领导讲话稿之同行评估讲话稿.docx
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领导讲话稿之同行评估讲话稿
同行评估讲话稿
【篇一：
同行评价说明及分析】
松岭二中师德评价表
同行评价表
师德考核评价说明：
1、师德活动小组负责组织教师同行评教
2、被评教师范围：
任课教师，在评教时无课教师，一个学年度脱产进修半年以上、病事假超过2个月，不列为被评对象；
3、参加评教教师范围：
所有任课教师，包括被评教师人员本身和不被列为被评为对象的教师；
4、本次教师评教方式：
以教师自评、教师互评、学生测评、家长测评、学校评估、进行综合得分。
并且由师德考核小组进行全面评价得分。
5、师德活动小组成员做好评教分析工作，公布评价结果。
6、评价原则：
坚持公正公平，实事求是的原则。
7、评价时间：
师德活动小组按不同时期确定评价具体时间。
松岭二中师德活动领导小组
2015年7月7日
（）教师评价分析
一、基本情况统计
1、教师总数（）人，参与评价教师数（）人，占教师总数%；2、发出评价表（）份；
3、收回评价表（）份，其中有效评价表（二、评价情况统计
被评价教师数（）人，其中90分以上（（）人，70分以下（不含70分）（）人。
三、评价情况分析
1、优秀率占%（90分以上）；2、存在的共性问题：
3、今后从哪些方面进行改进和加强：
4、个别情况的说明：
）份。
80分以上（）人，70分以上）人，
【篇二：
会议讲话稿范文】
公司产销会议发言稿范本
各位同事：
大家好，为了在明天的产销会议上不耽误大家的时间，所以把明天开会时我所要讲的内
容整理出来，请各位讨论指正。
我在公司会议上及平时与大家交流时，反复强调过一个理念：
我们的目标就是满足客户
需要。
为什么满足客户需要是我们的目标呢？
也只有满足客户需要，客户才会选择我们成为
他们的供应商，我们才会有定单，我们才有可能获得生存。
客户的需要是什么？
这些内容我想大家都很清楚，如果要把客户需要排个先后顺序，应
该是品质，交期，价格。
服务，结算。
要在这五方面满足客户需要，需要我们所有人员付出
很大心血才能做到。
以品质控制来说，选择品质有保障的供应商是第一步，下来就是来料检
测，制成环节的控制，成品的搁置，检测。
就品质控制来说，我们不是嘴上说说就能达到的，
是需要我们付出心血付出行动才能实现的。
为什么说，我们要付出心血才能做到呢？
因为每
一个环节的控制，我们管理人员和具体操作人员，必需要有搞好此环节的品质意识，专业技
能，和很强的责任感。
意识技能责任感需要我们从做小事开始逐渐培养，不付出心血是不可
能培养出来的。
从另外一个角度讲，我们所从事的行业就决定了我们赚的是辛苦和呕心沥血的钱，因为
我们从事的是没有多少技术含量的加工行业，这种行业进入门槛低，因此造成我们的行业竞
争很激烈，我们只有比同行更努力更用功，我们才能获得好客户获得生存。
所以我们每个人，
包括我自己都要有意识的告诫自己，公司要能得到生存，得到发展，不是轻而易举就能实现
的，我们必需抛弃掉要轻松要安逸的想法，从心理上做好辛苦和呕心沥血的准备。
当然我们
每个人都可从辛苦和呕心沥血中获得回报，既能赚到钱同时也培养起了个人的优秀品质。
一
个人拥有的优秀品质越多，如勤奋，如好学，如责任感等等，一个人在社会上获得也会相应
的多。
满足客户需要的其他方面也是取决于我们公司内部人员的意识技能和责任感。
如交期方
面，客户要求的交期就是我们要实现的目标，我们首先要有这样的目标意识，然后从物料到
料时间，生产计划的评估制定，再到制成完成，再到送货。
每一环节需要我们有相应的技能
去控制。
达成交期准时的目标除了内部人员做以上努力外，我们的业务人员在接单时也应该
考虑掌握电芯的周期性，不能拿一个我们不可能完成的目标回来。
我们满足客户需要既是为了生存也是为了防止破产。
大家都知道我们所有的客户都是有
帐期。
如果我们品质，交期等方面出了问题，我们在收货款时就会给客户以把柄，他们就有理由拖欠和克扣我们的货款，这样一来我们的资金周转就会有问题，我们对供应商付款
就会产生问题，我们的来料和信誉就有影响。
如此恶性循环，我们也就玩完了。
总之，我希望内部人员理解和行动以上几个方面。
培养出强烈的目标意识，逐渐完善工
作技能，强化责任感。
我也相信大家在曹总的带领下，也一定能实现我的期望。
去年年末和今年年初，我就和曹总，薛总定下了公司的发展方法。
以严格控制风险和稳
步发展为最核心的事务。
我们最大的风险就是客户跑单和恶意拖欠货款。
具体怎么控制？
我
说说自己的想法。
一不要在品质交期方面授客户以把柄；二总经理副总理和业务人员财务人
员树立起牢固的风险意识；三合作前对客户的信誉进行正面了解和侧面了解；四合作开始后，
合同，定单，送货票据，对帐单等要完善并严格审核其内容；五合作过程中继续进行正面侧
面了解客户信誉和运做状况；六对客户的细小变化要敏感要多问自己是怎么会事，变化意味
着什么；七一旦出现跑单迹象，不要心存幻想，属于合法注册公司的，联系我们的律师，马
上申请财产保全，属于未注册的公司，以诈骗报案，同时找朋友保全其财产；八客户跟踪时
间长，我们业务人员会慢慢麻木，所以公司所有客户，曹总出面对成交客户隔一阵子去一下，
甲业务人员的客户乙也随时去一下，这样的目的是我们几个人，就对客户的看法进行汇总，
以赴想尽办法追讨。
各位同事，我所说的公司内外各方面，我也知道大家在工作中也是这样做的，在此以书
面形式写出，只是希望能抛砖引玉，我们大家一起将以上几个方面工作做的更好，更上一层
楼。
大家辛苦了。
谢谢大家一直以来的努力工作。
有你们我才是老板，没有你们我只是一个
无能之辈。
祝大家周末愉快！
冯少华篇二：
会议讲话稿与例文会议讲话稿与例文
2010-01-2518:
06:
06来自:
蓝色骑士
一、概念
1、概念
讲话稿亦称发言稿，就是在各种会议、集会上或利用不同宣传工具发表的讲话文稿，它
是人们工作和社会生活中经常使用的一种文体。
2、特性
（1）实用性。
讲话稿是一种借助口头表达的书面材料，它广泛应用于大小会议和不同场
合，如果需要，还可以登报、广播；上电视，叫做录像讲话。
随着经济交流和现代化科学技
术的发展，它的用途越来越广泛，具有反映快、应用广泛、实用性强等特点。
（2）政策性。
讲话稿一般由本人写或授意他人（个人或专门写作班子）代写，但无论谁
写或用于什么场合，都必须符合政策要求，否则，就会“言不及义”，因此，讲话稿又有政策
性强的一面。
（3）时间性。
因各种需要举行的会议、集会等都是在一定时间、地点等条件下进行的。
因此，讲话稿一般都具有较强的时间性，否则，该在事发之前讲清的问题却在事后讲，就变
成“马后炮”；应立即做的总结报告或表彰会等，却要拖上一段时间，就失去应有的效力，“时
过境迁”，不会产生什么积极效果。
（4）条理性。
讲话主要是用声音作为传播的媒介，声音在空中停留短暂，因而，要使讲
话的内容被听众听清、听懂，就要条理清晰、层次分明。
否则，所讲内容虽然丰富、深刻，
但缺乏清晰严密的逻辑性，不能一环扣一环，一步挨一步地叙事、说理，听众接受起来困难，
势必会影响讲话的效果。
（5）通俗性。
讲话稿与一般文章不同，要合乎口语，具有说话的特点。
这就要求撰写讲
话稿要深入浅出，通俗易懂，使用语言时不宜咬文嚼字，句子不要太长，修饰部分要少，以
免造成听众的错觉，不得要领。
同时，也应当讲究文采，以便讲起来生动，达到雅俗共赏的
效果。
3、作用
（1）交流预备作用。
经济工作离不开交流，讲话稿正是保证各种交流顺利进行的一种得
力工具。
有了讲话稿，不致于走题或把话讲错，既可以节省时间，又能比较集中地、有条理
地把话讲好，收到好的交流效果。
（2）联系监督作用。
讲话或讲演是面对面进行的，它能使讲话人与听众在时间、空间上
紧密地结合在一起，成为一个交流整体。
好的讲话能使人感到亲近，尤其是领导干部的讲话，
更是直接联系群众、体察下情的好机会，因此，讲话稿有加强联系的作用。
当然，听众不仅“听其言”，更要“观其行”，如果讲话只打雷不下雨，下次听众就不要
听了。
因此，讲话稿还暗含着监督作用。
写作时要注意具体实在，成绩不夸大，缺点不缩小，
实事求是。
（3）宣传教育作用。
现代化经济建设是千百万人民群众的事业，好的讲话能使人“奋”、
使人“启”、使人“发”，讲话稿正是组织人民、动员人民向着一个共同的目标奋斗的一种有
利宣传教育形式，通过它不仅能快捷地上情下达，而且能把听众的愿望、需求、知识、经验、
信息等及时交流出去，成为鼓舞人民、教育人民、提高人民素质的有力杠杆，因此，它既是
有组织、有计划进行的有力宣传教育工具，也是群众进行自我教育的一种好形式。
4、种类
由于讲话稿内容丰富，应用范围广泛，表现形式灵活多样，所以很难进行严格的分类，
只能从不同角度作大体区分。
从内容上可分为：
政治讲话稿、礼仪讲话稿、学术讲话稿、宗
教讲话稿、工作讲话稿、社会生活问题讲话稿等。
从应有范围和表现形式上又可分为：
集会
演讲稿、战地演讲稿、会议讲话稿、广播电话讲话稿、课堂演讲稿等。
以上只是大致的分类，
其中也有交叉，不能截然分开。
以下简要介绍几种常见的讲话稿。
（1）政治讲话稿。
指在研究和解决政治问题的会议上发表讲话，或在群众集会上发表政
治宣传色彩浓厚的演讲所使用的稿子。
如国家领导人及各级党政部门负责人在一定场合宣传
贯彻党和国家方针政策的讲话稿，各级人民代表及纪检监察委员以议政为主要内容的发言稿，
以及外交官员发表外事演说的稿子等，均属政治讲话稿。
政治讲话稿要求观点鲜明、论述充
分、逻辑严密，具有强烈的论辩色彩。
（2）礼仪讲话稿。
指在纪念会、追悼会、开幕式、闭幕式、欢迎会、宴会等场合发表悼
念、答谢以及应酬性的讲话所用的稿子。
（3）以动员、布置工作和总结、交流工作经验为目的的讲话所用的稿子。
这类讲活，通
常又称为“作报告”。
如“传达报告”———传达上级的指示精神；“动员报告”———为开
展、推动某项工作而发表的讲话；“总结报告”———领导同志在工作总结会上的讲话，等等。
（4）社会生活问题讲话稿。
指就社会生活中的现象和问题进行分析评论的讲话稿。
既可
以从社会生活的各个领域选题，也可以围绕一个中心问题作专题讲述。
（5）学术讲话稿。
指在数、理、化、农、医、工等自然科学领域和哲学、历史、文学、
经济、法律等社会科学领域，就某些学术问题在会议上发表见解，阐明主张，公布研究成果
所用的讲话稿。
教师讲课时所用的讲稿，也属于这一类。
二、格式
讲话稿一般由标题、称谓、正文等部分构成：
1、标题
（1）有的标题标明讲话时间、地点、讲话人身份，如《**同志在二轻系统深化经济改革
工作会议上的讲话》；
（2）标明中心思想，如《对经济工作的几点意见》；
（3）提出问题，如《理顺价格体系的关键何在》等。
标题要醒目，忌晦涩；有新意，忌
粗俗，这样才能有吸引力。
2、称谓
即根据不同的听众对象首先发出的称呼，如“同志们、朋友们”，“妇女们、先生们”，“教
师们、同学们”等。
称谓要贴切、富有礼仪，这样有利于更好地沟通彼此的感情。
3、正文
正文包括引言、主体、结尾三部分。
引言亦称开场白，是讲话稿开头部分。
开场白不宜过长，但需精心设计，有一个好的开
场白，讲话者从一开始就能主动而有效地控制听众情绪，为引入正题打下基础。
主体亦称本论，是讲话稿的中心部分。
这一部分要紧紧围绕中心议题展开论述，在材料
编排上，要注意以下几点：
一是要中心鲜明，论点突出，做到一以贯之，即全篇幅一个中心
论点；二是要讲究条理，前后材料编排要符合表达中心论点的需要；三是要严谨，做到点线
相连，不枝不蔓；四是观点与材料、论点与论据要统一；五是奇正相生，把趣味性材料与论
证材料巧妙安排，做到庄谐合一。
结尾亦称收尾，即收结全文，归纳主题。
除此外，还可最后一次打动听众，把听众的情
绪推向高潮。
结尾一是要“结住”，不要狗尾续貂，“再”说上几句；二是要结的“漂亮”，结
尾时的风格一般有两种：
一种是以坚定有力的语言向听众发出号召、提出希望或要求、给听
众以巨大的鼓舞；一种是以谦敬的语言向听众致谢或致谦，也可以意尽言止，自然结尾。
三、相关要求撰写讲话稿要遵循以下写作要求：
（1）了解情况、有的放矢怎样写好讲话稿？
简单地回答：
需要讲什么就写什么，因为讲话稿是为发表讲话准备的。
要想真正弄清楚需要讲什么和需要怎么讲，就一定要了解情况。
首先要了解听众。
发表讲话，是讲话人向听众传播信息或做宣传、教育、鼓动工作的过
程，也就是与听众沟通的过程。
不了解听众，怎么谈得上与之交流沟通呢？
因此，写作讲话
稿，无论是亲自执笔，还是让别人代笔，都要先做一番调查研究工作，弄清楚听众是些什么
人，他们关心什么问题，想了解什么情况，要澄清哪些疑问，他们认为最重要的关键在哪里，
他们的思想状态、文化水平、理解和接受能力又怎样。
只有把这些调查研究工作做好了，对
听众的心思和特点有数了，才能有的放矢，写出听众想听、爱听、听了入耳、动心、动情的
讲话稿。
千万不可像毛泽东同志在《反对党八股》中所批评的那样，射箭不看靶子，弹琴不
看听众，在不了解讲话对象的情况下，主观地想讲什么就写什么，想怎么讲就怎么写；更不
能自以为是地决定，我写什么你就讲什么，我怎么写你就怎么讲。
写讲话稿还要了解讲话人和会场，要考虑讲话人的身份、特点和场合。
一个人都是有多
重身份和不同特点的。
例如，在单位是领导，在家里是一个丈夫和父亲，到街上又是一个普
通行人。
因此，亲自执笔写讲话稿，就要考虑自己是以什么身份和面貌出场讲话的；如果替
别人代写讲话稿，还要弄清讲话人的文化素养、政策理论水平、演讲经验和能力、讲话习惯
和风格等等。
此外，还应摸清以下情况：
这是什么内容性质的会议，要研究解决什么问题，
还有什么人要发表别的内容的讲话，讨论的情况怎样，会场的气氛怎样，是什么样的会场。
总之，只有弄清楚听众、讲话人和会场三方面的情况，才能通盘加以考虑，更准确地确定应
当讲什么和怎么讲，使所写的讲话稿适应讲话的需要，符合讲话的要求。
（2）中心突出、观点鲜明、富有新意突出中心、观点鲜明、富有新意，也是写好讲话稿的一条重要原则和基本要求。
中心，
既指文章或讲话的主题、基本观点，也指全篇的中心内容。
只有突出中心、观点鲜明，用观
点统帅内容，内容中又渗透着观点，听众才能对你表达的内容和观点留下深刻的印象。
要突出中心，就要注意“思维导向”。
所谓“思维导向”，是指引导听众的思想，把他们
的注意力引向某一方面和目标———讲话稿内容的“中心”。
这就是说，讲话稿从始至终都要
围绕着“中心”写，所有内容的表达和组织安排，都要为讲清基本情况和基本观点服务，在
讲清情况的同时阐明观点，不要有任何内容脱离或偏离“中心”。
像《反对党八股》这篇讲
演稿，内容很丰富，既有历史的回顾，又有现实情况的分析；既有生动形象的比喻，又用引
经据典作例证。
但全文从头到尾都围绕“反对党八股”这个中心写，始终没有偏离这个主题。
因此，读完这篇文章，人们就能认识党八股的危害，明白为什么和怎么反对这股不正之风的
道理，从而留下深刻印象。
这种“围绕中心”的写法，向我们提供了一条组织文章内容的基
本法则：
文章无论长短，都要用一根主线贯穿全篇，把各部分原来互不相关的内容联系起来，
形成一篇结构完整的文章。
这根主线就是文章的“中心”，文章的主题。
有的人写篇幅较长的
讲话稿内容面面俱到，不分主次，没有中心，缺少贯穿全篇的主线，显得“散”、“乱”，其原
因，就在于尚未掌握这一法则的奥秘。
观点鲜明，是指要敢于亮明观点，敢讲真话。
讲话稿是用来面对听众的，这种面对面的
交流方式要求讲话人把自己的思想直接暴露出来，公之于众。
如果不表示赞成什么，也不表
示反对什么，吞吞吐吐，含糊其辞，听众就会不满足，甚至感到受了愚弄，认为你在耍滑头。
敢亮观点的前提是自信，相信自己讲的正确，有道理。
否则，连自己都不相信，还要讲出来
让别人相信，岂不是愚弄听众！
还要敢讲真话，讲真实观点，真实情况。
敢讲真话的前提是
相信群众，相信自己所讲的群众能够理解和接受；相信“群众是真正的英雄”，是不能欺骗，
也是欺骗不了的，因此决不能讲假话。
抱着自信和相信群众的态度，写出敢于亮明真实观点的讲话稿，讲话的成功就有了基本保证。
亮明观点、讲真话，都要能讲出新意。
所谓“新意”，即指要讲出新情况、新事实、新材
料、新观点、新见解，也指能从一个崭新的不同角度谈一个老问题。
总之，讲话稿内容要新
鲜，要能谈出新意来，才能吸引听众，给人以新启示、新的教益。
那种拾人牙慧、入云亦云、
充满尽人皆知的陈词滥调、没有一点新鲜货色的讲话稿，听众听了一定会打瞌睡。
（3）晓之以理、动之以情
写讲话稿要学会说理，要把道理讲明白，达到晓之以理，以理服人的目的。
在讲话稿中所讲的道理和说理的方法，要适应听众听讲的需要。
总的要求是：
要把符合
马列主义、毛泽东思想，符合国家的方针、政策和法律，符合人民群众利益的道理讲“活”，
让听众容易理解和接受；不要干巴巴的说教，少讲空洞的大道理。
越是面对基层普通群众，
越要注意说理的生动、形象和通俗，要多用比喻、对比等方法说理，要多举群众熟悉、日常
看得见摸得着、感受深刻的具体实例来说理。
注意分析过程的逻辑性也很重要，富有逻辑是一种强大的力量。
在讲话稿中所举例证要
恰当，要与提出的观点严丝合缝、和谐统一；要注意分析有步骤、有层次、有条理，不可匆
忙地提出观点，武断地得出结论：
要善于引导听众的思路跟着你的分析过程走，觉得无可置
疑，自然而然，口服心服地赞同你的结论。
此外，有些讲话稿还要讲究说理的战斗性，方法
是：
既从“正面”说理，又从“反面”说理。
所谓从“反面”说理，是要针对听众中的疑问，
特别要针对反面的观点，采用设问、反驳等方法，将人们的误解和疑惑一一澄清，将明显错
误甚至反动的谬论彻底驳倒，以更加证明自己观点的正确。
这种反证的说理方法，在论辩性
的演讲稿中，应当更多地加以采用。
讲话稿中的说理都要注入讲话人的真情实感，达到以情动人的目的。
人都是感情动物，
当你的观点、意见、号召带着强烈而真挚的感情色彩表达出来时，就能产生加倍的感化、诱
研究和大量的实验表明，动感情的呼吁较之逻辑的呼吁更可能导致态度的转变。
”（《传播学概
自己首先要有诚意。
”（《怎样使你的谈吐更动人》第51页）这就是所谓“以心换心”，用真
诚才能赢得信任。
否则，你越是装腔作势，故作姿态，听众越会讪笑你在演戏，越是反感。
因此，情感的表达必须真诚、实在、朴实，不能虚假、做作、华而不实，应当自然、恰如其
分，不应过分夸张、声嘶力竭。
那么，怎样才能达到上述要求呢？
只有当讲话人对所讲的事
物确有了解和深切的感受，在写作时又能激发起真挚的情感，用富有感情色彩的语言表达出
来，才能写出既说理又抒情，既能说服人又能感动人的讲话稿。
例如1939年6月18日戴高
乐在伦敦布什大厦所作的《反法西斯演说》，就是这样一篇融说理与抒情于一体的讲话稿。
当
时，法国已被希特勒纳粹军队占领。
面对国破家亡的现实，作者一开头就提出了每一个不愿
当亡国奴的法国人都关心的三个问题。
紧接着，作者坚定地作出了回答：
“没有！
”这种说理
方法，就是设问。
这样，作者的心一下子就与广大听众———千百万法国民众的心紧紧地联
结起来了。
然后，他又以充满理智和饱含激情的语言进行了分析，发出了庄严的号召。
他的分析“是
根据对事实的充分了解说话的”，听众不能不信服；他的号召是充满了对法兰西祖国的深切热
【篇三：
软件同行评审的优点】
软件测试应该贯穿于整个软件开发生命周期，而不仅仅是作为软件开发的一个阶段，因此测试人员的尽早介入成为了一个基本的测试原则和要求。
测试人员在早期对软件开发的工作产品进行有效的评审，是尽早介入的重要一个手段，也是静态测试采用的主要技术之一。
上图描绘了评审的四个主要优点：
提高质量、降低成本、提升能力和加快进度。
本文将从这四个方面对评审的四个优点展开描述：
1、提高质量
发现缺陷是评审和动态测试的共同目，但它们在发现缺陷的方式和手段上有不同的优缺点。
因此，在实际的测试过程中，需要将这两种手段结合起来，进行优势互补，从而更加有效的提高产品的质量。
评审相对于动态测试，可以比较容易实现较高的覆盖率。
根据笔者在实际项目中的经验，有效的评审可以发现产品中70-80%的缺陷，而对于动态测试而言，发现的缺陷很难达到50%。
下如是评审和动态测试结合的例子，显示了评审和动态测试相结合（假设评审和动态测试发现缺陷的有效性都是50%），是如何提高产品的质量的。
从图中可以看出，评审的引入可以大大的提高产品质量：
整个测试过程的缺陷发现率从原来的75%（150/200=75%）提高到了93.5%（187/200=93.5%）。
但是需要注意的是，引入评审提高产品的质量，是以增加项目成本和时间作为代价的，因此在实际的项目测试过程中，需要平衡产品质量和进度、成本之间的关系，以实现项目的总体目标。
2、降低成本
测试人员尽早介入项目是有效的基本测试原则之一。
测试人员在软件开发生命周期的早期介入，可以尽早参与发现软件工作产品中的缺陷，从而节省时间和降低成本。
因为在项目的早期发现缺陷，可以大大的减少缺陷修复的成本。
评审可以降低测试和开发的成本，因为在项目的早期发现和修复缺陷的成本比在测试执行阶段发现和修复缺陷的成本小的多。
下表是统计得到的在不同阶段修复缺陷的成本比例。
3、提升能力
首先，通过有效的评审，评审团队成员之间，包括作者和评审人员之间，都相当于参加了一次培训，有助于在将来的项目中，产生更好质量的文档。
有效的文档评审过程，也是一次相互学习的过程，因为评审过程、规则和实践等在评审团队成员之间进行了共享。
同时，通过评审成员之间的分析和讨论，项目技术相关的知识和技能，也可以在团队之中进行传播。
其次，通过有效的评审，可以提高项目和测试的预测性，从而提高测试管理的效率和有效性。
动态测试是整个测试过程中最难预测和最难管理的活动之一，其原因主要表现在：
1）缺陷数目、缺陷修复时间以及缺陷相关信息的随机性和不确定性，导致计划和分配测试资源非常困难；
2）动态测试过程中发现的缺陷数目越多，测试就越难于管理；
因此，通过开发生命周期的早期开展评审活动，一方面可以尽早发现和修复软件产品中的缺陷，减少遗留到后续阶段的缺陷数目；另一方面，也可以根据评审活动中发现的缺陷数目和缺陷类型等数据，评估测试对象的质量和缺陷分布，从而减轻动态测试活动的不可控性和不可预测性。
3）通过评审，可以收集评审过程和评审对象相关的信息和数据，为将来的项目改进提供数据和经验，从而不断的改进开发过程、测试过程和评审过程等，在将来的项目中达到缺陷预防的目的，例如：
通过评审过程中学习到的知识技能和经验，可以改进评审相关的检查表，从而不断提高测试团队和测试人员的能力。
4、加快进度
评审不仅可以在早期发现测试对象中的大量缺陷，降低缺陷修复的成本，减少遗留到后期的缺陷数目（例如：
测试执行阶段），减少动态测试执行的时间。
同时，评审可以不断的为能力改进提供信息和数据，不断提升整个团队和个人的能力，从而更好的输出高质量的工作产品，不断提高测试的效率和有效性。
能力水平
升级会员 