选择题解题技巧.docx

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选择题解题技巧

　　2017中考物理答题技巧

　　一、摆正心态

　　虽然说心态这种东西虚无缥缈，但是在考试的过程中它确实起了至关重要的作用。

良好的心态可以保证考生正常发挥，甚至是超水平发挥。

那么从现在开始，考生一定要勇于面对最后一道题，在平时的练习过程中也要去尽力完成，只有这样才能正常看待题目。

调整心态的另外一个方式就是考生要弄清楚这道题的出题思想，6分或者7分的一道大题，往往分成3问，不可能这3问都非常的难。

第1问送分，第2问考查知识点的基本解题思路，第3问才是有难度的考查，进而区分考生水平。

所以考生答题可以保1、2问，争第3问。

　　二、习题类型

　　纵观近五年中考真题，不难发现最后一道题考查的都是力学知识，各区的模拟可能会出现一些电学的内容。

所以在平时我们练习的题目应侧重于力学内容，比如压强和浮力的题目。

2015年中考《天津市初中物理学业水平考试要求的“约定”说明》中有详细说明：

①对于液体压强、压力问题，不涉及非直壁容器的相关分析与判断。

②浮力的计算不与简单机械综合，且不要求三力以上的繁杂计算。

③能够分析和计算在一条直线上受三个力作用的浮力问题。

所以考生在做题的时候可以根据考试要求选择合适的题目。

　　三、解题方法

　　物理中考的最后一道大题解题方法很难有总结性的，针对不同的题目方法都是不一样的，但是可以给考生一个基本思路。

无论是考查什么知识点，解题步骤就是审题→分析→列式→代入→计算。

考生觉得难，就是难在分析这一步上，我们可以做的就是分析题目考查什么知识点，知识点对应的等式是什么，如果等式中有哪个物理量还未知，那么未知量可以通过什么公式计算，以此类推，考生一定可以写出一个只包含一个未知量的等式的。

那么接下来就是代入计算了。

　　四、小结

　　仅仅通过简单的文字是解决不了很多问题的，但是可以给考生提供一个复习方向。

想要战胜物理的最后一道大题，那么就需要“良好的心态+过硬的实力+答题的技巧”。

祝愿每一位参加中考的同学在接下来的这段时间能攻克这个难关，取得优异的成绩。

　　中考物理答题攻略

　　●命题趋势

　　预计今年我市中考物理命题仍延续“稳中求变，变中出新”的风格，力学和电学仍然是命题重点。

今年考试命题将注重对基本技能的考查，基础知识覆盖面更全面，命题更灵活;注重素材的时代性，进一步加强与生产、生活和社会热点问题的联系;对实验与科学探究能力的考查仍是重点，将加强对基本实验技能和实验探究过程与方法的考查。

　　●命题变化

　　今年考题总题数仍为25道，五大题型中只有作图题没变。

其中，填空题少1道，总分值仍为14分，有两道题变为3个空;选择题仍为8道，总分值仍为16分，但最后两道题改为双选题;实验探究题仍为3道，总分值变为18分;综合应用题仍为2道，分值增为18分。

　　●考点预测

　　今年时政考题要注意复习亚太九号通信卫星发射升空、雾霾天气、神舟十号、嫦娥三号、“玉兔号”月球车、“蛟龙号”深海潜水器、“辽宁号”航母、夜游龙门等内容。

涉及的知识点有：

光的反射、折射、能量的转化、长度的单位、大气压、压强、电磁波、太阳能、浮力、力的作用是相互的、力的作用效果等。

　　●备考策略

　　目前，中考备考已进入专题复习阶段，如作图题、实验探究题、综合应用题等，应注意总结同类题型的做法。

专题复习结束后，考生要回归课本，整理物理公式、常量及单位换算、科学家及其贡献、物理研究方法、常见的估计量、必考的实验和物理热点等，要用好纠错本，认真总结错题，以备巩固提高。

　　备考期间要抓两点：

一是抓准确率，不能因为题目小而轻视;二是抓速度，做题时既不能操之过急，也不能因某道难题而浪费过多时间。

建议考生根据分值和难度决定做题的顺序和方法。

　　●答题技巧

　　填空题：

解答概念性和规律性的填空题要准确、简练;解答计算性的填空题要准确，注意带单位;解答表述性的填空题要使用规范术语。

　　选择题：

可用排除法，也可代入选项中的数字进行检验。

双选题如只对一个选项有把握，就选一个，至少能得1分。

　　作图题：

作图工具要准备齐全，作图要规范，如实线、虚线要明显;画光线，箭头在中间;画力的示意图，箭头在末端;交叉相连的导线要注意加点。

　　实验探究题：

答题语言必须规范、严谨。

如研究电流、电压、电阻的关系的实验，每年必出的电学题离不开欧姆定律。

评价是新的考试要求，这是开放性问题，应结合知识与实际巧妙应答。

　　综合应用题：

要注意书写规范，有计算的要写公式，注意写明换算单位，最好分步计算，不要只写结果。

实在不会做，写出相关的重要公式或单位换算，也有可能得分。

　　中考物理容易失分的题型

　　1、信息材料、磁、声音的应用这部分：

没有捷径，学生要把相关的概念背下来，再加上一些典型题的练习达到知识的融会贯通。

　　2、家庭用电：

家庭用电常考的就是安全用电和电路故障。

这个部分学生要理解火线和零线的概念，牢记测电笔的用法，插座、灯泡、开关的正确连接方法。

　　附：

安全用电原则：

（1）不接触压带电体，不靠近压带电体;

（2）更换灯泡、搬动电器前应断开;（3）不弄湿用电器，不损坏;（4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应更换;（5）用电器外壳一定要接地线，最方便的方法是用三线、三孔插座;（6）不能随便更换较粗保险丝，更不能用铁丝、铜丝等代替保险丝;（7）不能随便更换额定电流更大的保险丝;（8）室内电线不要与金属物搭在一起，防止漏电;（9）使用室外电视天线要安装装置。

　　家庭电路故障原因是短路或断路，考察点有零线短路、用电器或插座短路、电路总功率过大。

　　3、多选中的常见物理量的估算，可以从两个方面着手：

第一，识记课本上举的例子，比如学力的时候，课本上“1牛顿相当于托起两个鸡蛋的力”;第二就是估算转化。

比如一个中学生两脚站立时对地面的压强，你可以根据公式P=F/S，F大小为学生的重力，再估算下脚的大小，就能知道压强了。

　　4、实验题：

其中电学是必考的，另外重点的实验有光学（凸透镜、平面镜）、力学（浮力、压力压强、摩擦力）、密度、热学、电磁，就需要大家把这些实验考查的点研究一下。

　　看实验的时候从用到的仪器（使用方法），涉及的物理量，相关的规律和公式，课本上的图片或电路图几个方面去看，注重实验过程。

　　另外要理解实验中常用的一些方法：

控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、对比法，能从学过的试验中和方法对上号。

　　5、简答题都是来自课本的知识点，就需要学生把课本上的概念理解透彻，看懂相关的例子和插图，并能用自己的语言结合所蕴含的物理意义去解释。

　　在真正答题的时候一定要把涉及的物理知识点明确点出来，这是得分点。

中考中，我们的物理答题一定要规范，至少也要保持基本的整洁。

下面是学习啦小编给大家整理的中考物理各题型答题技巧​，供大家参阅!

　　中考物理各题型答题技巧

　　一、选择题

　　选择题对考查学生掌握物理概念的准确性有较强的监别作用，也便于评卷适于标准化的考试，在中考试卷占着相当的比例（约24%）。

几个选择题对学生选答有迷惑，干扰作用，因此相当一部分学生对此类题解答不，常因考虑不周而致错，所以要答选择题除了平时对物理概念掌握清楚牢固外，还要懂得在选答时应用选择性推理的方法来判断答案的正确与否。

　　总之，对于选择题应注意审题，平时在学习中要养成对一个问题多进行反思，都必须知其然又知其所以然，只有对其批驳得全面，深刻，才能对所学知识全面掌握和透彻理解。

　　二、填空题

　　填空题是物理命题考试中最常采用的一种形式，在去年中考试卷中约占24%，常见有以下几种类型：

　　1、直接填空题

　　这类填空题学生比较容易掌握，因为它可以根据自己对物理基本知识和基本规律的熟记程度直接填题。

　　2、推理填空题

　　这类填空题比直接填空题难。

它必须根据已掌握的物理知识和物理规律，经过分析，判断才能填题。

　　3、计算填空

　　这类填空题在这几年中考试卷中，在填空题出现都比较容易。

　　4、用图题

　　填空题覆盖面广，它涉及物理知识的各个领域，

　　同学们在复习过程中应懂得归纳二年来所学物理基本知识，规律使之系统化，（这在老师的帮助下），平时应注意培养自己的理解能力，提高自身的分析问题和

　　解决问题的能力，认真做备考复习工作，提高复习效率，争取在中考上考出较的成绩。

　　三、简答题

　　随着课改的深入，简答题要求学生进行对物理问题的全面表述少了，本题题目主要来源于考生身边较为熟悉的物理现象和物理相关问题。

让学生从学物理的角度对物理现象或物理知识进行分析，此类题目往往较为简单，考生不要放弃。

题目中用到的知识一定是平时已学过的知识，平时多留意我们身边的一些物理问题，多思考。

　　四、实验、探究题

　　本大题在整张试卷中占的比例是最重的之一，考生应该给于足够的重视。

主要考查实验内容和实验探究能力，其题目特点是综合性，实践性强。

　　此类题目考查的内容绝大多数都是课本中有过的物理实验。

都是老师们上课或复习时实过或探究过的内容。

这就要求我们学生在复习时，不能丢开课本，特别是课本的实验应重新进行详细的复习。

丢开课本进行复习是极不明智的。

　　综上所述，同学们在复习时应重视课本中出现进的每个实验以及实验的各个细节。

　　五、计算题

　　计算题是物理中考五大题型中的最后一题。

它主要考查的是学生对公式的掌握及理解和应用能力。

其实，在其它四个题型中也要涉及到对公式的理解和运用。

只不过与计算题不同的是，它们只要得出最终结果即可，而计算题更注重解题的过程以及相应的文字说明（注明所运用的知识）。

要求较为详细。

下列是本人对计算题归纳、分析的几点拙劣的见解。

　　中考物理答题策略

　　1、单项选择题解答有两种主要方式：

（1）直接判断法：

利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的，这时将惟一的正确选项答出;

（2）排除法：

如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。

单项选择题一定不要缺答。

2、多项选择题的解答采用的方法主要是直接判断。

对犹豫不定的结论不要强行选择，以免影响得分。

3、填空题的解答要求对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

4、理科做图题的解答要认真准确，注意做图的规范性。

　　2、实验题的解答要严格按题中要求进行。

　　3、在计算题的解答中，能画图的一定要做图辅佐解题;数字与单位要统一;另外要注意过程清楚，书写规范。

　　4、信息、探究题的应答如果能还原为一道平时所熟悉的、直叙提问型题的话，能够帮助你快速准确地解题。

　　中考物理答题注意事项

（1）审题不仔细、不准确，考虑不周到，缺乏认真、全面的审题能力，分析问题能力差，不按要求答题，不会通过分析题目中的有效信息抓出问题的关键，有些试题看似简单，但须认真审题，抓住题中的关键语句才容易得分。

例如作图题，“要求画出使杠杆在水平位置平衡，一施加在杠杆上最小动力和力臂……”，部分考生只考虑前面的要求，没注意后面的条件“最小条件”而出现错误。

思考问题缺乏严谨性，考虑问题不周密，如“……只有伏的电压对人体才是安全的”，一部分考生只答“36”而丢掉了“不高于”或“等于或低于”等的关键字;再如“……坐在不同位置的观众都能看到银幕上的景物，这是光的现象”，一部分考生只答“反射”，而丢掉了“漫”这个关键字。

一部分考生，由于在平时学习过程中不注意养成良好的分析问题的习惯，拿到试题后，急于完成试题，导致对题目的隐含条件挖掘不完全，造成解题错误。

如：

填空题“将一木块放在容器底，向容器中倒入一些水，木块受到的浮力是N”。

有40ㄇ考生由于受平时一些题目的影响，认为只要是木块，在水中所受到的浮力必定与重力大小相等，这与学生做题注重数量忽视质量是很不开的。

（2）有些考生对物理概念的认识还比较模糊，理解肤浅，死记硬背，迁移能力差，答题时凭着感觉回答，造成失分。

例如某一填空题的第一空标准答案是“电能（度）表”，但有不少考生却回答成了“测电表、电流表、电压表、计电表、电量表”等。

如某题是考核功率概念，很多学生由于对功率的物理意义没有真正理解，在比较不同功率的机器，都在正常工作状态下的做功情况时，出现了错误。

选择“功率大的机器做功多”的选项的考生较多。

学生的这些错误反映出一些老师在物理概念教学中，不大注重知识的形成过程，不大重视为了使学生更好地理解概念的物理意义，而应设置一系列的支撑点，这些老师采用简单的下定义的方法进行教学，使学生处在机械记忆的学习状态中，其教学效果低下。

从考试统计结果来看，有些学生由于对一些概念、规律理解不深刻，导致不能正确解决问题。

如：

一道填空题要求学生回答火箭升空过程中，燃料的化学能转化为内能和什么能。

本题预测难度是0.85，考试后统计结果其实际难度为0.56。

有不少考生答成是动能，还有的考生答成是势能，只有44ㄇ的考生答出是机械能。

说明考生对此问题并不是完全不懂，只不过是理解不够深刻。

　　（3）学生对物理实验的基本过程认识模糊，综合实验能力差，实验设计能力不强。

如实验题要求学生写出用伏安法测电阻的实验原理，标准答案是“欧姆定律”。

而很多学生居然写成了“电流与电压成正比、伏安法测电阻、控制变量法、改变电压和电流的比值等”。

这么简单的题目，有这么多的答案，都出乎老师的意料。

反映出物理实验教学还存在漏洞，没有把实验教学的重点放在实验的过程上。

近几年来，在实验题中常常采用新题型考查学生运用知识和技能解决新问题的能力。

如根据提供的器材，选取合适的实验器材，设计一种测蜡块密度的方法。

要求学生在同类实验方法的基础上，再根据蜡块不沉入水中的特点，选择合适的器材，设计合理的实验步骤。

通过阅卷发现以下几个问题：

①没选实验器材;②器材选多了;③试题中没给的器材选上了（如天平）;④语言组织能力差，逻辑混乱;⑤没有考虑蜡块不能沉入水中特点。

2017中考即将到来了，对于物理的备考，可以注重答题技巧方面的内容。

下面学习啦小编为大家分享的是2017中考物理六大答题技巧的详细内容，希望对大家有帮助!

　　技巧1：

摸透主干，掌握核心

　　要领：

　　教材的编写考虑到学生认知特点，把完整知识体系分到各章节中，如果不总结，掌握的知识是零碎而不系统，就不会形成“知识链”，且容易遗忘。

这就要求我们建立相关知识体系，由点到线，做单元总结（考生们可以参考《广州初中总复习》--考点梳理，这里面有很详细整理好的各单元框架结构图）由线成网，要搞清楚各知识点之间的内在联系，这就要求复习中要打破章节内容，建立知识网络，可以纵向总结（如以效率为线索，把杠杆效率、滑轮效率、斜面效率、热机效率、炉子效率、电动机效率等知识点，加以归纳，找出共性。

），也可横向总结（如明确物理量的概念，定理、原理、规律的内容，数学表达式，物理量单位及换算，把这些内容形成清晰的条目，汇总在一起）经常这样把所学的知识条理化、系统化，经常梳理知识框架，久而久之，我们所学知识就会很清晰地印在大脑里。

　　技巧2：

充分训练独步考场

　　要领：

　　学习无捷径，一定要通过一些量的积累，任何人学习理科不经过这一关是学不好的。

但不能无边无际的做题，练习题的选择应该具有基础性（扫清知识盲点）、针对性（专题训练强化重点知识，综合训练提高综合能力，模拟训练提高应试技巧）、量力性（应符合自己的实际，难度适中，太容易则不易增强对知识的把握深度，太难则成为学生“不可能完成的任务”，达不到巩固知识的目的，当然尖子学生可以适当分一些精力研究近年中考卷中难度较高的压轴题）。

而且这些题一定要独立地保质保量地去做。

决不能边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，这样会有自己已经明白这些题的错觉。

但考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，平时一出现问题就过快的去找答案而缺乏独立思考的同学这时就很容易没有思路。

因此虽然初三阶段时间紧，内容多，但同学们不要怕耽误时间，必要的独立思考一定要有的。

　　技巧3：

宝典在手，高效利用

　　中考前的复习，材料铺天盖地，高效利用这些学习资料就成为头等大事。

要做好分类和标记两项工作。

学习资料的分类包括课本、学校发的各类篇子、总复习、各区模拟试卷（各区教研员对中考的预测，要重视!

）。

而且要把学习资料上的好题、有价值的题、易错的题分别做好标记，这样可以节省不少时间。

而且最好要有一错题本，因为你在整理的过程中又加深了一遍印象，但是，整理错题，也是要讲究方法的：

1、精选错题（粗心造成的错题不要）;2、及时处理（这时感觉最强烈）;3、颜色标注（深刻提醒）;4、详略得当（很多文字叙述可以简化成物理符号，既可节约时间，也可对题目条件提炼整合能力有一个大的提高）;5、理顺思路;6、举一反三;7、归类整理;8、循环复习。

　　技巧4：

解题技巧，了然于心

　　招式要领：

解答选择题的常用方法：

直接判断法;淘汰排除法;逆向思维法;反证法;概念辨析法;推理法;赋值法（对题设条件赋值代入检验）;极端推置法（把物理情景推向极端，情况可能变得更明显）。

　　解答较难计算题和新颖的信息类、设计类和压轴难题，心理上不要畏难，抓紧联想课本相关知识点和过去有关练习，运用多种思考方法，从不同的角度试解，先定性分析，再定量按步列式，做一步是一步，争取多得小分。

　　实验探究技巧：

明确实验目的、原理或理论根据。

包括用什么物理定律、公式，电学实验用什么电路图等。

还要搞清哪些是已知量、被测量、计算量。

然后选择所需的仪器和实验条件，进而设计好实验步骤（时刻提醒自己控制变量法），画好记录表格，还要对这个实验的可操作性和准确性有一定地认识。

　　技巧5：

规范答题，分分必争

　　要领

　　有的学生思维敏捷，但解题的规范性非常差，这是造成失分的重要原因之一。

而高手过招就在毫厘之间，所以要加强规范化的训练，规范化主要体现在以下三个方面：

思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写规范化。

答题时下列过程不可少：

①研究对象、过程，画必要的图，写必要的文字说明

　　②根据重要规律、公式的原形、导出式。

（字母符号书写要规范）

　　③代数据的过程

　　④物理量有单位，特别是通式后也应有单位（字母已包含单位的不应再写）

　　同学们可以多看近年中考试题提供的参考答案的解题过程，体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。

　　技巧6：

掌握节奏，张弛有度

　　要领：

　　考试答题时，原则上讲应快慢结合张弛有度，具体的讲在审题时要慢、要多考虑一点，而书写时可适当快一些、简洁一些，重要地方、过程复杂之处要慢一些，而其余地方可适当快一些。

　　因此平时要加强限时训练。

因为平时做题没有时间限制，精神很放松，可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提醒你，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢?

建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟，加强限时训练。

　　希望同学们能够认真阅读中考物理答题技巧六大答题技巧，努力提高自己的学习成绩。

2017中考物理六种题型的答题技巧，包括单项选择题、多项选择题、填空题、作图题、实验题和计算题，作为一名正在备战2017中考的学生，一定要掌握这六种题型答题技巧。

下面学习啦小编为大家分享的是2017中考物理六种题型答题技巧的详细内容，希望对你有帮助!

　　★1.单项选择题的答题★

　　选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。

主要考查学生的判断能力和比较能力。

应答的主要方式有两种：

（1）直接判断法：

利用概念、规律和事实直接看准哪一选项是完全肯定的，将唯一的正确答案选出;

（2）排除法：

如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。

单项选项题一定不要缺答。

　　★2.多项选择题★

　　选项中有一个或几个选项是正确的，但不能肯定其它选项一定就是错误的，采用的方法主要是直接判断，对犹豫不定的结论不要强行选择，以免影响得分。

　　★3.填空题的答题★

　　填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。

对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

　　★4.作图题的应答★

　　主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。

作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。

对定性的作图也要认真些，如画光路、力的图标中的箭头等要用直尺，不要太潦草;对定量性的作图一定要准确，如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

　　★5.实验题的答题★

　　实验题有四类：

（1）实验仪器和测量工具的使用;

（2）学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等;

　　（3）教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验;

　　（4）根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。

为了能答好实验题，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来作答。

　　★6.计算题的答题★

　　计算题综合性强，一道难度较大的题反映的是一个较复杂或较深奥的运算过程，必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。

对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。

在解题过程中，能画图的一定要作图辅佐解题;数字与单位要统一。

目前是中考生最紧张的复习时刻，今天，学习啦小编为大家整理了2017中考物理满分五大技巧。

　　2017中考物理满分五大技巧一：

读透教材，落实基础知识

　　中考试题有80%以上的题目来自课本，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。

有的同学拿起课本不知怎样读。

我认为：

阅读物理书可以分为两步。

　　第一步叫“通读”，所谓通读就是一字不差地将书中涉及的物理知识认真阅读一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在通读中加深理解。

例如在读书时，复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题：

（1）这个概念规律怎么来的;

（2）这个概念规律在讲什么事;（3）这个概念、规律有什么应用，（4）这个概念规律与其他概念规律之间有什么联系。

　　我们以密度为例：

密度概念来自于自然现象，即“同体不同质，同质不同体”。

相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。

密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。

学完密度，具体应用有鉴别物质;多种方法判断物体是否空心，特殊方法测量物体的体积、质量、密度等;密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。

　　第二步：

精读，将公式、概念、定义、规律、重要实验，特别是课文中的想想议议、科学世界，很容易与社会生活联系出题。

　　2017中考物理满分五大技巧二：

抓住课堂复习，提高复习质量

　　要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，认为该学的知识已经学过了，听不听无所谓，其实本校教师对学生的情况最了解，教师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确，复习课一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的理解并加快解题速度。

课堂复习要突出重点，突破难点，查漏补缺，全面提高课堂的复习质量。

　　2017中考物理满分五大技巧三：

抓住网络建立，形成知识体系，联系生活实际

　　中考越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查你对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要求建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，要搞清楚各知识点之间内在联系，因此在复习中要打破章节内容，建立知识网络。

物理是能力要求最突出的学科，中考说明中明确指出要考查学生的四个能力。

其中包括“观察能力”、