上海国和中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试含答案解析文档格式.docx
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阴天
4．下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
喜欢吃的蔬菜名称
西红柿
黄瓜
茄子
土豆
白菜
人数（人）
18
16
10
8
12
同学们最喜欢吃的蔬菜是（
）。
西红柿
黄瓜
茄子
5．下面是世界人口发展情况统计表。
年份
1950
1960
1970
1980
1990
2000
世界人口（亿人）
25.2
37
44
52.7
60
根据表中的数据，可以预测出2010年世界人口大约（
）亿人。
60
70
80
6．下面是某班学生在体育课上每分钟颠球的个数，如果30及其以上的才算合格，请问该班合格的人数为（
8
9
10
11
7．学校有8个班参加了回收废报纸活动。
第一天回收废报纸43千克；
第二天回收废报纸38千克；
第三天回收废报纸39千克。
平均每天回收废报纸（）千克。
39
40
41
42
8．下表是二
（2）班每天看电视时间情况统计表，从图中可知每天看电视在30分钟以下的有多少人？
）
时间
30分钟以下
30分-----1小时
1小时以上
人数
正正
正正正正正正正
正
35人
5人
10人
9．下图中三角形有几个？
5个
3个
4个
10．喜欢（
）小组的人数最少。
种类
航模组
书法组
羽毛球组
舞蹈组
绘画组
篮球组
围棋组
15人
8人
12人
9人
13人
20人
7人
舞蹈组
书法组
11．喜欢（
）小组的人数最多？
篮球组
航模组
12．下面是某年级
（二）班同学对水果的爱好情况统计表。
爱好（
）的人最多，爱好（
）的人最少。
苹果、香蕉
梨、香蕉
苹果、梨
二、填空题
13．下表是小丽统计她所在班最喜欢的动画片的人数情况。
《喜羊羊与灰太狼》
《猫和老鼠》
《西游记》
《七龙珠》
正正正
正
把喜欢各种动画片的人数填在下表中。
片名
________
14．下面是一个月的天气情况。
天数
20
（1）这个月一共有________天。
（2）
的天数比
的天数多________天。
（3）
的天数比
的天数少________天。
15．乐乐调查了全班同学最喜欢的动物情况并制成下图．
（1）喜欢________的同学最多，喜欢________的同学最少．
（2）喜欢小虾的同学比喜欢小鸭的多________人．
（3）乐乐一共调查了________人．
16．看情景整理信息。
补充填写表格。
动物名称
猴子
鸭子
小鸟
每一部分
3只
4只
7只
5只
总数
17．二年级开展学“雷锋做好事”争当五好少年活动，这是小组做好事调查情况统计记录：
组别
一组
二组
三组
四组
件数
9
3
5
合计
①________
②________组最多，________最少。
③________组与________组的总数和________组________组的总数一样多。
18．数一数，填一填。
有________个，
有________个，
有________个。
19．数一数，图形中的角。
①
②
③
①
②
③
________个
20．算一算，分一分。
（1）计算下列各式。
3+9=________
15-6=________
4+8=________
17-8=________
3+6=________
12-0=________
4+5=________
12-3=________
（2）按不同的结果分一分，填写下表。
得数是9
得数是12
题数
（3）按运算的类型分一分，填写下表。
加法
减法
三、解答题
21．下面是35名10岁男孩儿的体重。
（单位：
千克）
（1）根据上表完成下图。
（2）这35名男孩的体重最重的是________千克。
（3）根据上图你还能知道什么？
22．一个皮球从32米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，那么它第二次弹起多少？
第五次弹起多少米？
（先填表，再计算。
）
23．光明小学四年二班四个小组的同学阅读课外书数目如下：
一
二
三
四
阅读本数
40
50
70
请把统计表补充完整，并制成条形统计图。
24．小芳调查了班上20个同学星期天课外阅读的时间（单位：
分），结果如下：
（1）这20个同学中，阅读时间最长的是________分，比最短的多________分。
阅读时间小于30分的有________人，大于或等于1小时的有________人。
（2）据调查，全世界阅读能力最强的是芬兰学生，很多同学每天花1-2小时阅读。
对此，你想对同学们说什么？
25．下面是一（3）班最爱吃的水果的统计图。
（1）完成统计表。
水果
人数
梨
西瓜
桃
苹果
（2）爱吃________的人数最多，爱吃________的人数最少。
（3）爱吃西瓜的人数和爱吃梨的人数相差________人。
（4）你还能提出什么问题？
并解答你所提的问题。
26．二
（1）班同学为了庆视六一儿童节准备了节目。
下面是聪聪统计的参加每种节目的人数。
唱歌：
正正正；
跳舞：
正正一；
朗诵：
正正正正一；
小品：
正正.
（1）把上面的统计结果填入下表。
节目
唱歌
跳舞
朗诵
小品
（2）二
（1）班参加________节目的人数最多，参加________节目的人数最少。
（3）请你提出一个问题并解答。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．B
解析：
（1）B
（2）D
【解析】【解答】解：
因为34>
33>
30>
28>
19，所以得小红踢毽子的数量做多、小鹏踢毽子的数量最少。
故答案为：
B；
D。
【分析】题中数量的多少能反映出不同同学踢毽子的数量比较，数量越多，说明踢得也越多，据此进行解答即可。
2．C
C
由图可得，合格的×
最多，即表示男生参加50米跑测试成绩合格的人数最多。
故答案为：
C。
【分析】此题中×
的高矮能反映出男生50米跑测试不同成绩的人数多少。
据此进行判断即可。
3．A
A
因为17>
7>
4>
2，即天气是晴天的天数最多，所以说晴天天气经常出现。
A。
【分析】此题中天数的多少能反映出不同天气出现的频率，比较天数的大小，天数最多的天气就是经常出现的。
4．A
因为18>
16>
12>
10>
8，即喜欢吃西红柿的人数最多，所以同学们最喜欢吃的蔬菜是西红柿。
【分析】题中人数的多少能反映出同学们对不同蔬菜的喜好程度，比较各个数值的大小，最大的那个即是同学们最喜欢吃的蔬菜。
5．B
B
因为30-25.2=4.8亿人、37-30=7亿人、44-37=7亿人、52.7-44=8.7亿人、60-52.7=7.3亿人，可见世界人口发展每10年增长大约在4.8~8.7亿人之间，且差距几乎逐渐增长。
又因为60=60不增长，显然不对；
80-60=20亿人，增长过多，不对；
70-60=10亿人，增长合理。
所以预测2010年世界人口大约70亿人。
B。
【分析】根据给出的数据计算每10年间增长的人口数，预估每10年人口增长的范围，进而判断2010年世界人口数。
6．C
在上述数据中，30及以上的数字有：
30，30，37，34，33，33，30，32，35，37，共10个，所以合格的人数为10.
C
【分析】找出个数是30以及30以上的数字，统计出这些数字一共有几个就是合格的人数.
7．B
【解析】【解答】
（43＋38＋39）÷
3＝40（千克）
【分析】根据简单的统计表，即得平均每天回收废报纸40千克。
。
8．C
【解析】【解答】从图中可知每天看电视在30分钟以下的有10人，故选：
【分析】每天看电视在30分钟以下的有两个正字，也就是10人，此题可解。
9．C
【解析】【解答】上面的图形中有4个三角形，故选C。
【分析】以上图形分别是由正方形、长方形、圆形和三角形组成的，认真数一数就可以知道答案。
10．C
【解析】【解答】读取途中的信息，各个兴趣小组的人数分别有多少。
【分析】再利用比大小的方法，得出7人的围棋组，是人数最少的一个兴趣小组。
11．A
【分析】再利用比大小的方法，得出20人的篮球组，是人数最多的一个兴趣小组。
12．C
【解析】【解答】可以看出苹果有18人，喜欢梨的有9人，喜欢香蕉的有10人，喜欢桃的有15人，所以正确选择C
【分析】从写的正字的笔画我们可以读出喜欢每一种水果的人的数量
13．17；
7；
5；
3【解析】
17；
3
【解析】
14．
（1）30
（2）18（3）6【解析】
（1）30
（2）18
（3）6
【解析】
15．
（1）小虾；
小鸭
（2）7（3）24【解析】
（1）小虾；
小鸭
（2）7
（3）24
16．2；
2；
11；
7【解析】【解答】猴子树上有3只地上有两只一共有5只；
小鸭一共有11只小鸟树上有2只飞翔的有5只一共有7只所以答案为①A2B2C11D7【分析】本题可以培养学生观察计数计算和构建问题的
7
【解析】【解答】猴子树上有3只，地上有两只，一共有5只；
小鸭一共有11只，小鸟树上有2只，飞翔的有5只，一共有7只，所以答案为①A2、B2、C11、D7。
【分析】本题可以培养学生观察、计数、计算和构建问题的能力，养成善于思考的习惯
17．24；
二；
三；
一；
四；
三【解析】【解答】①将四个组的四合在一起用加法得24②可直接观察③通过计算：
二组和三组相加得12件一组和四组相加一共有12件【分析】本题练习12减7的算法用总量减去完成的数
24；
三
【解析】【解答】①将四个组的四合在一起用加法得24。
②可直接观察。
③通过计算：
二组和三组相加得12件，一组和四组相加一共有12件。
【分析】本题练习12减7的算法，用总量减去完成的数量，得到未完成的工作量。
18．2；
6；
5【解析】【解答】只要掌握四种图形的概念不难填出该题答案【分析】本题属于对给定图形的整理是完成填写调查表的基础
5
【解析】【解答】只要掌握四种图形的概念，不难填出该题答案。
【分析】本题属于对给定图形的整理，是完成填写调查表的基础。
19．8；
8；
9【解析】【解答】根据角的概念和二年级所学角的大小范围不难填出该题【分析】本题组合图形角的增加问题
9
【解析】【解答】根据角的概念和二年级所学角的大小范围，不难填出该题。
【分析】本题组合图形角的增加问题。
20．
（1）12；
9；
12；
9
（2）5；
3（3）4；
4【解析】
（1）12
；
（2）5
（3）4
21．
（1）
（2）50
（3）根据上图还能知道35名10岁男孩儿的体重范围是30~50。
【解析】【分析】
（1）35千克的4名；
40千克的3名；
45千克的1名；
50千克的1名；
55千克和60千克的没有，据此画图；
（2）50最大，据此解答；
（3）答案不唯一，合理即可。
22．解：
开始下落时
第一次弹起
第二次弹起
第三次弹起
第四次弹起
第五次弹起
32米
16米
8米
4米
2米
1米
第一次32÷
2=16（米）
第二次16÷
2=8（米）
第三次8÷
2=4（米）
第四次4÷
2=2（米）
第五次2÷
2=1（米）
答：
第二次弹起8米，第五次弹起1米。
【解析】【分析】每次下落的高度÷
2=每次弹起的高度，据此解答。
23．
220
【解析】【分析】合计阅读的本数就是把四个小数阅读的本数加起来，然后根据表中的数据制作条形图即可。
24．
（1）95；
75；
3；
6
（2）我想对阅读时间少的同学们说，阅读能增加知识，提升素质，一定要多阅读。
（1）这20个同学中，阅读时间最长的是95分，比最短的多：
95-20=75（分）；
阅读时间小于30分的有3人，大于或等于1小时的有6人。
95；
6。
【分析】
（1）观察统计表中的数据，找出阅读时间最长的和最短的，用减法计算最长比最短的多几分；
然后统计时间小于30分钟的分数，大于或等于1小时的人数，1小时=60分；
（2）根据阅读时间的比较说出自己想对同学们说的话即可。
25．
（1）5；
10；
（2）西瓜；
（3）5
（4）爱吃西瓜的人数比爱吃桃的人数多几人？
10-2=8（人）
爱吃西瓜的人数比爱吃桃的人数多8人。
（1）根据统计图，填表如下：
10
（2）10＞7＞5＞2，爱吃西瓜的人数最多，爱吃桃的人数最少。
（3）10-5=5（人）。
（1）观察条形统计图可知，纵轴每格代表1人，有几个格就表示几个人，据此填写统计表；
（2）要求爱吃哪种水果的人数最多，哪种人数最少，比较喜欢吃各种水果的人数即可解答；
（3）要求爱吃西瓜的人数和爱吃梨的人数相差几人，用减法计算，据此列式解答；
（4）根据条件可以提出：
爱吃西瓜的人数比爱吃桃的人数多几人？
用减法计算，据此列式解答。
26．
（1）15；
21；
（2）朗诵；
（3）参加节目人数最多的比参加节目人数最少的多几人？
21-10=11（人）
参加节目人数最多的比参加节目人数最少的多11人。
【解析】【分析】每个“正”代表5人，分别计算参加各节目的人数即可解答。
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