部编人教小学语文三年级上册第5五单元测试题3套Word文档格式.docx

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_______________________________________________________________________

3.夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。

（修改病句）

4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。

（改为“被”字句）

六、下列说法对吗？

对的打“√”，错的打“×

”。

1.《搭船的鸟》中一个“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐相处的

画面。

（）

2.“一本正经”这个词语的意思是形容很规矩，很庄重。

3.“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

”句中的“并”

字强调了对过去错误认识的否定。

4.课文《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。

七、交流平台。

（3分）

在生活中，你观察到了哪些印象深刻的事物或场景？

用几句话写下来和同学们交

流吧！

_________________________________________________________________________

阅读理解（11分）

八、课外阅读。

（11分）

又到槐花飘香时

小时候，我们村的槐树到处可见，沟岔里、田埂旁，野生的、定植的，漫山遍野

或许物以稀为贵，槐树时常被人们忽略或淡忘。

只有在春意盎然的时节，它们把如雪

的槐花开得如火如荼，用夺目的素洁和浓郁的芳香佐证着自己的存在。

这时，人们往

往像大梦初醒般说一声：

“哦！

槐花开了！

”便挎着竹篮，夹着麻袋，扛着镰钩，三五

成群地去捋（luō）槐花。

捋槐花是要谨慎的，因为槐树上长着许多小刺，一不留神会刺伤手。

拿到一枝槐

花时，我总是打量再打量，找到少刺处小心翼翼地握住，才敢放心去捋槐花。

但是父

亲不管三七二十一，一把抓，好像那些小刺不存在似的。

我好生怀疑，这时父亲会摊

开长满老茧的手掌，冲我笑道：

“你没吃过苦受过疼，还没磨炼出来呢。

其实，你一

下手就满把握紧，就没一点儿事。

”我斗起胆子，照父亲说的去做，开始感觉挺疼，

后来就感觉不到了。

1.找出文中的四字词语和俗语写下来。

（5分）

（1）四字词语：

____________________________________________________

（2）俗语：

________________________

2.用“”画出“我”捋槐花时的动作，用“”画出父亲捋槐花时的动作。

（4分）

3.读了这篇短文，你得到的启示是（）（2分）

A.父亲想要“我”多吃苦，是不爱“我”的表现。

B.我们小时候要多吃苦，多磨炼自己，让自己成长。

作文天地（30分）

九、快乐习作。

（30分）

把最近观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟，叙述清晰，

有条理，不少于300字。

第五单元综合检测

一、搭桥捕鱼有趣沙堆观察玩耍

二、察茶查盛圣剩

稍消悄悄蒲捕铺

三、1.蝴蝶2.西红柿3.土豆4.拖拉机

四、1.察看有味喜欢引人注意

2.张开马虎伤心可恨

六、1.√2.√3.√4.×

八、1.

（1）漫山遍野春意盎然大梦初醒小心翼翼

（2）不管三七二十一

2.拿到一枝槐花……才敢放心去捋槐花。

父亲不管三七二十一……不存在似的。

3.B

部编人教版小学语文三年级第一学期第5五单元测试卷

时间：

90分钟　满分：

100分

一、基础训练营（42分）

1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。

蓑衣

（1）shuāi（）

（2）suō（）

静悄悄

（1）qiāo（）

（2）xià

o（）

觉察

（1）jià

o（）

（2）jué

（）

2．选字填空。

（6分）

捕铺

（）鱼（）路追（）（）张

漂飘

（）扬（）亮（）白（）落

钓钩

挂（）鱼（）（）子（）鱼

3．读拼音，写词语。

（9分）

4．在括号里填上合适的词语。

（）的小鸟（）的小鱼（）的草地

（）的花瓣（）的微笑（）的香味

5．选词填空。

观察观看

（1）经过认真（），我终于发现了金色草地的秘密。

因为……所以不但……而且

（2）爸爸带我去体育场（）篮球比赛。

（3）翠鸟（）长得漂亮，（）会捕鱼。

（4）（）我仔细观察，（）我发现了蒲公英的秘密。

6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。

（1）妈妈（）地站在书房门口不知有多久了。

（2）老师来了，（）的教室一下子安静下来。

（3）我（）地走上了领奖台。

（4）这间屋子里连一张桌子也没有，显得（）的。

7．下面句子不是比喻句的一项是（）（2分）

A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。

B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。

8．按要求完成句子练习。

（1）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

__________________________________________________________

（2）多么可爱的草地！

（用带点词写句子）

（3）小鸟在树上歌唱。

（扩句）

（4）今天的天气十分爽朗。

（用修改符号修改病句）

二、综合展示厅（10分）

9．给句子排排队。

（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

（）四季海棠真是美丽极了！

10．交流分享。

一次平常之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会搭船的翠鸟。

你在生活中观察到了什么？

用几句话写下来和同学们交流一下吧！

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车（12分）

11．根据课本内容填空。

（1）搭船的鸟是一只（），它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（），还有一张（）的长嘴，十分（）。

（2）早上，草地是（）的，因为蒲公英的（）；

中午，草地是（）的，因为蒲公英的（）。

（3）观察时不仅用眼睛（），用耳朵（），还可以用手（），用鼻子（），有时还可以（）。

（4）生活中不缺少（），只是缺少（）。

——[法国]罗丹

12．判断正误，对的打“√”，错的打“×

（1）留心周围的事物，我们就会有新的发现。

（2）《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。

（3）细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。

（4）《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。

四、阅读检阅台（12分）

葡萄

我家的小院里种了一棵葡萄。

冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。

冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。

这些嫩叶逐渐长大了。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。

不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。

仔细一看，每朵花有四个花瓣。

随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。

慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

葡萄成熟了！

那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。

这时，已经是夏天了。

傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。

13．在括号里填上适当的词语。

（）的藤蔓（）的芽苞

（）的嫩叶（）的小花

14．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。

15．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________。

（2分）

16．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？

写写你对它的喜爱之情。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园（25分）

17．你最喜欢的水果是什么呢？

请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！

参考答案：

第五单元达标检测卷

一、1.

（2）suō（√）

（1）qiāo（√）

（2）jué

（√）

2．捕铺捕铺飘漂漂飘钩钩钩钓

3．搭船翠鸟张嘴盛开玩耍合拢有趣喜爱睡觉

4．示例：

活泼可爱绿色美丽甜蜜淡淡

5．

（1）观察

（2）观看（3）不但而且（4）因为所以

6．示例：

（1）静悄悄

（2）闹哄哄（3）兴冲冲（4）空荡荡

7．C

8．

（1）蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。

（2）示例：

妈妈工作起来多么认真，多么仔细！

（3）示例：

美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。

（4）今天的天气十分

。

二、9.53241

10．示例：

今天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，褐色的身子，一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。

它的背朝下，六只脚朝天。

只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。

三、11.

（1）翠鸟翠绿蓝色红色美丽

（2）绿色花瓣是合拢的金色花朵张开了

（3）看听摸闻尝一尝

（4）美发现美的眼睛

12．

（1）√

（2）×

（3）√（4）×

四、13.棕褐色紫色鹅黄色银白色

14．大小、颜色等柳絮小米粒

15．光亮亮、圆溜溜的水晶吊灯

16．示例：

我家有一只可爱的小狗。

只要我不上学，我就陪着它玩。

五、17.思路点拨：

选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。

例文略。

部编人教版小学语文三年级上册第5五单元测试卷

（时间：

90分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

等级

得分

★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁

知识

能力

运用（共50分）

一、汉字积累屋。

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）弟弟也假（jiǎjià

）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（zhāochá

o）我脸上吹。

（2）我觉（jué

jià

o）得蒲公英和我们一起睡觉（jué

o）、一起起床很有趣。

2.下列各组中没有错别字的一项是（）。

A.翠鸟悄悄观查

B.船舱花辨盛开

C.钓鱼合拢有趣

D.睡着鹦武手掌

3.下列加点字与其他两句中意思不同的是（）。

A.我和弟弟常常在草地上玩耍。

B.今天我和妈妈一起在集市上看了耍猴表演。

C.你不应该这样耍弄你的同学。

二、词语游艺厅。

（18分）

1.下列句子中，成语运用错误的一项是（）。

A.我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。

B.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

C.林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。

2.选择恰当的词语填空。

静悄悄热腾腾白茫茫绿油油

（1）我家门前有一块（）的草地。

（2）它（）地停在船头不知有多久了。

（3）大雪过后，只见大地上一片（），美丽极了。

（4）放学回到家，妈妈已经为我准备好了（）的饭菜。

3.照样子，写词语。

圆圆的（AAB式）____________________________

又酸又甜（又×

又×

式）____________________________

4.下列词语归类错误的一项是（）。

A.沙啦沙啦吱吱呀呀叮叮当当

B.金色绿色颜色

C.坐船摇撸捕鱼

5.选择恰当的关联词填空。

不是……而是……因为……所以……虽然……但是……只要……就……

（1）（）你轻轻咬开它，（）可以看见那新鲜红嫩的果肉。

（2）我这才知道，杨梅（）熟透了，（）酸味还是有的。

（3）（）它太甜，（）吃起来就不觉得酸了。

（4）它（）真的变黑，（）因为太红了，看上去像黑的。

三、句子训练。

1.下列句子与其他两句意思不同的是（）。

A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B.难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

C.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

2.下列句子没有语病的一项是（）。

A.看完这部电影，使我受到很大的启发。

B.我家阳台上的花儿开了，闻起来真香！

C.妈妈从超市里买来了苹果、西瓜、西红柿等水果。

3.照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的词语，让句子更富有情趣。

例:

一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

蜡烛上的火光欢快地_______________________________。

夜空中的星星朝我们_______________________________。

4.下列句子分别描写的是杨梅哪方面的特点，把序号写在括号里。

A.味道B.形状C.颜色

（1）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

（3）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

四、根据课文内容填空。

1.《搭船的鸟》中，这只鸟嘴巴的样子是（）。

A.尖尖的小嘴B.一张红色的长嘴C.—张黑色的长嘴

2.《金色的草地》一文中，（）的时候草地的颜色是金色的。

A.早上B.中午C.傍晚

3.（）过后，杨梅树上挂满了杨梅。

A.端午节B.中秋节C.重阳节

4.下列说法错误的一项是（）。

A.细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解

B.观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来

C.观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察

D.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻

五、语文实践园。

星期天，贝贝和晶晶一起出去玩，贝贝把水果皮随手扔在了路上，晶晶劝贝贝捡起来，贝贝却说：

“不是有清洁工人吗？

让他们打扫吧！

”

读了上面的材料，你想说些什么？

_____________________________________________________________________________________

阅读

理解

感悟（共20分）

六、阅读课文片段，完成练习。

（7分）

我正想着，它一下子（）进水里，不见了。

可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。

它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。

哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

1.选择恰当的动词填在括号里。

吞飞衔站冲

2.选段中描写了翠鸟__________________________时的情景，从“一下子”“没一会儿”可以体会到

翠鸟_________________________________。

3.对画“_________”的句子的理解有误的一项是（）。

A.—个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐

B.句子中的“搭”是“搭配”的意思

C.这句话紧扣课题，写岀了翠鸟的可爱

七、阅读短文，完成练习。

（13分）

__________________________________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花.在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。

当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1.给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。

2.读短文，找出梨果的特点并填空。

（1）形状：

___________________________________________

（2）颜色：

开始_____________________，后来___________________________

（3）气味：

__________________________

3.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

____________、____________、________________（3分）

4.作者为什么爱家乡的银梨？

请把原因在文中用“________”画出来。

选材

构思

表达（共30分）

八、快乐习作。

题目：

_________________吸引了我

提示：

是什么吸引了你呢？

某种植物、动物，还是美丽的景色？

先把题0补充完整，再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。

要求：

条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字。

300字

参考答案

一、

1.

（1）jiăchá

o

（2）jué