专业技术职务任职资格推荐评审表田.docx
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专业技术职务任职资格推荐评审表田
专业技术职务任职资格推荐评审表
职务系列中学教师系列
现任专业
技术职务中学二级教师
申报何职务
任职资格中学一级教师
工作单位普洱市镇沅县第四中学
主管部门普洱市镇沅县教育局
姓名田国顺
填表时间2014.02.20
云南省
制
目录
表一、基本情况
表二、主要学历、经历
表三、业务自传
表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作
表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况
表六、任现职以来专业技术工作受奖登记
表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表八、任现职以来培养人才情况登记
表九、任现职以来历年考核登记
表十、自我鉴定
表十一、基层单位意见
表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见
表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见
填表说明
一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。
初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
基本情况
表一
姓名
田国顺
性别
男
出生年月
1983.12
相
片
曾用名
无
民族
哈尼族
身体情况
健康
行政职务
教科主任
籍贯
云南
镇沅
何时获
何职称
2009.09被评为中学二级教师
现任专业技术职务
中学二级
教师
现任专业技术职务
履职时间
2009.09.01
参加
工作时间
2008.09
现从事专业及年限
思想品德教学6年
工作单位性质
（企业或事业）
事业
申报专业技术资格
中学一级
教师
属何种申报（填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等）
正常
何时加入中国共产党（共青团）任何职
2006年06月参加中国共产党
何时加入民主党派任何职
无
参加何学术团体任何职
无
何时、何地受何
奖励、处分
2010年被评为“县级优秀教师”
2012年参加全县中考备考思品课件制作竞赛中获县级贰等奖
2013年参加全县中考备考思品课件制作竞赛中获县级贰等奖
2013年所教学科的学生荣获县单科成绩第一名
（何时何院校何专业毕业）
学历
中等专业学校
无
年制
国内高等院校
（学位）
2007.07毕业于大理学院
四年制
国外高等院校
（学位）
无
年制
研究生
（学位）
无
年制
懂何种外国语
听读说写能力
英语
懂何种国内少数民族语听读说写能力
无
职称外语
考试情况
考试日期
2005.01
考试语种
英语
考试等级
大学英语三级
考试成绩及
合格证编号
成绩合格E353200*********
爱
人
情
况
姓名
毕思润
年龄
26
职称
无
现在何地
何单位任何职
自由职业
主要学历、经历
表二
起止年月
何单位
任何职
何专业
1991.09—1997.07
普洱市镇沅县九甲果吉小学
学生
读书
1997.09—2000.07
普洱市镇沅县九甲中学
学生
读书
2000.09—2003.06
普洱市镇沅县第一中学
学生
读书
2003.09—2007.07
大理学院
学生
思想政治教育
2008.09—至今
普洱市镇沅县第四中学
教师
思想政治教学
业务自传
表三
本人于2007年07月毕业于云南大理学院，2008年参加镇沅特岗教师招聘考试，
于2008年9月分配到镇沅第四中学。
参加工作以来担任过政治、地理任课教师，
于2009年9月评为中学二级教师。
自2008年参加工作以来，已经在教育教学第一
线工作了6个年头，自己也由一名未谙世事的学生成长为一名具有较丰富经验和较
强业务能力的老师。
回顾这些年的成长历程，得益于各级领导悉心的栽培，同仁们
的热心帮助，也得益于自己的勤奋和努力。
一．思想政治方面
多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负
着国家民族兴旺强盛的重任。
国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光
荣而伟大的。
因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告
诫自己：
一定要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。
一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。
授业解惑、教好学
生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任，而要做到这些，教师就要
不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时
代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法
必须领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践
的能力。
在教学过程中，我勤奋刻苦、兢兢业业、虚心向有经验的老教师请教，时
刻把学生放在首位，以实际行动赢得了学校领导、教师和广大学生及家长的充分肯
定。
在工作中不断钻研业务，因为我深深感到知识的重要性，在教好学生的同时，
我不断提高业务水平，参加了全县组织的各种课堂竞赛赛，获得了好成绩。
在教育教学中，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触，了解，认识，掌
握新事物，积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。
勤于研究，勇于吃苦，锐
注：
内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。
业务自传
意进取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的
教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。
并将新
课改的教学理念运用到教学实践中去。
始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的
教育教学理念。
六年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生
的角色发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，
这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育
思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，
带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想
和理念。
二.教育教学方面
从参加工作至今，我熟悉了初中各个年级的政治教育教学情况和规律，掌握了各
年级各阶段政治教学的各块内容知识。
经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己
独特的教学风格。
在教学中，我既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想
品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新，具体如下：
（1）形式多样的课前五分钟新闻播报。
具体做法是：
事前让学生搜集时政资料，
在某节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学知
识进行理论分析，最后由教师进行点评。
既培养了学生关注国家的方针政策的主动
性，又有助于培养学生收集整理材料的能力。
（2）提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。
在教学中，既教书，又
育人，教学方式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件
等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。
（3）在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的
业务自传
指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学
生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现
误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。
其次加强教法研究，
提高教学质量。
如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。
为此，
我在教学中着重采取了问题--“讨论式教学法”，通过以下几个环节进行操作：
指
导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳
知识要点。
由于我在实施思品素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学
生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体
现：
2009年9月—2010年7月，我担任164班、165班、166班、167班、168班、
169班6个班思品教学工作，所教班级在全县取得第一的好成绩；2011年9月至2012
年7月，担任九年级166班、167班、168班、169班四个班的政治教学工作，并担
任167班班主任工作。
四个班的平均分高达85分；2012年9月至2013年7月，担
任九年级172班、173班、174班、175班思品教学工作，本学年的成绩更是创造了
镇沅四中的辉煌，但我深知任重而道远。
只有学无止进才能百尺竿头更进一步。
任
中教二级4年以来,教育教学成绩虽有不少进步,但跟城区学校相比还有一定的差
距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识
的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
今后改进的措施：
业务自传
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习
积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将后进生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的
能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。
特加是要加强与班主任之间的联系，
共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
在6年唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，成绩属于过去，何况教育教学
这门艺术永无止境，它长期、复杂而艰巨，正所谓：
“十年树木，百年树人”。
在课
程改革推进的今天，我也会一如既往的深爱着自己的事业，并以“活到老，学到老”
的学习态度不断地提高自身素质和业务素养，为祖国教育事业的兴旺发达而献力。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好本职工作，研究好学
生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学工作，使我的教学工作有所开
拓，有所进取，还要积极参加教育局组织的各种复习备考、继续教育培训等各种有
利于提高自己知识和业务水平的学习活动，力争做一位广博而专精的人民教师。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，
教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步，走进21世纪，实
施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努
力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
任现职以来担任过的主要专业技术工作
表四
起止日期
任务名称
担任工作内容及职务
结果（效率）情况
2008.09—2009.07
思品教学
地理教学
班主任工作
八年级150班、七年级153班思品教学教学、七年级152、153班地理教学；150班班主任
八年级全县第二
七年级思品全县第四
七年级地理全县第五
2009.09—2010.07
思品教学
班主任工作
七年级164、165、166、167、168、169班思品教学；九年级153班思品教学；167班班主任
七年级全县第六
九年级全县第三
167班被评为“县级先进班集体”
2010.09—2011.07
思品教学
班主任工作
八年级164、165、166、167、168、169班思品教学；
167班班主任
全县第一
2011.09—2012.06
思品教学
班主任工作
166、167、168、169班思品教学，167班班主任工作
全县第三
2012.09—2013.06
思品教学
班主任工作
教科处工作
172、173、174、175班思品教学及172班班主任工作
全县第二
任现职以来国内进修和出国学习考察
及国际学术活动情况
表五
国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：
出国学习、考察及学术活动情况登记（写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等）：
无
任现职以来专业技术工作受奖登记
表六
日期
内容提要
本人承担任务
奖励种类、
等级及排名
批准机关
2010.09
被评为“县级优秀教师”
七年级6个班思品教学、167班班主任
县级优秀教师
镇沅县人民政府
2010.06
167班被评为县级“优秀班集体”
167班班主任
167班县级优秀班级
镇沅县教育局
2010.06
参加全县中考备考思品课件制作竞赛
课件比赛
三等奖
普洱市镇沅县
教育局
2012.06
参加全县中考备考思品课件制作竞赛
课件比赛
贰等奖
普洱市镇沅县
教育局
2012.12
浅析现阶段我国农村赌博泛滥的原因及治理对策
论文比赛
三等奖
云南教育科学院
2013.06
参加全县中考备考思品课件制作竞赛
课件比赛
贰等奖
镇沅县教育局
2013.08
所教学科的学生单科成绩
思品教学
第一名
镇沅县教育局
注：
奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。
任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表七
日期
题目
本人承担部分
字数
出版或登载刊物
2012.12
浅析现阶段我国农村赌博泛滥的原因及治理对策
全部
9546
云南教育科学研究院
任现职以来培养人才情况登记
表八
起止日期
指导内容及成果
2008.09—2009.07
八年级150班、七年级153班思品教学。
90分以上21人
2009.09—2010.07
七年级6个班思品教学九年级思品教学，90分以上96人，担任167班班主任，被评为“县级先进班集体”
2010.09—2011.07
八年级6个班思品教学综合成绩90.822，90分以上124人，成绩全县第一
2011.09—2012.06
九年级4个班思品教学90分以上93人，综合成绩第三
2012.09—2013.06
九年级4个班思品教学172、173教学组综合成绩66.62；174、175教学组综合成绩70.8190分以上68人，综合成绩第二
任现职以来历年考核登记
表九
考核时限
单位考核等次
单位负责人
上级主管部
门审核意见
上级主管部
门负责人
2009年9月至2010年8月
优秀
苏永红
2010年9月至2011年8月
称职
苏永红
2011年9月至2012年8月
称职
吴肖鸿
2012年9月至2013年8月
称职
吴肖鸿
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
注：
单位考核等次分为：
优秀、称职、不称职。
上级主管部门审核意见系指对单位
考核等次同意或不同意。
负责人必须签字，否则该栏目无效。
自我鉴定
表十
符合晋升的具体条件
本人于2008年09月参加工作，2009年09月被认定为中学二级教师职务，现已履职四年零五个月。
在工作中，我坚定不移地执行党的各项方针政策，具备教育教学理论知识和业务能力，兢兢业业地工作，服从领导，团结同事，努力推行素质教育，教育教学成绩较好。
10年的考核为“优秀”其余为“称职”，本人符合中学教师《试行条例》第八条规定和《实施意见》之要求，符合申报中学一级教师职务的基本条件。
签名：
田国顺
2014年02月20日
注：
应对照有关《试行条例》和《实施意见》中的任职条件或破格条件的要求填写
基层单位意见
（含对本人填写的材料核实情况）表十一
田国顺同志，男，哈尼族，现年31岁，本科学历，2008年09月参加工作，教龄
6年，2009年9月被评为中学二级教师，履职中学二级教师岗位4年多，任现职以
来继续教育学分累计达35分，专业技术续继教育每年不少于48个学时，年终考核
一年“优秀”，三年“称职”。
该同志遵守国家法律和法规，热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针，模范遵
守师德规范;具有良好的职业道德和敬业精神。
1、具有政治学科课程系统而坚实的理论基储专业知识和丰富的教学实践经验，
具有很强的教学能力，教学经验丰富，教学效果显著;能对本学科、课程的教育教
学方法进行开创性的改革;2、具有丰富的班主任、学生管理工作经验。
关心爱护学
生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，做深入细致的思想工作，注意在教育过
程中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生;3、教学成绩显著。
教育教学观念正
确，教学态度认真严谨，教学经验丰富，能根据课程改革目标、学科特点，能胜任
本学科、课程各年级的教学工作;4、具有领导和组织本学校教科室的能力，指导其
他教师进行教育教学和科学研究工作。
能经常开设教学示范课、研究课、观摩课或
专题讲座，总结推广课改经验，对本学科的教研、科研与指导有独创之处，对提高
我校学科教学质量做出显著成绩。
总之，该教师所填材料属实，该教师认定中学二级以来，教育教学业绩显著,深
受学生、教师、家长和社会的一致好评。
教师已完全具备中学一级教师的任职资格，
经学校职称评审组21人参评，21人一致同意推荐该教师为中学一级教师。
基层单位（盖章）负责人：
初级职务评委会评审意见
表十二
初级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注：
需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
中级职务评委会评审意见
表十三
中级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注：
需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
副高级职务评委会评审意见
表十四
副高级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
正高级职务评委会评审意见
表十五
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
推荐资格审查意见和任职资格审批意见
表十六
推荐资格审查情况
本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上）
专业技术人员
专业评议（学术）组织
领导人员
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
单位审查意见（若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款）：
（公章）年月日
单位主管部门
或系列主管部
门审查意见
经办人：
（公章）年月日
县职改办
审查意见
经办人：
（公章）年月日
地（州、市）职
改办审查意见
经办人：
（公章）年月日
省职改办
审查意见
经办人：
（公章）年月日
任职资格审批意见
审批部门（章）年月日
升级会员 