统编版四年级上册语文配套练习册答案含部分解析第五单元Word下载.docx
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（1）讨论会上，大家发言很猛烈。
讨论会上，大家发言很热烈。
（2）不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。
尽管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。
不管表示的是一种假设，尽管表示的是既成的事实。
快乐阅读
阅读下面的文字，完成练习。
（一）
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.加点的字“量”在文中的读音是lià
ng。
它的另一个读音是liá
ng，读这个音时可以组词为测量。
2.“一种强大的力量”是指母爱。
（二）点点（节选）
胡青
点点是只土猫。
虽然其上几代曾拥有一些波斯猫的贵气，但它却执拗（niù
miù
）地继承了一只土猫的野性。
它是很野的。
床边、墙角，门上头、电视下，只有你想不到的，没有它去不到的。
它时常把自己当作一颗导弹，“嗖”地一声，便蹿上了纱门，高高地把自己横吊在门顶上，然后从门顶上睥睨（ní
nì
）着众生。
晴日里，花盆便成了它的宝座，圆滚滚的身体一横，就是好一个下午。
只是可怜了我爸那盆盛开的白茉莉，好端端的，却遭了殃。
帮它洗澡，更是一场轰轰烈烈的战争——只见它左拐右拐地躲，我和我爸撸（lǔlū）着袖子抓；
它声嘶力竭地叫，我俩一鼓作气地刷；
它两眼睁得溜圆，爪子伸得老长，发出“嗷嗷”的哀号声，不认为我们人类是在帮助它而是要伤害它。
1.用“\”画掉文中括号里的错误读音。
2.联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）声嘶力竭：
声音嘶哑，力气用尽。
形容拼命叫喊。
（2）一鼓作气：
趁劲头大的时候，一口气把工作干完。
3.短文第2自然段是围绕“它是很野的”这句话写的，是从
玩耍和洗澡两个方面来写的。
开心表达
你见过受伤的小动物吗？
回忆一下，试着把当时的情景写下来。
参考例文：
一天晚上，我和姐姐从公园回家。
在小区拐角处，我看到地上一片黑乎乎的东西，就用脚蹭了一下。
“喵！
”一声凄惨的猫叫吓了我一跳。
原来躺在地上的是一只猫。
它叫了一声，却没有爬起来溜走。
姐姐用手机上的手电筒一照，发现猫的一条腿瘸了，可能是太疼了吧，它浑身打着哆嗦。
这里来往的车辆不少，小猫很有可能是被过往的车轧断了腿。
姐姐赶忙把受伤的小猫抱到路灯下面，找了个草坪，放在了上面，好让小猫舒服一点。
17爬天都峰
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。
鲫鱼（jì
√jǐ）汲取（jījí
√）
攀爬（bānpān√）照相（xiāngxià
ng√）
3.在括号里填上正确的汉字。
yǒnglì
jué
hū
（勇）气（立）刻（决）心（忽）然
（永）远（力）量（绝）对（呼）喊
居然果然
（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
现在（居然）爬上来了！
（2）中华健儿（果然）不负众望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
居然指事情的发展出乎人的意料之外。
老爷爷一开始下不了决心爬到天都峰顶，当他最终爬上峰顶，他自己都觉得意外，所以填“居然”。
果然指事情的发展在预料之中。
奥运会比赛之前，众人都觉得中华健儿会取得好成绩，最终比赛的结果是人们都预料到的，所以填“果然”。
5.用加点的词语造句。
要不是你帮我，今天我休想把这些活干完。
（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
小明学习一点儿不认真，一会儿去看电视，一会儿跑出去玩。
阅读下文，完成练习。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：
“谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
现在居然爬上来了！
”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！
我应该谢谢您！
爸爸听了，笑着说：
“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！
1.照样子，写词语。
笑呵呵傻乎乎喜滋滋笑哈哈
2.老爷爷和“我”说的话中都有“勇气”这个词，这个词其实就是一种不怕困难、顽强拼搏的精神。
3.爬上天都峰后，老爷爷和“我”互相道谢，是因为老爷爷看到“我”来爬天都峰，心想，“这小孩都敢爬，我还不如小孩吗？
”“我”看到老爷爷也来爬天都峰，心想，“老爷爷年纪这么大了，都不怕，我怕什么？
”这一老一小就是这样从对方身上汲取力量。
（二）捅马蜂窝（节选）
冯骥才
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的了。
一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。
方便料到妹妹害怕，将门在里面插上，跑了。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
这拼死的气势使我惊呆了。
我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！
我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。
1.写出与下列词语意思相近的词。
摇撼——（摇晃）径直——（笔直）凶猛——（凶狠）
2.结合短文，给下列加点字选择正确的解释。
A.奔跑，跳跃B.上升C.空出来，挪移
（1）跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。
（B）
（2）请腾出两间房来给客人住。
（C）
腾空意思是“向空中飞升”。
3.“跟着一团黄色的飞虫腾空而起”一句中“团”字说明了什么？
很多马蜂聚集在一起，数量非常多。
4.请用“―”画出文中一处比喻句，此处将马蜂比作战斗机。
同学们，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
选择一件令你印象深刻的战胜困难的事，把它写下来。
战胜恐惧
在我上三年级的时候，我在金话筒口才班学习口才。
老师为了锻炼我们的勇气，让我们去推销湿巾。
周末，爸爸陪着我来到了公园，来找“顾客”。
虽然是周末，但公园里人并不多，只有零零星星几个人。
我们看到一个三十岁左右的男人推着婴儿车，车里坐着他的孩子。
爸爸让我去向那个男人推销。
我不敢去，故意找借口说：
“男士很少用湿巾，我们还是找个女士吧。
”爸爸看出了我的心思，给我做思想工作：
“你没看到他推着小宝宝的吗？
小宝宝经常流口水，肯定需要湿巾。
”我还是磨磨蹭蹭，不肯去。
爸爸耐心地劝我：
“你只需要把你练好的广告语说出来，就算人家不买，你也没必要怕吧？
大不了我们再找下一个顾客。
”我仔细想了想，觉得爸爸的话有道理，于是我鼓起勇气，走上前去，对那位叔叔说明了我的来意，没想到那位叔叔很爽快地买了两包湿巾，还一个劲儿夸我口才好。
通过这次推销，我明白了：
有些事并没有我们想象得那么困难，只要我们鼓起勇气去做，结果可能会很美好；
如果我们不去做，那就会毫无结果。
第五单元综合练习
一.读拼音，写词语。
二.给下面的多音字注音并组词。
fā（发生）liá
ng（测量）
发量
fà
（理发）lià
ng（重量）
xiāng（相同）dōu（都是）
相都
xià
ng（照相）dū（都市）
三.比一比，再组词。
躯（躯体）搏（搏斗）辫（辫子）级（级别）
驱（驱使）博（博士）辨（辨认）极（极端）
四.给下列加点的字选择恰当的解释。
呆，失神
鲁莽，说话做事不考虑对不对
1.愣住（
）
水不清，污浊
糊涂，不明事理
全，满
天然的
2.浑身（
大（指形体或数量）
杂乱
面庞，脸盘
3.庞大（
五.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×
”。
1.老麻雀从树上飞下来是因为它有战胜猎狗的信心。
（×
2.《麻雀》的作者是俄国作家契诃夫。
3.《爬天都峰》一课是按照爬山前、爬山时、爬山后的顺序写的。
（√）
4.写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚。
六.按要求完成句子练习。
1.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（用加点的词造句）
太阳像个大火球挂在天空。
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（缩句）
风摇撼着白桦树。
3.春风吹遍大地。
（扩句）
和煦的春风轻柔地吹遍整个大地。
4.随地乱扔纸屑是一种不文明的人。
（修改病句）
随地乱扔纸屑是一种不文明的行为。
七.按正确的顺序排列下面的句子。
（2）小江和小梅正在窗前下棋，眼看着小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。
（1）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。
一场暴风雨跟着来临了。
风越刮越猛，雨越下越大。
路旁的小树苗被打得东倒西歪。
（5）过了一会儿，风小了，雨停了。
小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。
（3）他们连忙丢下手里的棋子，找到几根竹竿和绳子，风快地冲出院子，冒着雨去支撑小树苗。
（4）他们一个扶，一个绑，很快把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透。
八.阅读下文，完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
1.当猎狗走近小麻雀时，老麻雀是怎样保护小麻雀的？
用“―”画出文中的相关语句。
2.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
”这句话中用石头来比喻老麻雀，突出了老麻雀飞落时的用力之猛和动作之快。
3.文中既写了老麻雀的“勇敢”，也写了它的“害怕”，这样写矛盾吗？
为什么？
不矛盾，因为：
面对猎狗这样的庞然大物，老麻雀知道自己不是猎狗的对手，害怕是正常的；
但是老麻雀为了保护自己的孩子，却奋不顾身地准备和猎狗搏斗，这是非常勇敢的。
（二）一群光头男孩
在印第安纳州的某个小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤。
他不得不接受化学药物治疗，化疗的副作用导致他漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。
大家都很着急。
一天，同班的一名男孩对自己的妈妈说：
“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。
”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。
第二天，学校里又多了一个光头男孩。
第三天，第四天……几天后，学校里出现了一群光头男孩。
这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。
布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。
就在这一刻，一群光头男孩相拥在一起，他们每个人都笑得那么欢乐，那么灿烂。
1.根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。
（柔软）的金发（要好）的朋友
（赞同）地点头（激动）地跑出来
2.短文画线句子中“这情景”指的是怎样的情景？
3.用一两句话概括短文的主要内容。
布莱恩头发全部掉光了，一群男孩为了不让他难过，都把自己剃成了光头，布莱恩非常感动。
九.习作
每天都会发生各种各样的事情，选择一件你印象深刻的事情，按一定的顺序把这件事情写清楚。
猜成语
今天语文课上，老师作出了一个振奋人心的决定：
“这节课，我们玩一个游戏——猜成语。
咱们请最擅长表演的王士超同学上台表演，其他同学根据他的表演，猜出相应的成语。
好不好？
”
“好！
”同学们满怀激情，都想一试身手。
王士超一走上讲台，便开始晃动整个身体，左摇右摆的，样子非常滑稽，惹得同学们笑个不停。
你瞧，苗阳乐得嘴都歪了；
连平时不苟言笑的石晴也露出了雪白的牙齿；
陈宏佳似乎嫌自己笑得太豪放了，拿辫子去遮挡自己的嘴……
还是人家赵盛耀冷静，趁着别人只顾笑的当儿，他第一个报出了自己的答案：
“摇摇摆摆！
还有几个同学一看被赵盛耀抢了先，立即收敛了笑容，也纷纷喊出了自认为正确的回答：
“摇摇晃晃！
”“左摇右摆！
然而，可惜的是，老师的一个摆手动作否定了他们的猜测。
整个教室又安静了下来，同学们陷入了深深的思考——黄俊杰用力吮吸着圆珠笔，好像能从笔芯里吸出答案似的；
苗庆旭两眼直直地盯着书发愣；
刘书棋一会儿用手指比比划划，一会儿又跟同桌嘀嘀咕咕……
此时的我，急得手心直冒汗：
王士超到底表演的什么成语呀？
莫非是手舞足蹈？
不对，他的脚没有动弹呀……
正当我百思不得其解的时候，一个充满自信的声音在我耳畔响起：
“摇头摆尾！
听了杨靖宇的回答，老师微笑着说：
“猜对了，好样的！
猜成语游戏继续火热进行中……
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