四年级上册体育教案.docx
《四年级上册体育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册体育教案.docx（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四年级上册体育教案
四年级上册体育教案
第一课时
课题：
常规训练 课型:
新授 2014.9.2 教学目标：
（水平二）
通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。
掌握分队走与并队走的方法。
复习广播操，为大课间的练习做好准备。
学习类容：
队列队形 分队并队走 广播操 学习过程：
酝酿情绪，激发兴趣阶段 教师活动：
组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐，让间歇的学生站出队伍。
用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让学生主动联系的目的。
说明规范的重要性，引起学生重视。
合作探究、完成动作学习 教师活动：
教师先讲解后做示范，采用分组的方法进行练习{由小组长负责}。
请同学上前做镜面示范，教师口令指挥。
采用分组比赛的方法激励学生认真练习 。
学生活动：
能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教。
积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议。
学习动作，纠正错误，再练习。
组织：
分成四个小组由组长带领。
2 合作探究，完成动作阶段 教师活动：
组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助，组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议，讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习 。
组织：
分成四个小组由组长带领。
学生活动：
积极思考动作和方法，在组长的带领下积极参与学习。
参与表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正。
学习他人动作 ，看教师与同学示范，说出不同的原因。
参与集体练习和比赛，展示自己的动作，提高自己的动作水平。
组织：
田径场上按场地分组有序练习。
稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
和学生一起交流一节课的收获，引导学生交流感受，评议总结。
布置课后作业：
回收器材，宣布下课，师生再见。
学生活动：
在欢快的气氛中交流自己的感受 ，归还器材，师生再见。
教学反思：
通过队列队形的练习学生养成遵守纪律的好习惯。
第二课时
课题：
足球的风采 课型:
新授 2014.9.3 教学目标：
（水平二）
1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解。
2、让大多数学生对足球运动产生兴趣 。
3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量。
学习内容：
足球——正脚背射门 学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段 教师活动：
和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣。
让他们想象自己就是世界巨星的样子， 给学生形容今年的10大射门的精彩。
学生活动：
回答教师提出的问题并跟随思路产生想象，提出自己的疑问让老师解答。
二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段 教师活动：
引导学生合作探究学习足球的基本技术动作，参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示。
组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作。
评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习， 组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况。
学生活动：
看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作，积极参与动作展示，大胆表现自己 的动作。
看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作 ，完整练习脚背射门的动作，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别。
三、游戏：
6人抢球
教师活动：
讲解游戏的方法和规则、要求，组织学生进行游戏，评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受。
学生活动：
听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导下进行游戏，积极参与表演，并交流游戏的感受。
四 、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流本节课的感受。
布置课后作业：
学生活动：
在欢快的气氛中交流自己的感受。
器材：
录音机一台，足球10个
教学反思：
通过对足球的基本技术的学习学生对足球的基本技术有一定的了解。
第三课时
课题：
身体素质 课型:
新授 2014.9.4 教学目标：
（水平二）
1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作。
2、让学生速度能力有一定的提高，发展学生下肢力量。
3、通过游戏巩固基础练习的动作技术。
学习内容：
跑的专门练习 游戏 学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段 教师活动：
给学生讲体操名将李宁的事迹，并提出他的成功是通过平时的一点一滴基本功的积累才换来的。
并提出基础练习是很重要的。
学生活动：
对体育名将李宁产生崇拜的心情。
回答教师提出的问题并跟随思路产生想象 提出自己的疑问让老师解答。
二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段 教师活动：
教师先讲解后示范，让学生初步了解动作的形成。
然后组织学生成四路纵队练习。
参与学生的活动，对活动有困难的学生给予帮助和提示，组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作。
评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习， 组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况。
学生活动：
看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作，积极参与动作展示，大胆表现自己的动作，再看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作 。
积极参与小组比赛，能说出动作好、坏的差别。
三、游戏：
长江 黄河
教师活动：
讲解游戏的方法和规则、要求，组织学生进行游戏。
评议游戏的过程，引导学生说出自己的感受 学生活动：
听讲解、了解游戏的方法和规则要求 在教师的指导下进行游戏，积极参与表演 交流游戏的感受
四 、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
放音乐带领学生进行放松身心的练习 引导学生交流本节课的感受， 布置课后作业：
学生活动：
在欢快的气氛中交流自己的感受 器材：
录音机一台
教学反思：
学生进行高抬腿等的练习，了解了高抬腿的技术动作。
第四课时
课题：
基础练习 课型:
新授 2014.9.9 教学目标：
（水平二）
1、通过悬垂举腿的练习让学生腹部力量有一定提高。
2、通过各种练习，增强学生活动的交往、合作、和创新能力。
3、提高学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。
学习内容：
仰卧悬垂举腿 游戏运球接力 学习过程：
一、酝酿情绪，激发兴趣阶段 教师活动：
检查学生服装，组织整队，运用运球接力游戏激励学生发扬合作学习的精神。
学生活动：
积极整队，在教师的带领下进行热身练习，明确课的任务。
二、 创造性学习阶段 学习内容：
仰卧悬垂举腿
教师活动：
教师做讲解和示范，启发学生的思维，激励学生用各种姿势来练习，巡回指导，参与学生活动，鼓励创造性动作的同学和小组，帮助学习有困难的小组，引导学生有选择地进行练习。
组织学生进行指定场地进行小组间的比赛，评议学生比赛情况，奖励优胜。
学生活动：
几个同学一组，自己改进来势教的动作，并参与表演并评选优秀创作动作，积极评选优秀创作奖。
勇于参加比赛，挑战比自己强的对手。
组织：
个组在自己的垫子上练习 三、运球接力游戏
教师活动：
讲解游戏规则，并做出示范，巡视学生活动并参与到中间与学生共同游戏，对学习有困难的学生给予帮助。
组织比赛，鼓励学生积极参与，大胆展示自己并向高手挑战。
评议比赛及创作，发奖。
学生活动：
积极参与游戏，与同伴能相互合作，达到组快的组取的优胜。
积极参与表演，大胆展示自我创新动作，并能学习他人好的动作，努力拼搏力争在比赛中取得好成绩，敢于向高手挑战。
组织：
分散练习，集中比赛 四、稳定情绪，恢复身心
教师活动：
为优胜小组颁奖，引导学生交流对本课学习的感受。
学生活动：
为小组的胜利欢呼，积极交流自己的感受， 明确课后作业，归还器材。
组织：
围绕教师自由站位
场地器材：
学生一人一张垫子 篮球5个
教学反思：
通过各种练习，增强学生活动的交往、合作、和创新能力。
提高学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。
第五课时
课题：
技巧练习 课型:
新授 2014.9.10
领域目标：
运动技能 教学目标：
（水平二）
1、通过跳山羊练习让学生了解它的技术动作并发展学生的上肢力量。
2、让学生掌握一定的技能，发展学生灵敏素质。
3、培养其克服困难，永往直前的精神。
学习内容：
跳山羊 游戏 学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段 教师活动：
检查学生服装，组织整队，宣布课的内容和要求，带领学生进行兔子舞的热身活动激发学生积极参与的热情。
学生活动：
积极整队，做到快、静、齐 ，模仿教师示范练习，活跃身心，大胆展示自己的动作。
二、努力展示自我的阶段 教师活动：
教师先讲解后做示范，采用分组的方法进行练习（由组长负责），激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美，组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习。
学生活动：
认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美，积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量。
三、合作学习，共同完成任务 教师活动：
组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助，引导学生进行即兴表演，评议练习情况。
再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作，纠正错误，组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示。
组织全班同学集体进行徒手动作的练习，进一步提高动作的质量，对动作优美的同学给予奖励，有进步的同学奖励大拇指。
学生活动：
认真思考动作，加入自己的想象，认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助，积极参与即兴表演，评议表演情况，观看教师的动作改进动作方法，提高质量，在教师的带领下进行动作学习和再练习。
组织：
在篮球场上在指定的场地上练习 四 、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
放音乐带领学生进行放松练习，引导学生交流本节课的感受。
布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。
学生活动：
在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材，师生再见。
组织：
围绕教师自然站位 场地器材：
录音机一台
教学反思：
通过跳山羊练习学生了解了它的技术动作并发展学生的上肢力量。
四年级体育教案 第六课时
课题：
游戏之乐 课型:
新授 2014.9.11 教学目标：
（水平二）
1、乐于参与游戏并对活动感兴趣。
2、一球多门游戏的方法，并能积极参与游戏创新活动。
3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。
10
学习内容：
游戏：
一球多门足球赛 打羽毛球 学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：
检查学生服装，组织整队，宣布课的内容和要求，带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情。
学生活动：
积极整队，模仿教师示范一起练习，活跃身心，大胆展示自己的优美动作。
二、积极参与展示自我的阶段
（1）学习内容：
一球多门足球赛 教师活动：
组织学生学习游戏的方法，组织学生分2组进行游戏的练习，教师巡回指导，纠正游戏中的错误，引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法。
学生活动：
认真思考游戏的方法，说出自己的想法和对游戏的改进方法，在组长的带领下积极参与游戏的练习，并能学习他人动作 ，大胆发挥自己的水平，正确对待成功和失败。
（2）学习内容：
打羽毛球 教师活动：
组织学生成四列横队，两人一组对打，采用比赛淘汰的方法激励学舌功能认真练习。
学生活动：
认真看教师的示范动作，思考如何才能改进动作，积极参与分组比赛，大胆展示自己的实力，勇争第一。
组织：
在篮球场上在指定的场地上练习 三、合作探究，创新游戏方法阶段 教师活动：
启发学生思考如何改变游戏的方法，组织学生分成两个创新小组，进行游戏创新比赛。
组织各小组进行创新展示 ，其它同学评议学习，有选择地进行练习 ，组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖。
学生活动：
积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练，总结新游戏做的方法，积极参与表演新的游戏，参与全班新游戏的练习，并在游戏中发挥出较好水平，评议游戏要领。
组织：
散开在篮球场上指定地点进行练习 四、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
引导学生交流本节课的感受，布置作业，回收器材，宣布下课，师生再见。
学生活动：
在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材，师生再见。
组织：
围绕教师自然站位。
场地器材：
足球4个 羽毛球20付
教学反思：
学生乐于参与游戏并对活动感兴趣。
四年级体育教案 第七课时
课题：
技巧练习 课型:
新授 2014.9.16 领域目标：
运动技能 教学目标：
（水平二）
1、让学生掌握跳长绳的的方法与技巧。
2、通过跳长绳的练习，发展学协调敏素质和下肢力量。
3、培养其团结协作，创新的精神。
学习内容：
跳长绳
12
学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：
检查学生服装，组织整队，宣布课的内容和要求。
学生活动：
整队，做到快、静、齐 ，模仿教师一起练习，大胆展示自己的优美动作。
二、努力展示自我的阶段 教师活动：
教师先讲解后做示范，采用分组的方法进行练习（由组长负责），激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美协调，激发学生创新的跳法，和自己想在空中做动作。
组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习。
学生活动：
认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美，积极表演大胆展示自己的创新动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量。
和同学一起开发新的跳发并自己组织练习。
三、合作学习，共同完成创新 教师活动：
组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助，引导学生进行即兴表演，评议练习情况。
再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作自己修改动作，纠正错误，组织学生分组进行练习，
对动作优美和想出心跳法的同学给予夸奖，对有进步的同学奖励大拇指。
学生活动：
认真思考动作，加入自己的想象和创新，认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助，积极参与即兴表演，讨论表演情况，并再加以改进变为自己的新动作，观看教师的动作改进动作方法，提高动作质量，在教师的带领下进行动作学习和再练习。
组织：
分组在指定的场地上练习 四 、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
放音乐带领学生进行放松练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。
学生活动：
在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材，师生再见 组织：
围绕教师自然站位 场地器材：
长绳6根
教学反思：
通过跳长绳的练习，发展学生协调敏素质和下肢力量。
四年级体育教案 第八课时
课题：
技巧练习 课型:
新授 2014.9.17 领域目标：
运动技能 教学目标：
（水平二）
1、通过练习让学生对瞪距式跳远的技术动作有个初步的了解。
2、发展学生的上下肢力量。
3、培养学生其勇敢顽强、不怕困难的精神。
学习内容：
瞪距式跳远 学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：
检查学生服装，组织整队，宣布课的内容和要求。
学生活动：
积极整队，做到快、静、齐 ，模仿教师示范一起练习，活跃身心， 大胆展示自己的动作。
14
二、努力展示自我的阶段 教师活动：
教师先讲解后做示范，进行分组练习（由组长负责），激励学生大胆的做动作，要求在空中作到动作协调，组织学生进行动作展示，引导其他同学积极参与学习。
学生活动：
认真听老师的讲解和看示范，体验动作的过程，提出疑问向老师求证，模仿跳远明星的动作，积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量。
三、合作学习，共同完成任务 教师活动：
组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助，引导学生进行即兴创新表演，评议练习情况。
再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作，纠正错误，组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示，组织全班同学集体进行在原地徒手动作的练习，进一步提高动作的质量，对动作标准优美的同学给予夸奖，有进步的同学多鼓励。
学生活动：
认真思考动作，加入自己的想象，认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助，积极参与即兴表演，评议表演情况，观看教师的动作改进动作方法，提高质量，在教师的带领下进行动作学习和再练习。
组织：
在沙坑指定的场地上练习 四 、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
放音乐带领学生放松练习，布置作业，回收器材，宣布下课，师生再见。
学生活动：
在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材，师生再见。
组织：
围绕教师自然站位 场地器材：
踏跳坂一块
教学反思：
学生对瞪距式跳远的技术动作有个初步的了解。
四年级体育教案 第九课时
课题：
游戏天地 课型:
新授 2014.9.18 教学目标：
（水平二）
1、通过游戏让学生掷球技术有进一步提高。
2、发展学生上肢力量和身体协调性和灵敏性。
3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。
学习内容：
游戏：
打野鸭子 学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：
检查学生服装，组织整队，宣布课的内容和要求，带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情。
学生活动：
积极整队，做到快、静、齐。
做好准备练习，活动身体活跃身心。
二、积极参与展示自我的阶段 学习内容：
打野鸭子 教师活动：
讲解游戏动作的方法、规则和要求，请学生动作示范，把学生分成4个小组进行游戏练习，教师提示要领，指导学生练习，引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法。
组织学生4组比赛，评议比赛情况，并奖励优胜。
学生活动：
认真听讲解，看示范连接游戏的方法，大胆创新其他的玩法，在组长的带领下进行
16
打野鸭子游戏基本动作的练习。
参与表演，并能学习他人动作，参与比赛，大胆发挥自己的水平，为小组胜利而努力。
组织：
在篮球场上在指定的场地上练习 三、合作探究，创新游戏方法阶段 教师活动：
启发学生思考如何改变游戏的方法，组织学生分成四个创新小组，进行游戏创新比赛。
组织各小组进行创新展示 ，其它同学评议学习， 给优胜小组发奖。
学生活动：
积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练，总结新游戏做的方法，积极参与表演讲述游戏的做法，参与全班新游戏的练习，并在游戏中发挥出较好水平，评议游戏要领。
组织：
散开在篮球场上指定地点进行游戏 四组队伍在教师的指挥下进行比赛 四、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
引导学生交流本课感受，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。
学生活动：
在欢快的气氛中交流自己的感，归还器材，师生再见。
组织：
围绕教师自然站位 场地器材：
软排球4个
教学反思：
发展学生上肢力量和身体协调性和灵敏性。
四年级体育教案 第十课时课题：
速度练习 课型:
新授 2014.9.23 领域目标：
运动参与、运动技能 教学目标：
（水平二）
1、 通过50米的测试，了解学生的情况以便以后的教学中作出合理的安排。
2、 提高学生的速度能力，和爆发力。
3、 培养学生的拼搏精神和吃苦赖劳的精神。
学习内容：
50米跑 学习过程：
一、酝酿情绪，激发兴趣阶段
教师活动：
组织学生整队，带领学生徒手操热身活动。
学生活动：
体委整队，与教师亲切问好，积极参与对体育明星的交流，明确学习内容
认真做好准备活动。
二、合作探究、完成动作学习 教师活动：
组织学生分成4人一组，先进行几次练习，巡回指导，参与学生的学习对有困难的学生给予帮助，组织学生学习动作优美标准的同学，对学生学习情况做出评议。
讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习 。
学生活动：
能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教，积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议。
学习动作，纠正错误，再练习
组织：
分成4人一组在指定的场地上进行练习
18
三、 努力拼搏，敢于挑战 教师活动：
组织好队伍进行50米的测试，并用比赛的方激励学生跑出好的成绩，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助，组织学生分组比赛，挑战最快的记录，评选优胜小组，引导学生对自我表现进行评价。
学生活动：
在小组长带领下进行游戏的尝试练习，积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录，评议各组的表现和自我表现，体验挑战成功的快乐。
组织：
在跑道的两面练习比赛 四、 稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
和学生一起庆祝胜利，引导学生交流感受，评议总结，布置课后作业，宣布下课，师生再见。
学生活动：
在欢快的气氛中交流自己的感受 ，归还器材，师生再见。
教学反思：
通过50米的测试，学生的情况以便以后的教学中作出合理的安排。
四年级体育教案 第十一课时
课题：
少林风采 课型:
新授 2014.9.24 教学目标：
（水平二）
1、乐于继承和学习我国传统的体育项目，并对武术操的学习感兴趣。
2、能说出武术操各节的名称并能做出武术操1—3节的简单的动作。
3、活动中大胆展示自己的优美动作，并能与同伴合作学习，共同完成学习任务。
学习内容：
基本手型和步型：
拳、掌、钩，弓步、马步、虚步 学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段 教师活动：
检查学生服装，组织整队，宣布课的内容和要求， 情境导入：
带领学生做石头、剪子、布的游戏。
引导变换成武术手型，步型做游戏，教师讲解手型、步型动作方法，知指导学生练习，激发学生积极参与的热情。
学生活动：
积极整队，做到快、静、齐 ，在教师的带领下积极参与游戏练习，活跃身心，学习并运用武术的手型和步型做游戏。
二、积极参与展示自我的阶段
教师活动：
引导学生之间4人一组进行游戏，比一比谁是“火眼晶晶”，能找出别人动作错误，并加以改正，和学生一起比赛，激发学生练习的热情。
学生活动：
同伴之间进行比赛，发现并指出同伴的错误，相互学习，大胆参与和教师的比赛，努力展示自己。
三、合作探究，完成动作阶段 学习内容：
武术操1-3节的动作 教师活动：
组织学生看武术操的教学录象，引导学生思考动作方法，组织学生分组进行练习，教师巡回指导，帮助学习有困难的同学，请出动作好的同学展示优美的动作激发学生大胆练习，努力展示自我，组织学生分组在组长的带领下有序地进行动作的练习，教师和学生一起比赛，请学生说出两人动作不同，结果不同的原因，纠正学生练习中的错误，组织集体练习，评议学生的练习情况，对学习有进步的同学给予奖励。
学生活动：
看教学录象，积极思考动作的方法，在组长的带领下积极参与学习，积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正，学习他人动作 ，看教师与同学示范，说出不同的原因，积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作并能努力提高自己的动作水平。
20
组织：
田径场上按场地分组有序练习 四、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
放音乐带领学生进行放松练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。
学生活动：
在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材，师生再见。
组织：
围绕教师自然站位 场地器材：
教学录象
教学反思：
活动中大胆展示自己的优美动作，并能与同伴合作学习，共同完成学习任务。
四年级体育教案 第十二课时
课题：
徒手操 课型:
新授 2014.9.25 教学目标：
（水平
升级会员 