交警大队宣传爱岗敬业先进事迹材料Word文档下载推荐.docx
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在此期间，不仅向周边各所学校赠送了“小黄帽”，动漫光盘及各类宣传资料，而且还自行设计与制作了一批《小学生交通安全漫画手册》，以帮助低龄儿童更好地认知与了解交通规则。
宣教之网，疏而不漏
在对农村的宣传中，XXX充分发挥各乡镇政府预防道路交通安全领导小组的职能作用，以镇政府综合治理办公室为依托，结合道路交通安全状况，共同商讨交通安全宣传进农村之大计，建立乡镇、交警、村委会为基础的三级交通安全宣传网络，做到“镇不漏乡，乡不漏村，村不漏户”。
对各村的综合情况，包括常住人口数、暂住人口数，儿童数，车辆数及驾驶员数等进行细致地统计，并建立基础台帐。
通过对各村的深入调查，为今后更有针对性地开展农村道路交通宣传教育工作打下扎实基础。
巧用外力，良性循环
XXX深深懂得，要做好交通安全宣传教育工作，离不开新闻媒体的大力支持。
他主动到各家新闻单位联系，在他的运作下，先后有五篇通讯稿在各类报纸上刊登，钱江都市频道及公共频道也都对中队的宣传工作做了相关报道与采访，通过新闻媒体的不断推波助澜，不仅拓宽了宣传面，加深了宣传氛围，而且为中队的交通安全宣传教育工作打响了品牌，许多单位主动登门要求与我中队合作开展各类交通安全教育活动，促进了辖区交通安全教育工作的良性循环与和谐发展。
为了提高交通安全宣传教育的针对性与科学性，XXX一如既往地坚持路面值勤，在工作中不断发现问题，解决问题。
因此，经常性的加班加点使他的身体早已失去了往常的活力，体检报告中竟无一项指标处于正常范围之内。
“不苦不累不是事实，但只要看到群众安全有保障了，事故压下来了，就是我最大的快乐”。
四中队XXXX年交通事故死亡人数比去年同期减少90，这里面也有他的一份辛劳。
为了体现宣传就是管理的观念，促进宣管实效，他将勤勤恳恳，默默无闻地在为交通管理工作奉献自身的一切，并且一直保持下去……
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中学先进集体材料
中学先进集体材料
xx中学先进集体材料
含山县xx中学于20xx年开始争创市级示范完中。
经过近两年的努力，学校的综合实力已得到全面提升，形成了鲜明的办学特色。
20xx年初顺利通过市局专家组的验收并正式挂牌。
如今的xx中学占地4.9万平方米，拥有47个教学班级，其中初中22个班，高中25个班。
在校生3000多名。
现有教职员工140人,其中，本科文凭99人，在读本科21人，占教师总数的85.7。
高级教师30人，一级教师42人，占教师总数的51.4。
专任教师学历合格率达100。
xx中学由创办之初的几间平房，发展为今天的“巢湖市示范完中”，凝聚了林中几代人的心血。
一、在困境中奋起
xx中学在上个世纪九十年代面临着前所未有困境。
身边的两所老牌重点中学开始扩招，对我校形成一种挤压之势。
我校初中部培养的优秀学生大量外流，许多已被我校录取的学生也花钱买到外校去了。
老百姓最关注的高考升学率无法上去，甚至很难有零的突破。
面对困境，林中人并没有消沉，而是在绝境中求生。
经过几年的卧薪尝胆，在新的世纪，终于迎来了新的曙光。
20xx年，高考有了惊人的突破，应届生考取本科27人，12人考取重点。
20xx年是稳重有升。
20xx年，本科达线人数为52人，二本以上达线率为35.2。
在县内的综合排名是：
文科第一，理科第二。
王伟、司进同学是我县文科第一、第二。
20xx年，本科达线78人，二本以上达线率为26.42，名列含山县第二。
20xx年，二本83人，二本以上达线率为27.06，全县第二，同时，又是全县唯一一所完成县局下达的高考指标的学校。
20xx年高考，二本以上达线首次突破百人大关，二本达线率连续四次名列含山县第二。
如今，不但被我校录取的学生不花钱买到外校，相反，许多考取了省示范高中的学生自愿留下来读书。
二、注重班子建设，狠抓师德教育
巢湖市教育局专家组在对我校的评估报告中这样说：
“xx中学领导班子精干团结，踏实奋进，务实创新，事业心强，作风务实。
能积极发挥工会、共青团、学生会、教代会、校务会民主参与管理的作用。
校领导分工不分家，形成了人人管教学、个个抓教学的浓厚氛围。
”历年来，我们始终重视领导班子建设，将领导班子建设的着眼点、突破点、关键点放在理论学习、理念建设上，构建学习型的领导集体。
我们坚持领导班子学习制。
在学习活动中，我们重点突出以下内容的学习：
一是学习邓小平教育理论和党的政策法规。
二是学习现代教育理论、现代管理理论、新课程标准。
三是学习师德师风建设的理论。
在抓好领导班子建设的同时，我也注意抓好普通教师的思想道德教育。
我们利用各种渠道向教师们反复强调:
要弘扬求真务实精神，就要立足本职工作岗位，高效优质地完成教学、管理工作任务，促进学校更快发展。
三、坚持以人为本，营造和谐校园
党的十六届三中全会提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，学校作为育人的场所更应坚持以人为本，全面发展。
要营造和谐校园的良好人际环境，必须转变思想，突破传统的思维定势，坚持以人为本的理念，协调和建立民主、平等、融洽的人际关系。
我们着手建立以下三种人际关系：
一是建立和谐的学校领导与教师的关系，领导与教师之间搭起了平等、尊重、理解、宽容的平台。
对青年教师，我们更是想方设法帮助成长，让他们在成长过程中，尝到成功的喜悦。
二是建立和谐的师生关系。
我们尊重每一位学生，让每一位学生成为最好的自己。
我们要求教师们创设和谐的课堂，呈现出民主、自由、合作、进取的氛围，让学生的个性得到张扬，探究的热情得到激发，创造的欲望得到调动，学生真正成为学习的主体。
三是建立和谐的教师与家长的关系，改变了过去教师动辄训斥家长，将家长推向自己对立面的局面。
我们成立了家长委员会，建立了教师与家长平等交流机制。
四、加强制度建设，强化学校管理
为了保证正常的教学秩序，变传统的“以人管人”为“以制度管人”,根据学校实际，我们建立健全了一系列的规章制度，并汇集印刷成《林中规矩》一书，发给每一位教职工。
做到人人有制度管束，个个责任明确。
基本实现了过程管理与目标管理相结合，宏观调控与微观指导相结合，形成自主管理与制度约束相协调的管理模式。
我们还健全了民主管理制度，坚持和完善了教职工代表大会制度，做到切实保障教职工的合法权益和参与学校管理的权利。
五、坚持走教科研兴校之路
1、用新理念去加强师资队伍建设，塑造一支作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍。
领导经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。
2、抓好教研活动，提高教师素质。
教科研工作的目的是从理论到实践上对教学进行改进和创新，为学校发展提供理论
依据。
我校一直高度重视教科研工作。
我们规定，一个教师每学期听课不少于八节。
听课以后，展开研讨，每个人都提出自己的看法，以帮助别人，提高自己。
这些措施，缩短了青年教师的成长周期，培养了一支具有较高教研素质和教育实践能力的教师队伍。
近年来，我校的教研活动丰富多彩，教研气氛浓厚。
发表、获奖论文共计一百多人次，其中发表论文6篇，获省一等奖1篇，省二等奖五篇，获市级一等奖10篇，获市级二等奖19篇，获市级三等奖28篇。
还有一些县级奖励。
3、发挥示范作用、带动周边学校。
为进一步提升教研层次，我们将校内教研延升到周边地区。
由我校牵头的“含山县东林片教学研究会”，开展多种形式、卓有成效的教研活动，取得了可喜的成绩。
（1）、贯彻落实新课改，一年举办一次的示范课展示及学术经验交流研讨会。
（2）、每年组织一次分学科论文评选，推动了东林片教研活动的开展。
（3）、每学期组织一次教学开放日。
初中对全县开放，高中不仅对全县开放还邀请全市的示范高中前来指导。
六、推进素质教育、促进全面发展
哈佛大学心理学教授加德纳提出的多元智能理论向评估学生智力的传统观念提出了挑战。
他认为，每个人身上都蕴含着多种强弱不同的智能，只不过每种智能在个人智能总和中所占的比重不同而已。
如果给予适当的激励和训练，这些潜能都可能发展到很高的水平。
每一种智能在人类认识世界、改造世界的过程中都发挥着巨大的作用，都应当受到同等的重视和开发。
多元智能理论为我们提供了教育的新视野、新理念，引发了我们的思考：
在多元智能理论看来，每个学生都是优秀的，至少每个学生都有可以优秀的潜质。
受多元智能理论的启发，我校提出了“四轮驱动”的口号，即在不放松学生品德教育和文化课教学的基础上，对在美术、体育、音乐等方面有一定特长的学生进行因材施教，让所有的学生都能看到希望，对未来充满信心。
20xx年10月22日，在十运会男子1000米双人划艇决赛中，来自巢湖市的选手宫拥军和队友潘梅兵合作，为安徽体育代表团再添一枚宝贵的银牌。
宫拥军就是我校选送到安徽省水上训练中心的优秀运动员。
目前xx中学运动队、美术班、音乐班共有特长生100多人。
我校每年都有多名特长生被各级美术学院、音乐学院、体育学院录取。
并被县体育局授牌为“含山县田径训练基地。
”另外，我校虽为农村中学，由于我们经常举行各种课外活动，在县市两级的读书演讲比赛中，我校选手多人次获得一等奖。
我们这个时代对人才的要求已不是单一的知识型了，今后，我们在教育过程中将不断吸取新的教育观念，坚持督促教师不断地学习，常思考、常学习，真正落实科学的发展观。
我们相信林中的明天会更好。
20xx年6月21日
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小学校长优秀事迹材料
小学校长优秀事迹材料
青春作笔绘_
20xx年12月，步入而立之年的_同志，服从组织的安排，只身一人来到吉首市的偏远山区——_，担任校长职务。
_小学是一所办学条件非长差的农村寄宿制学校，校舍陈旧，学生没有一张好桌子好凳子好床，教师没有办公室没有一张好的办公桌椅！
破旧的围墙已经严重风化，东边修好西边倒，南边修好北边垮！
学校食堂年年亏帐，学生不在学校食堂吃饭，在校外私人小饭馆搭餐的大有人在；
领导班子扯皮打架因为评优晋级问题教师与领导拍桌子骂娘的，好几次都是局里派人来解决问题；
老校长气得辞职不干……
“这么年轻的校长，又是一个不懂苗语的外地人，能行吗？
”大家怀着疑问看着新来的杨校长。
“人情，润人之心。
”
杨校长来到_是一个学期快要结束的时候，领导班子换还是不换，经过慎重考虑，他决定：
“不换！
因为班子里面每位成员都有着不可多得的优点。
”他深入每户领导家中，听取他们对学校管理教学工作的看法和建议，了解老师们的需要；
下到每一个村小，了解村小的所有情况，杨校长对每位老师关心备至，对每一位学生也是体贴入微，虽然每天都有值周人员检查纪律卫生出勤等情况，但是杨校长总是习惯性地到教室、寝室转转，看看学生是不是在认真上课，是不是吃好了，是不是睡好了，学生和教师都很快就接触中接纳了这位校长，有什么好的想法和建议都要告诉杨校长，有的把个人的事也要说给杨校长听，要他帮忙拿主意。
有一次，两位教师发生矛盾，口口声声都要找杨校长解决，有的领导说：
“为什么不找别的领导呢？
”他们竟然异口同声地说：
“我们相信只有杨校才是最公平的!
”有的人问杨校长：
“老师学生大事小事都找你，你不累吗？
”他回答说：
“虽然是累点，但有他们的这份信任，值！
“评价，导人之行”
班主任工作是学校工作的重要内容，杨校长上任以后狠抓班主任工作，沿用了多年的一个班两个班主任的制度，几乎所有的老师都挂班主任工作，当然考核也离不开班主任工作这一项重要内容。
经过努力，学生纪律卫生等方面都有了长足进步，几次局领导到_小学检查过，不管杨校长是否在校，学校干干净净，教学秩序井然有序。
_小学以前每年评优晋级，总是由领导提名，班子成员表决通过。
对此很多老师意见很大。
杨校长到任以后，制定了一套完善教师工作量化评价制度，在教师的德、能、勤、绩各方面定出详细量化细则，并通过校委班子会讨论，教代会通过，形成完善的教师考核制度。
如考核教师教学成绩这一块，制定了“合格率达到市平均水平，每下降一个百分点扣1分，每上升一个百分点加1分”“毕业班综合测评进入全市农村组前3名的集体奖励1200元，集体出去旅游一次。
个人进入全市前3名的分别给予300元、200元、100元奖励”充分强调了集体合作的重要。
有的人提出，每个年级的每个老师都要参加测评，是不是太麻烦？
杨校长说：
“虽然成绩评定工作很烦琐，需要的数据量很大，但是再难也没有教师们平时的工作难，为了让老师看到自己在全市的成绩和差距，我们几天几夜不睡觉也要把这些数据统计出来。
”当20xx年春季学期教师工作成绩量化公布以后，很多老师都说了自己的看法：
“这样一来，再也不会干好干坏一个样。
以前个个都说自己做得好，现在不同了，谁干到好，谁干得不好，一目了然。
”最高分与最低分奖金虽然只相差几十元，但是谁哪方面干得好，哪方面需要努力非常清楚。
到了年终评优晋级，按照分数圈定人员，大家心服口服。
甚至出现了一家两口子同时评上了优的情况，杨校长说：
“我们是按照教师工作成绩量化评定的，不管是不是两口子，工作做好了就评！
”这要是在以前根本是不可能的事情。
“安全，重中之重。
在班子会和教师会上，杨校长说得最多的就是学生安全问题。
杨校长来_之时，刚好是教学楼综合楼动工之日。
校园内机声隆隆，村民学生教师都好奇地上前围观，杨校长看到以后非常担心，即日就召开了教师学生会，宣布两条禁令：
“禁止教师学生教师家属穿越工地，必须经校外大路绕道而行；
禁止教师学生及家属进入工地围观施工。
”然后督促施工人员制作了工地安全施工标志牌，亲自拉起了红线，在工地周围粘贴“禁止进入工地”的标语。
杨校长还随时注意情况，看到学生教师家属进入工地都亲自进行教育说服。
几次以后，教师，学生，家属们都很自觉地不再进入工地，连施工人员都佩服地说：
“你们校长真厉害。
夏季是南方暴雨多发季节，有一次，学生在周五要放学回家时，刚好遇到暴雨，小河变成了大河，通往巴夭村的桥也被冲断了。
杨校长第一次遇到这种情况，马上作出决定：
“全校集体排路队放学，巴夭村学生由两位老师带队从学校后面翻山回家，樟武村、排米村、阿卜冲村由两位老师带队护送到村，散队以后高年级学生带低年级学生回家，禁止路上逗留玩耍；
吉于村学生过河过桥比较多由五
位教师护送回家；
_河下游的大兴、兰草坪、大坪、狗咬村的学生，由教师护送到村委会，由村委会负责安排……”看着杨校长从容不迫地安排这一切，教师们非常自觉地加入了送学生回家的队伍，虽然最远的来去要7个多小时，但教师们和杨校长一样，当把学生安全送到家，都感觉非常欣慰。
“质量，生命之线。
“一个学校没有了质量就没有了生命。
”这是杨校长在班子会上经常说话。
翻开全市历年统考成绩，_小学一至六年级的教学成绩在全市14个乡镇中排列13、14的很多，几乎没有超过10！
个别教师合格率竟然为零！
_小学90都是留守生，教育存在很多的问题……
杨校长上任后，下到每个班级听课，听每个教师的课，全面了解教师情况，定期到村小检查工作，到村小时一定要听1-2节课。
以前那种上课无教案情况慢慢消失了。
为了全面地研究学生的行为，杨校长创立了课题《折射间歇式小学生行为反馈纠错法》，在处理学生问题方面他和教师们积累了大量的经验，学生每违反一次就受到一次深刻的教育，在杨校长和全体教师的帮助下，犯错的学生们从内心开始感到愧疚，一年以后开始形成良好的校风，学生偷钱偷票在校打牌赌博的事情再没有发生过。
为了让老师们更好的发展提高，杨校长采取了请进来送出去的办法，积极为教师们创造学习交流机会，带领全学区教师到城区学校听课观摩学习交流，把城区优秀教师“请”到_，用_小学的学生，用_小学现有的教学手段进行教学，为教师做示范。
学区内每期的研讨课、竞赛课开展的热热烈烈，并请市教科所的专家亲临指导。
使教师们知道了怎样上好一堂课，怎样在课堂教学中体现新的教学理念，教师们就是在这种氛围不断的发展着，学校的成绩也在不断的提升着。
在这两年里，捷报频传：
20xx年六年级毕业班会考语数综合测评居全市农村小学第3名，数学居第一名，20xx夏在全市艺术节中获农村组总分第一名，20xx年陈九燕老师的公开课《云雀的心愿》在全市远程教育竞赛课中获得第二名的好成绩，20xx年全市“三独”中荣摘独舞、独唱桂冠；
经过两年的努力，_小学发生了喜人的变化，教学楼、综合楼起来了，附属工程在杨校的多方奔走下，已经得到市局批准，马上就要动工；
新的教学楼安装了新设备，学校开设了信息技术课，学生们可以在宽阔的多媒体教室通过远程设备通过internet领略外面的大世界……
春来山花愈葱茏，
拼博更着一腔情。
华发早生无所悔，
青春作笔绘_。
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