菏泽小学教师招聘考试真题及答案解析卷10Word格式.docx

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菏泽小学教师招聘考试真题及答案解析卷10Word格式.docx

E、150

10:

中国古代神话传说中创造天地的是(  )。

A、女娲

B、黄帝

C、盘古

D、伏羲

11:

人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。

12:

加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,将学习进行层级分类,巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的(  )。

A、信号学习

B、刺激反应学习

C、连锁学习

D、辨别学习

13:

毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在(  )。

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

14:

课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(  )。

A、课程内容

B、课程目标

C、课程结构

D、课程理念

15:

教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。

(  )

16:

科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是(  )

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、继续教育

17:

找规律数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。

下列选项中,填入数列“1、6、5、9、12、____________”空缺处的数字,正确的是()。

A、13

B、15

C、17

D、19

18:

一位教育工作者的真正威信在于他的(  )力量。

A、权力

B、权威

C、威严

D、人格

19:

教学语言技能是整个教学技能的核心。

20:

档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。

21:

甲、乙、丙、丁是同班同学。

甲说:

“我班同学考试都及格了。

”乙说:

“丁考试没及格。

”丙说:

“我班有人没及格。

”丁说:

“乙考试也没及格。

”已知只有一人说假话,则可推断以下哪项断定是真的?

A、说假话的是甲,乙考试没及格

B、说假话的是乙,丙考试没及格

C、说假话的是丙,丁考试没及格

D、说假话的是丁,乙考试及格了

22:

老师采取画小红花,插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是(  )。

23:

操作技能形成的阶段一共可以分成(  )

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

24:

柏拉图认为教育应该是国家的。

A、对

B、错

25:

马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是(  )。

A、从事智力劳动

B、从事体力劳动

C、接受教育

D、教育与生产劳动相结合

26:

衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是(  )

A、关注内容选择

B、关注教学过程

C、关注个人生存

D、自觉关注学生

27:

持续性的情绪低落可以判断为(  )

A、焦虑症

B、抑郁症

C、人格障碍

D、恐惧症

28:

户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择()。

A、户籍所在地的任意学校考试入学

B、家庭住址所在地的任意学校入学

C、户籍所在地的学校就近入学

D、家庭住址所在地的学校考试入学

29:

提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是(  )。

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

30:

道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。

31:

人类道德发展有一定顺序,并认为道德认知是可以通过教育加以培养的,提出这一道德发展理论的是(  )

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、奥苏伯尔

D、柯尔伯格

32:

赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调儿童的中心地位。

33:

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(  )。

A、非指导教学模式

B、结构主义课程模式

C、发展性教学模式

D、最优化教学模式

34:

有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。

该学说的创立者是(  )。

A、布鲁纳

B、苛勒

D、加涅

35:

五(3)班学生做完早操回到教室,忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。

张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。

这时,张老师应该(  )。

A、立即查找肇事者

B、让同学们把钉子敲平,先上课然后处理

C、幽默带过,开始上课

D、让班干部自我反思

36:

(  )内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

37:

语文老师在讲述《静夜思》的时候,通过给大家播放一些关于月亮的图片导人课程,这属于(  )。

A、悬念导入

B、直观导入

C、趣味导入

D、温故导入

38:

下列选项中,不属于小学生身体发育特征的是(  )。

A、脑细胞分化基本完成

B、骨骼逐渐骨化,肌肉力量较强

C、生殖器官发育,性激素增加

D、心跳速度减慢,呼吸力量增强

39:

多种感官参与学习能有效地增强记忆。

40:

布卢姆的掌握学习理论认为,员有成功地完成(  )教学评价项目,才能进入新单元的学习。

A、50%~60%

B、60%~70%

C、70%~80%

D、80%~90%

41:

“举一反三”和“触类旁通”所说的是(  )。

A、创造性

B、学习迁移

C、发现教学法

D、学会学习

42:

教师对学生的学习起(  )作用。

A、主体

B、辅导

C、从属

D、主导

43:

一般偏爱艺术和人文科学.更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于(  )

A、沉思型

B、冲动型

C、场依存型

D、场独立型

44:

动机的一般功能有(  )。

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、调整功能

45:

我国义务教育经费来源的主渠道是(  )。

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资款

D、教育专项资金

46:

下列说法符合当代教学观变革的有(  )

A、从重视继承向重视创新转变

B、从重视知识传授向重视能力培养转变

C、从重视教法向重视学法转变

D、从重视结果同重视过程转变

E、从重视学生向重视教师转变

47:

双轨制在(  )表现得非常典型。

A、美国

B、英国

C、苏联

D、中国

48:

教学评价包括哪三个方面?

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

49:

小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒,并报告了老师。

老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。

小刚再三辩白,拒绝被搜。

该老师的做法(  )。

A、错误,应当充分尊重信任小刚

B、错误,应搜查所有学生的书包

C、错误,应不当着同学的面搜查

D、错误,应该通知家长之后再搜

50:

学校开展各类活动的最基本的基础组织是[  ]

A、小组

B、年级

C、少先队

D、班级

51:

“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是(  )。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

52:

科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是[  ]

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、继续教育

53:

赫尔巴特说:

“我想不到任何无教育的教学。

”这句话体现了(  )。

A、教学永远具有教育性

B、教学永远具有引导性

C、教学永远具有科学性

D、教学永远具有思想性

54:

自下而上的迁移被称为(  )

A、正迁移

B、垂直迁移

C、负迁移

D、水平迁移

55:

对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于(  )。

A、强迫型人格

B、偏执型人格

C、回避型人格

D、冲动型人格

56:

教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。

57:

根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

58:

以下属于原型定向教学要求的是(  )。

A、了解活动的结构

B、发挥学生主动性与独立性

C、要变更活动的对象

D、教师示范要正确

59:

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2021-2022)》提出,要积极发展学前教育,到2021-2022,有条件的地区普及(  )。

A、学前一年教育

B、学前两年教育

C、学前两年半教育

D、学前三年教育

60:

教师是教育者,教师职业是促进个体(  )的职业。

A、社会化

B、个性化

C、综合化

D、道德化

1:

答案错误

解析教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等,这是教师心理研究的主要内容。

2:

答案A

解析

3:

答案错误

4:

5:

答案B,C,D

解析略。

6:

解析德育存人的全面发展教育巾起着导向和动力作用。

7:

答案B

解析榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

榜样形象生动,具有巨大的感染力和吸引力,能引导学生积极向上,榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。

8:

答案正确

9:

答案D

解析【解析】此题考查的是智力测验公式。

斯坦福比纳量表所采用的是比率智商,即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商,其公式是IQ=(智力年龄/实际年龄)×

100。

通过计算本题答案是125

10:

答案C

解析中国古代神话传说中盘古开天辟地。

故选C。

11:

解析人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区别在人类教育活动具有社会性。

12:

解析加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级,把学习分为八类:

信号学习;

刺激—反应学习;

连锁学习;

言语联结学习;

辨别学习;

概念学习;

规则或原理学习;

解决问题学习。

信号学习即是经典性条件作用,指对某种信号做出某种反应。

13:

解析1957年,在生产资料改造完成后,毛泽东在最高国务会议上颁布了新中国的第一个教育方针。

14:

解析课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。

其核心部分是课程目标。

15:

解析教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。

16:

17:

解析该数列中,分别作差能得到,5、-1、4、3,在生成的这一新的数列中,前后相加能得到后一个数,5-1=4,-1+4=3,那么4+3=7,需要12+7=19,因此本题选择D。

18:

解析一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。

19:

20:

21:

解析甲的话和丙的话具有矛盾关系,两句话中必有一句是假的,所以,假话在甲和丙之中。

乙的话和丁的话都是真的。

根据乙的话和丁的话都是真的,可以推出甲的话是假的,丙的话是真的。

22:

解析本题描述的是品德评价法。

23:

24:

解析亚里士多德认为“教育事业应该是公共的,而不是私人的”,所以他认为教育应该是国家的。

25:

26:

27:

28:

解析《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定,适龄儿童、少年免试入学。

地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

结合题干,本题选C。

29:

30:

解析道德虽有其社会共同性,但在阶级社会里,人们的社会关系具有鲜明的阶级性。

这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性,表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益,各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。

31:

解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。

(本解析由张恩凯提供)

32:

33:

解析罗斯杰的观点强调学生的主动性、自发性,属于非指导教学模式。

34:

解析苛勒的完形一顿悟说。

苛勒认为,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。

35:

解析教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结,仍按原计划进行教学活动,课后处理,保证正常的教育教学秩序是首要的。

故选B。

36:

解析自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身,而看重学业成就。

37:

解析本题考查的是课堂教学的导入方法。

播放图片导入属于直观导入中的视听导入方法,是利用现有的综合媒体,截获多媒体信息导入课堂的方法。

38:

解析小学生身体发育的特征主要体现在四个方面;

(1)神经系统:

脑细胞分化基本完成,感觉器官正在发育成熟;

(2)骨骼肌肉系统:

骨骼逐渐骨化,肌肉力量尚弱;

(3)心血管组织:

心跳速度减慢,呼吸力量增强;

(4)生殖系统:

生殖器官发育。

性激素增加。

39:

40:

解析布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%~90%的评价项目),这样才能进入新单元的学习。

41:

42:

解析教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥,因为对学生的学习起主导作用。

43:

44:

答案A,B,C

解析动机一般具有以下三种功能:

激活功能;

指向功能;

强化功能。

45:

解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。

46:

答案A,B,C,D

47:

解析英国实行双轨制,美国实行单轨学制,苏联与中国为分支型学制。

48:

解析与教学目标相一致,教学评价也包括认知、情感和技能。

49:

解析学生享有人身自由权,学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查。

50:

51:

解析道德意志是道德意识的内容之一。

它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神,人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候,就会在内心产生一种坚强的信念和意志力,从而使人们严格要求自己,果断地做出行为抉择,并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。

52:

53:

解析题干的描述表明教学永远具有教育性。

54:

解析垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。

垂直迁移表现在两个方面,一是自下而上的迁移,二是自上而下的迁移。

55:

解析偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人;

强迫型人格多表现为刻板固执,优柔寡断;

回避型人格主要表现为懦弱胆怯;

冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。

56:

解析学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响,所以教育心理学不仅研究群体差;

异,也研究个体差异。

}

57:

解析解析略

58:

答案A,B,D

解析C项为原型操作阶段的教学要求。

59:

解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2021-2022)》提出,积极发展学前教育,到2021-2022,普及学前上年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。

重视0至3岁婴幼儿教育。

60:

解析略

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