配套K12学习高考英语一轮选练习题 模块6 Unit 2 What is happi.docx

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配套K12学习高考英语一轮选练习题模块6Unit2Whatishappi

Whatishappinesstoyou

李仕才

一、阅读理解。

Accordingtoahistorian，uniformswereintroducedintotheUnitedStatesaround1979todealwiththeproblemsofviolenceamongstudents.Statisticalreportsstatethatonly15%ofprimaryschoolsandaround10%ofsecondaryschoolsintheUnitedStateshavestrictlycarriedouttheuniformpolicy.

Inrecenttimesithasbecomethemostdebatedtopicamongparentsandeducators，withmanycriticsstatingthefactthatwearinguniformshasnoeffectonthethoughtprocessofastudentnordoesitconsiderablyreduceinequalityamongthemasses.Studentsareinstructedtofollowcertainrules：

forboys，pants，shirtswithturtlenecks，sweatersandjacketsareacceptable，whileinsomeschools，shortsarestrictlyforbidden；similarly，forgirls，longskirts，blouses，pantsandflatheeledshoesareacceptable.

SchooluniformsinothercountriessuchasThailand，Indonesia，IndiaandPakistanwereintroducedduringtheBritishcolonialperiod.Inthesecountries，girlsinseniorschoolsusuallywearbroadtrousersandboyswearpantsandshirts.Inpreschoolthough，girlswearskirtsandblousesandboyswearshortpantsandshirts.InotherpartslikeNewZealandandAustraliawheretheBritishcolonialrulewasineffect，theuniformsystemwasfollowedinthepublicschoolsystem.ThedresssensecloselyresembledthatoftheEnglishstudents.

Thepurposeofaschooluniformistopromoteteamspirit，disciplineandincreaseequalityamongallstudents.Thoughuniformshaveintendedtowipeoutthediscriminationintheweakersection，criticshaveadifferentstorytosay.Accordingtothem，uniformshavenosuchgreateffectonstudents.Thisstandardizeddresshasnothelpedstudentsremoveanybarriersandisaddingcoststotheparents.

Inmanycountries，thoughstudents'wearinguniformshasproducedsomepositiveresults，intheUnitedStates，theimplementation（实施）requiresalotofeffortsbeforewecanachievefullsuccess.

1．Whatdoestheunderlinedword“masses”inthesecondparagraphreferto?

A．Schools.B．Parents.

C．Students.D．Teachers.

2．WhatcanweknowabouttheuniformsysteminAustraliaaccordingtoParagraph3?

A．TheuniformsysteminthepublicschoolfollowsBritain.

B．TheAustralianstudentsdressmorecasually.

C．TheuniformsystemisthesameasthatinNewZealand.

D．MostAustralianstudentswearschooluniforms.

3．What'stheintentionofschooluniformsatfirst?

A．Toencouragestudentstobemorediligent.

B．Toimprovestudents'academicachievement.

C．Topreventstudentsfightingwitheachother.

D．Topromotetheequalityamongstudents.

4．What'stheattitudeofthecriticstowardsschooluniforms?

A．Supportive.B．Neutral.

C．Negative.D．Factual.

【解题导语】本文是一篇议论文，通过介绍美国目前校服的普及情况，讨论了校服的作用，最后指出在某些国家，如美国，校服制度的实施还需要努力。

【难句分析】InotherpartslikeNewZealandandAustraliawheretheBritishcolonialrulewasineffect，theuniformsystemwasfollowedinthepublicschoolsystem.

分析：

本句是复合句，其中包含了where引导的定语从句，主句运用一般过去时的被动语态。

译文：

在其他地区，像英国实行过殖民统治的规则（仍然）有效的新西兰和澳大利亚，公立学校的校服制度仿效英国的校服制度。

1．C　考查词义猜测。

根据该词上文的“thatwearinguniformshasnoeffectonthethoughtprocessofastudent”和下文的“Studentsare...rules”可知此处指的是学生。

2．A　考查细节理解。

根据第三段倒数第二句“InotherpartslikeNewZealandandAustraliawheretheBritishcolonialrulewasineffect，theuniformsystemwasfollowedinthepublicschoolsystem”可知，澳大利亚的公立学校的校服制度是仿效英国的。

3．C　考查推理判断。

从文章第一段中的“Accordingtoahistorian，uniformswereintroducedintotheUnitedStatesaround1979todealwiththeproblemsofviolenceamongstudents”可知，穿校服最初的目的是防止学生之间打架。

4．C　考查观点态度。

根据倒数第二段中的“Thoughuniformshaveintendedtowipeoutthediscriminationintheweakersection，criticshaveadifferentstorytosay.Accordingtothem，uniformshavenosuchgreateffectonstudents”可知评论家们对于校服的态度是消极的。

二、单项选择。

1.You’dbettertakeapenwhenyougotothemeeting_______thereissomethingimportanttowritedown.

A.asifBsoastoCinordertoD.incase

【答案】D。

【解析】BC选项后接动词原形，故排除。

asif引导方式状语从句，incase意为“以防”可以用来引导目的状语从句。

句意：

去开会时你最好带上钢笔，以防有什么重要的东西可以记下来。

2.Bythetimescientists_______thefundamentalstructureofdarkmatter,I'msurethatman_______amazingadvancesinscience.

A.figureout,hasmadeB.willfigureout,willmake

C.figureout,willhavemadeD.willfigureout,willbemaking

【答案】C

【解析】句意：

到科学家们弄清楚暗物质的基本结构时，我肯定人类将已经在科学上取得了惊人的进步。

by表示“到……为止”引导时间状语从句常与完成时连用，主句的谓语用将来完成时态，时间状语从句中用一般现在时表将来。

23.—Sharon,whyisthemansoupsetnow?

—Hiswallet,mobilephoneandIDcard_______,thepoliceareinvestigatingandwillsendhimtoasocialassistancestation.

A.wasstolenB.stolenC.beingstolenD.havingstolen

【答案】B

【解析】非谓语动词独立主格结构。

逻辑主语“Hiswallet,mobilephoneandIDcard”与动词“steal”存在逻辑上的被动关系，故用过去分词。

句意：

“莎伦，那人现在为何那么郁闷？

”“他的钱包、手机以及身份证被盗。

警方正在调查并会把他送到一家社会救助站去。

”

4._______beforebed,cellphonescanresultinarestlessnight.

A.TouseB.UsingC.UsedD.Havingused

【答案】C

【解析】句意：

睡前使用手机，会导致睡眠质量下降。

cellphones与use是动宾关系，即使用手机，应该用过去分词表被动，排除A、B、D，本句可改写为：

Ifcellphonesareusedbeforebed,theycanresultinarestlessnight.。

25.Theparentsdoeverythingwecan_______theirdaughterwithgoodeducation,sothatshewillgetagoodjobinthefuture.

A.provideB.providingC.providedD.toprovide

【答案】D

【解析】句意：

那对父母做了他们能做的一切为他们的女儿提供良好的教育，为了她以后能得到一份好工作。

原句应为：

Theparentsdoeverythingwecandotoprovidetheirdaughterwithgoodeducation.所以选D。

6.AsChina’svillagesmeetmodernity,withsuchconveniencesastheflushingtoilet,theInternetandpersonalcar

ownership,sometraditionsarebeingleftbythewayside,only_______inmemory.

A.remainedB.remainingC.toberemainedD.beingremained

【答案】B

【解析】句意：

随着中国农村步入现代化，冲水马桶、网络和私家车等便利到来，一些传统留在人们的记忆里。

现在分词作状语，表示自然而然的结果，remain一词表示“遗留”时为系动词，故没有被动形式。

7.—Willyoupleasetellushowyoucanseizetherobbers?

—Iwillspendawholeweek_______inyourroomtowaitfortheircoming.

A.lockingB.tolockC.lockedD.tobelocked

【答案】C

【解析】过去分词短语作状语。

根据句意“把自己关在你的房间里度过一周的时间”，即lockmyselfinyourroom，lock与主语I之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词作状语，表示方式。

句意：

“请问告诉我您怎样才能抓住强盗呢?

”“我把自己关在你房间里一个礼拜，等待他们的到来（就抓住他们了）。

”

8._______bythesadstoryofthechild,manypeopleofferedtolendhimahelpinghand.

A.BeingaffectedB.HavingaffectedC.AffectedD.Toaffect

【答案】C

【解析】许多人因受感动而伸出援助之手，故用affect的过去分词作状语，表示被动和完成。

句意：

许多人因受那个男孩悲惨故事的感动，主动伸出了援助之手。

9._______theteenagebrain,theexpertdecidedtowriteabookabouthowtohelpteenagersfightagainstattentionproblems.

A.ToexploreB.HavingexploredC.ExploringD.Havingbeenexplored

【答案】B

【解析】逗号后面分词的逻辑主语expert与explore之间是逻辑上的主谓关系，并且explore所表示的动作发生在谓语动词decided所表示的动作之前，因此用现在分词的完成式作状语。

句意：

在探究了青少年的大脑之后，这位专家决定要写一本关于如何帮助青少年与注意力方面的问题作斗争的书。

10.Thestorm_______,theyhadtoliveinacave.

A.hasdestroyedtheirhutB.todestroytheirhut

C.havingdestroyedtheirhutD.beingdestroyed

【答案】C

【解析】这是分词的独立主格结构句。

分词的完成式表示其动作发生在主句动作之前，根据句意可知，暴风雨毁掉草屋在前，故C是答案。

句意：

风暴摧毁了他们的茅舍，所以他们不得不住在洞里。

11.MrMuiterefusedtotalktothemexcept_______inthecompanyofhislegalcolleagues,thereforethepoliceofficersdeparted

A.intermsofB.incompanyofC.infavorofD.inviewof

【答案】B

【解析】inthecompanyof在……陪同下。

句意：

缪特先生拒绝在没有其律师同事陪同的情况下和他们说话，于是警察们就离开了。

12.Teddycametomy_______withacheckof$200topaymyroomrate,afterItoldhimthatmywallethadbeenstolen.

A.attendanceB.AssistanceC.rescueD.safety

【答案】B

【解析】句意：

我告诉特迪我的钱包被偷了后，他带着200美元的支票来帮我付了房租。

cometoone’sassistance为固定搭配，“来支援（或帮忙）某人”，符合句意。

attendance出席，到场；rescue援救，解救；safety安全。

13.Youseethelightning_______ithappens,butyouhearthethunderlater.

A.theinstantB.foraninstantC.ontheinstantD.inaninstant

【答案】A

【解析】句意：

闪电一发生你就看见闪光，但过一会儿才听到雷声。

instant瞬间，刹那，比moment所指的时间更短，但用法与moment基本一致。

theinstant一……就……，引导时间状语从句，符合题意。

foraninstant一瞬间；ontheinstant立即；inaninstant立刻，马上。

14.Iwaslatethismorningbecausemyalarmclockfailedto_______.

A.turnoffB.goafterC.gooffD.switchoff

【答案】C

【解析】句意：

我今天早晨迟到了，是因为我的闹钟没响。

turnoff关掉；goafter追赶，追求；谋求；gooff（闹钟）发出响声；switchoff关掉。

20.Ididlovemymomverymuchbutitgottoapoint_______evenshedidnotwantmetoseeherasshewas.

A.whereB.WhenC.thatD.which

【答案】A

【解析】句意：

我确实非常爱我妈妈，但是情况发展到这样一种程度：

她甚至不想让我看到她以前的样子。

当先行词是point，case，situation等时，定语从句多用where引导，where在从句中作状语。

三、完形填空。

Walkingthroughtheparkoneautumnday,Ipassedsomechildrensellinghotchocolate.Onegirl,1,asked,“Wouldyouliketohelp2ourparkandplayground?

It’sonly50centsacup.”Ofcourse,Icouldn’tresistit,andfelt3thatkidsthisyounghadsucha（an）4inimprovingtheircommunity.Itseemsthatthisgroupofkids,whowerehavinggreatfunpouringhotchocolateandfeeling5thattheywerehelpingalocalcause,alreadygraspedafundamentalideaabout6outtohelpothers:

Itfeelsgreat!

Nomatteryourageorthesizeofyourgesture,whetheritisgivingoutdrinks,bakingcookies,7toystounderprivileged（贫困的）kids,8apetfromashelter,orgivingclothingtohomelesspeople,givingdoesaheartgood.

Thisvaluable9usuallyshinesbrightestaroundtheholidays--atimewhenwepauseto10onourgoodfortuneandonthosenotso11.Butit’sreallyanimportantyear-roundlesson,andnotjustbecausebeingcharitable（仁慈的）isthe12thingtodo.Givingtoothershelpslessentwomajor13ontoday’sfamilies.

Theonslaught（狂轰烂炸）ofmaterialismwithits14onself-centeredness.Fromaconstantonslaughtof15—onTV,inthemovies,andoncomputerscreens—weare16to“need”thenextcoolgadget（小玩意）,pairofsportsshoes,ortoys.Ourchildrenareparticularly17influencedbyadvertiserswhofocusontheirdesiretofitin,whichinturncanleadtoa“giveme”mindset（心态）early.

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