伊人，_____________________________。
（3）微君之故，?
（4）青青子衿，。
（5）《送杜少府之任蜀州》中奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界的诗句是，
___________________________________。
（6）《望洞庭湖赠张丞相》中与王维的诗句“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙，描绘洞庭湖不仅广阔，而且还充满活力的诗句是_________________________，_____________________________________。
（二）阅读文言文，完成10—13题（15分）。
桃花源记（节选）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
10．解释下列句中加点的词语（4分）
（1）有良田美池之属（）
（2）阡陌交通（）
（3）便要还家（）（4）不足为外人道也（）
11．用现代汉语写出下面句子的意思（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
12、下列理解错误的一项（）（3分）
A、“桃花源人皆叹惋”是叹惋桃花源外面的世界变化之大，叹惋外面的世界如此动乱、黑暗，叹惋外面的人们一直过着痛苦生活。
B、桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
C、桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D、作者描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，是对自己所处的时代的高度赞美。
13、历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有的把桃源说成是“神仙居住的境地”。
阅读链接材料，谈谈苏轼在《和桃源诗序》中对此的看法是什么，并用自己的话概括出他的理由。
（至少两条）（4分）
[链接材料]
世传桃源事,多过其实。
考渊明所记,止①言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。
又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?
......旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿②,或③至百二三十岁。
蜀青城山老人村,有五世孙者。
道极险远,生不识盐醯④,而溪中多枸杞,根如龙蛇,饮其水,故寿。
近岁道稍通,渐能致五味,而寿益衰,桃源盖此比也欤。
使武陵太守得至焉⑤,则已化为争夺之场久矣。
常意天地间若此者甚众,不独桃源。
注释①止:
通只,只有。
②寿:
长寿。
③或:
有的（人）。
④醯（xī）:
醋。
⑤焉:
于此。
看法：
理由：
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文章，完成14-18题。
（20分）
厉害了，我的娘
米丽宏
⑴那年春天，我娘病了。
我请假，把娘接到我们在南山上的场区小住。
⑵风轻日暖的时候，我搬个椅子，铺得软软的。
扶娘出来，坐在阳光底下，跟她一块远眺近看，闲闲说家常话。
远近的树，有的在发芽，有的在开花。
⑶娘指着一树杏花，讲她的幼年。
那时，她要看弟弟，背妹妹，打猪草，拾柴火，可是，淘得很。
也是春天，她一手托着背上的小孩儿，一手攀着石缝，爬上墙头，去折杏花。
她说，一棵杏树，她只消两手一抱，两脚一缠，一纵一纵就爬上去了。
⑷真像猴子一样啊。
她站在树枝上，坐在树枝上，或躺在树枝上，稍一用力，就晃啊晃的，晃得杏花乱飘。
⑸泼辣娇俏的野丫头，转瞬长大、成家，煞了野气，成了三个孩子的娘。
⑹村里人，有个统一的价值观：
不顶吃顶喝的事，你做，你喜欢，叫“猴”。
看谁谁谁“猴”的。
有点“追求花哨、不务正业”的意思。
正业是啥？
无非吃穿。
⑺我娘，是个“猴”女人，她欢喜着一些吃穿之外的东西。
⑻我们村东山坡上，种了满坡杏。
但没有人说到杏花的美，更没有人去赏杏花。
⑼至多是某天早晨，人们端着饭碗在门外吃饭，有人朝杏花坡看一眼，轻描淡写说：
“杏花开了。
”多数的人朝那里瞅瞅，说：
“该锄麦了。
”也有人惋惜：
“可惜那一坡杏，又酸又涩巴。
种白杨的话，能当梁了。
”
⑽但我娘年年要折几次杏花养着。
我上学后，弟弟小，娘被家务困住。
杏花开时，娘总让我给她折杏花。
我乐意这样的差事——大约“猴”的基因，已流在血液里。
我拣花苞繁密的，折一把回来。
娘边夸边插在老花瓶里；然后装水放窗台上。
此后天天早晨，她在花枝下梳头，很快乐的样子。
纸窗上，投影着花枝阑珊，看着简单，却很难画。
村里放电影《红楼梦》，关于林黛玉葬花，乡亲们普遍觉得这个编戏的人，有点太能扯了。
至于吗？
落个花，就哭成那样儿？
只有我娘为那林女子忧伤着。
其实细想，娘那时跟别人一样，天天在吃穿用度的困境里打转转，满脸愁容；为家族的纷争，断不了生些闲气。
有次，我爹偷偷送给同村三姑夫一袋子烟叶，被三姑说漏了嘴。
娘一回家，就跟那个“胳膊肘子朝外拐的货”磨叽起来。
这个涉及家庭民生的大事儿，每有机会，娘扯起话头就开始绕，磨叽得我们耳朵都长厚了。
看娘的架势，这场架将无限长地持续；但忽然戛然而止了。
娘说：
“你爹已经认错了。
”
这种适可而止，高于好多不“猴”的女人；我感觉，是那个“猴”，安妥着一个辛苦焦虑的灵魂，让她有分寸。
我娘为三姑常来讨奶奶占点小便宜，颇不满。
她说她们俩是“猪嘴狗獠牙，死不对眼法”。
最厉害的一次，两人竟榔头闷棍、揪头拔毛混战起来。
我奶奶站在堂屋高台，眼看着两人翻来滚去、乱成一团；拍下大腿，长叹一声，回屋念佛去了。
三姑撤退以后，我娘理了理乱发，竟跑去北屋，向奶奶赔不是。
我娘说：
“娘，你宽心，我不是冲你的。
你当娘的，接济儿女，没错；她做女儿的，不该！
”
混战殃及了种在影壁前的一株刺玫。
娘好容易寻来、养活的花树，已打苞含朵，却被连根拔下，花叶狼藉。
（21）多年过去，娘说起当年的惨烈战事，好不羞愧。
生活好起来以后，三姑也变了。
她们和解，宽容，常常是有一点好东西，马上会想到彼此，交往也多起来。
大的农活，干脆两家合起来一起做。
（22）不变的是，娘的“猴”。
（23）她对花儿、草儿、戏文的痴恋，简直近似恋爱般的情感，入迷，绵长，坚毅。
我想，也幸亏那些“猴”吧，让人在饱暖之余，拥有另一个世界。
心被花枝掩映、庇护，虽埋头尘世，却不会被时间和世俗风化。
（24）我忽地生起一个念头：
这个周末，去买几棵花树，植在老家院子几棵，娘的坟地里几棵。
选自2018年3月8日《羊城晚报》
14、通读全文，请简要概括文中表现娘“猴”的地方。
（4分）
15、分析第9段描写村里人的画线句的表达效果。
（4分）
16、谈谈你对第23段画线句的含义的理解。
（4分）
17、请选择对本文理解正确的一项（）（3分）
A、本文语言朴素，对人物的描写主要采用的是语言描写和外貌描写。
B、题目“厉害了，我的娘”，高度赞美了娘与三姑打架取得胜利，嫉恶如仇的品格。
C、文章结尾“我”生起在娘坟头种植花树的念头，体现了我对娘一生的“猴”的理解、欣赏。
D、娘为林黛玉葬花而忧伤是因为感叹时光如飞，如花的青春易逝。
18、明末散文家张岱有句名言：
“人无癖不可交，以其无深情也”，本文中的娘就是一个有癖好，有情趣的人，你一定也在书上、影视剧里、现实生活中遇见过这样的人。
请你具体描述一下你所了解的某个人富有情趣的生活事例。
不少于50字。
（5分）
（二）阅读下面文章，完成19-23题（20分）
庆佳节，话吉祥
刘汉杰
趋吉避凶、祈福纳祥是人类社会的本能追求，当这种本能的追求演化为一个群体或一个民族约定俗成的集体习惯时，吉祥民俗也就产生了。
由于文化传统的差异，不同民族对于吉祥的理解和表达吉祥的方式并不一致，表现在吉祥民俗上也是千差万别。
从字源上看，汉语“吉”“祥”二字早见于殷商甲骨文中：
“吉”为会意字，上面像兵器，下面似器具，把兵器置于器具之上，寓意没有战争，引申为吉祥、吉利；“祥”为形声字，本义用羊祭祀神灵以祈福，引申为吉凶的预兆，也特指吉兆。
其后，“吉”“祥”二字连体使用，并由占卜用字转化为祝吉之词：
“虚室生白，吉祥止止。
”唐人成玄英疏曰：
“吉者，福善之事；祥者，嘉庆之征。
”延至后世，“吉祥”一词既指吉利的事情，也指美好的征兆。
民俗是指一个群体或一个民族表现在语言、行为和心理上的集体习惯，所谓吉祥民俗则是从性质上对民俗的一种宽泛界定。
既然“吉祥”释义为“福善之事”和“嘉庆之征”，因此，民众那些以追求吉利幸运、追求美好征兆为旨趣的集体习惯都可以视为吉祥民俗。
考古发现结合文献记述证实，趋吉避凶的行为早就出现在古代先民的生活中了：
新石器时代刻绘在陶器上那些美妙的图案，《礼记·郊特牲》中古老的祭歌“土反其宅，水归其壑，昆虫毋作，草木归其泽”等等，这些都可以看作是吉祥民俗的滥觞
。
在此后的历史延续中，先民们驱邪、禳灾、祈愿、祝福等多种手段交互使用，创造了以追求吉祥为目的的多种文化形式，如祭祀和祷祝的吉祥仪式，带有巫术性质的咒语、吉祥语、吉祥文字，具有信仰意味的吉祥物、吉祥图案、吉祥纹饰，等等。
吉祥民俗是传统信仰观念的物化形态。
在古人的观念中，自然界的事物之间有着某种神秘的联系：
“天之所与必先赐以符瑞，天之所违必先降以灾变。
”因此，古人才有所谓“吉事有祥”（吉利的事物必有祯祥）的认知。
在传统社会，最能体现中国人幸福观念和最高理想的莫过于对“五福骈臻
”的企盼。
所谓“五福”，有多种说法：
一说早见于《尚书·洪范》，“五福：
一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命”，意思是说“五福”一是寿高，二是富裕，三是健康安宁，四是修养美德，五是年老而得善终；另一说见于东汉桓谭《新论》中，“五福：
寿，富，贵，安乐，子孙众多”；在民间社会，民众习惯上又称福、禄、寿、喜、财为“五福”。
在传统民俗生活中，吉祥的表现形式主要有吉祥物、吉祥语、吉祥数字和吉祥行为等。
它们或出现在传统民俗仪式中，或出现在特定的民俗情境中，成为传统民俗生活不可或缺的文化元素。
出现在传统生活中的吉祥物，被认为具有特殊的魔力。
如在小儿成长过程中，戴虎头帽寓意“虎虎有生气”，兆示小儿有生命力；穿猪头鞋寓意“肥猪拱门”，兆示小儿可以发家致富；穿“百家衣”寓意可以借助大家的力量庇护小儿长命百岁，等等。
另外，作为传统吉祥物的变异形式，吉祥图案被广泛应用于民众的日常生活中，成为民众表达吉祥观念的重要载意体。
在传统吉祥图案中，不同的吉祥物可以任意组合，借以表达不同的寓意：
蝙蝠象征着幸福和福气，吉祥图案中就有“福在眼前”“福寿双全”等；以瓶寓“太平”，一只象驮着一只瓶称“太平有象”；画有三只羊则是“三阳开泰”，寓意好运接踵而来；画有喜鹊和古钱，则是“喜在眼前”；青松象征长寿，牡丹代表富贵，等等。
吉祥语也称口采、吉利语，是被民众认为能带来好运的词语。
它广泛应用于民众日常生活以及冠婚寿祭的民俗仪式上，反映了民众希冀趋吉避凶、近善厌恶、人丁兴旺、家道昌盛、长寿延年等美好祈愿。
（选自《百科知识》2018年第2期，有删改）
注释：
滥觞：
比喻事物的起源、发端。
骈臻：
一并到来。
19、2-5段是按什么顺序介绍吉祥民俗的，结合内容具体说明。
（4分）
20、筛选文中信息，解读下面列举两项民俗形式的寓意。
（4分）
（1）穿百家衣：
（2）古代在门窗上雕刻青松、鹿、蝙蝠：
21、请从说明文用语准确的角度，品析句中加点词语。
（4分）
（1）在传统民俗生活中，吉祥的表现形式主要有吉祥物、吉祥语、吉祥数字和吉祥行为等。
（2）在传统社会，最能体现中国人幸福观念和最高理想的莫过于对“五福骈臻”的企盼。
22、第4段中引用古籍《礼记》中的话，请结合语境简要分析其作用。
（4分）
23、根据第9段画线处所列举的吉祥表现形式的例子，我们可以推断出吉祥的两种生成方式：
谐音取意、象征取意。
请根据这两种方式各举一个吉祥的例子，并说明其寓意。
不能举文中的例子。
（4分）
四、作文（55分）
24.以下两题选做一题。
要求:
①内容具体.有真情实感;②诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名.一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）请以“拥有”为话题，写一篇文章。
（2）请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
题目：
用____________温暖_____________
答案
初二（下）语文月考试题（教师卷）
（考试时间：
120分钟本试卷满分：
150分）
一、语言知识及运用（30分）
1、下列词语加点字注音全对的一项（A）（3分）
A、归省（xǐng）撺（cuān）掇眼眶（kuàng）鞠躬尽瘁（cuì）
B、耳畔（pàn）亢（kàng）奋晦（huì）暗悄（qiāo）无声息
C、羁（jī）绊蓦（mù）然冗（rǒng）杂戛（jiá）然而止
D、禀（bǐn）告暮霭（ǎi）停泊（bó）长途跋（bá）涉
2、下列词语书写全对的一项（C）（3分）
A、家眷静穆偏辟彬彬有礼
B、糜子严峻振撼身先士卒
C、争讼怅惘燎原人情世故
D、恬静幅射凫水气势磅礴
3、下列句子中加点词语使用正确一项（B）（3分）
A、最近国家公布的日本侵华罪行真是让人叹为观止。
B、在同学们的撺掇下，他报名参加了创新作文大赛。
C、虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
D、裁判吹响终场哨声，初二年级篮球决赛戛然而止。
4、下面有关文学常识的表述，错误的一项（C）（3分）
A、贺敬之创作的《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
B、清朝文人张潮认为不只是人有知己，物也有知己：
“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，桃以避秦人为知己……”涨潮的话涉及了东晋陶渊明及其所著的《桃花源记》。
C、散文《社戏》选自《呐喊》，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念。
D、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。
5、下列句子语序排列正确的一项（D）（3分）
生活空间、交通空间、工作空间预计将是三个首先落地的领域。
从2018年开始，人们与机器的交互方式将开始彻底摆脱任何形式的交互界面，变得更接近人与人的交互。
机器将能感知到人类在语气语态、肢体动作、面部表情等更丰富的表达方式，从而更智能地理解人类的意图。
这背后是对听觉、视觉、触觉，甚至味觉等多模态技术的全面融合。
A、
B、③④②
C、
D、
6、名著阅读。
根据提示，在横线上填写你的理解，句式不限。
（3分）
木心先生说：
“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢”。
今天，我们静下心来，阅读《傅雷家书》中一封封慢书信，感受到傅雷先生向我们展示的具有现代精神的中国传统书香门第的精神世界。
在做人上，他指导儿子待人要谦虚，礼仪要得体；在艺术上，他鼓励儿子最大的成功是能掀动听众的感情，而自己屹如泰山；在思想上，他告诫儿子人生不可能一帆风顺，要以达观心态面对痛苦。
（答案不拘一格，只要符合书中的意思即可）
7、一句话概括新闻的内容。
（3分）
3月8日，广州举行许广平120周年诞辰纪念展，展出“许广平给鲁迅、海婴打毛衣剩下的毛线团”“宋庆龄致许广平亲笔信”等逾两百件的照片和实物，其中有五成展品为首次展出。
许广平1898年出生在广州高第街“许地”，为广东许氏大家族之后。
“广远平阔——许广平120周年诞辰纪念展”由鲁迅文化基金会、广州鲁迅纪念馆主办，该展览以“耳环”“尺素”“线团”“向日葵”四部分为切入点，讲述许广平有关叛逆、爱情、婚姻和成长的故事。
鲁迅文化基金会会长周令飞在展览上称，10年前，他开始着手整理许广平的手稿、笔记、照片等，并在7年前，在上海松江为其矗立了纪念墓碑，未来计划设立鲁迅博物馆。
广州（1分）举行（1分）许广平120周年诞辰纪念展。
（1分）
8、综合性学习（9分）
班上“巧妙应对化尴尬”语文主题活动正在进行中，请你完成下面场景中的对话。
一位同学讲了台湾已故的著名诗人余光中的故事：
一次，在台湾一项文艺大奖中，获奖者大都是黑头发的晚辈，只有余光中年届花甲，白发染霜。
相形之下，余光中颇不自在。
在致辞中，余光中风趣地说：
“一个人年轻时得奖，应该跟老头子一同得，表示他已经成名;但年老时得奖，就应该同小伙子一同得，表示他尚未落伍。
”话音刚落，满堂喝彩。
（1）故事讲完，主持人请你紧扣活动主题，对余光中先生的致辞作点评。
（4分）
点评：
花甲之年跟年轻人同台领奖，难免会尴尬，然而机敏的余光中用充满诗意的话语将尴尬消解。
先是不动声色地称赞年轻人功成名就，而后恰到好处地表明自己宝刀未老。
机灵的应变能力和谈吐的非凡魅力都表现得淋漓尽致，同时尽显豁达，尴尬当然随之消失。
（2）一位女同学在听完你的发言后，对身为男生的你说：
你说得不错。
可惜你的思想与身材太不匹配，长相也完全在正常人之外。
你该如何幽默应对，化解尴尬？
（3分）
应对：
这个世界上，成功的男士他的长相永远和智慧成反比哦！
（3）该女同学听完你机智的应答后，微微一
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