病句修改复习专项练习.docx
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病句修改复习专项练习
八年级期末考试语文病句辨析及修改
八年级语文组
一、如何辨析病句
（1）感读
——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
如：
她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。
[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？
读到这里，就含混不清。
在“同”前加一个“她”字，语意就清
晰了。
（2）梳理
——由主干到枝叶逐步检查。
先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干，然后检查句子的主干，
再检查附加成分是否有语病。
此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最
常用。
如：
同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，“注视着”同“报告”搭配不
当。
应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。
（3）类比
——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
如：
我们交流了意见，心情舒畅了许多。
[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。
（4）分析
——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
如：
清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。
[辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间，前后矛盾。
[过渡]辨析病句的方法已经教给在座的各位，相信大家早已摩拳擦掌。
跃跃欲试了。
好，下面的时间就交
给大家实际操练一下。
二、病句的常见类型
（1）搭配不当
例1：
我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
（动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待”
可和“来访”搭配，删去“和来信”。
）
例2：
他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。
（主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。
）
2/10
例3：
只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。
（关联词搭配不当，“只要……就”、“只有……
才”。
）
例4：
秋天的香山是个美丽的季节。
（主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。
（2）成分残缺或多余
例1：
听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
（缺少主语。
应去掉“使”。
）
例2：
我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
（谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。
）
例3：
市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
（宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。
）
（3）词语误用
例1：
老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
（词语感情色彩与句意不合）
例2：
今年的产量减少了一倍。
（数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”）
（4）指代不明
例1：
张老师才到我校，许多老师还不认识。
（到底是谁不认识谁？
不明确，应在最后加上“他”）
例2：
小明和小华的同学来了。
例3：
搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
（5）语序不当
例1：
博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
（多层定语语序不当，应改为“展出了刚出土的几千年前的
文物”。
）
例2：
她做了两个丈夫喜欢的菜。
（宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫”的语义不
清的错误，应把“两个”调到“菜”的前面。
）
例3：
赵老师亲切地走过来对我说：
“你要注意保护视力啊！
”（修饰语语序不当，“亲切地”与“走过
来”应对调。
）
例4：
这里的情况，对于我们已经很熟悉。
（6）否定不当
例1：
这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？
（反问句中的否定词要注意，这句话最终表达了否定
的意思，与本意正好相反。
应把其中一个“不”字去掉。
）
例2：
春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。
（7）成分重复多余
例1：
你交来的稿件，正在进行排版。
（删去“进行”）
例2：
王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
例3：
为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。
（附加成分多余，“一些”与前面的“略加”
重复，可删掉一个。
）
例4：
文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。
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（8）自相矛盾或不合逻辑
例1：
中国长城是世界上没有的奇迹。
（既然世界上都没有，那中国怎么又有呢？
应把“没有”改为“仅
有”）
例2：
他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
（先在全班后到全校）
例3：
一天一夜没停的吵闹声又响起来了。
例4：
五一期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
（9）一面与两面前后不对应
例1：
有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
（前后不呼应，前面的主语是正反两
面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。
）
例2:
团结一致是能否搞好工作的关键。
例3：
具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。
（10）并列不当
例1：
这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
例2：
参加这项活动的都是共青团员和中学生。
三、修改病句的主要方法：
（1）增——残缺的成分要增补上
（2）删——重复多余的词语要删除
（3）调——语序不当的要调整
（4）换——搭配不当的词语要更换
四、寻找辨析病句的技法，识破常考的病因及病例：
（1）滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”，导致
句子主语残缺。
如：
通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。
（2）前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。
如：
能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
（3）滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑。
如：
为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
（4）词语搭配不当。
如：
老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。
（5）“无时无刻不……”的用法：
是“时时刻刻都……”的意思，表示永远、不间断。
如：
考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
（6）前一个句子是选择性设问，后一个句子的回答不能与之对应。
如：
特异功能是否存在？
超自然现象的背后是真理还是谎言？
科学只能让我们作出否定的回答。
五、中考语文病句修改训练题
1.【安徽省】九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（12分）
⑴下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中是信息。
（不得出现数字）
闯红灯原因
有急事
看到没有车
看到别人闯
习惯了
闯红灯人数
12
86
369
84
⑵配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。
针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
一位大妈不耐烦地说：
“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？
”
一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：
“不用找了，我再闯10块钱的。
”
⑶活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。
下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。
最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切买做到文明出行。
两处画线句子都有语病，应该将“”删去，把“”改为“”。
最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[]与[]调换。
（只填序号）
2.【重庆市A卷】下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。
B．节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
C．历史上那一位一位著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。
D．自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。
3.【重庆市B卷】下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
C．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
4.【广西百色市】下列对语病的修改，正确的一项是（）（2分）
A．今年5月份，百色市多地发生冰雹灾害，冰雹最大直径大约有5厘米左右。
（将“大约”改为“可能”）
B．央视新闻6月10日报道：
我国神舟十号飞船将于2013年6月11日17时38分成功发射，航天员将进驻天宫一号，首次开展太空授课活动。
（去掉句中的“将”）
C．“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民历行勤俭节约。
（在“勤俭节约”后面加“的愿望”）
D．假如有机会到北京，我一定要光临故宫博物院。
（“光临”是敬辞，称宾客来到，应改为“莅临”）
5.【广西南宁市】下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．读书很重要，专家提出建议：
学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。
B．从雅安地震、俄克拉荷马州龙卷风等大量事实中，说明环境灾难时没有国界的。
C．地铁一号线正在紧张施工，谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。
D．赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在南宁上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。
6.【黑龙江省绥化市】阅读下面文字，按要求答题。
（10分）
有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。
放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，向我们每一个人正在招手：
中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇yè多姿态，绚烂夺目； ；中国梦是和谐的，是一副温暖细nì的画，浓淡相宜，清新秀丽。
⑴按拼音写汉字。
（2分）
摇yè（ ） 细nì（ ）
⑵给加点字注音。
（2分）
绚（ ）烂 相宜（ ）
⑶找出并改正语段中的两个错别字。
（2分）
改为 改为
⑷仿照语段中画横线的句子，补写句子，写在下面。
要求句式相同，语意连贯。
（2分）
答：
⑸语段中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。
（2分）
答：
7.【湖南省娄底市】下列句子没有语病的一项是（）
A．由于杨建一校长勇斗歹徒以身殉职，被网友誉为“最美校长”。
B．为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。
C．实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
D．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
8.【江苏省南通市】阅读下面的一段文字，完成1—4题。
（14分）
青春，一个多么美好的字眼！
它像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳；它像蓝天一样明净，像大海一样péngpài（），它充满激情，充满希望，充满力量。
它是人生之书A（不可或缺不可理喻）的华彩篇章，是生活赐予我们的极其无限高贵的礼品。
站在青春的门槛上，我们懂得zhēnxī（），懂得奋斗，也懂得感恩，让我们shífàng（）活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（3分）
2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
（1分）
A处的成语是。
3．画线句子有语病，请写出修改意见。
（1分）
4．春晖中学学生会拟举行“青春励志”系列活动，请你参加并完成以下任务。
（9分）
⑴出版一期校刊。
其中有一个栏目报道青年人拼搏的事迹，请你为这个栏目取一个名称。
（不超过6个字）（1分）
⑵举办一次讲座。
《致我们将逝去的青春》上映后反响热烈，学生会拟邀请该片导演赵薇来校作一次讲座，希望得到学校团委的批准。
请你以学生会的名义给学校团委写一份申请书。
（5分）
⑶阅读一本好书。
请你为《钢铁是怎样炼成的》这部书写一段推荐语。
要求：
适当联系主人公的命运以及他对生命意义的思考，60个字左右。
（3分）
9.【江苏省徐州市】阅读下面一段文字，回答后面的问题（6分）
生长在非洲荒漠地带的依米花，默默无闻，许多旅人以为它只是一株草而已。
但是，它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。
那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩。
。
但是，它的花期很短，最多只有两天。
两天后它就会随着母株一起枯萎，开花意味着它的生命的终结。
开花的植物对水分的（）很大。
但依米花只有一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处，寻找有水的地方，那需要幸运和顽强努力，一株依米花往往需要四至五年的时间在干燥的沙漠里寻找水源，然后一点点（）养分，在完成蓓蕾所需要的全部养分后，它开花了！
在它最美丽的时候，因耗尽了自己的所有的养分而凋零。
人生的道路有几十年，但像依米花那样地勇往直前的岁月真是太少了。
用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持，每个人都会比现在做得更好！
⑴请为文中的括号处选择最恰当的词语。
（2分）
备选词语：
需求要求积淀积聚
⑵选文中划线句有语病，请修改。
（2分）
⑶发挥想象，在选文的横线处写一句描写依米花的话。
（2分，不超过20个字）
答：
10.【山东省潍坊市】同学们采访了环保部门的相关人员，就改善环境空气质量获得了如下信息：
①改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是改善环境空气质量是关键。
②要严格限制高消耗、高污染企业的规模。
③增加清洁能源在我国能源结构中的比重。
④尽早推进与清洁能源相配套的排放标准。
上面文字有两处语病，请找出来并修改。
（4分）
⑴第句，修改意见：
⑵第句，修改意见：
11.【四川省巴中市】阅读下面的文字，然后根据要求回答问题。
（14分）
①面对语文试卷，使我更加清晰地意识到——我们的初中语文学习之旅结束了。
三年来，点点滴滴的情感悸动，情不自禁（）地漫上心头：
偶然飘来的种子，竞扎下理想的深根；掀起万丈狂澜的黄河，彰显着民族的精神；雄奇壮丽的三峡，绦荡着世俗的情怀：
A，……搏大精深的语文课程是坚实的基石，奠定我们学习其它学科的基础。
它是精神的甘霖，浸润我们焦渴的心灵；是人生的指南，教会我们对义与利的取舍：
B，……此刻，面对试卷，不胜感慨。
②我暗暗告jiè（）自己要迅速平静下来屏（）气凝神，心无旁wù（）地解答和研读试题。
考好这次试，走好这一步。
我深信：
只要鼓起自信的风帆，就一定能赢得人生的精彩。
⑴给加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分）
情不自禁（）屏气凝神（）
暗自告jiè（）心无旁wù（）
⑵文段中有两个错别字，指出并改正过来（2分）
将“”改为“”将“”改为“”
⑶上面文段中①②两个划线句都有语病，请分别改正。
（4分）
第①句语病修改：
第②句语病修改：
⑷仿写（共4分，每小题2分）
①初中课文，在A处横线上补写一个句子，使之与前面的句子构成排比修辞。
A，
②在B处横线上补写一个比喻句，使之与前面的句子构成排比修辞。
B，
答案：
1.【答案】4．⑴示例：
绝大数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯；也有不少人闯红灯是存在侥幸心理，没有交通法规意识；真正有急事的并不多。
⑵①示例：
大妈，您这么珍惜时间，可更要珍爱生命呀！
②示例：
叔叔，您的生命可不是用钱就能买得到的哦。
⑶①原因（或引发的）启示教训②AB
2.【答案】4．（3分）A
【解析】B“洋溢”与“笑脸”搭配不当，C应该把“许多”移到“优秀”前面，D去掉“自从”。
3.【答案】4．（3分）D
【解析】A.缺宾语中心语，可在句末添加“的豪情”；B.“研究、了解国学文化”语序不当；C.“非常”与“深”词语赘余。
4.【答案】4．（2分）C
【解析】A项语义重复，去掉“大约”或“左右”；B项不合事理，事情没有发生，不能说“成功”就去掉“成功”；D项敬辞误用，将“光临”改为“参观”。
5.【答案】4．（2分）D
【解析】A“创造”适用“氛围”。
B“从……中……说明……”句式导致本句无主语。
C“否定”和后面的“不”重复。
6.【答案】1．⑴曳 腻评分说明⑩（2分）每个汉字书写正确得1分。
⑵xuàn yí评分说明：
（2分）每个汉字注音正确得1分。
⑶“滨”改为“缤”；“副”改为“幅”评分说明：
（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。
⑷示例：
中国梦是凝重的，是一首饱和凝重的诗，层次丰富，质直浑厚评分说明：
（2分）仿写一句，结构相同，语意连贯，语句通顺即可得分。
⑸正在向我们每一个人招手。
评分说明：
（2分）修改正确得2分。
73.【答案】4．C
【解析】A项成分残缺，删去“由于”；B项，否定不当，删去“不”；D项不合逻辑，应改为不仅让人怀念童年的时的美味，而且引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思想。
8.【答案】1．澎湃珍惜释放
【解析】此题考查拼音的拼写和汉字的书写。
平时注意积累即可。
比较简单。
2．不可或缺
【解析】“不可或缺”指“不能缺少的”。
“不可理喻”指“不能句用道理使他明白，形容态度蛮横，不讲道理”。
根据句意，应选择“不可或缺”。
3．去掉“极其”或“无限”
【解析】此题考查语病的修改。
此句中“极其”“无限”语意重复，修改时，删去任意一个即可。
4．略
【解析】此题考查综合表述。
⑴内容与青年人拼搏有关即可。
⑵考查对申请书这一应用文的把握。
完成时注意内容和格式即可。
⑶根据题意，完成此题时，除了突出名著的主要内容外，还要适当联系主人公命运以及他对生命意义的思考。
9.【答案】3．⑴（2分）需求积聚
⑵（2分）在（它）最美丽的时候，它因耗尽了自己的所有的养分而凋零。
（它在最美丽的时候，因耗尽了自己的所有养分而凋零）
⑶（2分）想像合理，语句通顺即给分）示例：
它的花瓣儿呈莲叶状儿，每瓣自成一色：
红、白、黄、蓝，与大地上空的毒日争艳。
10.【答案】10．⑴①去掉“根本在于”或去掉“关键”；⑵④把“推进”改为“制订”或“实施”。
每句2分，共4分。
11.【答案】1．⑴（4分）jīnbǐng诫骛
⑵（2分）将“绦”改为“涤”将“搏”改为“博”
⑶（4分）第①句：
把“面对”或“使”删去
第②句：
将“解答”与“研读”调换位置
⑷（4分，每小题2分）
A．示例：
雄奇秀丽的岳阳楼，永载范仲淹心中忧乐。
（内容能体现课文内容，语言简洁即可得分）
B．示例：
是视野的桥梁，架起我们思维的空间。
（内容紧扣语文的作用，运用比喻修辞，语言简练即可得分）
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