初中感叹句讲解Word格式.docx
《初中感叹句讲解Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中感叹句讲解Word格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Whathashappenedtoyou?
=What’sthematterwithyou?
=What’swrongwithyou?
25.ofcourse=sure=certainly当然
26.allovertheworld=aroundtheworld遍及全世界
27.outside/insidethestation在车站外/内
28.nextto相邻，紧贴
29.closeto接近于；
在附近
30.beillinhospital/bed生病住院/在床
31.hearabout/of
听说（间接听到）
32.insilence沉默不语
二、重点语法：
感叹句
一、感叹句的基本句型
【句型一】What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！
Whatacleverboyheis!
（他是个）多么聪明的男孩啊！
Whataninterestingstoryitis!
（这是个）多么有趣的故事啊！
Whatfineweatheritis!
多好的天气啊！
Whatbeautifulflowerstheyare!
（它们是）多么漂亮的花啊！
【说明】在感叹句中，Whata/an常用来修饰单数可数名词，若其前面的形容词为元音开头，则用an。
what是用来修饰复数可数名词和不可数名词。
但有些不可数名词，如rain,surprise,breakfast,lunch等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用whata/an，如：
Whataheavyrainitis!
多大的一场雨啊！
Whatagreatsurpriseitis!
这多么令人惊奇啊！
Whatarichbreakfastitis!
多么丰盛的一顿早餐啊！
【句型二】How+形容词/副词+主语+谓语！
Howwellyoulook!
你气色真好!
Howkindyouare!
你心肠真好!
Howbeautifullyyousing!
你唱得真好听!
Strawberries!
Hownice!
草莓!
多好呀!
Howclevertheboyis!
这个男孩多么聪明啊！
Howfastheruns!
他跑得多么快啊！
【说明】how还可以修饰动词构成感叹句，但动词不提前。
如：
HowIwanttobeadoctor!
我多么想成为一名医生啊！
Howshedances!
她跳得多好啊！
感叹句型总结
How+形容词+a+名词+其他成分！
How+形容词或副词+其他成分！
What+名词+其他成分！
What+a/an+形容词+名词+其他成分！
What+形容词+复数名词+其他成分！
What+形容词+不可数名词+其他成分！
请看以下例子：
①It’saninterestingfilm.这是一部有趣的电影。
→Whataninterestingfilmitis!
这是一部多有趣的电影啊！
②It’swonderfulweather.天气很好。
→Whatwonderfulweather!
天气真好！
③Hedidtheworkcarefully.他做这工作很仔细。
→Howcarefullyhedidthework!
他做这工作多仔细啊！
④Timepassedquickly.时间过得很快。
→Howquicklytimepassed!
时间过得真快
【难点】
what类感叹句省略形容词
1.当其中的名词带有形容词的意味时【重点】
Whatluck!
真幸运!
Whatfools!
真是些笨蛋!
Whatasurprise!
真是意想不到!
Whatfunwecouldhave!
我们玩得多开心啊
2.当进行批评时
Whatnonsense!
一派胡言!
Whatashame!
多可耻（惜）!
Whatamess!
多么脏乱啊!
3.当表示强调或夸张时
Oh,whatalie!
啊，多大的谎言!
Whatanight!
多糟糕的一个晚上！
4.当表示蔑视时
Whatamanheis!
那家伙算什么!
注：
有时在没有上下文，意思可能不确定。
Whataday!
看这天气!
（是褒是贬，视具体情况而定）
how在感叹句中修饰动词
感叹句有时可用“how+主语+动词”构成，此是how直接用于修饰动词。
HowImissedyou.我多么想念你啊。
Howyou’vegrown!
你都长这么大啦!
Howyou’vechanged!
你的变化真大!
Howhewishedforadrink!
他多希望能有点东西喝!
Howthingsgetaround!
Everyonemustknowyouareintown.消息传得多快!
人们一定都知道你到城里来了
三、注意
（1）要修饰名词的形容词不能是表数量的many，much，little，few，遇此情况要用how，即使它们后面跟有名词：
Howmanybookshehas！
他的书真多！
Howmuchmoneyhegaveher！
他给了她好多钱呀！
HowlittlemoneyIhave！
我的钱多么少呀！
Howfewfriendshehas！
他的朋友真少！
比较：
Whatalittleboxitis！
多小巧的盒子呀！
（该little不表示数量）
（2）有时句中的主语和谓语可以省略：
Howfast！
多快呀！
Hownice！
多好呀！
Howbeautiful！
多美呀！
Howniceofyoutocome！
你来了真好！
四.其他形式的感叹句
感叹句除用what和how引出外，还可有其他许多形式，如可用陈述句、疑问句、祈使句等，有时甚至一个单词或一个短语也可用作感叹句：
Stoptalking！
不要讲话了！
Isn‘titalovelyday！
Thegardenlookssolovelytoday！
这花园今天真美！
Fire！
失火了！
Verygood！
很好!
Therewasnofaceshowing!
He’ssuchaniceboy!
TheGreatWallisamagnificentbuilding!
Isn’titsnowingheavily!
Wonderful!
Nonsense!
HappyNewYeartoyou!
Cheer!
「注意」陈述句用作感叹句时，句中通常有so，such，really等加强语气的词语；
疑问句用作感叹句，句子多为否定疑问句形式。
五、感叹句巧解五法
（1）一找·
二断·
三辨·
四确定：
构成感叹句的感叹词有两个：
what和how，其基本结构是：
1）What＋名词＋陈述肯定式：
2）How＋形容词（或副词）＋陈述肯定式
很多初学者常常对该用what还是该用how弄不清楚。
①____coldwaterthisis！
A．HowB．What
②____colditis！
A．WhatB．How
如果我们采取“一找·
四确定”的方法很快就能确定该选哪个感叹词。
“一找”即先找出句中的主语。
“二断”就是在句中的名词（形容词、副词等）与代词（或名词）之间断开。
例如上面第一句应在water与this中断开（因this是指示代词），断开后辨别断线前面的词的词性，也就是所谓“三辨”，句①中断线前的词是water，而water是名词。
第四步，就可迅速确定如果是名词就选what。
所以第一例句就选B。
用这个方法我们会对上面第二个例句作出如下判断：
____cold｜itis！
断开线其前cold是形容词，故应填How。
上面两个例句是最基本最简单的填空题形式。
但只要掌握这个方法，即使再复杂的填空题也会迎刃而解。
不过还要注意，如果断开后，断线前的那个中心词是单数可数名词，千万别忘了在感叹词与名词间加冠词a（an）。
例如：
____nicepresentitis！
C．HowD．Whata
用上述方法，从present与it之间断开，断线前present是名词，且为单数可数名词，nice又以辅音开头，故选D。
（2）“断→找→去→添→改”五步法：
若把一个陈述句变为感叹句，可以采取这“五步法”。
Thepictureisverybeautiful．
断：
在陈述句中的谓语动词后将句子断开：
Thepictureis｜verybeautiful．
找：
划出断线后的中心词是何词类。
去：
中心词是形容词或副词时，要把修饰该形容词或副词的词去掉。
（比如本句中心词beautiful是形容词，修饰该词的是very，变时应去掉very。
但须注意，线后如果是名词，名词前的修饰语是万万不能去掉的。
添：
就是添上感叹词。
如果线后的中心词是名词，就添What；
是形容词或副词就添How。
改：
将陈述句句前的大写改为小写，将变为感叹句的感叹词及其修饰的名词部分放在句首，感叹词首写字母改为大写。
同时句尾的标点由陈述句的句号改为感叹句的感叹号。
据此，上句就变成了：
Howbeautifulthepictureis！
再如：
要把“Heisagoodstudent．”变成感叹句，可如上法炮制：
Heis｜agoodstudent．中心词是名词student，agood为修饰student的修饰语，不能去掉，故变成感叹句应选感叹词what，变成：
Whatagoodstudentheis！
（3）一断·
二加·
三换位：
例：
1）Thisisabeautifulflower·
2）Thisflowerisbeautiful．
“一断”：
在谓语动词后将此句划断。
1）Thisis｜abeautifulflower．
2）Thisfloweris｜beautiful．
“二加”：
在第二部分前加引起感叹句的“What或How”；
中心词为名词时加“What”；
是形容词、副词加“How”。
1）Whatabeautifulflower…
2）Howbeautiful…
“三换位”：
将第一部分与第二部分对换位置。
1）Whatabeautifulflowerthisis！
2）Howbeautifulthisfloweris！
（4）句型记忆法：
因how和what的词性及其在句中的功能不同，由它们引起的感叹句句型可归纳为7种。
如果记住这7种句套子，做任何感叹句题都易如反掌。
从题前A、B、C、D所表示的词或短语中选择正确答案，完成下列各句：
A=WhatB=WhataC=WhatanD=How
①____pleasantsurpriseyougaveme！
②____goodnewswehavegot！
③____goodaTVsetwe’yebought！
④____unpleasantexperienceyouhadlastyear！
对了，答案依次为BADC。
（5）歌诀记忆法：
感叹句中what和how的选用，关键看形容词后面是否有名词。
如果有，用what（a，an）；
如果没有，用how（至于副词，其前永远用how）。
记住下面歌诀更方便。
what，how如何选？
先在后面把名词找，
若有名词用what，若无名词必用how。
what，how提句首，其它紧跟别忘了。
主谓一起挪最后,常常可以被省掉。
Unit4HesaidIwashard-working
1.everySaturday每周六
2.firstofall首先
3.both……and……两者都（谓语动词要注意对称原则）
4.neither….nor两者都不（谓语动词要注意就近和对称原则）
5.mostof…绝大多数
6.anexcitingweek令人兴奋的一周
7.agreeonsomething同意某人的计划；
对….取得一致意见
8.agreetodosth.答应/同意做…
9.passon 传递
10.besupposedtodosth. 被期望或被要求做......
11.bemadat……对……疯狂/生气
12.dobetterin=bebetterat 在......方面做得更好
13.beingoodhealth 身体健康
14.reportcard 成绩单
15.sound/feel/smell/taste/look是连系动词，一般只能跟adj.做表语
16.soundlike/feellike/smelllike/tastelike/looklike
听起来像…/感觉像…/闻起来像…/尝起来像…/看起来像…+sb./sth.
17.get…over 克服；
恢复；
原谅
18.openup 打开/展开/开发/揭露
19.carefor 照料；
照顾；
意愿；
计较
20.haveapartyforsb. 为某人举行一次聚会
21.end-of-yearexam=finalexam期末考试
本单元语法讲解
直接引语和间接引语
（一）直接引述别人的原话，叫做直接引语；
用自己话转述别人的话，叫做间接引语。
间接引语一般构成宾语从句。
直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。
直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1.时态的变化：
直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said，asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变一般过去时，现在进行时变为过去进行时等。
Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”
→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.
2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化；
根据意义进行相应的变化。
如：
SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?
”→SheaskedJackwherehehadbeen.
Hesaid,“Thesebooksaremine.”→Hesaidthatthosebookswerehis.
（二）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。
1.陈述句的间接引语：
陈述句由直接引语变间接引语，由that引导，可以省略。
“Iwanttheblueone.”hetoldus.“我想要兰色的。
”他说。
→Hetoldusthathewantedtheblueone.他说他想要兰色的。
Shesaidtome,“Youcan’tdoanythingnow.”她对我说：
“此刻你无法做任何事情。
”
→ShetoldmethatIcouldn’tdoanythingthen. 她对我说那时我无法做任何事。
2.疑问句的间接引语
直接引语如果是疑问句，变成间接引语后，叫做间接疑问句。
间接疑问句为陈述语序，句末用句号，动词时态等的变化与间接陈述句相同。
引述动词常用ask,wonder,wanttoknow等间接疑问句一般有三种：
（1）．一般疑问句由直接引语变为间接引语时，由whether或if引导。
“HasheeverworkedinShanghai?
”Jimasked.“他在上海工作过吗？
”吉姆问。
→Jimaskedwhether/ifhehadeverworkedinShanghai.吉姆问他是否在上海工作过。
“Canyoutellmethewaytothehospital?
”Theoldmanasked.
那个老人问：
“你能告诉我去医院的路吗？
→TheoldmanaskedwhetherIcouldtellhimthewaytothehospital.
那老人问我是否能告诉他去医院路。
（2）.特殊疑问句由直接引语变为间接引语时，仍由原来的疑问词引导。
“Whichroomdoyoulivein?
”Heasked.“你住哪个房间？
”他问我。
→HeaskedmewhichroomIlivedin.他问我住哪个房间。
“Whatdoyouthinkofthefilm?
”Sheasked.她问“你怎么看这部电影？
”
→Sheaskedherfriendwhatshethoughtofthefilm.她问她朋友怎么看这部电影。
（3）.选择疑问句由直接引语变为间接引语时，由whether/if…or引导。
“IsityourbikeorTom’s?
Mumasked.妈妈问：
“这是你的自行车还是汤姆的？
→Mumaskedwhether/ifitwasmybikeorTom’s.妈妈问这是我的自行车还是汤姆的。
“Doesyoursisterlikebluedressesorgreenones?
”Kateasked.
“你妹妹喜欢兰色的裙子还是绿色的？
”凯特问。
→Kateaskedwhether/ifmysisterlikedbluedressesorgreenones.
凯特问我妹妹喜欢兰色裙子还是绿色的。
3.祈使句的间接引语当祈使句变为间接引语时，间接祈使句的引述动词常用tell，ask，order，beg，request，order等，而把直接祈使句变成带to的不定式短语。
Jacksaid,“Pleasecometomyhousetomorrow,Mary. ”杰克说：
“玛丽，明天请到我家来。
→JackaskedMarytogotohishousethenextday. 杰克请玛丽第二天到他家去。
Theteachersaidtothestudents,”Stoptalking.”老师对学生们说：
“不要讲话了。
→Theteachertoldthestudentstostoptalking.老师让学生们不要说话了。
“Don’ttouchanything.”Hesaid.“不要碰任何东西。
”他说。
→Hetoldusnottotouchanything.他对我们说不要碰任何东西。
4.动词时态和代词等的变动
（1）.某些代词，限定词，表示时间或地点的副词和个别动词在间接引语中的变化规则：
直接引语
间接引语
today thatday
now then,atthatmoment
yesterday thedaybefore
thedaybeforeyesterday twodaysbefore
tomorrow thenextday/thefollowingday
thedayafter
升级会员 