河北省高考化学二轮专题复习 专题十三化学实验基础.docx
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河北省高考化学二轮专题复习专题十三化学实验基础
河北省2020-2021年高考化学二轮专题复习专题十三:
化学实验基础
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共17题;共34分)
1.(2分)(2017高一上·石河子期末)下列叙述中不正确的是()
A.可用装置鉴别碳酸钠和碳酸氢钠
B.可用装置分离汽油和水的混合物
C.可用装置从海水中蒸馏得到淡水
D.可用装置把胶体粒子从分散系中分离出来
2.(2分)已知KMnO4、浓盐酸在常温下反应能生成Cl2.若用如图所示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气,并实验它与金属的反应.每个虚线框表示一个单元装置,其中有错误的是()
A.①和②处
B.②处
C.②和③处
D.②③④处
3.(2分)(2017·通化模拟)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持、加热和净化装置).仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的选项是()
选项
a中的物质
b中的物质
c中收集的气体
d中的物质
A
浓硝酸
Cu
NO2
NaOH溶液
B
浓氨水
CaO
NH3
H2O
C
稀硝酸
Cu
NO
H2O
D
浓硫酸
Cu
SO2
饱和NaHSO3溶液
A.A
B.B
C.C
D.D
4.(2分)(2019高二上·太原期末)测定0.1mol/LNa2SO3溶液先升温再降温过程中的pH,数据如下。
实验过程中,取①、④时刻的溶液,加入盐酸酸化的BaCl2溶液做对比实验,④产生白色沉淀多。
下列说法错误的是()
A.此实验中Na2SO3溶液的pH是由pH计测定的
B.④与①的PH不同,是由于SO32—浓度减小造成的
C.①→③的过程中,温度和浓度对水解平衡移动方向的影响一致
D.①与④的KW值相等
5.(2分)(2017高一下·铜陵期中)下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是()
选项
实验操作
现象
解释或结论
A
稀HNO3中加入过量的Fe粉,充分反应后,滴入KSCN溶液
溶液呈红色
稀HNO3将Fe氧化为Fe3+
B
某钾盐溶于盐酸,产生无色无味气体,通过澄清石灰水
有白色沉淀出现
该钾盐是K2CO3
C
用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上
试纸变蓝色
浓氨水呈碱性
D
Al箔插入稀HNO3中
无现象
Al箔表面被HNO3氧化,形成致密了氧化膜
A.A
B.B
C.C
D.D
6.(2分)(2018高一下·河北开学考)用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液,下列图示对应的有关操作规范的是()
A.称量
B.溶解
C.转移
D.定容
7.(2分)(2016·宜丰模拟)下列有关说法正确的是()
A.金属钠、镁着火时可用泡沫灭火器扑灭
B.为防止试管破裂,加热固体时试管口一般要略高于试管底
C.1LpH=13的Ba(OH)2溶液中含有0.2NA个OH﹣离子
D.1.2克CH4所含有的共价键数与0.1molNH3所含的共价键数相同
8.(2分)(2016高三上·襄阳开学考)“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,观察下面四个“封管实验”(夹持装置未画出),判断下列说法正确的是()
A.加热时,①上部汇聚了固体碘,说明碘的热稳定性较差
B.加热时,②、③中的溶液均变红,冷却后又都变为无色
C.④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅
D.四个“封管实验”中都有可逆反应发生
9.(2分)(2019高一上·大同期末)下图所示的是验证二氧化硫性质的微型实验,a、b、c、d是浸有相关溶液的棉球。
将浓硫酸滴入装有亚硫酸钠固体的培养皿中。
关于此实验的“现象”“解释或结论”以及对应关系均正确的是()
选项
现象
解释或结论
A
a处黄色褪去
非金属性:
Br>S
B
b处变为红色
二氧化硫与水反应生成酸性物质
C
c处变为蓝色
二氧化硫具有一定的氧化性
D
d处红色先褪去后恢复
二氧化硫具有漂白性且漂白性不稳定
A.A
B.B
C.C
D.D
10.(2分)下列各图所示装置的气密性检查中,一定漏气的是()
A.
B.
C.
D.
11.(2分)下列选项中的反应、现象与结论完全一致的是(夹持、加热装置已略去)()
①中的反应
②中的现象
结论
A
MnO2与浓盐酸加热
KI淀粉溶液很快变蓝
Cl2有氧化性
B
Cu与浓硫酸加热
溴水褪色
SO2有漂白性
C
Na2CO3与醋酸溶液
苯酚钠溶液变浑浊
酸性:
碳酸>苯酚
D
电石与饱和食盐水
酸性高锰酸钾溶液褪色
乙炔有还原性
A.A
B.B
C.C
D.D
12.(2分)(2017高二上·昌平期末)下列说法不正确的是()
A.用10mL量筒量取6.8mL稀H2SO4
B.用碱式滴定管量取15.80mLKMnO4溶液
C.酸碱中和滴定时,滴定管需用标准液或待测液润洗
D.中和热测定时,氢氧化钠溶液稍过量的目的是为了保证盐酸完全被中和
13.(2分)(2017高二上·双流期中)下列实验装置设计正确的是()
A.干燥氯气
B.稀释浓硫酸
C.实验室制氨气
D.测定盐酸浓度
14.(2分)(2017高一上·临沂期末)下列实验操作正确的是()
A.洗净的容量瓶可以放进烘箱中烘干
B.用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液
C.用苯萃取溴水中的溴时,溴的苯溶液从分液漏斗的下口放出
D.用二硫化碳清洗残留在试管壁上少量的硫粉
15.(2分)(2017·西城模拟)依据下列实验现象,不能得出对应结论的是()
实验
现象
结论
A
室温下测0.1mol•L﹣1醋酸pH
pH≈3.3
醋酸是弱酸
B
向2mL0.1mol•L﹣1NaOH溶液中
i.滴加几滴同浓度的MgSO4溶液
ii.再滴加几滴同浓度FeCl3溶液
i.产生白色沉淀ii.产生红褐色沉淀
溶解度:
Fe(OH)3<Mg(OH)2
C
常温下,将CO2通入苯酚钠溶液中
溶液变浑浊
酸性:
碳酸>苯酚
D
将少量溴乙烷与NaOH溶液共热,冷却、HNO3酸化后,滴加AgNO3溶液
淡黄色沉淀
证明含有溴元素
A.A
B.B
C.C
D.D
16.(2分)(2017高三上·洛阳期中)某含Na+的溶液中还可能含有NH4+、Fe3+、Br﹣、CO32﹣、I﹣、SO32﹣.取样,滴加足量氯水有气泡产生,溶液呈橙色;向橙色溶液中加BaCl2溶液或淀粉溶液均无现象.为确定该溶液的组成,还需进行的实验有()
A.取样,滴加硫氰化钾溶液
B.取样,加氯水和CCl4,振荡、静置
C.取样,加足量盐酸加热,用湿润的品红试纸检验气体
D.取样,加足量的NaOH浓溶液,加热,用湿润的红色石蕊试纸检验气体
17.(2分)(2018高一上·慈溪期中)某兴趣小组进行碘的提取实验:
首先将海带灼烧成灰,用水浸取得到含碘离子的水溶液,再用硫酸酸化、加氯水氧化得到少量碘水,最后以CCl4为溶剂将碘单质从中提取出来,下列说法正确的是()
A.灼烧的目的是为了使海带灰化,除去有机物,以便于碘离子的浸出
B.灼烧时用到的仪器是烧杯、酒精灯、玻璃棒
C.海带灰浸取液中的碘离子可用淀粉溶液检验
D.CCl4溶剂还可用苯、酒精代替
二、填空题(共1题;共4分)
18.(4分)氢氧化钠溶液应保存在 ________(填“广口瓶”或“细口瓶”)中,在点燃氢气前要 ________;用洒精灯加热时,用的是(填“焰心”或“外焰”),检验未知溶液中是否含有硫酸根离子选用的试剂是:
BaCl2和(填化学式),从碘水中提取碘的方法是:
________(填分液”、“蒸发”、“萃取”或“蒸馏”).
三、综合题(共1题;共11分)
19.(11分)(2019高二下·乾安月考)救灾物资中的一瓶“84消毒液”的包装说明上有如下信息:
含25%NaClO(次氯酸钠)、1000mL、密度1.19g/cm3,稀释100倍(体积比)后使用。
请回答下列问题:
(1)上述“84消毒液”的物质的量浓度为________mol/L。
(2)该同学取100mL上述“84消毒液”,稀释后用于消毒,稀释100倍后的溶液中c(Na+)=________mol/L(假设稀释后溶液密度为1.0g/cm3),该消毒液长时间放置在空气中能吸收标准状况下CO2的体积为________L。
(已知:
酸性:
H2CO3>HClO>HCO3-)
(3)灾区志愿者根据上述“84消毒液”的包装说明,欲用NaClO固体(NaClO易吸收空气中的H2O、CO2)配制480mL含25%NaClO的消毒液。
下列说法正确的是___。
A.如图所示的仪器中,有四种是不需要的,还需一种玻璃仪器
B.容量瓶用蒸馏水洗净后,要烘干才能用于溶液的配制
C.利用购买的商品NaClO来配制可能会导致结果偏低
D.需要NaClO固体的质量为143g
(4)ClO2对污水中Fe2+、Mn2+、S2-和CN-等有明显的去除效果。
某工厂污水中含CN-bmg/L,现用ClO2将CN-氧化,只生成两种无毒气体,其离子反应方程式为________,处理100m3这种污水,至少需要ClO2________mol。
四、实验探究题(共1题;共4分)
20.(4分)乙酸乙酯是重要的化工原料,沸点约77℃.其水解反应方程式为:
CH3COOC2H5+H2O⇌CH3COOH+C2H5OH,酸和碱均可用作该反应的催化剂.某兴趣小组对NaOH溶液催化乙酸乙酯水解进行了探究.
实验步骤:
向试管中加入8mLNaOH溶液,再加入2mL乙酸乙酯,用直尺量出乙酸乙酯的高度.再把试管放入70℃的水浴中,每隔1min将其取出,振荡,静置,立即测量并记录剩余酯层的高度.再迅速放回水浴中继续加热,如此反复进行.改变NaOH溶液浓度,重复实验.数据记录:
乙酸乙酯水解后剩余的高度/min
组别
c(NaOH)/mol•L﹣1
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
1
0.5
10.0
9.0
8.0
7.5
7.0
6.5
6.5
6.5
2
1.0
10.0
8.5
7.0
6.0