二年级上册数学练习题.docx

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二年级上册数学练习题

一乘法的初步认识练习题

　　1．

（1）3个2相加的加法算式是___________________________

　　　　　　乘法算式是___________________________

（2）4个3相加的加法算式是___________________________

　　　　　乘法算式是__________________________

（3）一个因数是7，另一个因数是6，乘法算式是_____________________

　　2．填空．

（1）（　）×3＝15      

（2）5×（　）＝25

　　（3）1×（　）＝6     　 （4）（　）×2＝12

　　（5）5×（　）＝20    　（6）1×（　）＝1

　　（7）（　）×4＝24       （8）（　）×5＝10

　　（9）（　）×5＝5       （10）（　）×2＝2

　　（11）（　）×2＝6      （12）（　）×（　）＝12

　　3．在○里填“＞”“＜”或“＝”．

（1）4×1○4＋1       

（2）5＋3○4×2

　　（3）3×2○2×3       （4）4×4○4＋4

　　（5）4×5○4＋5       （6）2×6○2＋6

　　（7）3×3○3×4       （8）4×3○4×4

　　（9）6×1○1＋5       （10）2×3○3＋2

　　4．列式计算．

（1）2个5是多少？

　　　　___________________________

（2）6乘3积是多少？

　　　　___________________________

　　（3）一个因数是4，另一个因数是5，积是多少？

　　　　___________________________

　　（4）一个因数是5，另一个因数是3，积是多少？

　　　　___________________________

　　（5）一个因数是2，另一个因数是6，积是多少？

　　　　___________________________

　　5．画△表示乘法算式．

（1）2×3     △△ △△  △△  

（2）5×3______________________________________

　　（3）3×4______________________________________

　　（4）2×6______________________________________

　　6．把加法算式改写成乘法算式．

（1）2＋2＋2＋2＋2___________________

（2）3＋3＋3_________________________

　　（3）4＋4＋4＋4______________________

　　（4）5＋5____________________________

（5）6＋6＋6＋6＋6___________________

（6）3+3+3+3__________________________

（7）4+4+4______________________________

（8）1+1+1+1+1+1+1______________________

　　7．看图写乘法算式．

（3）

加法算式

乘法算式

一乘法的初步认识练习题

一、口算：

36＋9=48－7=44＋6=77－8=12＋20=

55＋6=34＋33=78－30=34－9=43＋7=

35＋22=20－9=62－5=71－7=44＋46=

5×3=4×2=3×3=2×5=3×4=

1×5=5×4=4×5=3×2=1×3=

4×1=2×3=5×5=2×2=1×1=

45－20＋8=63＋7－20=44－22＋15=

4×3－3=5×4＋3=3×5－1=

二、改写算式并算出来：

3＋3＋3＋3＋3改写成乘法算式：

5＋5＋5＋5＋5＋5改写成乘法算式：

3×4改写成加法算式：

6×3改写成加法算式：

4＋4＋4＋3改写成乘加算式：

5＋5＋5＋5－4改写成乘减算式：

三、笔算下面各题：

35＋27＋30=72－8－26=28＋42－15=

81＋9－46=46－25＋79=60－5＋38=

五、列式计算：

1、         一个因数是3，另一个因数是5，积是多少？

2、         4乘3的积是多少？

3、         4个4相加的和是多少？

4、         两个因数都是3，积是多少？

5、         4和5相乘，再减5，差是多少？

表内乘法练习题

一、我会口算：

5×8＝4×4＝3×9＝5×9－5＝

8×4＝16＋5＝4×7＝6×4＋4＝

9×2＝48＋12＝5×5＝7×5＋5＝

二、我会填空

1、4＋4＋4＋4＋4＝（）×（）＝（）

2、8×5=（），计算时用的口诀是（）

3、5只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿

4、将口诀补充完整

五（）三十（）七三十五（）五二十三（）二十七

四八（）四（）二十四（）四十六二（）十八

5、先找出下面的规律，然后填数

（1）0、4、8、（）、（）、（）、24、（）

（2）1、4、7、10、（）、（）、19、（）、25、（）

（3）1×2、2×3、3×4、（）、（）、（）、（）

三、我会比大小（填>、<或=）

5×6〇352×7〇163+3+3+3〇3×45×5〇5+5

5×8〇8×54×6〇3×89×4〇4×84×7〇7×3

四、我会写算式

（）×（）=（）（）×（）=（）

二八十六三七二十一

（）×（）=（）（）×（）=（）

五、我会看图列式

（1）、一共有（）只小蝌蚪。

□○□＝□（）

（2）、每束2元

？

元

□〇□＝□（）

（3）、

？

个

□〇□＝□（）

（4）、

六、我会选择（在正确答案的○里打“√”）

1、妈妈带了20元，想买6双袜子，钱够吗？

够不够正好

○○○

2、有10位乘客，2辆车能坐得下吗？

能不能正好

○○○

3、有42块饼干，每人能分到8块吗？

能不能正好

○○○

七．我会解决问题。

1、

（1）、4个人有几只手？

（2）、8只手有几个手指？

□〇□＝□（）□〇□＝□（）

2、这辆汽车（）元钱。

3、小明家住在建宜小区A栋楼，这栋楼共有5层，每层4米，小明站在他家5楼阳台上，他离地面多少米？

4、

（1）小红买了6包饼干，一共用了多少钱？

（2）小明有20元钱，他可以买些什么？

（3）请你再提出一个乘法问题并解答。

“角的初步认识”练习题

一、仔细思考，认真填写。

1.把一个角内画三条直线，现在总共有（）个角。

2、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

3、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。

二、我是小法官。

（对的打“√”，错的打“×”。

）

1、直角不是角。

（）

2、一个角的两条边越长，这个角就越大。

（）

3、角的大小与边的长短没有关系。

（）

4、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。

（）

5、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。

（）

6、直角是角中最大的角。

（）

7、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。

（）

8、角有3个顶点和3条边。

（）

9、直角没有顶点。

（）

10、扇子有3个角。

（）

“角的初步认识”练习题

一、经过下面的点（o），画一个角，角的大小不限。

　　二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“√”

　　三、判断下面的话是否正确。

对的画“√”，错的画“×”。

（1）角的两边越长，这个角就越大。

（）

（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。

（）

　　（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。

（）

　　四、动手做一做，比一比。

（1）找一张纸，形状大小不限。

（2）用这张纸任意的折出一个角。

　　（3）跟你的小伙伴比一比，谁折出的角大些（谁折出的角小些）。

　　五、判断。

（1）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。

（）

（2）一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。

（）

　　（3）三角形中最大的角就是直角。

（）

　　六、过规定的点（o）画出一个直角。

　　七、按要求填序号。

　　上面的图形中，_______________________不是角。

　　上面的图形中，_______________________是角。

　　上面的图形中，_______________________是直角。

表内乘法

（二）练习题

一．填空。

1.一个因数是7，另一个因数是6，积是多少？

列算式是（），用乘法口诀（）计算的。

2.9的3倍是（）；7的5倍是（）。

3.一双手套是8元，买5双这样的手套是（）元，算式是（）

4.六（）三十六（）八五十六

（）九二十七九（）八十一

5.根据口诀写乘法算式：

六七四十二五九四十五

____________________________

———————————————

二．解决问题。

1.一张纸可以做7朵花，七张这样的纸可以做多少朵纸花？

2.一本书小红每天看8页，一个星期刚好把它看完，这本书有多少页？

表内乘法

（二）练习题

一、填空。

　　1、2×3=6读作（），其中2和3都叫做（），6叫做（）。

　　2、2×3读作（），表示（）个（）相加，还可以表示

　　（）个（）相加。

　　3、4个5中的5叫做（），4叫做（）。

　　4、6个4相加是（），再减去7得（）。

　　5、7和8相乘是（），再加上29得（）。

　　6、6×5＋3表示（）个（）加（）等于（）。

　　7、4×7－9表示（）个（）相加，再减（）等于（）。

　　8、第一行有4根小棒，第二行有3个4根，那么第（）行的小棒是第（）行的（）倍。

　　9、求几个相同加数的和，用（）法计算比较简单。

　　10、两个因数都是7，积是（），再加上23得（）。

　　11、9的4倍就是（）个（）。

　　12、5个7就是（）的（）倍。

　　二、判断。

　　1、乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

（）

　　2、求几个加数的和可以用乘法计算比较简便。

（）

　　3、5乘3可写成5×3或3×5。

（）

　　4、6+6表示6个2连加。

（）

　　5、3个△的3倍是6个△。

（）

　　6、有2个班4组同学做游戏，每组5人，一共有几人？

列式:

2×5＝10（人）（）

　　7、在一个正方形纸上剪去一个三角形，剩下的图形一定是五边形。

（）

　　8、2＋2＝2×2，所以3＋3＝3×3。

（）

　　9、5×2表示5乘2。

（）

　　10、两个因数都是7，算式是2×7=14。

（）

　　11、6×4和4×6意义相同。

（