黄达金融学.docx
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黄达金融学
中国人民大学出版社财政金融出版事业部图书目录及介绍
一、教 材
1.教育部经济管理类核心课程教材、“十五”国家级规划教材
（1）财政学（第四版）
【内容提要】
本教材着重于基本理论、基本知识和基本管理技能的传授，力图规范化、准确化、简洁化。
其内容是以财政支出和财政收入为核心，基本体系是：
基本理论（导读）—财政支出—财政收入—国债—国家预算—财政政策。
全书分为导论和16章讲授内容，大体分为七个部分。
第一部分为财政理论部分（第1章），阐述财政学的基本理论问题，即从政府与市场的关系出发，论证财政概念和财政职能。
第二部分为财政支出部分（第2章～第6章），阐述财政支出的基本理论，分析财政支出规模和结构，并将财政支出项目按购买性支出和转移性支出的分类分别进行具体分析。
第三部分为财政收入和税收部分（第7章～第11章），首先分析财政收入的规模和结构，而后重点分析税收原理、税收制度、税制改革和税收管理。
第四部分为国债部分（第12章），重点阐述国债原理、国债规模及国债市场。
第五部分为国家预算部分（第13章），阐述国家预算相关问题，重点阐述预算管理体制。
第六部分为财政平衡和财政政策部分（第14章、第15章），阐述财政平衡、财政赤字以及财政政策。
第七部分（第16章），分析开放经济下的财政问题，包括国际税收、关税、出口退税、外债和开放经济下的财政货币政策。
本教材曾获“国家级优秀教材一等奖”、“北京市优秀教材一等奖”、“北京市精品课程教材奖”等多种奖项。
本教材配套有：
学习指导书：
包括重点和难点、背景资料、各种题型及答案，方便读者学习。
多媒体课件：
包括教学大纲和要求、教学具体内容、案例解析，方便老师授课。
【作者介绍】
陈共，1927年生。
曾任中国人民大学财政系主任，现为中国人民大学财政金融学院教授、博士生导师。
社会兼职有：
中国财政学会历届常务理事、中国税务学会历届学务理事、中国税务咨询协会常务理事。
主要著作（含合作）有：
《社会主义财政金融问题》（1981年）、《财政学教程》（1984年）、《财政学》（1994年，高等学校财经类专业核心课程教材）、《证券学》（1994年）、《财政理论与财政改革》（1995年）、《财政学》（1999年，教育部面向21世纪经济、管理类核心课程教材）、《美国财政政策的政治经济分析》（2002年）、《财政学》（2004年，普通高等教育“十五”国家级规划教材）。
已完成的科研课题有：
《国民收入分配格局分析》、《面向21世纪财政系列课程及主要教学内容研究》、《提高“两个比重”研究》、《积极财政政策及其风险研究》（社科基金项目），即将完成的有《我国“十五”及中期财政政策研究》（教育部：
中国人民大学财政金融研究基地项目）。
（2）金融学（精编版）
【内容提要】
《金融学》（精编版）是对当前正在采用的《货币银行学》教材的重大改造和推进。
目标是在继续加强基本理论和基本知识的基础上，结合中国实际，充分反映近年来金融领域日新月异的发展、变革、演进和金融学科建设不断取得的开拓性成果，以满足大步幅地提高金融教学质量的迫切要求。
本书根据教学课时具体情况，在《金融学》的基础上精编而成。
全书共分六篇。
第一篇讲述金融领域的基本概念和范畴，是进入金融学术殿堂所必须的基本准备。
第二篇讲述微观金融，即金融市场和金融机构的基本知识、基本理论和相关政策观点。
金融市场和金融机构的相互作用是当前金融发展的焦点之一，本篇专章讨论。
第三篇讲述现代货币的创造机制。
破解现代货币创造机制，是理解微观金融与宏观金融不可分割地连结为一体的关键。
第四篇讲述宏观金融，即货币对内、对外均衡和环绕货币政策的基本知识、基本理论和相关政策观点，注意把独立发展的宏观调控和国际协调的理论思路纳入视野。
第五篇讲述金融监管。
第六篇讲述不宜纳入以上各篇但又具有基础意义和现实意义的重要金融理论。
《金融学》是“新世纪高等教育教学改革工程·21世纪中国金融学专业教育改革与发展战略研究”重大项目的成果，是“十五”国家级规划教材。
《金融学》是对当前正在采用的《货币银行学》教材的重大改造和推进。
《金融学》是反映我国和世界经济、金融形势迅速发展和理论前沿的基础理论课教材，是一本能够概略展示金融理论殿堂全貌的读物。
本教材配套有：
学习指导书；包括重点和难点、背景资料、各种题型及答案，方便读者学习。
多媒体课件：
包括教学大纲和要求、教学具体内容、案例解析，方便老师授课。
【作者介绍】
黄达（1925－02－22），天津市人。
中国人民大学教授。
曾任中国人民大学校长；第八届全国人民代表大会代表和财经委员会委员；国务院学位委员会委员及经济学、应用经济学科评议组召集人；全国哲学社会科学经济学规划小组成员和部分经济学组组长；中国人民银行货币政策委员会第一届成员；中国金融学会会长；中国财政学会、中国价格学会、中国企业联合会等学术团体、社会团体副会长；中国国际交流协会理事；中美经济学教育交流委员会主席。
从1950年起，几十年来一直致力于财政金融方面的教学与研究，多次获国家级和部委级奖项以及孙冶方经济科学奖。
主编教材主要有：
《社会主义财政金融问题》（1981）、《货币银行学》（1992、1999）。
专著主要有：
《财政信贷综合平衡导论》（1984）、《宏观调控与货币供给》（1997）、《金融——词义、学科、形势、方法及其他》（2001）。
文集有：
《黄达选集》（1988）、《黄达文集》（1999）。
（3）金融学
【内容提要】
《金融学》是对当前正在采用的《货币银行学》教材的重大改造和推进。
目标是在继续加强基本理论和基本知识的基础上，结合中国实际，充分反映近年来金融领域日新月异的发展、变革、演进和金融学科建设不断取得的开拓性成果，以满足大步幅地提高金融教学质量的迫切要求。
全书共分六篇。
第一篇讲述金融领域的基本概念和范畴，是进入金融学术殿堂所必须的基本准备。
第二篇讲述微观金融，即金融市场和金融机构的基本知识、基本理论和相关政策观点。
金融市场和金融机构的相互作用是当前金融发展的焦点之一，本篇专章讨论。
第三篇讲述现代货币的创造机制。
破解现代货币创造机制，是理解微观金融与宏观金融不可分割地连结为一体的关键。
第四篇讲述宏观金融，即货币对内、对外均衡和环绕货币政策的基本知识、基本理论和相关政策观点，注意把独立发展的宏观调控和国际协调的理论思路纳入视野。
第五篇讲述金融监管。
第六篇讲述不宜纳入以上各篇但又具有基础意义和现实意义的重要金融理论。
【作者介绍】
同《金融学》（精编版）。
（4）货币银行学（第二版）
【内容提要】
这本教材曾获“国家级教学成果一等奖”（1997年），“国家教育委员会高等学校优秀教材一等奖”（1995年）和“北京市第三届哲学社会科学优秀成果一等奖”（1994年）。
本书对货币与货币制度、信用、利息与利息率、金融市场、金融机构体系、存款货币银行、中央银行、货币需求、货币供给、货币均衡与社会总供求、通货膨胀、货币政策、金融与经济发展、国际金融体系、国际收支与经济均衡等基础金融知识做了详细的讲解。
【作者介绍】
同《金融学》（精编版）。
2.北京市高等教育精品教材
（1）商业银行管理学
【内容提要】
本课程使同学们了解有关银行业务的基本知识，掌握现代商业银行管理常用的基本技术和方法。
包括：
商业银行的业务与一般管理、商业银行的组织、商业银行的财务报表、商业银行的资产业务与管理、商业银行的负债业务与资本管理、商业银行的业绩分析、商业银行的风险管理、资产负债综合管理、利率期限结构等内容。
【作者介绍】
史建平：
中央财经大学教授，博导。
（2）资产评估学教程
【内容提要】
本教材系统阐述了资产评估的各个方面，内容涉及资产评估的基本理论、基本程序和方法、机器设备评估、房地产评估、无形资产评估、金融资产评估、流动资产评估、企业价值评估、期权评估方法的应用、资产评估报告等方面，具有较强的系统性、可操作性，适用于具有经济学和财务管理学基础知识的高年级本科生的教学，以及从事资产评估及其关联事业的人士阅读。
【作者介绍】
乔志敏：
中央财经大学副教授，博士。
（3）政府预算及预算管理
【内容提要】
本教材详细讲解了政府预算编制的原则和方法，介绍了预算管理的原理和方法。
【作者介绍】
李燕：
中央财经大学教授，博导。
3教育部经济管理类专业主干课程推荐教材
《审计学》（第四版）
《审计学》复习提要与练习题（第四版）
【内容提要】
《审计学》（第四版）在保留了原有精华内容的基础上，对结构、章节编排作了较大的删补，使全书总体框架结构更为合理，对新知识、新法规、新技术、新方法作了大量补充，使之更具现代气息。
具体地说，全书具有以下特点：
一、内容与时俱进，重点突出
从总体上看，原来第八章至十三章是按传统的会计报表项目来论述审计实务的，这样编排既不利于吸收系统导向审计和风险导向审计的技术和方法，又不利于按企业业务循环对内部控制进行符合性测试，且费时费力，难以提高审计效率。
为此，作者在第四版中按国际通行的按业务循环进行审计测试的方法来论述具体审计业务，大量采用系统导向审计技术，并充分吸收了风险导向审计技术。
二、理论与实务并重，具有前瞻性
本版更为注重将审计理论、观念、技术和方法与审计实务加以整合，以使《审计学》真正变成理论与实务相结合的实用教材，促进我国审计实务向前发展。
客观地说，我国不少会计师事务所还处在账表导向审计阶段，只有一部分会计师事务所采用了系统导向审计技术和方法，而对风险导向审计技术和方法知之不多。
因此，作者增写了第八章“审计技术和方法的发展”，详细论述了审计技术和方法的发展及内容，特别是详细介绍了风险导向审计的相关内容，使全书更具前瞻性。
三、法规运用及时，具有可操作性
从全书的法规运用看，吸收并参考了截至2003年3月底所发布的所有新审计准则和新发布、修订的《企业会计制度》及相关的企业会计准则，特别是采用了国际上通行的审计报告格式和国际审计准则中的最新研究成果，并列示了具体运用的方法、图示和表格，便于读者了解最新法规要求和理解新的技术方法，使全书具有可操作性。
四、重视案例分析，使读者事半功倍
读书破万卷，处事却无用，这是最令人难过的事。
为了避免这种情况的发生，作者在论述审计实务的各章中都附有简明的案例，并指明思考方法，引导读者正确思考，使读者收到事半功倍的效果。
在考试和实务工作中，遇到难题时，如何克服、解决，其中必有原理及诀窍，除了书中的案例外，还有新版的《审计学》复习提要与练习题（第四版），在该书中收集有大量练习题、案例及解题提示与方法，详读后自然会收益匪浅。
【作者介绍】
秦荣生：
国家会计学院副院长，教授，博导，中国注册会计师独立审计准则组成员，全国注册会计师资格考试专家组成员，全国会计师职称考试专家组成员。
卢春泉：
中国证券监督管理委员会处长，博士，中国注册会计师。
4.教育部面向21世纪财政专业主干课程系列教材
【系列教材介绍】
面向21世纪财政学专业七门主干课程教材，是教育部立项的重点项目“财政学系列课程主要教学内容改革研究与实践”的重要成果。
参加此项目研究的单位包括中国人民大学、厦门大学、浙江财经学院、东北财经大学、中央财经大学、上海财经大学、中南财经政法大学七所重点院校。
这套教材不仅倾注了主编、参编人员的智慧，而且相当广泛地征求和听取了全国著名专家的意见，是集体智慧的结晶。
面向21世纪财政学专业主干课程教材，包括《财政学》、《比较财政学教程》、《国家预算管理》、《中国税制》、《税收管理》、《财政支出学》、《地方财政学》和《税务信息化简明教程》。
其中，《财政学》出两本。
策划这套教材确定的指导思想是：
坚持知识、能力、素质协调发展和遵循本学科专业自身发展的规律及特点，在界定各门课程主要理论、观点和知识点的基础上，编写出高水平、高质量、上台阶，融理论性、知识性、前瞻性和启发性于一体，适合我国高等学校财政学专业本科教学需要的真正面向21世纪的专业课程教材。
（1）财政学
【内容提要】
本书是教育部面向21世纪财政学专业主干课程系列教材之一，主要是为高等院校财经专业类学生所写的。
全书共分为五大部分，即财政基本理论、财政支出、财政收入、财政管理和财政宏观调控。
其涉及内容主要有财政基础理论及我国财政理论演变、财政支出、税收原理、税收制度、公债、国有经济收入、政府预算、预算外资金、财政管理体制、财政政策与国际财政等方面的理论与实务。
本书在借鉴国内外相关教材内容的基础上，注重：
（1）坚持马克思主义的立场、观点与方法，总结我国经验，吸收市场经济的理论与实践中有益的东西，洋为中用；
（2）坚持与发展国家分配论，又注重吸收公共财政的观点与主张，以我国社会主义市场经济为立足点，探讨了我国财政模式与职能等基本理论；（3）理论联系实际，反映和体现中国特色，吸收新的研究成果；（4）注重本学科基本理论、基础知识的介绍；（5）阐述系统、全面、清晰、实用、可读性强。
本书也可作为对财政问题有兴趣的朋友们的参考读物。
【作者介绍】
邓子基：
厦门大学经济学院教授，博导。
（2）财政学
【内容提要】
本书由四篇组成。
第一篇（第一章和第二章）主要澄清政府在市场经济中的作用，核心问题是市场经济条件下的财政职能。
第二篇（第三章至第七章）提供了分析财政支出的理论框架，在此基础上，分别探讨了财政支出的规模、结构、效率、经济影响等。
第三篇（第八章至第十三章）研究了税收的基本理论，包括课税原则、税负转嫁与归宿、税收效应等，同时还对税制建设特别是税制改革等制度性问题进行了理论探讨。
第四篇（第十四章至第十六章）综合考察财政收支结果的一些理论问题，包括财政不平衡性、财政赤字、公债和财政政策等。
与其他教材相比，本教材具有如下特点：
第一，本书以福利经济学的方法为主。
第二，本书仍以支出→收入→平衡→政策的顺序写作。
第三，本书以经济分析为主，现实描述为辅，对策性或建议性分析尽量避免。
第四，本书重在基本知识、基本理论和基本方法的介绍和分析，把一些基本技能、操作方法、制度性描述等内容留给相关课程讲授。
第五，本书在写作时尽量做到新数据、新方法、新观点、新动态的统一。
第六，每章复习思考题中，有的是对本章内容的复习回顾，有的是要求学生根据本章讲授内容，分析思考现实问题及其解决思路。
第七，书末附有数据统计表和大量参考文献，以备对有关问题感兴趣的读者深入研究时查阅原文，并根据所提供的数据资料作进一步分析。
【作者介绍】
郭庆旺：
中国人民大学教授，博导。
（3）地方财政学
【内容提要】
地方政府作为本地区团体利益的总代表，越来越具有其相对独立的利益。
它不再是中央政府在地方上的代理机构或派出机构，而是一级独立的政权机构，地方政府的行为在很大程度上表现为一种自主行为。
与此相适应，中央集权式的财政管理模式被打破，地方财政的地位日益提高。
而生产要素在一国境内的自由流动对地方财政的影响也越来越大，从而引发出如下这样的问题：
政府的财政职能应该如何在各级财政中分工；中央与地方之间在收入和支出上应该怎样划分；上级政府对下级政府的财政转移支付的目标是什么；不同的拨款会产生什么影响；地方政府应如何有效地提供地方性的公共产品和服务；社区的规模究竟有多大才是合理的，它取决于什么因素；各级财政的收入和支出有什么区别，其理由何在。
本书详细地解答了上述问题。
【作者介绍】
钟晓敏：
浙江财经学院教授，博导。
（4）国家预算管理
【内容提要】
本书将规范分析方法和实证分析方法并举，注重国际惯例与我国的实际相结合，注重知识点和知识块，将过去曾经忽视和目前改革的新增内容纳入其中，充实了教学内容，调整了国家预算管理学科研究体系的构架。
1.全面。
拓展了国家预算管理学科的研究范围。
预算是管理国家财政的手段，本书将国家预算和管理相结合，使教材内容由传统的反映预算编制、执行和决算等预算程序扩展为财政预算管理学。
2.新颖。
一是吸纳我国预算改革的最新动态，包括预算环节的分离机制、标准预算周期制度、部门预算、标准化定员定额、政府采购、财政集中支付制度等。
二是矫正传统认识的偏差，如重新界定了国家预算的概念，将预算管理的目的由完成预算任务扩展到提高预算效率。
三是指明改革趋向，如预算外资金改革的目标模式、复式预算的目标模式和政府间转移支付制度的完善。
3.规范。
注重国际惯例，如国际通行的预算收支分类方法；财政统计的国际分类标准。
4.准确。
传统教材往往只涉及政府总预算，忽视其基础——单位和部门预算，本书一方面分析中央和地方预算的组织形式及其管理要求；另一方面将单位和部门预算纳入其中，健全了预算管理学科的研究体系，反映现行部门预算改革的需要，便于读者完整、准确地掌握本学科。
5.理论与实际结合。
理论从以下两方面与实际结合：
一是与各国实际结合，包括与我国的改革实际结合；二是通过配备案例和练习，实现规范与实证、理论与实践的结合。
【作者介绍】
王金秀：
中南财经政法大学教授，硕导。
（5）比较财政学教程（第二版）
【内容提要】
本书分析了中国财政与西方财政在理论上和实践中的差异，指出了产生差异的经济体制根源，并相应得出了西方财政理论与实践对我国的借鉴意义。
本书的论述具有相当的深度。
全书的各个章节均采用了双方差异对比、差异根源分析和借鉴意义等三大部分内容，使全书体例趋于统一，便于教师教学和学生学习。
全书包括“导论”、第一章“基本理论”、第二章“财政与经济”、第三章“财政支出基本分析”、第四章“财政支出具体分析”、第五章“财政收入基本分析”、第六章“税收理论”、第七章“税收制度”、第八章“国家预算”、第九章“国家公债”、第十章“财政政策（上）”、第十一章“财政政策（下）”和第十二章“财政体制”等内容，分别介绍和分析了中西财政在基本理论、财政支出、财政收入、财政政策和财政体制等方面的主要差异。
【作者介绍】
张馨：
厦门大学教授，博导。
（6）中国税制
【内容提要】
本书是教育部组织实施的面向21世纪财政学专业主干课程系列教材之一，也可作为非财政专业经济学类和工商管理类专业师生、科研人员、财税干部、企业管理人员的学习研究用书。
本书的主要内容是我国现行税制及其政策法规。
该教材主要分为税制理论和现行税制两部分。
税制理论部分阐释了税收制度的概念、税制构成要素、税制的分类以及税法等有关税制的基本理论和基础知识，概括介绍了我国税制完善的方向；现行税制部分以税制要素为主线，全面系统地介绍了我国现行税收体系中各种税种的主要内容以及税款的计算与缴纳等各项具体规定。
【作者介绍】
马海涛：
中央财经大学教授，博导。
（7）税收管理
【内容提要】
该教材是教育部21世纪财政学专业课程体系和教学内容研究课题组所编写的教材之一，全书分为十一章，主要包括税务管理概述、税务管理基础、税收征收管理、税务检查、税务行政管理、税务行政处罚、税务行政复议和诉讼管理、税务代理等内容。
【作者简介】
吴旭东：
东北财经大学教授，博导。
（8）财政支出学
【内容提要】
《财政支出学》是依据政府财政支出理论，对支出政策和制度进行系统分析和研究的一门专业课程。
从财政工作的一个基本侧面详细地论述支出理论和实践，从而使学生掌握支出问题是支、收、平、管的组成部分和影响收、平、管的重要环节。
本教材分为18章，四个部分。
第一部分：
财政支出的基本理论，由三章组成，包括公共提供理论、公共选择理论和公共支出增长理论；第二部分：
购买支出，由七章组成，包括购买支出的一般理论、行政管理支出、国家防卫支出、教科文卫支出、支援农业支出、投资支出和成本效益分析的方法；第三部分：
转移支付，由四章组成，包括转移支付的一般理论、社会保障支出、财政补贴支出和政府间转移支付；第四部分：
支出管理，由四章组成，包括支出管理的一般理论和方法、财政支出的总量管理、财政支出的结构管理和支出管理的预算控制。
【作者介绍】
丛树海：
上海财经大学教授，博导。
（9）税务信息化简明教程
【内容提要】
鉴于税务信息化在中国财金信息化建设中所具有的典范意义，业务边界清晰与成果显著，我们认为选择税务信息化作为高等学校财政学专业的本科教材是适宜的，于是便有了这本《税务信息化简明教程》。
通过本书学习，读者能够了解税务信息化的基本理论和发展概况，也能够熟悉并掌握我国税务信息化的主要内容。
全书分为八章。
第一章讲解了信息化的基础知识，包括信息和信息化的定义、信息化的发展模式和衡量方法，以及国内外信息化建设概况。
第二章高度概括了中国税务信息化的历史进程和基本经验。
第三章全面、系统地论述了一个典型的税收征管信息系统的基本结构和核心内容，例如管理服务、申报征收核算管理、稽查管理、税收法制、税务执行、综合查询与系统维护等。
第四章对国内著名的金税工程进行了介绍，重点是防伪税控系统和增值税交叉稽核系统。
第五章描述了税务办公信息化系统的组成框架、典型应用和安全保密举措。
第六章税务信息化管理及其标准化建设显然是税务信息化的核心问题。
第七章在讲解了电子商务轮廓知识的基础上，论证了电子商务对税收制度和税收管理的影响，并就电子商务税收对策进行了探讨。
第八章展望了互联网的最新发展趋势，并对新型税收征管模式做了初步设想。
【作者介绍】
谭荣华：
中国人民大学教授，博导。
5经济管理类课程教材·税收系列
教学指导委员会专家组审
【系列教材介绍】
本套教材是由教学指导委员会专家组审、政产学研界专家构思编写而成，它由三部分组成：
（1）教学母本：
通过清晰、准确、活泼的描述，使您掌握税收的基本概念和原理。
（2）学习指导书：
通过重点、难点的提示，背景资料的提供，各种题型及答案的提取，强化您对税收基本理论、方法和技能的掌握。
（3）案例分析：
通过案例分析点评，培养您分析解决问题的实际操作能力。
这套教材与同类教材、出版物相比，具有很高的权威性、准确性、实用性和针对性。
（1）中国税制（第二版）＋学习指导书（普通高等教育“十五”国家级规划教材）
【内容提要】
本书教材共分14章。
大体分三个部分。
第一部分导论，介绍了税收制度的基本概念和基本理论问题。
主要包括税收制度的概念、税制构成要素、税制的分类以及税法等。
从第2章到第13章为第二部分。
以我国现行的税收政策法规为依托，详细介绍了我国现行税收体系中各种税种的主要内容以及税款的计算和缴纳等各项具体规定。
第三部分主要从新一轮税制改革的角度，概括介绍了我国税制改革的方向及思路。
本教材力求反映国内外税制改革的新情况，吸纳税制研究的新成果，并加入作者在教学和科研中的收获。
从内容上注重阐述税制基本理论和基本常识，注重分析各种税收法律政策精神，以及现行税制的难点和重点问题。
为此，本教材除了每章有复习思考题之外，还专门编写了配套的学习指导书，提供了大量的可供学习的案例和进一步阅读的材料，这有利于提高读者的综合分析能力和运用知识的能力。
【作者介绍】
马海涛：
中央财经大学教授，博导。
（2）税收管理（第二版）＋学习指导书（教育部面向21世纪课程教材）
【内容提要】
本书详细讲解了税收管理的原理；通过大量案例的分析，使读者掌握税收管理的方法；通过大量练习题，使读者掌握税收管理的技能。
【作者介绍】
吴旭东：
东北财经大学教授，博导。
（3）纳税检查＋学习指导书（教育部面向21世纪课程教材）
【内容提要】
本教材采用大量的案例，使读者加深对稽查理论和方法的理解；通过大量的模拟练习，提高读者实务操作水平；针对各税种的特点，分析出查账的重点。
通过本教材的学习，使读者掌握基本的稽查方法和稽查技巧。
【作者介绍】
李大明：
中南财经政法大学教授，博导。
（4）国际税收（第二版）＋学习指导书（普通高等教育
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