届高三第三次教学质量检查语文试题含答案Word文件下载.docx
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”泰戈尔的这句话道出了美学永远的使命。
用桑塔格的话讲：
“从现在起一直到我们意识的终结，我们都无法摆脱为艺术辩护的责任。
我们顶多是不赞成这种或那种辩护的手段而已。
”当代美学面临的一项基本工作，仍然是“必须尽一切可能，对现代艺术加以筛选，把那些真正对人类有益的艺术与那些对人类无益的艺术区别开来”。
传媒时代艺术文化生产的一个严竣现象乃是缺乏“对真正的艺术和伪劣艺术作出区别”。
而从美学上看，问题的症结在于如何把握“崇高之后”的艺术实践。
（编改自徐岱《消费社会的艺术状况》）
1．对于“媚俗”与“恶俗”，下列表述不符合文意的一项是（3分）
A．媚俗，是审美主义的进一步衍生，是高明地玩弄艺术技巧，将低俗变得冠冕堂皇。
B．在消费主义的观念下，媚俗与恶俗借通俗文化之名，将当代艺术弄得面目仝非。
C．恶俗利用艺术体验中的狂欢化精神，将审美形式推向极端，追求嗜血、残酷、疯狂。
D．通俗文化已被媚俗文化与恶俗文化囚困住，这正是传媒时代审美文化的问题所在。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．文化媒体的更新换代、日常生活的审美化都促使了人类的艺术实践不断向通俗化方向
发展。
B．尽管为之担忧，但美学家们不得不承认，由“雅”向“俗”转型是艺术史发展的必然规
律。
C．大众传媒出现的媚俗、恶俗等问题，与通俗化无关，而在于传媒时代消费社会文化状况
的变革。
D．消费主义让艺术只剩下了华丽的躯壳，沦为人们茶余饭后的谈资，却去除了它的灵魂
与精髓。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．古今中外的历史证明，艺术只有为大众所接受，才能得以飞速发展并成为经典之作。
B．当今社会，各类体育比赛、歌舞晚会，艺术性不强，但仍然体现了尊重艺术的价值追求。
C．针对“艺术何为”，泰戈尔认为美学的使命是探寻艺术存在的理由，而不是给艺术下定义。
D．去伪存真，是当代美学的一项基本工作，也是传媒时代艺术文化生产面临的严峻考验。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
小麦大王金善宝
金善宝生于浙江诸暨县，农学家、教育家，中国现代小麦科学主要奠基人。
金善宝从6岁开始在父亲的私塾里读书，读书之余总是帮助母亲上山采桑养蚕。
直到上中学，每年的寒暑假，他几乎整天帮助母亲在桑园竹园里劳动。
这段生活经历不仅培养了他热爱劳动、吃苦耐劳的精神，还让他学习到了农业生产本领，同时使他体会到旧社会农民的疾苦和农业生产的落后。
1917年，他以优异的成绩考取了不收学费又提供饭费的南京高等师范学校农业专修科。
1920年，金善宝以优异成绩从南京高等师范学校农业专修科毕业。
农学部主任邹秉文先生介绍他到本校所属小学任农业教员。
因已深深爱上了农业科学，他婉言谢绝并得到了老师的理解。
不久邹先生又推荐金善宝去学校新建的试验场当技术员。
当时小麦试验场只有106亩地，一台美制五行播种机，设备简陋，一切农活都要靠人力和畜力，工作繁重，经费也极其有限。
但试验场的建立是我国小麦研究史上的一个里程碑，几年间，金善宝选育了“姜堰黄皮”、“武进无芒”等优良小麦品种，推广种植后产量大增，这些品种深受农民欢迎。
1930年金善宝应考出国留学被录取，他先在康奈尔大学农学院学习，一年后转入明尼苏达大学农学院学习。
中国的贫穷落后使金善宝等海外游子处处受人歧视，在一次学校举行的聚餐会上，一位美国学生蔑视地对金善宝说：
“把这些剩饭拿去给中国人吃吧，中国人正饿着肚皮呢！
”金善宝听后，对这位挑衅者异常愤怒，当即回敬道：
“先生，遗憾得很，中国离这儿太远了，还是请先生拿到芝加哥公园里去吧，那里失业的人有的是，他们正需要这些。
”
1932年初，他毅然登上了返回祖国的航船。
回国后，金善宝先回到杭州劳农学院任副教授，半年后又应聘任南京中央大学农学院教授。
他一面从事教学工作，一面从事小麦育种研究工作。
作物育种要掌握大量的品种资源和品种类型，这是创新品种的基础。
为了广泛搜集我国各地的小麦品种材料，金善宝和他的助手们克服种种困难，从700多个县搜集了大量品种，并选出了一批优良的地方小麦品种，推广生产后，都实现了增产的目标。
为改变我国小麦研究、教学和生产上资料缺乏的状况，金善宝根据中国小麦生产的现状，总结生产实践的经验，吸收古今中外小麦栽培的知识，于1934年撰写我国第一部小麦专论《实用小麦论》，成为我国小麦研究、教学和生产的重要文献，至今仍有很大参考价值。
“七七事变”后，金善宝随中央大学西迁到重庆沙坪坝，尽管条件很艰苦，但金善宝并没有停止小麦的研究工作，带着助教和学生搜集了大量的四川小麦品种。
1939年，从3000多份国外引进的品种中，系统选育出适合长江中下游栽培的“南大2419”和“矮粒多”两个优良品种。
新中国成立后，这两个优良品种很快推广为我国南方冬麦区的主要品种，20世纪80年代种植面积仍达百万亩以上，为我国小麦生产做出了杰出贡献。
金善宝还自撰或组织编撰了大量论著，1961年他主编了《中国小麦栽培学》。
1964年，他与刘定安主编了第一部为我国现代小麦栽培品种立传的历史性文献《中国小麦品种志》。
4．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）
A．金善宝少年时读书之余，经常帮助母亲在桑园竹园里劳动，深深爱上了农业科学，因
此，中学毕业，考入南京高等师范学校农业专修科学习。
B．南京高等师范学校新建了试验场，虽然设备简陋，工作繁重，经费也极其有限，但这个
试验场的建立却是我国小麦研究史上的一个里程碑。
C．回国后，金善宝和助手们克服困难，广泛搜集小麦品种，选育了“姜堰黄皮”、“武进无
芒”等优良小麦品种推广种植，都实现了增产目标。
D．我国在小麦研究、教学和生产上存在着资料严重缺乏的状况，60年代开始，金善宝重
视理论研究，自撰或组织编撰了大量关于小麦栽培的论著。
5．本文第四段引用与美国学生的对话有什么作用？
（4分）
6．金善宝的人生经历对你实现人生目标有哪些启示？
请结合文本，简要分析。
（5分）
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
病友
石磊
第812号病房，住着两位病人，都是做了摘除胆囊手术的。
一个不到四十，一个五十出头。
来看望年轻的病人特别多，出出入入，从他们的交谈中可以得知，年轻的病人姓金，是县里的一位局长，且是一位有一定权力的人。
年纪大的那位，除了儿子和儿媳来看过一次，再没有其他人来看过他，只有老婆陪着他。
金局长的妻子送走一位老板刚回来，又有一位挺着大肚子的男人手提着水果和鲜花走进了812号病房，他肯定又是来看金局长的。
他一进来，就走到金局长的床前，叫道：
“金局，您好！
“哎呀，黄总，你这位大忙人怎么也来了？
”金局长有点惊讶地说。
黄总把鲜花递给金局长的妻子，说：
“您躺在医院，我能不来吗？
再忙也要来看一下。
“黄总，这些天，我就无法到工地去了，你可要保质保量。
不然，别怪我铁面无私！
”金局长小声地警告他说。
“金局，这您就放心吧。
”他说完，又接着叹了一声，说：
“哎，共产党的干部，要是都像您这样……”黄总看了邻床的病人一眼，收住了口，说：
“不说了，不说了……”
黄总坐了一会，就告辞走了。
黄总临走时，用眼睛对金局长的妻子，示意了一下他的水果袋。
金局长的妻子没有反应，装出不知道黄总的意图。
黄总走了，金局长的妻子，拿起黄总的水果袋一看，里面有一个大信封，眉开眼笑，乐呵呵地说：
“买了这么多水果！
”她说完，拿出两个大苹果，递给邻床病友的妻子，说：
“大姐，你吃苹果吧。
那位大姐摆着手，不好意思地说：
“不要不要，老是吃你的水果。
“别客气，我们是病友了，这是有缘分才在一起啊！
”金局长接着妻子的话说。
金局长说完，看了一眼病友，他微闭着双眼，小心地问：
“大哥，你贵姓？
“我姓钟。
”病友回答他。
“在什么单位？
听口音好像不是本地人。
”金局长又问了一句。
老钟的嘴角笑了一下，他本想回答他，又有两个人进来看望金局长了。
于是，老钟也就不说了。
此时，老钟的妻子，拿来一碗粥，给老钟喂粥。
那两个人走后，金局长的妻子，趁着老钟吃粥，在小心
地处理那些水果袋。
老钟还没有吃完粥，又有人敲门了，金局长的妻子急忙打开门，进来了四五个人。
老钟夫妇没有理会人家，知道不是来看他们的。
来人对着老钟叫了一声：
“钟市长，你好！
老钟听到这熟悉的声音，急忙抬起头来，说：
“陈书记……”
“钟市长，你怎么到这里的医院来？
”陈书记握着钟市长的手，不解地问。
“这里很好，这里安静！
”钟市长微笑着说。
钟市长的话还没有说完，又有人来看望金局长，霎时，一连来了好几位。
这回，弄得金局长很尴尬。
市委陈书记跟钟市长聊了一会儿工作，告辞走了。
陈书记他们一走，金局长就问：
“钟市长，您就是邻市的钟炳生市长？
钟市长微微地对他点了一下头。
此时，金局长低下了他的头，一面愧色。
不到半个钟头，金局长提前出院了。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（4分）
A．故事发生的地点局限于一个病房，时间跨度不到一天，就在这小小的空间和短短的时
间里，带来强烈的戏剧效果。
B．作者将两位主要人物的性格特征、思想觉悟通过精心设置的矛盾冲突呈现出来，不着
痕迹，可见作者功力之深。
C．同为病友，同是做了摘除胆囊手术的，来看望金局长的人特别多，是因为金局长是县里
的一位局长，权力很大。
D．小说描写局长妻子圆滑世故、熟练处理受贿物品和局长勤于工作、铁面无私的共产党
员干部形象形成鲜明对比。
E．作者擅长编织小故事，精心设计，在一系列的铺垫、悬念、反转之后，让贪腐者受到触
动，让正能量得以传播。
8．文本短小精悍，人物个性化的语言往往蕴含着丰富的潜台词，试举两例赏析。
9．小说在构思上具有双线交织的特点，请简要分析。
（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
高隆之，字延兴，洛阳人也。
为阉人徐成养子。
少时，以赁升为事。
后有参定功，神武命为弟，仍云渤海情人。
初，行台于晖引为郎中，与神武相结托。
后从起兵于山东，累迁并州刺史。
入为尚书右仆射。
又领营构大将，以十万夫彻洛阳宫殿，运于邺。
构营之制，皆委隆之。
又凿渠引漳水，周流城郭，造水碾皑，并有利于时。
魏自孝昌之后，天下多难。
朝贵多假常侍以取貂蝉之饰。
隆之自表解侍中，并陈诸假侍中服者，请亦罢之。
诏皆如表。
自军国多事，冒名窃官者，不可胜数。
隆之奏请检括，旬日获五万余人。
而群小蕹嚣，隆之惧而止。
诏监起居事，进位司徒。
武定中，除尚书令。
文襄作宰，风俗肃清。
隆之时有受纳，文襄于尚书省大加责让。
齐受禅，进爵为王。
寻以本官录尚书事，领大宗正卿，监国史。
隆之性好小巧，至于公家羽仪、百戏、服制，时有改易，不循典故。
时论非之。
于射堋土上立三人像为壮勇之势文宣曾至东山因射谓隆之日堋上可作猛兽以存古义何为终日射人隆之无以对。
先是，文襄委任崔暹、崔季舒等。
及文襄崩，隆之启文宣，并欲害之，不见许。
文宣以隆之旧齿，委以政事。
崔季舒等仍以前隙，谮云：
“隆之每见诉讼者，辄加哀矜之意，以示非己能裁。
”文宣以其
任既久，知有冤狱，便宜申涤，何过要名，非大臣义。
天保五年，禁止尚书省。
又帝未登庸日，隆之意常侮帝。
帝将受禅，大臣咸言未可，隆之又在其中。
帝深衔之，令壮士筑百余拳，放出。
因从驾，死于路中。
竞不得谥。
（节选自《北史卷·
高隆之传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．于射堋土上／立三人像／为壮勇之势／文宣曾至东山／因射／谓隆之／日堋上可作／猛兽以
存古义／何为终日射人／隆之无以对
B．于射堋土上立三人像／为壮勇之势／文宣曾至东山／因射／谓隆之／日堋上可作／猛兽以
C．于射堋土／上立三人／像为壮勇之势／文宣曾至东山／因射／谓隆之／日堋上可作猛兽／以
D．于射堋土上立三人像／为壮勇之势／文宣曾至东山／因射／谓隆之日／堋上可作猛兽／以
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“受禅”，中国上古时期的禅让制度，最早记载于《尚书》之中，但其真实性一直存在争
议。
后来中国的王朝更替，也有以禅让之名，行夺权之实的。
B．“领”，兼任，兼职，可以指兼任高级或低级的官职。
如“王子唏为尚书，领行营节度使，
寓军郐州。
”“迁中书郎，领东观祭酒。
C．“尚书省”，官僚机构，南朝宋时得名，前身为“尚书台”。
由汉代皇帝的秘书机关尚书发
展而来，是魏晋至宋的中央最高政令机构，为中央政府最高权力机构之一。
D．“崩”，是帝王之死的讳称，也叫驾崩。
古代把天子的死看得很重，常用“天塌下来”来
比喻，由周代开始帝王的死就被称为“崩”。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．高隆之是宦官徐成的养子，有参与定策的功勋，北齐神武帝把他当作弟弟，而他自己却
依旧声称自己是渤海惰人。
B．在主抓邺城的建设工程时，高隆之凿渠引漳水周流城郭，增设水碾等水利设施，这些举
措对当时的百姓很是有利。
C．连年军国多事，官场有很多冒名窃取官位的人，高隆之奏请进行排查，结果十天就查出
了五万多人，毫不畏惧群小的叫嚣反对。
D．齐宣文帝时，因种种原因，高隆之受到崔暹等人的诋毁。
高隆之时常在心里轻视皇帝，
并反对皇帝受禅，因此，皇帝十分痛恨他。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）隆之性好小巧，至于公家羽仪、百戏、服制，时有改易，不循典故。
（2）崔季舒等仍以前隙，谮云：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
梦李白·
其而①
杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累，
千秋万岁名，寂寞身后事。
【注】①天宝三年（744），李杜初会于洛阳，即成为至交。
乾元元年（758），李白因参加永王李磷的幕府而受牵连，被流放夜郎，二年春至巫山遇赦。
杜甫只知李白流放，不知赦还。
《梦李白》共两首，是杜甫听到李白流放夜郎后，积思成梦而作。
此时的杜甫，闲居蜀中。
14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）
A．诗歌开篇“浮云”二句，见浮云而念游子，是诗家常用的比兴手法，以此喻李白的漂游
不定。
B．“三夜”两句从频梦叙起，是诗人推己及人，从对方设想，体现着两人形离神合、肝胆相
照的情谊。
C．诗歌以梦前、梦中、梦后的次序叙写，塑造了李白的真实形象，抒写对老友悲惨遭遇的
同情。
D．诗人因担心李白遭遇不测，故语多凄惨，忧思深重，句句发自肺腑，字字恻恻动人，读来
让人心碎。
E．诗歌以诗人自我为中心，哀叹李白的同时也是哀叹自己，流露出壮志难酬的怨怒和对
社会的担忧。
15.清人蒲起龙评论此诗：
“次章纯是迁谪之慨。
为我耶？
为彼耶？
同声一哭！
”请结合情节和
诗中塑造的李白形象，谈谈你的理解。
（三）名篇名句默写（5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的两句是“________，。
（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故既暗示了自己贬谪时间长久，又表现了世态的变迁的句子是“。
（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短暂，个体渺小”的句子是“________，。
三、语言文字应用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）
①一位作文大赛评委说：
“阅卷的感受非常强烈——有的情真意切，见识不凡；
有的才气逼人，
文采斐然；
有的文字粗俗，不忍卒读，难以入目。
②“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，是无边落木陪衬着不尽长江，还是不尽长江衬托着无
边落木？
两边来回读，怎么读都令人黯然神伤。
③事实上，相当多的不逞之徒给官府制造了麻烦，受害最多的还是无辜百姓。
百姓拥戴那些相
对公正的忠良清官，所以侠助忠良也是顺应了民众愿望。
④驱逐移民、性别歧视、反“政治正确”、美国中心主义……特朗普在竞选过程中的种种言行，
与美国精英阶层根深蒂固的价值观念南辕北辙。
⑤现在的年轻人已司空见惯了微信，早晨醒来，习惯性地看一看，聊一聊，晚上睡觉前还要忙里
偷闲地刷一刷，很难想象没有它生活会变成什么样。
⑥我们在进行广告语的创意思维的时候，不要舞文弄墨，要用正确的思维方法，从整体策略上、
从营销传播的目的上、从消费者需求的感受上着眼。
A．①②⑤B．①④⑤C．②③⑥D．③④⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．整场晚会以大型情景史诗的形式，综合运用音乐、舞蹈、诗歌、灯光等舞台手段，突出表
现红军战士在长征途中浴血奋战、克服艰难险阻的战斗生活。
B．球迷认为球队现在出现的诸多问题无不与赛季开始前俱乐部在外援引进方面出现的
决策性失误有关，众多球迷聚集在俱乐部门口讨要说法，场面一度失控。
C．人工智能机器人真的会战胜人类吗？
多少人在观看比赛时眉头紧锁，心存疑问，脑海
里不断浮现出科幻电影里那惊心动魄、结局难料的人机大战。
D．据中宣部的督查报告显示，各地积极探索农村综合文化服务中心建设、使用、管理的科
学路径，工程的示范效应已经显现，百姓文化“获得感”明显提升。
19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
现今某些小说创作者似乎过度喜欢书写“恶”与“丑”，①忽略了对“美”的发掘。
小说②不可以写“恶”与“丑”，③写的话应是为了反衬出“美”，④要注意限度和分寸，过度书写甚或是带着欣赏的眼光、陶醉的心态去表现“恶”与“丑”，⑤使人心生厌恶，⑥使人感受到“美”和“诗意”，这显然有悖于文学的审美追求和目的。
20．在下面这段文字模线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
愤怒不仅会影响我们思考的过程，也会影响我们学习某一样新东西的过程。
最近的一项心理学研究发现，较强的负面情绪，比如愤怒、悲伤的情绪，①。
但是，研究也发现，②，学习过程并不会受到明显的影响。
甚至，有研究发现，③。
简单地说，如果是简单的任务，比如100以内的算术题，愤怒会对算题过程产生干扰；
而如果我们在做一些复杂的任务，比如某项目的预算评估，适当地愤怒有助于评估任务的完成。
21.阅读下面的漫画，指出这一漫画反映出当前旅游市场存在什么问题，对于这一问题，你有怎样的认识。
要求语意简明，句子通顺，80字以内。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
哈默生于美国纽约，家境殷实，毕业于名牌大学，读大学时接管家族产业，并且顺利创业，最终成为闻名于世的石油大王。
人教版教材将哈默的人生经历虚构为小学课文《尊严》：
流浪到美国南加州的年轻难民哈默执意用劳动换来食物，镇长杰克逊大叔很是赞赏，把女儿许配给他，预言他将会成功，因为他有尊严，后来他成了石油大王。
其他类似的虚构名人故事的课文，如《爱迪生救妈妈》，为了表现少年爱迪生善于动脑，编造一个30多年后才存在的阑尾炎手术。
对于这种虚构式改编，你有什么样的看法？
请写一篇文章表达自己的认识和感悟。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
语文参考答案
1．（3分）C
2．（3分）B
3．（3分）B
4．（3分）B
5．（4分）答案要点：
（1）表明当时中国贫穷落后的现状；
（2）体现金善宝胸怀祖国、心系祖国的
爱国情怀；
（3）为金善宝后来毅然回国，为我国农业生产作出巨大贡献作铺垫（答对一点得
1分，答对两点得2分，答对三点得4分）。
6．（5分）答案示例：
（1）少年时期的农业劳动生活经历锻炼和培养了热爱劳动、吃苦耐劳的精
神，学习到了农业生产本领，同时使他体会到旧社会农民的疾苦和农业生产的落后。
启示：
接受生活磨砺，早立大志。
（2）因为深深热爱农业科学，所以克服种种困难，搜集大量品种，
选育并推广，为我国小麦生产做出了杰出贡献。
克服困难，坚持目标。
（3）-面从事
小麦育种研究工作，一面从事教学工作，自撰或组织编撰了大量具有参考价值的论著。
启
示：
边
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