精品解析内蒙古赤峰市巴林左旗学年八年级上学期期末生物试题解析版.docx

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精品解析内蒙古赤峰市巴林左旗学年八年级上学期期末生物试题解析版

八年级生物

温馨提示：

1、本套试卷共8页，满分100分，答题时间60分钟。

2、答题前考生务必将班级、姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。

3、答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上视为无效。

4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题（每小题只有一个正确答案，将正确答案的字母代号按要求涂在答题卡的指定位置。

）

1.在鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢哺育小鸟。

这一行为属于

A.领域行为B.繁殖行为C.防御行为D.节律行为

【答案】B

【解析】

【详解】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。

从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：

取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢哺育小鸟，这一行为属于繁殖行为。

故选B。

【学科网考点定位】动物行为的类型和特点。

【名师点睛】鸟捉到毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢并不是取食行为而是繁殖行。

2.根据你平时的观察及下表提供的内容．不可能得出的结论是（）

动物

运动方式

适应的环境

运动器官

是否需要能量

鹰

飞行

空中

翼

需要

鲫鱼

游泳

水中

鳍

需要

猎豹

奔跑或行走

陆地

四肢

需要

A.运动速度最快的是陆生动物

B.动物的运动方式与运动器官相适应

C.所有动物的运动都需要能量

D.动物的运动器官和运动方式与环境相适应

【答案】A

【解析】

【分析】

动物运动的形式多种多样，有：

飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。

【详解】A．陆生动物有发达的四肢有利于奔跑和行走，但是从表中不能看出它的运动速度最快，A错误。

B．从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如：

鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，B正确。

C．动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，C正确。

D．从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：

鹰用翼在空中飞行，D正确。

故选A。

【点睛】解题关键是明确动物的运动器官和运动方式与环境相适应。

3.下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（　　）

①关节囊的内外有韧带

②坚韧的关节囊包绕着整个关节

③关节腔内有少量的滑液

④关节面上有光滑的关节软骨

A.①②B.③④

C.①②③D.①②③④

【答案】A

【解析】

【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。

【详解】关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。

关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。

关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，滑液和关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

所以与关节的牢固性相适应的特点是：

①关节囊的内外有韧带，②坚韧的关节囊包绕着整个关节。

故A符合题意。

【点睛】关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。

4.越南某县境内有毒蛇咬人，于是人们全都起来捕捉这些蛇，直至把蛇全部消灭．但是意想不到的事情发生了，蛇消灭后老鼠猖獗起来，造成大片农田减产．下列说法不正确的是（　　）

A.蛇是天然的猎手，它能吃掉老鼠，使庄稼生长很好

B.蛇和鼠都属于消费者

C.庄稼、鼠、蛇可以构成一条食物链

D.人们不采取措施话，鼠的数量会一直增加下去

【答案】D

【解析】

【详解】蛇能吃掉老鼠，是天然的猎手，使庄稼生长很好，A正确；

蛇和鼠是动物，属于消费者，B正确；

蛇以鼠为食、鼠以庄稼为食，所以蛇、鼠、庄稼三者之间是吃与被吃的关系，可以构成一条食物链，C正确；

如果将鼠的天敌蛇全部消灭了，则鼠的数量会先因蛇的灭绝而上升，后来则因庄稼的减少而下降，鼠的数量不会一直增加下去，D错误。

5.下列有关两栖动物的说法错误的是

A.两栖动物的生殖发育必须在水中进行

B.两栖动物的幼体和成体形态结构差别很大

C.青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈都属于两栖动物

D.环境的改变对两栖动物影响不大

【答案】D

【解析】

【分析】两栖动物的主要特征：

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，分析作答。

【详解】两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。

既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。

多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活。

A、两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；所以A说法正确。

B、两栖动物的幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，两栖动物的幼体和成体形态结构差别很大，为变态发育，所以B说法正确。

C、两栖动物主要有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等，C说法正确。

D、由于两栖动物的生殖发育离不开水，环境中的水对两栖动物的生存繁衍具有决定性的作用，所以D说法错误。

故选：

D。

【点睛】解答此题的关键是知道两栖动物的主要特征。

6.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）

动物

甲

乙

丙

完成取食前的尝试次数

32

65

5

A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。

【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。

不同的动物，学习能力是不同的。

动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。

反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。

丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。

故选B。

【点睛】关于动物的学习行为是考查的重点，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。

7.小明在外出旅行的途中发现一种被称为“树懒”的动物，这种动物行动非常缓慢，皮肤上长有毛发、胎生、恒温、靠肺呼吸等特点。

这种树懒是（）

A.两栖动物B.爬行动物C.鸟类D.哺乳动物

【答案】D

【解析】

【分析】

哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

【详解】根据分析可知，“树獭”这种动物的特点有皮肤上长有毛发，胎生和哺乳、体温恒定、用肺呼吸，体腔内有膈等，据此可以归类哺乳动物。

故选D。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。

8.每年的5月22日为国际生物多样性日。

下列措施有利于保护生物多样性的是（　　）

①大量引进外来物种 ②保护生态系统的多样性 ③建立濒危物种的种质库④建立自然保护区 ⑤彻底消灭对人有害的动物 ⑥保护生物的栖息环境

A.①②③④B.②④⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑥

【答案】D

【解析】

【分析】保护生物多样性的措施有：

①就地保护，即建立自然保护区；②迁地保护；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。

【详解】①大量引进外来物种，会造成生物入侵，不利于保护生物多样性；

②保护生态系统的多样性、③建立濒危物种的种质库、④建立自然保护区、⑥保护生物的栖息环境，都有利于生物多样性的保护；

⑤对人有害的动物不能彻底杀灭，因为任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，不利于保护生物多样性。

故选D

【点睛】关键是掌握保护生物多样性的措施。

9.卷柏有根、茎、叶的分化，根茎叶内均有输导组织，用孢子繁殖，卷柏属于（）

A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

详解】A．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，不符合题意。

B．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，不符合题意。

C．蕨类植物有根茎叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，用孢子来繁殖后代。

所以卷柏属于蕨类植物，符合题意。

D．种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物有真正的根、茎、叶、花、果实、种子，种子外面有果皮包被着。

裸子植物种子外面没有果皮包被着，不符合题意。

故选C。

【点睛】掌握不同植物类群的特征是解答本题的关键。

10.秦岭游学归来，小明将秦岭地区的珍稀动物进行了分类。

将细鳞鲑、秦岭雨蛙、大鲵分一类，朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴分一类。

他分类的依据是

A.有无脊柱B.生殖方式是否相同C.体温是否恒定D.呼吸方式是否相同

【答案】C

【解析】

【分析】

自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。

如体温是否恒定，生殖方式，是否体内有脊椎骨构成脊柱等进行分类。

【详解】题中所有动物为脊椎动物，所以不能根据有无脊柱分，鸟类、哺乳类属于恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化，更好地适应环境的变化。

将细鳞鲑、秦岭雨蛙、大鲵分一类，是变温动物；朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴分一类，为恒温动物。

他分类的依据是体温是否恒定。

故选C。

【点睛】本题主要考查动物的分类相关知识，考查学生的分析能力。

11.分析下表内容，亲缘关系最近的两种树是（）

树名

界

科

种

稠李

植物界

蔷薇科

Prunusarium

樱

植物界

蔷薇科

Prunusserrula

欧洲榆

植物界

榆科

Ulmusminor

白面子树

植物界

蔷薇科

Sorbusaria

A.稠李和樱B.欧洲榆和白面子树C.稠李和白面子树D.樱和欧洲榆

【答案】A

【解析】

【分析】

生物分类单位由大到小是：

界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

【详解】分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就