人教版物理八年级上册 第六章质量和密度 选择题训练解析版.docx
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人教版物理八年级上册第六章质量和密度选择题训练解析版
第六章质量与密度选择题训练
1.椰子是大自然对海南的美好馈赠。
一个成熟饱满的椰子质量最接近( )
A.2gB.20gC.200gD.2000g
2.下列数据中与实际相符的是( )
A.中考考场内的温度约为50℃B.学生课桌的高度约为2m
C.正常人的心跳每分钟约为5次D.两个鸡蛋的质量约为100g
3.一个物体的质量为54g,体积为20cm3,它的密度是( )
A.0.8×103kg/m3B.2.7×103kg/m3
C.0.37×103kg/m3D.2.7×104kg/m3
4.图甲为“水的密度在0﹣10℃范围内随温度变化”的图象,图乙为北方冬天湖水温度分布示意图,根据图象及水的其他性质,下列分析判断正确的是( )
A.水在4℃时密度最小
B.4℃以上的水,具有热缩冷胀的性质
C.水在0~4℃范围内,具有热缩冷胀的性质
D.示意图中从A到E,湖水的温度逐渐降低
5.你了解我们的家乡抚顺吗?
小明做了如下估测,最接近实际的是( )
A.大伙房水库蓄水量约为1000m3B.一份麻辣拌的质量约为5kg
C.夏季最高气温约为37℃D.市区内车辆限速约为80m/s
6.下列工具能直接测量质量的是( )
A.停表B.刻度尺C.天平D.弹簧测力计
7.下列物体的质量发生了变化的是( )
A.一块橡皮被用掉了一半B.实心球从空中落到地面
C.一根直铁丝被弯成弧形D.试管中固态的萘熔化成为液态
8.关于质量和密度,下列说法正确的是( )
A.从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内,是由于质量变小了
B.同种物质的状态发生变化,质量和密度均不变
C.水从0℃升高到4℃的过程中,密度逐渐变小
D.氧气罐中的氧气用去一半,密度减小一半
9.为了测出金属块的密度,某实验小组制定了如下的实验计划:
①用天平测出金属块的质量
②用细线系住金属块,轻轻放入空量筒中
③在量筒中装入适量的水,记下水的体积
④将金属块从量筒中取出,记下水的体积
⑤用细线系住金属块,把金属块浸没在量筒的水中,记下水的体积
⑥根据实验数据计算金属块的密度
以上实验步骤安排最合理的是( )
A.①②③④⑥B.②③④①⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑥
10.室内火灾发生时,受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离,以尽量减少有害气体的吸入。
这是因为燃烧产生的有害气体( )
A.温度较低,密度较大B.温度较低,密度较小
C.温度较高,密度较大D.温度较高,密度较小
11.某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法中正确的是( )
A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡
B.乙图中测石块质量时,天平的示数是17.4g
C.由丙图量筒的示数测得石块的体积是40cm3
D.利用图中信息,可计算出石块的密度是1.72×103kg/m3
12.下列数据中,符合实际情况的是( )
A.一个中学生的质量约为500gB.苏州地区6月份的平均气温约为50℃
C.一支全新2B铅笔的长度约为20mmD.成年人正常步行的速度约为1.4m/s
13.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在如图所示位置,这时应该( )
A.将左端平衡螺母向右旋进一些B.将右端平衡螺母向左旋进一些
C.将右端平衡螺母向右旋出一些D.将游码向右移动
14.在测量液体密度的实验中,小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到几组数据并绘出如图所示的m﹣V图象,下列说法正确的是( )
A.量杯质量为40gB.40cm3的该液体质量为40g
C.该液体密度为1.25g/cm3D.该液体密度为2g/cm3
15.用水银温度计测量热水温度时,温度计内水银液面慢慢升高,在“水银液面升高”的过程中,有关温度计内水银的物理量不变的是( )
A.温度B.体积C.密度D.质量
16.从2019年5月20日起,用普朗克常数定义质量的单位一千克,以代替工作了100多年的国际千克原器(如图)。
下列有关质量的说法,正确的是( )
A.体积为1立方米水的质量为1千克
B.实验室可用弹簧测力计来测量物体的质量
C.千克原器因生锈而质量减小,故不宜作为标准
D.物体的质量不会随温度的改变而改变
17.下列数据中,最接近生活实际情况的是( )
A.九年级物理课本的质量约20gB.一辆小汽车在高速公路上正常行驶速度约90km/h
C.衡阳市冬季平均气温约﹣12℃D.同学们答题用的中性笔长度约18mm
18.如图所示,在“测量花岗石密度”的实验中。
下列说法正确的是( )
A.称量时左盘放砝码,右盘放花岗石
B.称量花岗石质量的过程中,若天平横梁不平衡,可调节平衡螺母
C.花岗石的质量是25g
D.花岗石的密度是2.8×103kg/m3
19.如图为甲、乙两种物质的m﹣V图象。
下列说法正确的是( )
A.体积为20cm3的甲物质的质量为10gB.乙物质的密度与质量成正比
C.甲物质的密度比乙的密度小D.甲、乙质量相同时,乙的体积是甲的2倍
20.下列物理量最接近实际的是( )
A.一个普通鸡蛋的质量约为50gB.重庆夏天的最高气温约为100℃
C.初中学生课桌的高度约为0.7dmD.成渝高铁列车的速度可达1000km/h
21.在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。
将温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体),从温度计放入开始计时,放入时间足够长,下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况( )
A.
B.
C.
D.
第六章质量与密度选择题训练
参考答案与试题解析
1.【分析】此题考查我们对常见物体质量的估测,根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识,选出符合题意的选项。
【解答】解:
中学生常用的《现代汉语词典》质量约1000g,一个饱满的椰子的质量约为此数值的2倍,在2000g左右。
故选:
D。
【点评】质量的估测,需要我们熟悉常见物体的质量大小,以它们为标准对研究对象的质量作出判断。
如:
一个鸡蛋的质量在60g左右,一个苹果的质量在200g左右,一杯水的质量在0.5kg左右,中学生的质量在50kg左右,大象的质量在5t左右,等等。
2.【分析】不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解:
A、中学生正常体温在37℃左右,考场内气温不高于体温,所以不可能达到50℃.故A不符合实际;
B、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=0.8m左右。
故B不符合实际;
C、正常情况下,人的心脏跳动一次的时间接近1s,1min跳动的次数在70次左右。
故C不符合实际;
D、一包方便面的质量约100g,两个鸡蛋的质量与此差不多,在100g左右。
故D符合实际。
故选:
D。
【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道。
3.【分析】已知物体的质量和体积,使用密度公式
直接求解即可。
【解答】解:
该物体的密度:
=
=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3。
故选:
B。
【点评】该题已知物体的质量和体积,直接使用密度公式求解即可,属于较简单题。
4.【分析】
(1)在图象中找出密度最大的位置,看对应的温度是多少;根据图象找出0℃~4℃水密度的变化情况,得出结论;
(2)在0~4℃范围内,温度越高,密度越大;
(3)水在0℃~4℃之间具有热缩冷胀的反常膨胀现象;
(4)因为水的凝固点是0℃,当河面结冰时,冰接触的河水温度即冰水混合物的温度也为0℃,从曲线可看出曲线的最低处即为较深河底的水温;
【解答】解:
A、由图象可知,在4℃时水的密度是最大的;故A错误;
B、由图象知在4~10℃范围内,温度越高,密度越小,体积越大,故在4℃以上,水具有热涨冷缩的性质,故B错误;
C、由图知在0~4℃范围内,温度越高,密度越大,体积越小,故在0~4℃范围内,水具有热缩冷胀的性质,故C正确;
D、由图知从A到E,湖水的温度逐渐升高,故D错误。
故选:
C。
【点评】本题主要考查水在0~4℃范围内,热缩冷胀的性质,是一道基础题。
5.【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
【解答】解:
A、大伙房水库蓄水量约为21亿立方米左右,即2.1×109m3左右;故A错误;
B、一份麻辣拌的质量约为0.5kg;故B错误;
C、夏季最高气温约为37℃左右;符合实际,故C正确;
D、市区内车辆限速约为60km/h,合16.7m/s;故D错误;
故选:
C。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可。
6.【分析】要弄清楚各种测量工具的用途再作出判断,测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等,实验室常用的是托盘天平。
【解答】解:
A、停表是用来测量时间的工具,故A不符合题意;
B、刻度尺是用来测量长度的工具,故B不符合题意;
C、天平是实验室中用来测量质量的工具,故C符合题意;
D、弹簧测力计是用来测量力的工具,用弹簧测力计可以测量物体的重力,利用G=mg计算物体的质量,所以利用弹簧测力计可以间接测量物体的质量,故D不符合题意。
故选:
C。
【点评】测质量的工具很多,分清楚实验室常用的,日常生活常用的,家庭中常用的,并了解各自的量程分度值。
7.【分析】物体所含物质的多少叫质量。
质量是物体本身的一种属性,与物质的多少有关,与物体的形状、状态、位置和温度无关。
【解答】解:
A、一块橡皮被用掉了一半,物体所含物质的减少,橡皮的质量会减少,故A符合题意;
B、实心球从空中落到地面,位置改变,物体所含物质的多少不变,质量不变,故B不符合题意;
C、一根直铁丝被弯成弧形形状发生变化,物体所含物质的多少不变,质量不变,故C不符合题意;
D、试管中固态的萘熔化成为液态状态发生变化,物体所含物质的多少不变,质量不变,故D不符合题意。
故选:
A。
【点评】此题主要考查质量的特点和影响因素,把握住物质多少是否变化是解决此题的关键。
8.【分析】
(1)物体所含物质的多少叫质量,质量是物体本身的一种属性,与物体的形状、状态、位置和温度都无关系;
(2)质量相等物体,状态变化,体积也会变化,密度会变化;
(3)从0℃上升到4℃的过程中水的体积变化情况;而水的质量不变,根据密度公式分析密度大小变化情况;
(4)密度是指单位体积某种物质的质量;先分析氧气质量和体积的变化,然后根据ρ=
得出氧气密度的变化。
【解答】解:
A、从地球带到太空中的铅笔,只是位置发生了变化,组成铅笔的物质多少没有变化,所以质量不变,“悬浮”是因为铅笔处于失重状态,故A错误;
B、同种物质的状态发生变化,一般体积会发生变化,质量不变,由ρ=
可知,其密度会发生变化,故B错误;
C、水从0℃上升到4℃时,其体积变小,由ρ=
可知,水的质量不变,体积减小,则密度增大,故C错误;
D、因为氧气瓶的容积不变,当瓶内氧气用去一半后,体积不变,质量减半,由ρ=
可知,瓶内氧气的密度变为原来的一半,故D正确。
故选:
D。
【点评】本题考查质量以及密度,是一道基础题。
9.【分析】
(1)根据测密度的原理,我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是:
①金属块的质量;②金属块的体积。
(2)金属块的体积从题目中来看是用排水法进行测量,金属块的质量直接可以用天平进行测量。
【解答】解:
(1)根据测密度的原理,我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是:
①金属块的质量;②金属块的体积。
(2)金属块的体积从题目中来看是用排水法进行测量,金属块的质量直接可以用天平进行测量;
A、④这两个步骤,金属块拿出是会带走一部分水,产生较大的误差;故A不合理;
B、该方案没有测的金属块质量,故B不合理;
C、①步骤测出了金属块的质量,③⑤利用排除法测出了金属块的体积,且该方案都没有明显的误差,故C合理;
D、②③两个步骤无法测出金属块的体积,故D不合理。
故选:
C。
【点评】该题考查了学生设计实验,进行简单误差分析的能力。
10.【分析】物体有热胀冷缩的性质,温度变化,体积会变化,它的密度随温度的变化而变化,根据物体的浮沉条件判断正确答案。
【解答】解:
室内火灾发生时,温度较高,室内有毒气体体积膨胀,密度减小;根据物体的浮沉条件,有毒气体漂浮在房间的上方。
所以,为有效避免吸入有害气体或被灼伤,受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场。
故选:
D。
【点评】本题联系学生实际,考查密度和物体浮沉条件的应用,体现了学以致用的思想。
11.【分析】
(1)调节天平平衡时,平衡螺母的移动方向与指针的偏转方向相反;
(2)天平的读数等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;
(3)石块的体积等于水和石块的总体积减水的体积;
(4)根据ρ=
计算出石块的密度。
【解答】解:
A、由图甲知,指针左偏,应将平衡螺母向右调使横梁平衡,故A错误;
B、由图乙知,标尺的分度值为0.2g,石块的质量m=10g+5g+2.2g=17.2g,故B错误,
C、由图丙知,水的体积为30mL,水和石块的总体积为40mL,
则石块的体积V=40mL﹣30mL=10mL=10cm3,故C错误;
D、石块的密度ρ=
=
=1.72g/cm3=1.72×103kg/m3,故D正确。
故选:
D。
【点评】此题是测量石块的密度实验,考查了天平和量筒的使用及读数及密度的计算;测固体密度,在初中物理中是重要内容,学习中必须掌握。
12.【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
【解答】解:
A、成年人的质量在65kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右。
故A不符合实际;
B、苏州地区6月份最高气温不到50℃,所以平均气温远低于50℃.故A不符合实际;
C、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm。
一支全新2B铅笔长度与此差不多,在18cm=180mm左右。
故C不符合实际;
D、成年人步行的速度达5km/h=5×
m/s≈1.4m/s左右。
故D符合实际。
故选:
D。
【点评】物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义。
13.【分析】托盘天平使用前应调整横梁平衡,此时要用平衡螺母来调节,如果指针偏向分度盘的左侧,则向右调节平衡螺母;指针偏向分度盘的右侧,则向左调节平衡螺母,简记为:
“左偏右移,右偏左移”。
【解答】解:
调节天平时发现指针偏向分度标尺右侧,说明左侧较轻,故应该将左端的平衡螺母向左旋出一些,或将右端的平衡螺母向左旋进一些。
故选:
B。
【点评】天平使用之前调平:
游码归零,通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中线;注意本题中的“左端”“右端”“旋出”“旋进”。
14.【分析】
(1)设量杯的质量为m杯,液体的密度为ρ,读图可知,当液体体积为V1=20cm3时,液体和杯的总质量m总1;当液体体积为V1=80cm3时,液体和杯的总质量m总2,列方程组求出液体密度和量杯质量;
(2)当液体的体积V3=60cm3,利用m=ρV求液体质量。
【解答】解:
(1)设量杯的质量为m杯,液体的密度为ρ,
读图可知,当液体体积为V1=20cm3时,液体和杯的总质量m总1=m1+m杯=40g,
则由m=ρV可得:
ρ×20cm3+m杯=40g,﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
当液体体积为V2=80cm3时,液体和杯的总质量m总2=m2+m杯=100g,
可得:
ρ×80cm3+m杯=100g,﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
联立①②解得液体的密度:
ρ=1g/cm3,故CD错误;
将ρ=1g/cm3代入①解得m杯=20g,故A错误;
(2)当液体的体积V3=40cm3,则液体的质量:
m3=ρ×V3=1g/cm3×40cm3=40g,故B正确。
故选:
B。
【点评】读取图象获取信息,进一步进行分析和计算,是本题的一大特点,形式较为新颖,即考查了密度的相关计算,同时更考查了对图象的认识,值得我们关注,这也是我们应该锻炼的实验能力。
15.【分析】由质量的概念可知质量与物体的温度无关;密度是单位体积的质量,而物体的体积会由于温度发生变化,所以密度与温度有关。
【解答】解:
在水银温度计示数上升的过程中,水银的体积在变大,质量是物体内所含物质的多少,由此可知,质量与物体的温度和体积无关,所以水银的质量不变,密度是单位体积某种物质的质量,虽然水银的质量不变,但由于水银的体积变大了,所以水银的密度减小了,故D正确,故ABC错误。
故选:
D。
【点评】本题考查了对质量和密度概念以及特性的了解,注意密度是与物质的温度有关的。
16.【分析】
(1)根据水的密度及其物理意义解答;
(2)弹簧测力计是测量力的大小的工具;
(3)用铂制作了标准千克原器;
(4)质量不随物体形状、状态、位置、温度的变化而变化。
【解答】解:
A、水的密度为1.0×103kg/m3,其物理意义是体积为1立方米的水的质量为1000千克,故A错误;
B、实验室可用弹簧测力计来测量力的大小,故B错误;
C、千克原器用铂制成,不会生锈,宜作为标准,故C错误;
D、质量不随物体形状、状态、位置、温度的变化而变化,故D正确。
故选:
D。
【点评】本题考查水的密度,弹簧秤,以及千克原器、质量是一道基础题。
17.【分析】不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解:
A、九年级物理课本的质量约200到300g,故A不符合实际;
B、一辆小汽车在高速公路上正常行驶速度约90km/h到120km/h,故B符合实际;
C、衡阳市冬季平均气温约10℃左右,故C不符合实际;
D、同学们答题用的中性笔长度约18cm,故D不符合实际。
故选:
B。
【点评】物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义。
18.【分析】
(1)对于天平来说,正确的操作应该是左物右码;
(2)对天平不平衡时的处理,在调节过程中要依靠调平衡螺母,在称量过程中则要靠增减砝码或移动游码,当然,我们还要根据具体偏转的方向来确定;
(3)使用天平测量物体质量时,被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和;
(4)天平平衡时物体的质量等于砝码质量与游码在标尺上所对的刻度值。
而测量液体质量时,液体的质量等于液体和烧杯的总质量与烧杯质量之差。
要掌握物体的密度计算公式ρ=
。
【解答】解:
A、称量时,应该是“左物右码”,且加减砝码用镊子,则左盘应放花岗石,右盘应放砝码,故A错误;
B、在称量过程中,要靠增减砝码或移动游码使天平平衡,不能调节平衡螺母,故B错误;
C、由图知,砝码的总质量为25g,游码在3g处,所以花岗石的质量为25g+3g=28g,故C错误;
D、由图知,量筒的分度值为2ml,花岗石的体积为30ml﹣20ml=10ml=10cm3;
则花岗石的密度为:
ρ=
=
=2.8g/cm3=2.8×103kg/m3,故D正确。
故选:
D。
【点评】本题考查天平的使用,密度公式应用,难度不大。
19.【分析】由图象知:
横轴代表物质体积,纵轴代表质量,取某一体积V,在图中得出甲、乙的质量,根据质量大小得到质量与体积比值大小关系,根据密度公式比较甲、乙两物质的密度关系,从图中可以得出结论:
同种物质的质量与体积的比值是一定的。
【解答】解:
A、由图象可知,体积为20cm3的甲物质的质量为20g,故A错误;
B、密度是物质的一种特性,状态相同的同种物质的密度是相同的,与质量和体积无关,故B错误。
C、由图象可知,当甲、乙的体积都为V=20cm3时,m甲>m乙,由ρ=
可知,甲物质的密度大于乙物质的密度,故C错误;
D、由图象可知,当甲、乙质量都为10g时,乙的体积为20cm3,甲的体积为10cm3,则乙的体积是甲的2倍,故D正确。
故选:
D。
【点评】本题考查了学生对密度公式的掌握和运用,利用好图象和控制变量法(同样的体积比较质量)是本题的关键。
20.【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
【解答】解:
A、10个鸡蛋的质量大约1斤,而1斤=500g,所以一个鸡蛋的质量在50g左右。
故A符合实际;
B、重庆夏季高温,最高温度超过40℃,但不会超过45℃.故B不符合实际;
C、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度接近中学生身高的一半,在70cm=7dm左右。
故C不符合实际;
D、成渝高铁速度最快可达350km/h。
故D不符合实际。
故选:
A。
【点评】物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义。
21.【分析】①常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的;
②发生热传递的条件是存在温度差;
③冰属于晶体,在熔化过程中吸收热量,温度保持不变。
【解答】解:
由图知,温度计的示数是25℃,说明环境温度是25℃;
冰水混合物的温度是0℃,冰水混合物放在这一环境中会吸收热量,其中的冰会熔化,并且在熔化过程中温度保持不变,直到冰全部熔化成水;
所以将温度计放入冰水混合物中,开始时冰水混合物温度为0℃,温度计中液体温度较高,放出热量体积收缩,温度计示数变小,直到与冰水混合物温度相同;
当冰全部熔化成水,温度升高,温度计中液体温度也随着升高,直到与环境温度相同。
所以温度计内液体体积先减少接着保持不变,随后体积膨胀,最终保持不变。
故选:
A。
【点评】此题考查了液体温度计的工作原理和晶体熔化特点的应用,考查方式新颖,是一道创新题。