教师绩效工资分派实施方案.docx

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教师绩效工资分派实施方案

沈坝九年制学校小学部教师绩效工资分派实施方案

为认真贯彻落实中省市区关于义务教育学校教师实施绩效工资有关文件精神，深化教育人事工资分派制度改革。

增强教师队伍建设，切实做好我校义务教育时期教师绩效工资实施工作，通过绩效工资的实施充分强调教师的工作踊跃性，激发教师的工作热情，从而增进我校教育教学工作持续，健康和谐进展。

依照汉教发（2009）150号文件精神和《沈坝镇义务教育学校教师绩效工资作实施方案》的要求，现结合学校工作实际情形，特制定教师绩效分派实施方案。

一、指导思想。

坚持以科学进展观的理论和“三个代表”的重要思想为指导，以办为人民中意的学校为目标，以提高教师队素养设为核心，以义务教育时期绩效工资的全面实施为契机。

全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确、科学规范、体系完善的教师绩效考核评判制度，鼓励教师为教育事业而献身的工作热情、从而推动我校教育、教学工作持续、健康、和谐的进展。

二、大体原则。

一、以人为本，尊重规律。

坚持以人为本。

尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分表现教师教书育人的工作专业性，实践性，长期性特点。

二、以德为先，注重实绩。

注重教师履行职位职责的实际表现和工作业绩。

3、鼓励先进、增进进展。

鼓励教师全身心投入到教书育人的工作中，引导教师不断提高自身素养和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。

坚持实事求是，民主公布、科学合理、程序规范、讲究实效。

五、多劳多得、优绩优酬。

职位绩效考核结果作为绩效工资分派的要紧依据，并在职位聘用、评优评先、职称晋升、分级竞岗等工作职位中充分运用。

六、科学合理，民主平等。

绩效考查方法要充分发扬民主，力求科学合理，绩效工资分派适当拉开分派差距。

三.、考核范围和对象。

本校正式在编在岗的全部教师。

四、考核分类及内容。

1、校长考核。

校长绩效考核要紧内容有：

办学方向、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校治理和教师队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳固等方面的工作实绩。

二、教师考核：

全面考核教师的得、能、勤、绩等四个方面。

（1）德：

拥护党的领导、酷爱山区教育事业、乐于奉献、责任心、事业心强、勇于同意工作任务。

服从分派、遵纪遵法、酷爱学生、踊跃参加学校组织的政治业务学习和集体活动及会议。

（2）能：

踊跃参加学校或学科组组织的教研活动和业务活动。

认真独立制定各类打算，撰写工作总结并符合要求。

主动承担学校学科课改实验和观摩课教学任务，并认真撰写教研、教学论文或体会文章。

指导学生作文、主动参与听课、评课活动，每学期听评课很多于20节，并有听课评课记录。

（3）勤：

自觉遵守学校的校规、校纪和教师职位考勤制度。

按时参加集体会议‘政治业务学习和教研活动。

按时到岗。

不迟到、不早退、不旷工、尽职尽责坚守工作职位，服从领导听从调配，克服一切困难，少请假、多出勤。

（4）绩：

认真钻研教材，备好有效性教案，符合备课要求，按时上下课，遵守课堂纪律，批改学生作业及时准确，达到学校规定批改质量和数量。

自习和课堂辅导坚守职位，耐心细致，因材施教，按时组织单元检测（有试卷、有成绩、有测后讲评）。

每学期撰写有必然质量的教研论文很多于2篇、教学反思每一个单元很多于1篇。

所任学科教学质量生均达到合格以上水平。

所任学科和兼职工作有打算、有总结、有记录、有亮点，所任课时内学生无安全事故发生，学生家长及学生反映良好。

教师的绩效考核工作在镇中心校的指导下由学校组织实施。

考核按学期进行，采取定量与定性相结合，民主与领导小组考核相结合，同时适当听取学生及家长等方面的意见。

3、班主任考核：

班主任工作考核依照学校实际情形拟定独立进行，依照班级人数每人每一个月1元的班务津贴核算。

一样分年份按8个月计发（专门农历闰年按9个月计发）1——4年级班务津贴从教师绩效尽奖励工资中列支。

学生人数按期末考试人数计算。

班级人数不足30人的按30人计算，超过30人的班级按实际人数计算。

同时学校对班主任工作要进行目标考核。

采取定性与定量相结合，民主评议与考核领导小组评议相结合，学生评议与家长评议相结合，依照班主任对学生的教育引导，班级治理、班级学生纪律、班风、学风和安全状况（有重大安全事故的视其情形对班主任进行处置）、班级活动和参与学校集体活动的实绩、参考班级学生考勤、集体和个人卫生成绩，关注每一个学生全面进展等情形进行综合考核。

班主任工作终止、班主任津贴自动终止。

（班主任半途请假超过1个周的扣发日平均班务津贴，扣发津贴奖励临时承担任课教师）

4、学校中层领导干部考核

学校中层领导干部考核由镇中心组织实施，考核内容由中心校制定，考核结果与绩效奖励工资挂钩，参照汉教发【2009】150号文件和镇中心校《绩效工资实施方案》执行。

五、绩效工资的分派方法：

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部份。

各占绩效工资总量的70%和30%。

基础性绩效工资经考核合格按月发放，奖励性绩效工资按学年度分上、下两次考核，两次发放，绩效工资必需依据绩效考核结果进行分派、合理拉开分派差距、表现多劳多得、优绩优酬。

一、基础性绩效工资的分派。

本校教职工能完成学校规定的工作任务、考核结果在大体合格以上的全额发放基础性工资，未完成学校规定工作任务的，按必然比例扣减基础性工资。

扣减的基础性绩效工资转入学校奖励性绩效工资总额中，考核结果不合格的、其基础性绩效工资按不超过50%的比例发放。

2奖励性绩效工资的分派：

（1）校长奖励性绩效工资。

校长奖励性绩效工资=本人职称对应的奖励性绩效工资X系数校长考核得分÷100，要与区教育局年度目标，责任考核结果挂钩，与校长代课量挂钩，与教育教学质量综合考核挂钩，其中目标责任考评结果为三类的；教育教学质量持续考核末尾警告的，应按低于系数提取；目标责任考评、教育教学质量综合考核位居全区前列并受到区教育局表彰或单项工作受到区委、区政府、市教育局以上表彰的，能够从高提取，提取系数按或略高于系数提取。

学校副职和中层干部的奖励性绩效工资分派，将个人纳入到学校教职工考核总分中进行分派（具体考核目标和方法由镇中心校制定并实施）

（2）班主任奖励性绩效工资分派。

班主任奖励性绩效工资学校拟定单独考核：

其奖励性绩效工资额=班主任奖励性工资总额÷班主任考核得分总和×班主任个人考核得分。

班主任奖励性绩效工资总额，按学生人数每人每一个月1元的标准从教职工奖励性绩效工资（校长提取）剩余总额中提取。

学前班班务津贴从学校事业性收入中支出。

班主任奖励性绩效工资参照班级人数依照量化考核结果适当上下浮动，每学期节假日除外，实际按4个月计算（专门年份可按5个月计算），具体量化考核标准拟定如下：

一、教学质量考核（20分）

班级学生整体教学质量达到80分以上或位居本镇同级同科第一名为优秀（20分）人均达到70—分或统考成绩位居本镇居同级同科第二名为良好（19分），人均成绩达到560—分或统考成绩位居本镇同级同科中下水平为一样（17分），生均成绩在以下或倒数第一名（15分）。

二、班级和谐安全（20分）

一学期中班级秩序良好，师生之间、学生之间团结友爱，关系和谐，无安全事故和打架斗殴事件发生，无不良记录（每显现一次不良记录扣1分，班级学生中每显现一次安全事故和打架斗殴事件视其情节予以扣分，每次1分起点，直到扣完为止）。

3、班级卫生状况和成绩（20分）

学校卫生组集体评议占50%，全学期卫生平均成绩占50%（卫生组评议总分x50%+班级全学期卫生检查平均成绩x50%=全学期班级卫生总成绩。

卫生综合成绩达到99分以上为优秀（20分），98－为良好（19分）96－为一样（17分），分以下为差（15分）。

4、学巩固率（20分）

班级学生巩固率为100%记20分（经学校调查或资料查证属正常性学生转出、因病休学退学或死亡除外）每降低一个百分点扣1分，依此类推。

五、学校分派工作任务完成情形20分

（1）参加学校大型活动的质量和成绩5分（如参加学校文艺活动的节目质量和数量，体育竞技活动成绩，小发明、小制作的质量和数量等）优秀等次5分，良好等次4分，一样等次3分，最差等交扣1—2分）

（2）班级活动的质量和数量及活动的相关资料5分（每学期大型活动很多于两次，每少一次扣1分，无资料记录扣1分）

（3）学习园地每一个月一版，教室布置朴素大方5分。

要求学习园地内容丰硕版面设计新颖，教室布置朴素大方，室内环境整齐美观，每少一版扣1分，教室内部环境常常脏、乱、差酌情扣分（扣分不超过5分）

（4）班主任家访5分

按学生人数每学期亲临学生家庭访问达到三分之一，并有家访记录，凡未达抵家访标准并无家访记录者，按每户每次扣分，扣完为止（每次家访需有家长意见并签字）。

（3）教职工奖励性绩效工资分派

教职工在寒、暑假期间，原则上依照本人职位（技术品级）工资相对应的奖励性津贴足额发放，暑假为2个月，寒假1个月。

教职工个人奖励性绩效工资额＝教职工奖励性绩效工资总额÷教职工考核得分总和x教职工个人考核得分。

其中①教职工奖励性绩效工资总额为全校奖励性绩效工资额减去校长和班主任奖励性绩效工资额。

②教师个人考核得分由工作量得分（60分）工作成效得分（40分）加分10分和扣分（按实际计算）等四部份组成。

教师个人考核得分＝（工作量得分+工作成效得分）x个人职称系数+加分-扣分。

工作量的计算方法是将学校各个职位的工作均折算成课时，以课程标准和学校课程设置情形计算出任课教师的课时量，不同窗科之间的系数不得超过1：

，依照教学质量检测情形，结合本校、本地工作实际，各学科之间的系数为：

语文、数学两科的系数为1：

，英语、科学和道德与社会三科的系数为1：

，其它学科的系数为1：

1，教师工作量得分＝个人实际工作量÷学校平均工作量x60.

工作成效得分标准为40分，其中定量考核为20分，占50%，定型考核为20分，占50%。

科任教师工作成效考核项目和分值拟定如下：

科任教师工作成效定量考核20分，其中学生家长评判5分，学科组评判5分，学校领导小组评判10分。

1科任教师工作成效定性考核为20分，其中，教学质量5分,重点考核科任教师所任要紧学科教学质量（以年度期末统考成绩为准，生均成绩80分以上或位居本镇同类学校同级同科第一名（5分）生均成绩70—分或位居本镇同级同科第二名（4分），生均成绩60—分或位居本镇同类学校同级同科中等水平（分）生均成绩在分以下或位居本镇同类学校同级同科倒数第一名（3分以下）②科任教师履行常规教学工作成绩考核10分，备课规范符合要求并有单元或课时反思2分，上课认真、有创新意识、集体听课评议生均成绩达到90分以上2分；80—分，分；分以下1分；学生作业布置适量，批改认真、细致、及时并达到学校规定次数，且课外作业有处置方法，治理严格2分，每缺批1次扣分，学生作业治理不严，脏、乱、差扣—1分；课外辅导认真并满出勤2分，每缺1节扣分；单元检测有成绩、有试卷、有讲评记录，单元综合有教学反思文章2分，每一个单元检测一次，每缺少1次扣分，无单元检测成绩册、无试卷、无讲评记录、无单元反思文章不给分。

③教师完成学校工作任务和考勤结果考核得分5分，所担负学校工作任务，有打算、有实施进程记录、有总结2分，每缺少1样扣分；所担负学校分派的工作任务无重大工作失误1分，每显现一次工作失误扣分（课堂教师不按时到岗或治理不严而显现学生安全事故或打架斗殴事件）；学校要求教师撰写学习体会或教研论文或搜集其他资料并能按时交纳1分，每缺少1次扣分；教师每学期请假不超过学校规按时刻记1分，每超假一天扣分，集体学习会议和早操活动每缺席1次扣分。

教师个人职称（职务）系数为，助理级（即低级职务）为1，中级职称为，高级职称为。

加分主若是对被考核人在考核期间做出突出成绩或重大奉献的奖励，加分共计不超过10分，加分的具体项目和标准拟定如下：

①科任教师所任要紧学科教学质量持续维持同类学校同级同科之首加1分，位居全区小学前5名加2分，前10名加1分。

②全学年满出勤加1分。

③教师科研论文能获省级以上一等奖并在省部级正规报刊上发表加2分，能获省级以上第二、三等奖，市级一等，并能在市级正规报刊上发表加1分。

④学校期末检测学生参加考试人数超过100%的班主作任老师每增加1人加分。

⑤教师任课量超过学校平均水平，每增加1节课加分。

⑥被评为区级教学能手加分，市级教学能手加1分，省、部级教学能手加2分。

⑦教师课堂实验教学改革体会受到区表彰的加分。

市级加1分，省级以上2分。

⑧教师科研功效能在区级推行的加1分，能在市级以上推行运用加2分。

被评为区级先进教育工作者或劳动英模者加分，市级加1分，省级加2分。

，

扣分要紧指被考核人在考核其间请假、旷工、违背职业道德、显现工作失误等，由学校酌情从被考核人得分中扣减，减分一样不封顶，直到扣完为止。

扣分的具体项目和标准前面工作结果考核已经规定，未尽事项在实施进程中不断完善。

六、特殊问题的处置

一、在编不在岗的人员，按上级有关规定执行。

二、各类请假人员：

学校依据《汉滨区教职工请假试行规定》来规范教职工请假行为，并结合本校实际情形。

落实好教职工请假期间奖励性工资的发放。

学校拟定①每学期事假超过一周者从奖励性绩效工资所得总额中扣除10%，超过10天者扣15%，超过半月者扣20%。

②教师病假在半个月之内按考核结果个人所得计发。

超过一月者从第二个月起当月只发基础性绩效工资。

奖励性绩效工资扣除，作为在职老师承担工作量奖励金。

③女教师产假不超过3个月，从第4月起请假教师承担代课教师所需费用，但请产假原则不超过五个月。

④女教师婚假不超过10天，男教师婚假不超过一周（7天）教职工直系亲属丧假不超过1周（7天）。

以上所有请假都必需履行请假手续，无特殊情形不准电话或委托他人请假，在规按时刻内婚、丧、产假由学校教诲处安排请假人的工作任务，学校每节按5元钱的标准给予代课人的课时补助，同时期课人承担相应的工作责任。

所有事假由请假人自己安排本人工作任务并由承担任务人承担相应工作责任。

⑤教师自动离岗3天以上，一周之内按旷工论处，学校扣发当月绩效工资所得，超过1周按有关规定处置。

⑥教师长时病休。

从上级批准之日起，扣发个人绩效工资总额的50%，所扣发资金纳入在职奖励性绩效工资分派。

七、工作纪律要求

一、教师绩效工资考核实行校长负责制，学校要高度重视，切实增强领导，深刻领会文件精神，认真研究政策，结合本校工作实际，认真制定实施方案并组织实施。

二、学校成立以校长为组长，在教学第一线的教师为成员的绩效工资考核领导小组。

普遍征求广大教职工的意见，研究本校的绩效工资考查方法。

全部教师要普遍发扬个人观点，并对学校绩效工资实施方案提出符合多数人利益的修改意见。

3、全部教师要深刻熟悉实施绩效考核工作的目的和重大意义。

充分发挥考核工作的鼓励作用和导向作用，要严格遵守考核工作纪律，自觉保护考核工作秩序，确保考核工作顺利进行。

4、全部教师要保全大局，服务组织原则，少数服从多数，坚持多劳多得，优工优酬，同时要发扬无私奉献精神，不得斤斤计较，处处盘算个人得失。

五、充分发扬民主。

增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信度。

坚持公平、公正、公布透明，学校按时公示考核结果，并做好对考核结果有异议教师的思想工作和复核工作，确保90%以上的教师达到中意。

六、创新考核机制，完善考核内容，健全考核制度，尽力提高绩效考核的科学性，不断增进教师素养的全面提高，推动学校各项工作再上新台阶。

八、增强组织领导，成立绩效考核领导小组

依照市、区、镇工作要求，为切实做好我校教师绩效工资考核分派工作。

经校委会研究，决定成立沈坝小学教师绩效考核工作领导小组。

（成员拟定如下，待会议表决后正式通报）

组长：

宋明清

副组长：

黄康义

成员：

蒋超、郭小花、唐海艳、

九、责任分工

宋明清同志对本校教师的绩效奖励性工资考核分派工作全面负责，同时负责制定考核工作实施方案，并认真组织实施。

黄康义同志负责做好绩效考核工作的宣传和实施方案的实施监监工作。

同时负责做好有关教师绩效考核档案资料的治理工作，为学校考核工作提供依据。

蒋超同志全面负责教职工的考勤资料搜集整理和考勤统计工作及教职工获奖证件记录工作。

并负责本校教职工常规教学各个环节工作中的档案资料搜集治理工作，为学校提供每一个教师的教学功效和科研功效等资料。

郭小华同志负责本校每位教师和每一个班级的不良记录和安全事故的资料搜集整理及统计工作。

并负责学校环境卫生治理工作，为学校提供每一个班级和部室的卫生成绩资料。

唐海艳同志负责做好考核结果的公示工作和教师的思想工作。

并负责做好各班学习园地和班级大型活动及班主任家访工作等资料的搜集和统计工作。

沈坝九年制小学部